四年級上冊module1集體備課表（鰲頭三?。?/h1>

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1、2014學年第一學期鰲頭鎮(zhèn)第三中心小學英語集體備課記錄時 間2014-09-04地 點小會議室主 持徐偉光記 錄徐彩云參加人員徐偉光 徐彩云集備內(nèi)容 Book 3 Module 1教師上次備課情況檢查教師姓名重難點完善教學過程課堂練習及課后作業(yè)設(shè)計徐偉光有（）無（ ）有（ ）無（ ）有（）無（ ）徐彩云有（）無（ ）有（ ）無（ ）有（）無（ ）有（ ）無（ ）有（ ）無（ ）有（ ）無（ ）有（ ）無（ ）有（ ）無（ ）有（ ）無（ ）教材分析本模塊的話題是bedroom臥室，是學生感興趣且切近生活的話題，學生會樂于學習和表達。在本單元將會加深對There be 句型的學習和運用，并學習T

2、here be 句型單復數(shù)的一般疑問句及回答。以及學習臥室里的擺設(shè)window，door，computer，flower，map，wall, clock, floor, sofa等。難點除了詞匯及句型學習以外，還有兩個，一是any 用于疑問句，some通常用于肯定句。學生在學習當中會對臥室非常感興趣，對單詞的記憶操練會比較到位，但句型的綜合操練則會較難，因此我會充分創(chuàng)設(shè)情景，不斷地做出示范,讓學生不斷操練，設(shè)計不同層次的練習，減低難度，達到真正運用綜合語言知識。學情分析四年級上學期的學生經(jīng)過了一年的英語學習，對英語課堂學習任務(wù)積極參與，樂于模仿，他們有一定的英語聽說讀寫能力?！芭P室”是他們生活

3、中每天都接觸的，學生對要學習的內(nèi)容非常熟悉，也很感興趣。家具中“table”、“chair”、“desk”、“bed”等也學過，因此，在教學中采用以舊引新的方法，充分利用學生已有的基礎(chǔ)，將重難點溶與游戲和情景之中，保持學生的學習積極性，同時提高課堂的教學質(zhì)量。對于There be 句型，在上學期的學習中已經(jīng)學習了。本模塊的學習，最主要是一個鞏固的過程。因此，在教學中以表揚為主，注重培養(yǎng)學習英語的興趣，鼓勵他們開口說英語、讓他們嘗試成功的喜悅！積極創(chuàng)造機會讓他們大膽說、積極做、努力唱，讓學生們在玩玩、做做、說說、唱唱中學習英語。在課堂上，設(shè)計各種各樣有趣的活動，組織形式多樣的單詞游戲、競賽來幫助

4、學生記憶單詞，激起他們記單詞的興趣，注意鼓起并保護他們學習英語的信心，為以后的英語學習打下良好的基礎(chǔ)。單元目標：1、 語言知識目標：（1）四會掌握以下單詞：child, draw, bedroom, next, next to, window, door, computer, pink, flower, map, between, wall, for, minute,close, right, wrong,now, open, clock, floor, sofa（2）四會掌握以下句子:1）Whats in your room? 及其回答There be .2）What colour is y

5、our? 及其回答It's .3）Is/Are there .? 及其回答Yes, there is/are .(No, there isnt./arent) .（3）學習掌握課文對話。2、語言技能目標：（1）能“四會”掌握以下單詞：child, draw, bedroom, next, next to, window, door, computer, pink, flower, map, between, wall, for, minute,close, right, wrong,now, open, clock, floor, sofa（2）能在恰當?shù)那榫持惺炀氝\用本模塊的句型：1

6、）Whats in your room? 及其回答There be .2）What colour is your? 及其回答It's .3）Is/Are there .? 及其回答Yes, there is/are .(No, there isnt./arent) .（3）能夠用正確的語音、語調(diào)流利地朗讀課文。（4）能在情景活動中熟悉運用所學物品單詞，并能對房間的物品進行簡單的描述。（5） 讓學生運用本課所學的知識表達某處存在某物。（6）能在圖的提示下表演課文。（7）通過學習能讀出含有a-e，a，ar，ay和sh的單音節(jié)單詞。3、情感態(tài)度目標：（1）學會小組合作、與他人交流的

7、能力。（2）培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好生活觀念。（3）通過積極的評價調(diào)動學生的積極性，培養(yǎng)學生大膽開口的學習習慣。（4）在學習中能體會到英語學習的樂趣，并積極嘗試使用英語。4、學習策略目標：（1）學會借助phonics拼讀、記憶單詞。（2）積極與他人合作，共同完成學習任務(wù)。（3）對所學內(nèi)容主動歸納。（4)學生積極參與課堂活動，樂于參與各種實踐活動，養(yǎng)成敢于用英語與他人交流的學習習慣。5、文化意識目標：培養(yǎng)學生喜愛自己的臥室，熱愛自己家庭的思想感情。單元教學課時劃分：課時教學內(nèi)容（詳細的本節(jié)內(nèi)容）課型教學目標（只寫技能目標）第一課時6個房間物品的單詞和Whats in your bedroom? Ther

8、e be的句型新授課1、能聽說讀6個物品單詞“bedroom window door computer flower map wall”2、能表達房間物品方位的句型：There be .第二課時1、句型：Whats in your bedroom? There be What colour is your.? It's 2、Let's talk鞏固課1、能四會掌握單詞：child draw pink between next next to2、能說一些物品的方位短語3、鞏固句型：Whats in your room? There be .4、學習句型What colour is

9、 your.? 及其回答It's .5、Let's talk的理解和朗讀。第三課時1、鞏固Unit1單詞和句型和課文2、Fun with language鞏固課1、完成Fun with language，能把句型：Next to/On /Under the ，there is a 運用于實際交際中。理解并正確流利地朗讀對話。2、利用自己的bedroom圖畫，能用簡單連貫的話進行描述。3、系統(tǒng)歸納和熟練應用本單元的句型。第四課時Sound family & exercise綜合練習課1、通過學習能讀出含有a-e，a，ar，ay和sh的單音節(jié)單詞。2、系統(tǒng)歸納和熟練應用本單

10、元的句型。第五課時Unit 2 Let's talk 新授課1、掌握句子句型：1)Open/Close your eyes.2) Are there any balls?-Yes, there are some.2、掌握以下單詞:for，minute ,close, right, wrong , now , open , clock, floor, sofa3、進一步鞏固詢問物品在哪里和表達某處存在某物等句型。4、能準確地發(fā)音單詞，句子的語音，語調(diào)正確。第六課時Unit 2 Fun with Language 鞏固課1、掌握句子句型：1）There is ./There are.2）Is/Are there .?-Yes, there is/are .(No, there isnt./arent) .2、進一步鞏固詢問物品在哪里和表達某處存在某物等句型。3、能準確地發(fā)音單詞，句子的語音，語調(diào)正確。第七課時tory Time and Did you know綜合練習課1、理解故事內(nèi)容2、表演對話和制作卡片。3、進一步鞏固詢問物品在哪里和表達某處存在某物等句型。第八課時1、復習鞏固 U1& U2單詞、句型、對話。3、完成活動手冊U1&U2相關(guān)練習4、進行單元小測單元復習課1、歸類復習鞏固 U1 &2的詞匯，并靈活運用。2、通過練習鞏固U1&am