高校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案_1

1、高校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案高校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案1 一、活動(dòng)背景： 新學(xué)校，新同學(xué)，來(lái)自五湖四海的13級(jí)心理班的同學(xué)構(gòu)成了一個(gè)新的集體。中秋在即，為了消解部分同學(xué)的思鄉(xiāng)之情，也為了增進(jìn)大家相互了解，挺高班級(jí)凝聚力，同時(shí)在中秋佳節(jié)讓大家感受心理學(xué)院這個(gè)大家庭相互關(guān)懷愛(ài)惜的暖和氛圍，13級(jí)心理班特意為大家制造了一個(gè)溝通溝通，展現(xiàn)才藝力量的活動(dòng)，即中秋聯(lián)誼活動(dòng)。 二、活動(dòng)目的：增進(jìn)××級(jí)同學(xué)間的了解，培育大家合作團(tuán)隊(duì)精神與班級(jí)凝聚力。 三、活動(dòng)時(shí)間：20××年9月20日(農(nóng)歷十六)晚 四、活動(dòng)地點(diǎn)：桃李鼎 五、活動(dòng)對(duì)象：××級(jí)心理學(xué)院同學(xué) 六、

2、活動(dòng)預(yù)備： (一)人員預(yù)備：班委提前統(tǒng)計(jì)參與活動(dòng)的同學(xué)人數(shù) (二)物品預(yù)備：糖果、零食、熒完棒、孔明燈、嬉戲道具等必需品。 七、活動(dòng)流程： (一)主持人拉開(kāi)活動(dòng)序幕并引入第一個(gè)環(huán)節(jié)方言猜解 環(huán)節(jié)介紹：在此環(huán)節(jié)中主持人耳語(yǔ)隨便向主動(dòng)上臺(tái)的同學(xué)說(shuō)一句話，該同學(xué)用方言大聲復(fù)述出來(lái)，臺(tái)下的同學(xué)可以起來(lái)猜想說(shuō)的內(nèi)容。猜對(duì)的賜予獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng)。隨后講方言的同學(xué)及同省份的同學(xué)們一起上臺(tái)介紹自己與自己的家鄉(xiāng)。盡量把每個(gè)省份都介紹到，不要重復(fù)。 (二)組織大家圍坐在一起進(jìn)行其次個(gè)環(huán)節(jié)擊鼓傳花才藝表演 環(huán)節(jié)介紹：此環(huán)節(jié)中大家可以在敲擊中輪番傳遞熒完棒，待敲擊聲結(jié)束后熒完棒在誰(shuí)手中，誰(shuí)就要接受考驗(yàn)。首先這位被選同學(xué)需要起

3、來(lái)告知大家身邊排座兩位同學(xué)的名字，隨后為大家表演節(jié)目(節(jié)目類型自定)。表演節(jié)目的同學(xué)將會(huì)得到獎(jiǎng)品的嘉獎(jiǎng)。這個(gè)環(huán)節(jié)依據(jù)時(shí)間來(lái)打算傳遞的輪數(shù)。 (三)進(jìn)行第三個(gè)環(huán)節(jié)誰(shuí)是臥底 環(huán)節(jié)介紹： 嬉戲人數(shù)：最好7個(gè)嬉戲者，1個(gè)臥底，若干不明所以圍觀者，(玩家由主持人隨機(jī)說(shuō)學(xué)號(hào)來(lái)定。) 嬉戲規(guī)章：在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語(yǔ)，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ)。每人每輪只能說(shuō)一句話描述自己拿到的詞語(yǔ)(不能挺直說(shuō)出來(lái)那個(gè)詞語(yǔ))，與不能讓臥底發(fā)覺(jué)，也要給同胞以示意。每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，兩個(gè)人一樣多的話，待定(就是保留)，進(jìn)行兩人PK。若有臥底撐到剩下最終兩個(gè)人

4、，則臥底獲勝，反之，則大部隊(duì)獲勝。 (PS):選擇詞語(yǔ)的話要選擇有關(guān)的詞語(yǔ)好，比如胡子和眉毛，豬肉和牛肉等等 大部隊(duì)獲勝者有獎(jiǎng)品嘉獎(jiǎng)，假如臥底獲勝就嘉獎(jiǎng)孔明燈。 (四)備選嬉戲：抱成團(tuán)，心有靈犀。 (五)最終環(huán)節(jié)總結(jié) 大家一起唱一首歌曲。最終由沈老師總結(jié)活動(dòng)，然后有意愿的同學(xué)可以參與集體放飛孔明燈活動(dòng)(活動(dòng)留意平安)。 高校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案2 月是民族、家庭美好的象征。自古以來(lái)，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)聚的日子，更是舉國(guó)慶祝的時(shí)刻。從時(shí)令上看，中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看，我國(guó)古代就有春祭日、秋祭月的禮制，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉，盛于唐宋，甚至被定為國(guó)節(jié)，燒斗香、放天燈、走月亮、舞

5、火龍中秋活動(dòng)極大地豐富了起來(lái)。一個(gè)民族把宇宙天象最完善的時(shí)刻與農(nóng)事奇妙結(jié)合，把月圓之夜作為舉國(guó)同慶的節(jié)日，使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。 今年的中秋節(jié)，我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺(tái)。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案，內(nèi)容如下。 1、活動(dòng)主題：“xx”。 2、活動(dòng)目的：讓全院的師生們都感受到節(jié)日的深厚氛圍，以及家庭的暖和。 3、活動(dòng)時(shí)間：xx。 4、活動(dòng)地點(diǎn)：xx。 5、主承辦單位：xx。 6、參加對(duì)象：全院師生。 活動(dòng)的整體構(gòu)思(活動(dòng)的板塊、各個(gè)板塊的主題、基調(diào)等)。 活動(dòng)形式：聚會(huì)+自助餐。 環(huán)境的布置。 場(chǎng)地布置主要圍著噴池進(jìn)行，大致的布置狀況如下。 聚會(huì)地點(diǎn)選在圖書(shū)館的

6、噴池廣場(chǎng)上進(jìn)行，場(chǎng)地分為xx個(gè)部分，分別是.臺(tái)(包括唱歌場(chǎng)地)、噴池、餐臺(tái)A和餐臺(tái)B(xx米長(zhǎng))、工作后臺(tái)和嬉戲場(chǎng)地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。 場(chǎng)地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。 高校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案3 一、活動(dòng)背景： 中秋節(jié)到來(lái)，由于趕上特別時(shí)期，同學(xué)們無(wú)法回家和家人們過(guò)上高校以來(lái)的第一個(gè)中秋節(jié)。同學(xué)們?cè)诰旁鲁醪沤M成一個(gè)班級(jí)，雖然經(jīng)過(guò)了軍訓(xùn)，但是有些同學(xué)還沒(méi)來(lái)得及相互熟識(shí)甚至是沒(méi)有交談的機(jī)會(huì)。 二、活動(dòng)主題： 中秋班級(jí)聯(lián)歡 三、活動(dòng)目的： 1 使同學(xué)們感受到家的暖和，不至于在這樣一個(gè)團(tuán)聚的日子里感到寂寞。 2 增加同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進(jìn)一步的了解，來(lái)彌補(bǔ)未軍訓(xùn)造成的同學(xué)

7、之間不熟識(shí)的缺憾。 3 熬煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的力量，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。 4 增加班級(jí)凝聚力，為下一步班級(jí)工作的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年9月21日晚7：30至9：30 五、活動(dòng)地點(diǎn)： 三明學(xué)院鴻文樓305教室 六、活動(dòng)流程： 1，由陳盛源同學(xué)帶來(lái)的名為【我要的飛行】的獨(dú)唱，深情的演唱，溫柔的聲音一下子拉近了同學(xué)們之間的距離。 2、智力問(wèn)答?，F(xiàn)場(chǎng)同學(xué)自由參與，選六名同學(xué)分為三組由主持人提問(wèn)，答錯(cuò)者就對(duì)折腳下的報(bào)紙，直到報(bào)紙過(guò)小站不下的同學(xué)將被淘汰，選出前三名同學(xué)有嘉獎(jiǎng)。 3、歌曲獨(dú)唱。由鄭鴻杰同學(xué)帶來(lái)的【啟程】。 4、小嬉戲：踩氣球。以兩人一組為單位。將氣球綁在腳上，踩破

8、對(duì)方氣球數(shù)量最多者獲勝。 5、歌曲表演。由文藝委員周碎同學(xué)演唱【莎士比亞的天賦】。 6、小嬉戲：指手劃腳。兩名同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一人負(fù)責(zé)依據(jù)主持人手中的卡片上的內(nèi)容比劃另一個(gè)人負(fù)責(zé)猜，猜對(duì)題目最多的那一組可得到小禮物。 7、小嬉戲：搶凳子。班級(jí)氣氛達(dá)到.，選七名同學(xué)圍著六個(gè)椅子轉(zhuǎn)，音樂(lè)中斷時(shí)要快速坐到椅子上，沒(méi)搶到椅子的同學(xué)被淘汰出局。 8、李老師講話并做班會(huì)總結(jié)。在中秋來(lái)臨之際給同學(xué)們送上祝愿。 9、送月餅和全體同學(xué)合唱。由于我們有中秋節(jié)吃月餅的傳統(tǒng)，在班會(huì)結(jié)束之前大家一起吃了月餅并合唱了歌曲【伴侶】。主持人宣布班會(huì)結(jié)束。 七、人員支配： 1、主持人：黃文婷、周碎。 2、活動(dòng)場(chǎng)地布置及用品預(yù)

9、備：媒體2班十一名班委。 3、活動(dòng)過(guò)程攝像：黃藍(lán)星。 4、活動(dòng)記錄：洪熠婧。 八、預(yù)期效果： 1、營(yíng)造喧鬧，和諧，歡快的氣氛，提高大家的主動(dòng)性，爭(zhēng)取讓每個(gè)同學(xué)都參加到活動(dòng)中。 2、突出本次活動(dòng)中秋聯(lián)會(huì)這個(gè)主題。 九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算： 嬉戲中的小獎(jiǎng)品+(每人一個(gè)月餅，共46個(gè))=350元。 海峽動(dòng)漫學(xué)院 媒體創(chuàng)意2班 高校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案4 （一）活動(dòng)目的： 中秋節(jié)是古老而又有影響力的中華傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天華夏子孫都盼望能夠團(tuán)聚一堂登高賞月。但對(duì)于遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)在異地求學(xué)的莘莘學(xué)子，中秋探親往往成為一種奢望。同時(shí).經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和人們觀念的轉(zhuǎn)變使得80·90一代對(duì)中華傳統(tǒng)文化知之甚少家庭觀念也相對(duì)淡

10、薄。于是在校內(nèi)舉辦中秋節(jié)文化慶祝活動(dòng)就顯得尤為重要。 眾所周知，高校校內(nèi)不僅是傳授學(xué)問(wèn)的課堂更是匯人育人的大家庭。正值青春年華的學(xué)子們聚集在這里將抱負(fù)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，化陌路為至交。青青校內(nèi)承載了太多的盼望與深情，匆忙歲月留下了太多的.與不舍。因此我們想在20××年中秋節(jié)來(lái)臨之際舉辦一場(chǎng)“千人愛(ài)心儲(chǔ)蓄”活動(dòng)，此活動(dòng)不僅是為了傳播中華傳統(tǒng)文化·增加校內(nèi)感情更是為了那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)生活困難的同學(xué)。屆時(shí)募集的全部捐款我們將全部用于資助在校貧困同學(xué)，讓他們充分感受到校內(nèi)的暖和。 （二）活動(dòng)策劃： “千人愛(ài)心儲(chǔ)蓄”活動(dòng)流程 一、宣揚(yáng) 考慮到中秋節(jié)作為法定假日和同學(xué)課時(shí)及學(xué)校其他慶祝活動(dòng)

11、因素，將活動(dòng)定于20××年9月20日，因此在15日左右就要進(jìn)行活動(dòng)宣揚(yáng)。形式包括張貼海報(bào)，廣播站廣播，各班級(jí)導(dǎo)員飛信通知，力爭(zhēng)在全校產(chǎn)生影響，但在宣揚(yáng)中只涉及活動(dòng)名稱時(shí)間和宗旨，對(duì)內(nèi)容要嚴(yán)格保密，由于只有這樣才會(huì)保持新奇和神奇以達(dá)到驚喜的目的。活動(dòng)當(dāng)天張貼畫(huà)板和條幅形成展臺(tái)，基調(diào)溫馨活潑。 適時(shí)聯(lián)系媒體，并與其保持通話，在無(wú)極特別狀況下邀請(qǐng)媒體到場(chǎng)采訪，擴(kuò)大聲勢(shì)。 二、互動(dòng) 20××年9月20日當(dāng)天早上擺出展臺(tái)堆放寫(xiě)好省名包裝好的盒子（中國(guó)共34個(gè)省級(jí)地區(qū)，按地區(qū)標(biāo)名）擺好宣揚(yáng)板掛好條幅，組織人員迎接過(guò)往師生。 由組織人員向師生介紹活動(dòng)規(guī)章（先在登記簿上

12、注明學(xué)號(hào)·姓名·聯(lián)系方式和家鄉(xiāng)（省市），然后到捐款箱捐獻(xiàn)一元多者不限領(lǐng)取信紙和小禮物，隨后在信紙上自愿填寫(xiě)內(nèi)容最好是中秋寄語(yǔ)，最終找到標(biāo)有相應(yīng)地區(qū)的盒子并將信紙放入）和活動(dòng)承諾（我們承諾參加者儲(chǔ)存的信件會(huì)被保存下來(lái)并在特定時(shí)間交還本人而且本次活動(dòng)的全部捐款將用于資助本校貧困生，專款專用?。?組織人員分批執(zhí)勤，保證活動(dòng)正常進(jìn)行。全校師生自愿參與，愿者多捐。 三、保存與捐贈(zèng) 在活動(dòng)結(jié)束后仔細(xì)保存全部信件以備日后回饋。統(tǒng)計(jì)捐款，一部分為貧困生補(bǔ)貼生活，另一部分為他們籌劃一個(gè)溫馨的中秋節(jié)。 同時(shí)歡迎有需要的同學(xué)在登記簿中查找同鄉(xiāng)，在贈(zèng)予貧困生款目時(shí)考慮到同學(xué)自尊心及其他因素不公開(kāi)同

13、學(xué)姓名和個(gè)人資料，但要學(xué)校財(cái)務(wù)部為此活動(dòng)鑒證，并公開(kāi)金額數(shù)目。 四、總結(jié) 全程圖文記載，歸納閱歷，陳述感想，感謝全部支持者和參加者，讓這一活動(dòng)具有生命力影響更多人，力創(chuàng)“溫情校內(nèi)·愛(ài)心.”。 （三）活動(dòng)詳細(xì)實(shí)施方案 一、遞交策劃書(shū) 二、宣揚(yáng) 三、實(shí)行 四、圖文記載 五、總結(jié) （四）活動(dòng)預(yù)算 一、海報(bào)（紙張·畫(huà)筆）100元 二、盒子（至少100個(gè)盒子）300元 三、條幅80元 四、信紙，彩筆200元 五、媒體通訊費(fèi)紙張打印費(fèi)200元 共計(jì)：880元 高校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案5 一、活動(dòng)目的 大家都知道中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我們要通過(guò)中秋節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，專心去體驗(yàn)我

14、國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。 老師要圍繞獨(dú)具匠心的中秋節(jié)為主題讓同學(xué)帶著自己的問(wèn)題引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)書(shū)店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)廣泛地開(kāi)展閱讀溝通、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓他們自己去查找答案，把各自的思維引向深處，從而進(jìn)入討論者的境界。 二、活動(dòng)日期 20××年×月×日-×月×日 三、活動(dòng)地點(diǎn) 教室、自己家里。 四、活動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)一、中秋節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷 1、知道中秋節(jié)的日期，了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。 2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的愛(ài)好，對(duì)

15、5;×產(chǎn)生崇敬之情。 活動(dòng)二、月餅 1、感受月餅的香甜。 2、體驗(yàn)勞動(dòng)和共享的樂(lè)趣。 活動(dòng)三、網(wǎng)上閱讀 為了拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，可以組織同學(xué)上網(wǎng)掃瞄，查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩(shī)歌，并將自己最感愛(ài)好的內(nèi)容記錄下來(lái)。 活動(dòng)四、協(xié)作溝通 為了熬煉同學(xué)的動(dòng)手力量，讓同學(xué)相互協(xié)作，依據(jù)自己的愛(ài)好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)溝通自己的發(fā)覺(jué)和收獲，一同來(lái)體驗(yàn)共同的歡樂(lè)。 五、應(yīng)用與深化 通過(guò)調(diào)查討論，同學(xué)了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些學(xué)問(wèn)，讓同學(xué)設(shè)計(jì)自己怎樣度過(guò)今年的中秋節(jié)，并通過(guò)語(yǔ)言或其他方式表現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)歌的搜集，鼓舞同學(xué)培育擅長(zhǎng)搜集整理的力量與習(xí)慣。 六、反思與拓展 通過(guò)師生爭(zhēng)論溝通、同學(xué)作品的展

16、現(xiàn)與評(píng)比，指導(dǎo)同學(xué)總結(jié)討論成果，最終進(jìn)行我的中秋節(jié)最歡樂(lè)主題展現(xiàn)活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中充分展現(xiàn)自己的討論成果與價(jià)值，同時(shí)，老師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓舞同學(xué)進(jìn)行其他討論活動(dòng)的愛(ài)好。 期盼每個(gè)同學(xué)的參加，信任我們的明天會(huì)更美妙。 高校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案6 一、活動(dòng)支配： 時(shí)間：xx.9.21晚上7.30 地點(diǎn)：暫定 主持人：謝旭薇 胡志鴻 記錄：童榕， 二、詳細(xì)活動(dòng)： 1.話劇關(guān)于嫦娥奔月新編 演出人員：暫定(需要排練) 2.異省風(fēng)情： 叫來(lái)自外省的同學(xué)跟大家講解并描述一下自己家鄉(xiāng)的關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗，也可以讓他們介紹一下自己省內(nèi)一些少數(shù)民族的關(guān)于中秋的習(xí)俗。 3.歌曲串燒： 謝旭薇，金云婕，陳金英，張梓陽(yáng)為大

17、家唱歌，一人唱完另一人接上，其中穿插英文歌。 4.國(guó)外風(fēng)情： 在ppt上向大家播放國(guó)外有關(guān)月亮的節(jié)日以及習(xí)俗。 5.搶凳子： 規(guī)章：八人七八凳子，當(dāng)主持人說(shuō)開(kāi)頭時(shí)大家圍著凳子繞圈圈，當(dāng)主持人叫停時(shí)大家搶著坐下，沒(méi)搶到的一人淘汰，當(dāng)只剩下3把凳子的時(shí)候增加難度，在凳子上貼上寫(xiě)有英文問(wèn)題的紙條，搶到的人還需要回答紙條上的問(wèn)題(問(wèn)題比較簡(jiǎn)潔)，答錯(cuò)則淘汰，直到最終一人。(一輪結(jié)束)連續(xù)其次輪，該嬉戲有幾輪需看時(shí)間而定，假如時(shí)間還早則輪數(shù)較多，反之則較少，但是至少三輪，每一輪的優(yōu)勝者進(jìn)入決勝輪(至少三人)，決勝輪勝出者將獲得神奇獎(jiǎng)品! 6.對(duì)單詞： 規(guī)章：將全部人分成兩組，每組選一個(gè)指揮，開(kāi)頭時(shí)有主持

18、人說(shuō)出一個(gè)單詞，兩組同學(xué)需想出以這個(gè)單詞 最終一個(gè)字母為開(kāi)頭的單詞告知指揮，然后由指揮帶領(lǐng)大家一起大聲的說(shuō)出自己的單詞，說(shuō)慢的那一組需以快的那一組說(shuō)出的單詞的最終一個(gè)字母為開(kāi)頭想出新的單詞，然后另一組接上，限時(shí)十秒，十秒內(nèi)沒(méi)想出來(lái)的那組將會(huì)失敗。(以此為一輪，輪數(shù)需按實(shí)際時(shí)間來(lái)定)(該環(huán)節(jié)結(jié)束后將進(jìn)行拍照留念) 7.放孔明燈： 用孔明燈帶自己的愿望給月亮對(duì)單詞結(jié)束后大家來(lái)到教學(xué)樓邊上的大草坪，以四人為一組，將寫(xiě)有自己愿望的紙條貼在自己的孔明燈上，然后放飛孔明燈。至此，晚會(huì)結(jié)束。 附： 道具孔明燈已經(jīng)訂購(gòu) 共25個(gè) 教室裝飾：在天花板上懸掛星星和月亮，墻上將會(huì)貼一些剪貼畫(huà)，材料將在9.17日購(gòu)買

19、(人員由1.2.3班代表組成) 食物：月餅，瓜子，水果類.(將于9.17日購(gòu)買) 黑板報(bào)由童榕和嚴(yán)沈一負(fù)責(zé) 數(shù)碼相機(jī)，手提電腦，音響，話筒自帶。 高校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案7 一、活動(dòng)背景 關(guān)于節(jié)日起源有許多種說(shuō)法，也有許多關(guān)于這天的傳奇和傳統(tǒng)。中秋節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)并稱為中國(guó)漢族的四大傳統(tǒng)節(jié)日。每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。八月十五的月亮比其他幾個(gè)月的滿月更圓，更光明，所以又叫做“月夕”，“八月節(jié)”。此夜，人們仰視天空如玉如盤的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，也借此寄予自己對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團(tuán)聚節(jié)”。在夏末秋

20、初這么一個(gè)富有詩(shī)意的季節(jié)里，我們結(jié)束了漫長(zhǎng)的假期又回到了熟識(shí)的校內(nèi)，在這些重逢的日子里同學(xué)們用不同的方式表達(dá)著對(duì)室友、同學(xué)、伴侶再次相見(jiàn)的喜悅。校內(nèi)里的同學(xué)們也在查找著適合的機(jī)會(huì)相互溝通學(xué)習(xí)，同時(shí)也方案著一個(gè)新的開(kāi)頭新的征程，以及怎樣表達(dá)對(duì)即將到來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們的歡迎。 二、活動(dòng)主題 “歡慶中秋，情濃意濃。” 三、活動(dòng)目的 讓同學(xué)充分了解我中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加同學(xué)在校學(xué)習(xí)的愛(ài)好，了解節(jié)日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來(lái)體驗(yàn)暑假后來(lái)學(xué)校體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)聚、送祝愿、送親情的意義;體會(huì)學(xué)校就是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是學(xué)校大家庭的成員

21、，應(yīng)當(dāng)相互關(guān)懷，相互愛(ài)惜;增加同學(xué)愛(ài)父母愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的感情，同時(shí)通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，關(guān)心青少年增加科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來(lái)歡樂(lè)與美好。 四、參加對(duì)象 主要面對(duì)大一大二新生。 五、活動(dòng)地點(diǎn)與活動(dòng)時(shí)間 20××年9月12日19：00-21：00籃球場(chǎng)，風(fēng)雨操場(chǎng)和二食堂門口 六、活動(dòng)開(kāi)展 前期預(yù)備與宣揚(yáng)工作： 活動(dòng)預(yù)備：搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來(lái)、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳奇故事等等。2.調(diào)查訪問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。 宣揚(yáng)工作：用大量的海報(bào)，宣揚(yáng)板，對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行宣揚(yáng)，以用有限資源對(duì)活動(dòng)進(jìn)行最大的宣揚(yáng)效

22、果。另外還利用網(wǎng)絡(luò)通知，主要用校內(nèi)BBS和人人網(wǎng)。 活動(dòng)流程與支配： 前期活動(dòng) 感愛(ài)好同學(xué)可以設(shè)計(jì)特別、精致的月餅圖案，將設(shè)計(jì)發(fā)送至郵箱，詳情評(píng)比見(jiàn)附錄。 正式活動(dòng) 1、主持人主持活動(dòng)： 主持人預(yù)備幾個(gè)有意思的關(guān)于中秋節(jié)的活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程中可以邀請(qǐng)大二或者大三大四同學(xué)來(lái)講講這一年來(lái)的收獲，也可以啊哦請(qǐng)大一同學(xué)來(lái)講講對(duì)于高校生活的向往，加強(qiáng)同學(xué)與同學(xué)之間的友情。 2、中秋燈謎活動(dòng)：燈謎由每個(gè)部門出25個(gè)，寫(xiě)好后匯總，每個(gè)部門上交15張，學(xué)?；@球場(chǎng)與二食堂周邊布置好燈謎和熒完棒。同學(xué)有奇怪燈謎不解的可以問(wèn)URHA工作人員。 3、中秋祝愿卡 全部在URHA擔(dān)當(dāng)干部的同學(xué)，每人寫(xiě)8張?jiān)S愿卡,全部許愿卡寫(xiě)

23、滿以后，再進(jìn)行編號(hào)(抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)用)，關(guān)于許愿卡的發(fā)放：來(lái)領(lǐng)許愿卡的同學(xué)，每人領(lǐng)取一張，然后由該名同學(xué)在寫(xiě)下祝愿放到祝愿箱之中。 4、中秋節(jié)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié) 由主持人宣布抽獎(jiǎng)(20：30-21：00)抽獎(jiǎng)結(jié)束查找幸運(yùn)者，主持人宣布活動(dòng)結(jié)束 后期活動(dòng) 可以在學(xué)校內(nèi)自由拍攝中秋月亮的圖片，進(jìn)行自由PS，將PS后圖片發(fā)送至郵箱，評(píng)比見(jiàn)附錄。 高校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案8 一、晚會(huì)背景 中秋是中國(guó)傳統(tǒng)在節(jié)日之一，象征著團(tuán)聚的美妙，但在高校里的我們，大多數(shù)都會(huì)因時(shí)間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美妙的節(jié)日，經(jīng)過(guò)細(xì)心組織和策劃，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的節(jié)日里，舉辦迎中秋快樂(lè)行系列活動(dòng)，讓每一個(gè)同學(xué)感受節(jié)日的歡

24、樂(lè)，集體的暖和。 二、活動(dòng)目的與意義 中秋佳節(jié)未能與親人共度，同學(xué)們多少有點(diǎn)絕望、寂寞。因此，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的快樂(lè)氣氛、集體的暖和、同學(xué)之間的關(guān)懷，同時(shí)為_(kāi)級(jí)同學(xué)和_級(jí)同學(xué)搭建一個(gè)熟悉溝通的平臺(tái)，因此打算在中秋節(jié)組織一系列富有親情特色的活動(dòng)。 在活動(dòng)中，各位同學(xué)課隨便組合參與被細(xì)心選擇的節(jié)目，并且，還穿插了幾個(gè)富有情感溝通性的節(jié)目，可以讓同學(xué)們?cè)谂?、柔和的氣氛中表達(dá)出自己對(duì)班集體的實(shí)看法以及其人生觀、價(jià)值觀，使主動(dòng)向上的樂(lè)觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng)，同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的友情，增加集體的團(tuán)結(jié)。 三、活動(dòng)主題 “濃情中秋，情系資環(huán)” 四、活動(dòng)概況 活動(dòng)時(shí)間：20××年9月30號(hào)。 活動(dòng)地點(diǎn)：本部食堂、本部操場(chǎng)。 活動(dòng)對(duì)象：××學(xué)院××級(jí)、××級(jí)全體