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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 中班語言領域優(yōu)秀教案中班語言領域優(yōu)秀教案【一】 活動目標: 1、仔細傾聽詩歌,感受詩歌美好的意境。 2、在理解詩歌的基礎上,初步學習仿編。 活動準備: 配樂詩歌出海、大海背景圖、大海里的各種東西、幼兒人手一張長方形紙。 活動過程: 一、感受詩歌的意境 1、出示圖片(大海背景圖) (1)師:看看,這是什么地方? (2)師:看到這么美的大海,你想干什么? (3)師:我呀,想出海,想到海面上去看看、玩玩,你們幫我想想,坐什么去呢? (4)師:有這么多的海上交通工具,我可以劃著小船去,可以坐飛機去看海,可以坐大輪船去那好吧,我就坐大船去,海上有什么呢? 2、欣賞詩歌出海 二
2、、理解學習詩歌 1、提問: (1)我出海時,看到了什么? (2)在聽的時候,你喜歡詩歌里的哪一句? 2、再次欣賞,跟念詩歌。 師:大海真美??!想不想和我一起去看看,玩玩?好,我們一起出海 三、學習仿編詩歌 1、師:我們看到了浪花、白云、海鳥、帆船,你還會看到什么呢? 2、根據(jù)幼兒的回答,引導幼兒仿編。 如:幼兒:海龜。師:海龜有多少呀? 幼兒:海龜一只只。 3、師幼一起仿編詩歌。 師:真棒!把你們看到的東西,都編到詩歌里去吧! 四、一邊折船,一邊欣賞詩歌 1、師:(出示船)你們看,這是什么?(船)你們誰知道我是怎么做的?讓我們一起折艘船出海吧! 2、引導幼兒用長方形紙折船。(自由想象折船) 師
3、:比比誰折的船漂亮? 五、帶領幼兒拿著紙船在詩歌的意境中邊念邊開出活動室。 師:好了,我們開著小船出海去了。(隨著音樂律動做動作)中班語言領域優(yōu)秀教案【二】 隨著主題活動“我喜歡”的主題開始,在最近我們班的小朋友的交往不是很廣泛,只僅限于個別要好的小朋友進行來往,因此預設這次活動,通過好朋友這首歌,讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容,感受愉快的旋律節(jié)奏。并且知道好朋友要互相幫助, 激發(fā)幼兒與同伴互相幫助,團結(jié)友愛的情感。 活動目標: 1、通過觀看圖片,了解歌曲內(nèi)容,愿意有感情的學唱歌曲 2、激發(fā)幼兒與同伴友好相處的情感。 觀察重點:熟悉歌曲節(jié)奏,體驗愉快的情緒 活動流程:導入欣賞討論欣賞歌曲嘗試表現(xiàn) 活動準
4、備: 1、日?;顒又?,幼兒有互相幫助做好事的經(jīng)驗 2、幻燈片、歌曲錄音 活動過程: 一、導入 1、今天你和好朋友在一起做了什么游戲? 2、你喜歡你的好朋友嗎?為什么? 二、欣賞討論 1、你覺得他們是好朋友嗎? 2、你從哪里看出來他們是好朋友? 3、他們在干什么? 小結(jié):好朋友之間要互相幫助,你幫我來梳梳頭,我?guī)湍銇硎崾犷^。 4、你和好朋友會怎樣互相幫忙? 指導:幼兒自由討論,請幼兒和他好朋友分別說說在一起是怎樣互相幫助的。 5、讓我們一起聽聽歌曲的好朋友是怎樣互相幫助的 6、教師有表情的演唱歌曲。 7、你聽到歌曲中的小朋友是怎樣互相幫忙的。 8、請幼兒跟著音樂一邊做動作一邊輕聲跟唱歌曲。 三嘗
5、試表現(xiàn) 老師把這件事編成一首歌,我們一起來唱一唱好嗎? 1、請你們找個好朋友邊做動作邊有表情的演唱。 2、幼兒之間再換一個好朋友一起有表情的演唱。中班語言領域優(yōu)秀教案【三】 活動目標: 1. 感受故事內(nèi)容的有趣,體驗動物們齊心協(xié)力,成功“吃到”月亮后的快樂心情。 2. 喜歡閱讀,能對故事內(nèi)容展開想象。 活動準備: PPT、繪本月亮的味道、舒伯特的小夜曲。 活動過程: 一、提問導入: 1. 每年中秋節(jié)晚上的月亮是怎樣的? 2. (出示圖書)老師這里有一本書,這本書的名字叫月亮的味道,如果真的能吃到天上的月亮,你們想象一下月亮可能是什么味道呢? 3. 讓我們來聽聽故事里的動物是怎么想的。 二 、看
6、PPT,聽講故事,理解作品 (老師邊講述故事邊插問) 1. 請大家數(shù)一數(shù)畫面上有幾雙眼睛?有幾只小動物? 2. 小動物們都很著急,請你們幫幫它們,怎樣才能夠夠到月亮? 3. 小魚在想什么?你們認為它說得對嗎? 4. 聽了這個故事,你覺得哪里最有趣? 5. 小動物是用什么方法摘到月亮的? 三、完整欣賞,想象遷移 1、讓我們一起再來完整欣賞這個故事。(播放配樂故事) 2、如果讓你們也來摘月亮,你們會想什么辦法?中班語言領域優(yōu)秀教案【四】 活動目標: 仔細觀察畫面,講述各種擺脫年的方法。 了解各種過年的習俗。 活動準備:課件 活動過程 一、出示圖片,認識年 你們知道年嗎?年到底是什么呢?(怪物、傳說
7、) (出示圖一)老師這里就有一個關于“年”的傳說,瞧!這就是年,看看它長的什么樣子?(四眼怪物非??膳拢?年頭長觸角它的樣子十分的可怕。每到一年的最后一天年就悄悄地從山上沖下來,把那群孤獨的人們通通吃掉! 二、觀察圖片,了解擺脫年獸的方法 你們愿意就這么被年吃掉嗎?(不愿意)那你們有什么辦法趕走年呢?(幼兒自由講述) 那我們看看傳說中人們是怎么擺脫年的呢。(出示圖片) 你看懂了了嗎?你看懂了哪一幅圖?誰愿意向大家介紹一下。 放鞭炮:為什么年聽到鞭炮聲會嚇得躲起來呢?(原來熱鬧的聲音讓“年”感到害怕) 那過新年時還有什么聲音也很熱鬧,也能把年趕走呢? 紅燈籠:為什么大紅燈籠高高掛就能把年嚇跑?(
8、原來,喜慶的紅色讓“年”感到害怕) 新年中,還有哪些東西也是紅色的,也會讓年感到害怕呢? 年夜飯:為什么過年時要做一桌美味佳肴呢?這些美味是給誰準備的?一家人坐在一起吃年夜飯是什么感覺?(熱鬧、溫馨)而年只是孤零零的一個人,所以他害怕看到一家人團團圓圓、熱熱鬧鬧的在一起。 穿紅衣跳舞:一群人穿紅衣跳舞,特別熱鬧,年可是很怕熱鬧的呢! 年畫:小朋友手里拿了什么?(其實,它是一幅畫,里面隱含著吉祥的意思,它有個好聽的名字叫做年畫)為什么要貼年畫呢?(喜慶,熱鬧才能趕走年)除了年畫之外,過年時我們還要貼什么? 拜年:拜年時要說什么?(各種吉祥話)當你聽到吉祥話時你的心情是怎樣的?(甜甜蜜蜜的)那還會害怕年嗎?(不會)當然,年是最害怕看到開心的人了! 完整講述:故事中介紹了這么多趕走年的喜慶辦法,誰能夠把這些方法完整的說一說呢? 小結(jié):原來年害怕響聲、害怕鮮艷的紅色,害怕團團圓圓,害怕一切熱鬧、開心的東西。 三、經(jīng)驗提升:豐富各地過年的習俗 過度:所以我們現(xiàn)在也會用放鞭炮等熱熱鬧鬧的方法趕走年,那除了這些方法之外,你知道還有哪些過年的習俗嗎? 觀察課件,邊看邊講,了解各地過年的習俗:其實呀每個地方都有不同的過年方法???! 團圓飯:團團圓圓 到各家各戶
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