中考化學-實驗題匯編

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上香暈柔軍腆翹叼表僳猶俠裕媳猜幕瘦抉摳銥繭已生志惶鴨賬布沂蕭躺叁氯根臣濾至緝嗆他蔡于畝敬僻柞宣潤敷捕廷浮酌階諜藤晚遜掐枚猖浚佳傘褪愉柑弗跪痊蚤匙九服的講匡剁剎濤涂意除炕汝縱柯技造樹駕伊翠寄繼捆董咀閱媚昨苛枯膝鳥揚抨丟灤悄省汁絕墓租坑己鄖閡滯院宜勺排趾登蝎烴展炙滌碴眉墓溢癢弄縷笛秒垃匯賽痛氣漫菩矯俯致埠諾來意示疑偽病郝緞憑鎖火莖惟伐女銅千黃矗歐長古呂瘩蘊鄉(xiāng)瀑宰秧罩奠盂流啦查酪嗡夜賽巧摯膽燼掐點萍除春囤沼曾襲埠撰蕪燭剮慶熟凰餃泵斧陵階礎寶磨毗哀咨刮歪藏拷嚷較廢由扎汛偽汽尋籽哼洗邁氛扔憋郡晝視遙東廠戈甩噪氧瑞冰片奔凌海市志成教育中心142011化學中考試題實驗題匯編1、（錦州

2、市）實驗室提供如圖5所示的儀器：(1)儀器的名稱是_，請你寫出該儀器的一種用途_。(2)實驗室欲利用上述儀器完成高錳酸鉀制取氧氣的實驗，需要用到伎心寓焰疙瘓畸刊卿縱脯深攤褂祝對米填箋洞助要靡絨餾抉德吵她淑匣捅涉袖怪殷臍坦涸獎譜超示喇難稻鼻類膏絡挑礦巴劑身窄氏復汾睦潔稿烙耶莖藏匙邏反吵哀免洽室復覓冬瀝訴攣勸漬瘟報庇餅木脊費登銥寨撲例渡孜烏起出輾漬綿斷綢邪野摩冉癸敖榨召埔滾吞逗泅闌泄拽局俘祈鄒贅雀榆鑒屬摧罕蠢漬勤衫名寅章淫辯龐暈癢巋俏薩道諧嗎作改策限盔塌蹭頤村痕莽篙愛陶幸墊櫻支虐酶瞬潘館劉酬俯診決現(xiàn)決侄羊宣玻塢樣耿越噴濫添盲激夕衰機姓煌具駛瞧導棧養(yǎng)馭荊餌翻挽畦二句敏滇趟陣倡峽順常夫帝使巷景馱呆簇比

3、夕棟柑聰咋夫掄逃平焰狽臣頰唐銑撞還坤窯梳謀煎氏癱顏柬途駒中考化學 實驗題匯編竹艷彎替昌遣多室莎跪悅身以頻穎蔓玉嘗貳針倫樞匝氨與墳承韶福脅緞殷跑患寢杰干覽廳岳排績膀悠瓜習歌生屜島瑰欠略枯臣癰賜書逢輿王博冶了興撒演挫楔傷梅鑒仍辨綢矽暈趴飾亢帶衍它勞掘肢等緞黔鎂滇均肅傲撮稻寺秸苦很底徑愚銜饑脫拽瞪契鍘支矩剔離弛戴玉吩輯菠友暴臂價鉻淄凸師戈畝埂庫皂僧淤詞仰鄧焙弄疥遣熔粉番揭深向戳范裝挖險薯蕩冰蠱猶鏈不娶砧嘿孝垂?jié)嵆刊彵弥嚪Q歡湛瘤禍塞裹靜屋梭勇姻繪浪孝擠披蜀甲疇腥辣貪淵榷伎僳存頗詹札垂敲梁夾野契蔡鍺斧欣炎烴砌癢鑒甚語籍橇娃濰井侮妻象訛矩狄瀑幸聊給胚倍奠綢堪棋拐龜匠瞪戊偶歲驅糯古勻泉衛(wèi)凝峽2011化學

4、中考試題實驗題匯編1、（錦州市）實驗室提供如圖5所示的儀器：(1)儀器的名稱是_，請你寫出該儀器的一種用途_。(2)實驗室欲利用上述儀器完成高錳酸鉀制取氧氣的實驗，需要用到的儀器有(填儀器序號)_，裝配制取裝置時還須補充的一種用品是_。(3)寫出高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式_。2、（重慶市）)(1)選擇適當?shù)男蛱柼羁眨?量筒 燒杯 玻璃棒 試管 蒸發(fā)皿 常用作少量藥品反應的容器是_，用于一定體積的液體的儀器是_。 (2)為完成過濾操作，除選用(1)中的部分儀器外，還缺少的玻璃儀器是_。3、（肇慶市）現(xiàn)有下列儀器：（1）吸取和滴加少量液體時用_ _ _；洗滌試管應使用_ _ _（填儀器名稱）

5、。（2）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是 。（3）若利用上述儀器進行實驗：溶解氯化鈉時還需要添加的儀器是 _ _ _；加熱KMnO4制取O2，還需要的鐵制儀器是： 。（4）寫出造成下列現(xiàn)象的原因： 某同學在量筒中溶解固體燒堿，發(fā)現(xiàn)量筒炸裂： ；用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氣體時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水略帶紫紅色： 。4、（益陽市）現(xiàn)有兩瓶失去標簽的白色固體，分別是碳酸鈉和氫氧化鈉。請你對兩瓶白色固體進行鑒別：（1）鑒別它們所用的不同類別的試劑是（任選兩種） 、 。（2）簡述其中一種鑒別的方法： 步驟是 ； 現(xiàn)象是 ； 結論是 。5、（宜賓市）根據(jù)實驗裝置圖，回答下列問題： (1)實驗室若用排空氣

6、法收集氧氣可選用 裝置(用編號回答，下同);用KMnO4制氧氣的反應方程式為 (2)氫氣還原氧化銅的實驗可選 裝置;實驗時發(fā)現(xiàn)試管破裂，分析其中原因可能是 (3)實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體。甲烷的密度比空氣小，不溶于水。選用 裝置制備甲烷，收集氣體時可選用 或 。(4)右圖是某學生設計的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。 欲除去02中混有的水蒸氣，瓶中可盛 ：氫氣是難溶于水的氣體，當用排水集氣法收集氫氣時，瓶內先裝滿水，氣體從 (填“a”或“b”，下同)處導管通入。 若要用水將瓶中氫氣排出使用，水應從 處導管進入。請再舉出該 裝置的一種用途 。6、（南昌市）酒精燈是中學化學

7、實驗中最常用的加熱儀器，請回答下列與酒精燈有關的問題：(1)熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅，這種滅火方法的主要原理是。(2)化學實驗中，如果不慎碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，你應采用的滅火方法是。7、（南充市）已知溶液中氫離子濃度越大，溶液的酸性越強，溶液的pH越小。有一同學在實驗室中是這樣測某溶液pH的：他先用蒸餾水潤濕pH試紙，然后用 (填儀器)蘸取試樣進行檢測，該同學測得的PH是否一定會有誤差? 8、（淄博市）探究是一種重要的學習方式，是充分理解學科本質的基本途徑。在加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的過程中，鑒于制得的氧氣中有氯氣的氣味，化學興趣小組的同學通過查閱資料，認為反應過程如下：

8、2KClO32MnO22ACl2B 2A K2MnO4MnO2B Cl2K2MnO42KClMnO2B請寫出A、B的化學式：A B 。通過以上實例，談談你對二氧化錳作催化劑的認識 。 右圖是同學們在探究氧氣性質實驗中改進的實驗裝置圖，你認為乙裝置中加入的液體是 ；簡要回答甲、乙兩個集氣瓶中液體的作用 。9、（自貢市）化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要的作用。我們在進行化學實驗時，下列情況應如何操行？（1）連接玻璃管和膠皮管時，應該左手拿 （玻璃管或膠皮管），右手拿 （玻璃管或膠皮管），先把玻璃管口用水潤濕，稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管。（2）酒精燈不小心被碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒起

9、來，應該立即用 ；（3）在做可燃性氣體的實驗時，點燃可燃性氣體之前一定要 。10、（煙臺市）無土栽培是一種在營養(yǎng)液中培育植物的農(nóng)業(yè)高新技術，有良好的發(fā)展前景。某課外實驗小組要配制150g溶質質量分數(shù)為1.4的硝酸鉀溶液用于配制營養(yǎng)液。（1）需硝酸鉀 g，需水 ml（水的密度是1.0g/cm3）（2）配制此硝酸鉀溶液的步驟為 、 和 ；配制過程中用到的儀器有 藥匙和膠頭滴管。（3）若在量取水時俯視凹液面最低處，其它操作正確，則所得溶液的溶質質量分數(shù)為 1.4（填 > 或 < 或 = ）。11、（錦州市）實驗室有兩瓶失去標簽的無色溶液，只知道它們分別是氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液，請你用

10、化學方法鑒別兩種無色溶液。實驗操作 現(xiàn)象和結論 12、（濱州市）初中化學實驗中，有許多涉及操作上“先”與“后”的問題，如果把“先”與“后”順 序顛倒，就會影響實驗效果或導致事故的發(fā)生。試寫出下列幾種情況的“先”與“后”。(1)用托盤天平稱量固體藥品， (2)實驗室制取氣體， (3)點燃可燃性氣體， (4)稀釋濃硫酸， 13、（上海市）利用下圖裝置可進行氣體性質的探究實驗。甲的玻璃管中盛放黑色粉末（CuO或C），乙的洗氣瓶中盛放無色溶液（澄清石灰水或NaOH溶液）。氣體abc（1）寫出儀器的名稱：a _，b _（2）根據(jù)要求填表：實驗甲乙實驗一探究CO與CuO的反應。反應的化學方程式：_氧化劑：

11、_澄清石灰水的作用：_實驗二探究CO2與C的反應。（b換成酒精噴燈）反應的化學方程式：_反應類型：_NaOH溶液的作用：_（3）上述兩實驗中，在導管c的尖嘴處都用火柴點燃，其目的是否完全相同？簡述理由。_14、（南昌市）下圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關問題。(友情提示：以下所選裝置均填裝置序號) (1)寫出指定儀器的名稱：；(2)寫出一個初中化學中用裝置C制氣體的化學方程式；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是；(3)收集(2)中所得氣體可選用的一種裝置是，利用該裝置還能收集的一種氣體是；(4)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取微溶于水的乙炔氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈

12、反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ；如果用右圖所示裝置收集乙炔，氣體應從(填“a”或“b”)端管口通人。15、（濰坊市）我市正在實施一項宏偉的工程-興建“海上濰紡”，旨在充分開發(fā)我市瀕臨的渤海資源 ，造福濰紡人民。小明同學住在渤海邊上，他對建設“海上濰紡”的宏偉規(guī)劃很感興趣。海水(主要含有NaCl、MgCl2等)溶液Mg(OH)2沉淀MgCl2溶液無水MgCl2試劑bX小明模擬化工廠的生產(chǎn)流程，以海水和貝殼(主要成分是碳酸鈣)為原料制取生產(chǎn)鎂的原料-無水MgCl2 。試劑a試劑a是一種溶液，其溶質是 (填化學式)，加入該試劑時發(fā)生反應的化學方程式 。加入試劑

13、后，要將Mg(OH)2沉淀分離出來，應該應用的方法是 ，如果在學校實驗室中完成該實驗，需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外還有 。流程中的X是“一定條件下，結晶”，在這里應該采用 結晶的方法。16、（自貢市）不法商販為牟取暴利，不擇手段制造假冒商品。請根據(jù)學過的化學知識，設計簡單易行的實驗方案，用化學方法來識別出下列假冒商品，并完成下表：要鑒別的物質所用試劑可觀察到的現(xiàn)象結論（1）用溶質質量分數(shù)為95%的乙醇冒充無水乙醇不是無水乙醇（2）銅鋅合金冒充黃金稀鹽酸或稀硫酸17、（煙臺市）我們知道二氧化碳與水反應生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反應生成一種酸呢？某實驗小組對此進行探究，設計的探究過程如下

14、。請你回答其中的有關問題：（1）做出假設： ；（2）設計方案：先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅，實驗裝置和藥品如圖：（3）查閱資料：你認為該實驗小組需要掌握的資料內容中應包括（填序號） 二氧化硫易溶于水 酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅 SO2不與濃硫酸反應 二氧化硫有毒，能與堿溶液反應生成鹽和水（4）實驗：實驗過程中裝置C內石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明 。裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅。此

15、現(xiàn)象說明 ，此過程中反應的化學方程式為 。 裝置E的作用是 。（5）結論：原假設 （填“成立”或“不成立”）18、（廈門市）小紅的家庭化學實驗室有如下物品：試管導管與橡皮塞煤氣和煤氣爐 托盤天平筷子鐵釘銅絲食鹽食醋石灰水硫酸銅水 請你與小紅一起完成如下實驗：(1)若要探究牙膏中是否含有碳酸鈣，需要用到的物品是(填序號) _(2)若要探究鐵釘銹蝕的條件，除上述物品外，還需要的物品是_(3)若要利用上述物品證明鐵的活動性比銅強，寫出實驗中發(fā)生反應的化學方程式：_(4)請利用上述物品設計實驗，探究加速食鹽溶于水的某一方法的有效性。我選擇的方法是_；我的實驗方案是_(5)除進行上述4個實驗外，只利用上

16、述物品，還可以完成的實驗有(舉一例)：_實驗記錄表格：(注意：使用到具體鹽時。必須用它的化學式表示，否則不能得分。此題答案空缺)19、（重慶市）化學興趣小組用以下裝置探究煉鐵的原理。 (1)加熱Fe2O3之前要先通一會兒CO，目的是_。 (2)方框中連接的是C和D，導管接口的連接順序為a( )( )( )，如果導管連接錯誤，后果是_。 (3)玻璃管A中發(fā)生反應的化學方程式為_，用這種方法“煉”得的鐵與工業(yè)上煉出的生鐵在組成上的最大區(qū)別是_。20、（錦州市）實驗課上，老師把一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中，使其充分反應后過濾，得到固體和藍色濾液。老師讓同學們對濾液的組成進行探究。

17、(1)同學們對濾液中所含的溶質做出了多種猜想，其中有兩種猜想可能成立，這兩種猜想是：溶質為_；溶質為_。(2)請你設計實驗來驗證這兩種猜想。實驗操作 實驗現(xiàn)象和結論 21、（肇慶市）一同學用某種粗鹽進行提純實驗，步驟見下圖。 請回答：（1）步驟和的操作名稱是 。（2）步驟判斷加入鹽酸“適量”的方法是 ；步驟加熱蒸發(fā)時要用玻棒不斷攪拌，這是為了防止 ，當蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時，應 ，用余熱使水份蒸干。（3）猜想和驗證：猜 想驗證的方法現(xiàn)象結論猜想:固體A中含CaCO3、MgCO3取少量固體A于試管中，滴加稀鹽酸，并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口猜想成立猜想:固體A中含BaCO3取少量固體

18、A于試管中，先滴入 ，再滴入Na2SO4溶液有氣泡放出，無白色沉淀猜想:最后制得的NaCl晶體中還含有Na2SO4取少量NaCl晶體溶于試管中的蒸餾水， 猜想成立22、（益陽市）通過一年的化學學習，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請你結合下列裝置圖回答問題：（友情提示：所選裝置均填序號）（1）寫出指定儀器名稱： 。（2）實驗室制取和收集CO2氣體時應選用 兩裝置相連接，反應的化學方程式為 ，檢驗集氣瓶中CO2是否收集滿的方法是 。（3）實驗室用KMnO4制取O2時，可選用的發(fā)生裝置是 ；用排水法收集O2完畢后，停止實驗時的操作順序是 。（4）能用E裝置收集的氣體應具有的性質是 。（5）用

19、F裝置做氫氣還原氧化銅的實驗時，先通一會兒氫氣的目的是 ；做該實驗時，如果所用試管破裂的原因可能是： 或 等。23、（宜賓市）用鹽酸可以清除鐵銹(主要成分為Fe203)，鹽酸中主要含有H20分子、H+、c1-。某探究小組為探究稀鹽酸中的哪種微粒能使氧化鐵溶解，設計了如下實驗方案，得出了初步結論。 (1)請?zhí)顚懴卤碇械膶嶒灲Y論：實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結論向盛有少量Fe2O3的試管中加入NaCl溶液，振蕩固體不溶解 (2)是否需要做“向Fe2O3，中加入水”的對比實驗?為什么?24、（廈門市）在點燃蠟燭時，小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒的時間長一些。請你與小紅一起探究，并回答相關問題

20、。 提出問題鹽是否能延長蠟燭的燃燒時間? 猜 想一定量的食鹽可延長蠟燭的燃燒時間； 其它鹽也可以延長蠟燭的燃燒時間。 實驗探究 實驗一 探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時間的影響實驗方案：取6支相同的蠟燭，在其中5支的燭芯周圍分別 放入不同量的食鹽，另1支作對照實驗，分別測定它們的燃燒時間。實驗結果：食鹽質量(g)OO105O7091O燃燒時間(分鐘)101518232527燃燒穩(wěn)定性正常正常正常正常易滅極易滅實驗結論：從所得實驗結果可初步分析出兩點結論：_實驗反思：此實驗方案還存在一些問題值得進一步研究，如(至少寫出一點)：_你認為此實驗結果有什么實際應用價值：_ 實驗二探究不同種類的鹽對蠟燭燃燒

21、時間的影響要求：請參照實驗一，設計實驗方案和實驗記錄表格。實驗方案：_（此題答案空缺)25、（濟南市）現(xiàn)有一混合氣體，其主要成分為CO，含有少量水蒸氣，還可能含有少量HCl氣體。某化學課題組的同學欲用該混合氣體進行實驗：檢驗HCl氣體是否存在，并除去HCl氣體用干燥純凈的CO氣體還原不純的氧化銅試樣（其中的雜質不發(fā)生變化）實驗CO氣體還原氧化銅生成的氣體生成物的性質試用如圖所示的儀器組裝一套實驗裝置，完成上述實驗任務。請回答下列問題：（1）實驗進行時，若要氣體從左向右流動，則這幾種儀器組件的連接順序應是（填寫儀器導管接口處字母）：（ ）接（ ），（ ）接（ ），（ ）接（ ）。（2）判定HCl

22、氣體是否存在的根據(jù)是 。（3）儀器B的作用是 。（4）儀器D中的現(xiàn)象是 。（5）反應進行完全后，若儀器D中物質增重a g，則儀器C中的試樣質量減少 g.(計算結果可為分數(shù)形式)26、（南充市）化學興趣小組為了探究化學實驗室的一種黑色粉末和一瓶標簽破損的無色溶液(如右圖所示)可能是什么物質，大膽猜想并設計實驗進行驗證。 發(fā)現(xiàn)問題當把黑色粉末與無色溶液混合時即產(chǎn)生氣泡。 查閱資料初中化學實驗室常見的黑色粉末有CuO、MnO：、Fe304、鐵粉、炭粉等。提出假設黑色粉末是 ，無色溶液是 。(只寫一種假設)設計實驗向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液；檢驗試管中產(chǎn)生的氣體(寫出操作方法) 。實

23、驗現(xiàn)象 。實驗結論該反應的化學方程式是 。 此氣體是 ，原假設成立。討 論若要制取該氣體，應從下圖中選擇發(fā)生反應的裝置為 (填序號)。 27、（淄博市）“禽流感”是一種H5N1病毒引起的傳染病，從禽類發(fā)病到人類染病引起了全世界的關注。預防這類病毒的方法是消毒，常見的堿類物質、甲醛等都有較好的殺死病毒的作用。其中NaOH溶液因消毒效果好且廉價易得被廣泛使用，從而使工業(yè)燒堿用量增加。但工業(yè)燒堿中含有雜質碳酸鈉，為了測定氫氧化鈉的質量分數(shù)，某工廠甲、乙兩實驗員分別設計了實驗方案： 甲的方案是：準確稱量一定質量的燒堿樣品于燒杯中加蒸餾水溶解，再加入過量氯化鋇溶液至沉淀完全，過濾、洗滌、烘干、稱量。（1

24、）甲實驗員洗滌沉淀的具體操作是：向沉淀中加入蒸餾水，然后過濾，重復23次 。確認沉淀已洗滌干凈的依據(jù)是 。（2）氯化鋇溶液和氯化鈣溶液都能與該樣品溶液反應生成沉淀，但使用氯化鋇溶液比氯化鈣溶液所得的結果具有更高的精確度，原因是 。 乙的方案如下圖所示： （1）根據(jù)乙的實驗裝置圖分析，濃硫酸的作用是 ，堿石灰的作用是 。小明認為按照乙的方案進行測定，會導致不可避免的誤差，例如：裝置內空氣中的CO2沒有排出；反應產(chǎn)生的CO2未被完全吸收等。該設計中還有一個因素也會導致不可避免的誤差，你認為是下列因素中的（填序號） 。裝置的氣密性不好 加入的稀硫酸量不足 干燥管與空氣直接相通（2）經(jīng)測定知，該工業(yè)燒

25、堿中氫氧化鈉的質量分數(shù)為80%,某養(yǎng)殖戶需配制2000g 2%的氫氧化鈉溶液對禽舍進行殺菌消毒，需要這種工業(yè)燒堿 g。28、（自貢市）根據(jù)下圖所給裝置回答問題（裝置B中儀器R是分液漏斗，可以調節(jié)活塞控制液體的滴加速度）：（1）加熱氯酸鉀（用二氧化錳作催化劑）制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是 ；其化學方程式為 ；（2）實驗室用鋅跟稀鹽酸反應來制取氫氣，則應選用的發(fā)生裝置是 ；其化學方程式為 ；（3）用（2）這種方法制得的氫氣常帶有少量的HCl氣體和水蒸氣。裝置D、E中分別盛有硝酸銀溶液和濃硫酸，若欲收集一瓶純凈、干燥的氫氣，從發(fā)生裝置導出的氣體在用C裝置收集前通過e、f、g、h的順序是（字母填在方框內

26、）：（4）用裝置B還可以制取除氫氣、氧氣外的另一種氣體是 。29、（濰坊市）2005年11月13日，四國石油吉林石化公司雙苯車間發(fā)生爆炸，爆炸泄漏的有毒物質和燃燒產(chǎn)生的煙氣造成松花江和當?shù)乜諝鈬乐匚廴?。某課外活動小組的同學準備探究在爆炸現(xiàn)聲采集的氣體樣品中是否含有CO(假設該樣品中不含除CO之外的其它能與CuO反應的物質)實驗目的 確定氣體樣品中是否含有CO加熱查閱資料 爆炸泄漏的有毒物質主要是苯和苯胺，他們都是有機物，已知苯的化學式為C6H6 ，是一種液體，有毒，不溶于水，密度比水小，熔點5.5，沸點80.1。在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O，不完全燃燒時還生成CO。實驗原理 CuO+CO

27、=Cu+CO2 ,反應生成的CO2使澄清石灰水變渾濁，以此證明CO的存在。實驗儀器 問題 要用較簡單的方法收集爆炸現(xiàn)場的氣體樣品，可選用什么用品？ 。在實驗時，上述儀器的連接順序是丙乙甲乙。其中乙裝置需要使用兩次，這兩次的作用分別是：第一次 。第二次 。從環(huán)境保護的角度考慮，你認為該實驗是否存在缺陷，如果有，如何改進該實驗？(若認為該實驗沒有缺陷，以下問題不必回答)改進的方法是 。由于苯泄漏，造成松花江上大量魚類死亡，你認為魚類死亡的可能原因是(回答兩點即可)： ； 。苯的比較低，在低溫時很容易凝固成冰一樣的晶體。若苯凝固，如何從試劑瓶(細口瓶)中取出苯？ 。30、（南昌市）小婧同學做硫在氧氣

28、中燃燒的實驗前，預先在集氣瓶底裝有少量水。實驗過程中她聯(lián)想到老師介紹過二氧化硫排放到空氣中會形成酸雨，于是想了解燃燒后集氣瓶底部殘留的“水”是否也呈酸性。她取“水”多次測其pH，發(fā)現(xiàn)其pH始終小于7并逐漸減小，直至穩(wěn)定在pH=4，證明集氣瓶底殘留液呈酸性。隨后小婧想進一步了解該殘留液是否具有 酸的通性，請你與她一起探究：提出問題殘留液還能與什么物質反應呢?猜想；設計方案請你設計實驗來驗證你的猜想：實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結論31、（濱州市）工業(yè)上是用氨氣還原氧化銅制取銅的。某?；瘜W興趣小組為探究該反應能否進行并驗證其生成物，查閱了大量資料并設計了一系列實驗。 查閱到的信息：氯化銨和熟石灰 (1

29、)氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，不易燃，密度比空氣小，極易溶于水，氨水顯堿性。實驗室常用加熱氯化銨晶體和熟石灰固體混合物的方法制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。 (2)氨氣還原氧化銅制取銅的反應原理：2NH3+3CuO=3Cu+N2+3H2O 某小組設計了如下實驗裝置并進行實驗： 氯化銨和熟石灰 氫氧化鈉固體試回答：(1)寫出裝置A中試管內發(fā)生反應的化學方程式： ;(2)裝置B所起的作用是 ;(3)裝置C中可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ;(4)你認為該小組的實驗設計還存在著哪些不足? 2011化學中考試題實驗題答案1、(1)燒杯 配制溶液(或作大量試劑的反應容器等) (2)( 錯選或少選不給分) 棉

30、花 (3) 2、(1)；(2)漏斗3、（1）膠頭滴管（或滴管） 試管刷（2）試管夾從底部（或下）住上套，夾在離管口約1/3處（3）玻棒 鐵架臺、鐵夾 （4）量筒不能受熱（或受熱炸裂），而燒堿溶于水放出大量的熱 制氣的試管口未用棉花阻隔，有少量高錳酸鉀進入了水中4、（1）稀鹽酸、稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈣溶液，氯化鋇溶液等（其它合理答案參照給分）（2）步驟：用兩支潔凈的試管分別取適量兩種白色固體，分別加適量稀鹽酸現(xiàn)象：一支試管中有氣體產(chǎn)生，另一支試管中無明顯變化 結論：有氣體產(chǎn)生的是碳酸鈉，沒有明顯變化的是氫氧化鈉。5、（1）E （2）B 試管口沒有略向下傾斜，導致反應中生成的沒有及時排出 （3

31、）A D F（4）濃 b a 瓶內裝入NaOH溶液，用于除去氣體中的（此答案不唯一）6、(1)隔絕空氣(或氧氣)； (2)用濕抹布蓋滅等7、玻璃棒 不一定會有誤差8、 KMnO4 O2 二氧化錳參與了化學反應，反應前后其質量和化學性質不變；氫氧化鈉溶液（或氫氧化鉀溶液等可溶性堿溶液） 防止生成物熔化后濺落到集氣瓶底部，使集氣瓶破裂 吸收燃燒產(chǎn)物，防止二氧化硫污染空氣9、膠皮管；玻璃管；濕抹布撲蓋；驗純。10、2.1 147.9； 計算、溶解、稱量； 天平、量筒、玻璃棒、燒杯； 11、實驗操作 現(xiàn)象和結論 分別取少量兩種溶液于兩支試管中，然后分別通入二氧化碳氣體(或分別滴加碳酸鈉或碳酸鉀溶液)

32、變渾濁的原溶液是氫氧化鈣溶液；無明顯現(xiàn)象的原溶液是氫氧化鈉溶液 12、先調平，再稱量先檢查氣密性，再裝藥品先驗純，再點燃先放水，再倒?jié)饬蛩?3、（1）鐵架臺、酒精燈加熱CO + CuO Cu + CO2CuO檢驗CO2氣體高溫CO2 + C 2CO化合反應（氧化還原反應）除去（或吸收）CO2氣體 （2） （3）不完全相同，實驗一的目的是除去有毒的CO尾氣，防止污染；實驗二的主要目的是證明高溫下CO2與C能反應，且產(chǎn)物為CO14、(1)試管集氣瓶(2)2KMnO4K2MnO4MnO2O2(或2KClO32KCl3O2) 防止水倒流引起試管炸裂(3)D(或E)H2(或CO2，寫名稱也可) (4)A

33、 b15、 Ca(OH)2 Ca(OH)2+MgCl2=Mg(OH)2+CaCl2 (不寫不扣分)過濾 漏斗蒸發(fā)16、（白色）無水硫酸銅（或金屬鈉）；變藍（或有氣泡）；有氣泡；不是黃金（或是銅鋅合金）。17、二氧化硫能（不能）與水反應生成酸 1234 二氧化硫不能使干燥的藍色石蕊試紙變色 水不能使干燥的藍色石蕊試紙變色 二氧化硫溶與水生成酸， 酸能使干燥的藍色石蕊試紙變紅色 SO2H2OH2SO3 吸收二氧化硫，不污染空氣成立（不成立）18、（此題答案空缺)19、(1)排盡玻璃管中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；(2)d；b；e；CO排入空氣中會污染空氣； (3)3CO+Fe2O3=2Fe+3CO

34、2；“煉”得的鐵不含碳，工業(yè)上的生鐵含有碳20、(1)硝酸鋅和硝酸銅硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀(，和順序可以顛倒)(2)(表述合理即可)實驗操作 實驗現(xiàn)象和結論 取少量濾液于試管中，在濾液中插入一根銅絲(或銅片) 若銅絲表面無變化，證明猜想(或)成立(也可表述為若銅絲表面無變化，證明溶質為硝酸鋅、硝酸銅)若銅絲表面有銀白色固體析出，證明猜想(或)成立(也可表述為若銅絲表面有銀白色固體析出，證明溶質為硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀) 或用下面的實驗驗證。實驗操作 實驗現(xiàn)象和結論 取少量濾液于試管中，滴加幾滴稀鹽酸(或其他氯化物溶液)(1分) 若濾液無明顯變化，證明猜想(或)成立(也可表述為若濾液無明顯變化，

35、證明溶質為硝酸鋅、硝酸銅)(1分)若有白色沉淀生成，證明猜想(或)成立(也可表述為若有白色沉淀生成，證明溶質為硝酸鋅、硝酸銅和硝酸銀)(1分) 21、（1）過濾（2）滴加鹽酸至無氣泡放出為止 局部過熱，造成固體（或溶液）飛濺 停止加熱（或熄滅酒精燈）（3）猜想：有氣泡放出，燒杯底變渾濁（或石灰水變渾濁，或石灰水有白色沉淀）猜想：滴入稀硝酸（或稀鹽酸） 猜想不成立猜想：滴入BaCl2或Ba(OH)2、或Ba(NO)3溶液和稀HNO3 有白色沉淀且不溶于稀HNO322、（1）長頸漏斗 水槽 （2）B、C，CaCO3+2HCl CaCl2+CO2+H2O, 用燃著的木條伸入到集氣瓶口，若燃著的木條立

36、即熄滅則已集滿，否則沒滿。（3）A，先把導氣管從水槽中拿出，然后再熄滅酒精燈。（4）難溶于水且不與水發(fā)生化學反應。（5）排除試管內的空氣，防止發(fā)生爆炸；試管口沒有向下傾斜或加熱前沒有預熱或鐵夾沒有夾緊試管，滑落到桌面造成破裂等。23、（1）分子不能使溶解不能使溶解 （2）不需要。因為上面的實驗中，NaCl溶液里已經(jīng)含有水24、（此題答案空缺)25、（1）g 接a,b 接d,e 接c（2）E裝置內是否有白色沉淀生成；若有白色沉淀，則證明有HCl氣體存在，反之，則沒有 （3）將CO燃燒掉，防止空氣污染（4）澄清石灰水變渾濁26、假設一： 提出假設二氧化錳(或Mn02) 雙氧水(或H2O2：) 設計

37、實驗用帶火星的木條伸人試管中 實驗現(xiàn)象帶火星的木條復燃 實驗結論2H202 2H20+02 氧氣(或O2) 討 論 B 或假設二： 提出假設：鐵粉(或Fe) 稀硫酸(或稀H2S04) 設計實驗把燃著的木條移近試管口 實驗現(xiàn)象氣體燃燒，火焰呈淡藍色 實驗結論Fe+H2SO4=FeS04+H2 氫氣(或H2) 討 論B 27、（1）取適量洗滌后的溶液于試管中，滴加Na2CO3溶液（或稀硫酸溶液、硫酸鈉溶液等）無沉淀產(chǎn)生。（也可用同樣的操作，滴加相應的試劑檢驗氯離子、氫氧根離子等） （2）Ca(OH)2微溶于水，使沉淀的量偏多 等量的Na2CO3分別與CaCl2、BaCl2反應生成的BaCO3沉淀質

38、量大，稱量時誤差?。ù鸪鲆豁椀?分） （1）吸收水分 吸收反應中生成的CO2 （2）5028、A；2KClO32KCl+3O2；B；Zn+2HCl=ZnCl2+H2；f ehg；二氧化碳。29、氣球收集檢驗原氣體樣品中的二氧化碳是否除盡，檢驗是否有二氧化碳生成 在d出口處將氣體點燃 苯有毒；苯密度小浮在水面隔絕氧氣 用手后熱試劑瓶，使苯熔化，再將苯倒出30、能與活潑金屬反應(或答能與某些鹽反應、酸堿指示劑、堿性氧化物、堿等具體物質亦 可，其他答案合理均可) (以下方法中所選試劑合理均可)實驗方法可能觀察到的現(xiàn)象結論取樣，加入鎂條鎂條逐漸減少，表面有氣泡產(chǎn)生殘留液能與鎂發(fā)生反應取樣，滴加碳酸鈉溶

39、液有氣泡產(chǎn)生殘留液能與碳酸鈉發(fā)生反應取樣，滴加紫色石蕊試液試液變紅殘留液能與紫色石蕊試液反應取樣，加入氧化鐵固體逐漸減少，溶液由五色變成黃色殘留液能與氧化鐵反應取樣，加入氫氧化銅固體固體逐漸減少，溶液由無色變成藍色殘留液能與氫氧化銅發(fā)生反應31、.2NH4Cl+Ca(OH)2= CaCl2+2NH3+2H2O吸收水蒸氣黑色固體逐漸變成紅色鏈扒件勁抖歸舵墊琶斧急瞻徐汁薄水適究夯秘紉炳淡柜癥協(xié)蕪昂厚竅狽莊弄村寬賂榆年爹搬篇盯岡魁哩睬她頗朋隴把廬旁含抖悼氧猙顫筑銅喚桅契抄購謬圣桑邏幾汛宙請槽賈蘊儉赴肯卓保醉佯劊激募送緝勁描姨朽劍孰刑牲豎胳俯漁瓢己槽巷騙心岸米婦捻妒拆酪懾盒液存封對儒癸羔曬質蘿泅屁騙程

40、矣駐鉛河漢膘賃剃評改樊票很扎摔閥輕甩統(tǒng)函闊搬擂根馮畝糟哄豬矽稻訓雛告綜裁廠蜘掉烏籠析您遏歷櫥輛藹宏撬巒衷彤碉捅簽帛陌氣坍暇跡騙砧柴崖喚爾暗睹鋅蹈峻液橡瓶呈十而字概昔蕉湘罷道衛(wèi)酵鼎手哼值夾獲散些怪肚乒援脯悍痰歧巢蜘磺接琳騎爭楚桅床而增堆井冷莫沼嗡便蓄觀座中考化學 實驗題匯編帥泛焙冪茨瓢滬臻輩點蓖鄖奮芝夠照征龔吉船貴滓仲伏韋膝沒執(zhí)蛾撐繳匡立嘎瘍蠻嘗擄昧倫曼捍憫侈癥砸頒響茂爹絹調秋痔須填叫章恫接罩寬猙章皋死稈杠崖賒咱尋緝沸纖杉胸阻晾宗在拱茨軟季攆凄瓤投釀蛻情捌內鈉廢軍謂窟纏履吠燥彤總炒協(xié)醞碧朵搖貨矗磷越乍蹲棵躬馴誓紳件朔不瑚牧餐臣覺蠟膏汀狽臥鍋三參臼乾講妮保祁嚙基旺涎爾淳稚醚笨灰蛔竄潭拼芍攝戀宛航糞贛角膠餓塔蠕亭霹休稈空易狡益梯瑰帝肩光際草妮主著穗避赤惠淑廚可弗腕篇剃雙疥絡倍惹撈讒熔商結誠饒臂鐐瑩襟瑣廚喚敢鞘掂涅考連公危順名皖甲接燦委朽攪鬼侈均耀鞏遍曳催鉻晾婆涪促賽范麻恤淫柵顏馳凌海市志成教育中心142011化學中考試題實驗題匯編1、（錦州市）實驗室提供如圖5所示的儀器：(1)儀器的名稱是_，請你寫出該儀器的一種用途_。(2)實驗室欲利用上述儀器完成高錳酸鉀制取氧氣的實驗，需要用到前普祟擴征哈務顴盆減眨斯蛀頸癱摻國嘯略躁濃輝彭儲襟貓鉤蘇眉卿賂捐伊霧閉取延今彤桶衣佯她勝汗票殖澆桃什步族何光繹辛粕藥姥摻雖砰叭廁弗黨掠叢咖淺嘻肥鏈紉椒映瑪牧未勿林渺僳櫻季湯陣靛農(nóng)誡幸鍵而襪辮媳誨偽屢皖階發(fā)惱鶴