教科研工作會議記錄

1、教科研工作會議記錄日期：200999 地點：多媒體 主持： 周燕出席：主題： 內(nèi)容:一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)， 以市教育局提出的？辦人民滿意的教育？為宗旨，根據(jù)區(qū)教科室精神，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo)服務(wù)功能，圍繞學(xué)校提出的工作目標(biāo)，依托全校教師， 以課改為重點，以課題研究為載體，切實有效地進(jìn)行教學(xué)研究， 以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和 教科研能力，為學(xué)校發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。二、主要工作及其措施（一）抓理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化科研意識。教師的科研能力來自于學(xué)習(xí)，來自于實踐。我們要繼續(xù)堅持？邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊反思？ 的原則加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論，展開有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀， 促 進(jìn)教師

2、轉(zhuǎn)變教育理念。1 集中培訓(xùn)。教科室根據(jù)平江區(qū)信息中心提出的本學(xué)期課堂改革任務(wù)一一？新三機(jī)一網(wǎng)？的使用和電子交互白板在課程中的整合運用這兩項重點工作，將安排教師集中參加計算機(jī)的維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)頁制作更新等培訓(xùn)。組織教師參加區(qū)信息中心舉辦的？電子交互白 板在課程中的整合運用？ 的學(xué)習(xí)，拓寬視野，幫助教師掌握先進(jìn)的課堂教學(xué)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。2 教師平時自學(xué)。只有不斷地汲取，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續(xù)實行教師每月閱覽推薦制，每月20日一25日為閱覽推薦上傳日，教科室將搜集、整理后公布情況。3 教師交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個體是獨立的，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花。以教科研沙龍活

3、動為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺、思維碰撞的空間，采用大綜合與分學(xué)科、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合、網(wǎng)絡(luò)交流和面對面交流相結(jié)合的方式組織開展活動， 通過主題討論，激發(fā)智慧，創(chuàng)造有活力的科研氛圍，培養(yǎng)教師的科研能力。4 網(wǎng)絡(luò)交流。在學(xué)校網(wǎng)站上開設(shè)了教科研專題欄目，教師把撰寫的具有較高質(zhì)量的實 踐心得上傳至專題欄目，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，在全校營造濃郁的教科研氛圍。5 骨干輻射。學(xué)校還將組織學(xué)術(shù)帶頭人，骨干教師上展示課，并進(jìn)行專題講座或說課 反思，切實發(fā)揮了骨干教師的示范作用。6.青藍(lán)工程。本學(xué)期將完善骨干教師、學(xué)科帶頭人的每月考核機(jī)制。通過師徒結(jié)對的 形式，充分利用我校內(nèi)化資源，開展以骨干教師與

4、青年教師？結(jié)對子？活動，其次還通過平行班教師以老帶新，加強(qiáng)對新教師的視導(dǎo)工作，盡快提高新教師的業(yè)務(wù)能力，使他們早日 成長。（二）抓課題研究，提高教科研成效我校承擔(dān)蘇州市？ 一五？教育科研重點課題？桃花塢木刻年畫與學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)創(chuàng)新發(fā)展研究？的研究任務(wù)，該課題已進(jìn)入總結(jié)階段。教科室將進(jìn)一步加強(qiáng)每月課題實施的管 理，積極開展深層次的科研活動；健全課題每月例會制度，重視課題研究顯性成果的呈現(xiàn)， 爭取在準(zhǔn)備結(jié)題階段能有高層次的課題論文在核心刊物上發(fā)表。進(jìn)一步完善和推行學(xué)校教科研先進(jìn)工作者評選制度，建立起完整的教科研檔案。具體按排為：九月：各組制定本學(xué)期研究計劃。 各課題組成員以個人撰寫或合作撰寫形式，上

5、交教科室一片高質(zhì)量與課題相關(guān)的論文。爭取在省級刊物上發(fā)表。十月一一十一月：繼續(xù)與課程結(jié)合。語文組、英語組、行為組挖掘小學(xué)教材中能體現(xiàn)美育、藝術(shù)教育的課題，并闡述其中的切入點，編成圖文并茂的桃小藝術(shù)課堂合本。信息 組指導(dǎo)學(xué)生以歌唱祖國和？科學(xué)幻想？為主題制作電腦繪畫，參加區(qū)、市比賽。十二月：信息組全面補(bǔ)充、完善桃花塢木刻特色網(wǎng)站，特別是把課題組成員的研究成果 如校本課程桃緣、桃塢經(jīng)和桃小藝術(shù)課堂合本等呈現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。語文組、英語 組、行為組配合木刻實驗組，指導(dǎo)學(xué)生為木刻圖配文。一月：各組完成本學(xué)期課題組活動小結(jié)，并整理一學(xué)期研究資料，上交教科室。教科室 統(tǒng)一整理歸檔。教科室在展開科學(xué)研究中，緊密與

6、課程結(jié)合，及時總結(jié)我校在木刻建設(shè)方面的得與失， 尋找一條適合與我校同類情況學(xué)校能進(jìn)行文化普及、鄉(xiāng)土資源教育的途徑。（三）抓信息推廣，提升學(xué)校知名度教育宣傳報道是學(xué)校外塑形象的重要途徑，學(xué)?？蓱{借這一途徑，把自己的教育理念、 改革舉措傳遞給社會、家長，從而得到他們的理解、幫助，更好地推動學(xué)校的工作。本學(xué)期 教科室出臺了信息報道、學(xué)生作品征集獎勵方案。該？方案？分部門信息報道、學(xué)科任課教師指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作和班級網(wǎng)頁更新三大塊進(jìn)行每月考核獎勵。對這三大塊負(fù)責(zé)的部門和個人都有相應(yīng)的量化指標(biāo)。教科室作為操作部門，經(jīng)常提醒，每月匯總公示，按？方案？規(guī)定向校長室申請獎勵。此？方案？的出臺，旨在喚醒調(diào)動每一位師生

7、的宣傳意識，努力把學(xué)校 的每一處亮點展示在公眾面前。（四）特色建設(shè)有突破：為進(jìn)一步鞏固我校已有的辦學(xué)特色，擴(kuò)大特色的優(yōu)勢，不斷提高我校的辦學(xué)效益， 努力開創(chuàng)？辦出教學(xué)特色，依靠特色興校？的新局面。本學(xué)期著重深挖？桃花塢木刻年畫？的文化內(nèi)涵，加強(qiáng)小學(xué)生的文化藝術(shù)修養(yǎng)；注重學(xué)生木刻創(chuàng)作中外顯的細(xì)心、堅持、創(chuàng)新等良好品質(zhì)的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。1、抓實木刻師資力量建設(shè)：學(xué)校特色建設(shè)目標(biāo)是以老師為實施媒介的。因此，我校的木刻師資是木刻特色建設(shè)不可或缺的重要組成部分。我校將繼續(xù)本著？邊學(xué)習(xí)、邊提高？的培訓(xùn)方式，按教師藝術(shù)素養(yǎng)、 工作能力的不同組建？木刻精品小組？和？木刻實驗？小組，對兩組成員提出

8、不同的培訓(xùn)要 求。每月開展一次活動，在活動中質(zhì)疑問難，提高木刻技能，并能在下一階段認(rèn)真摸索、創(chuàng) 作，從而能更好地勝任木刻教學(xué)。本舉措的宗旨是 ？木刻精品小組？出？精品？，？木刻實驗小組？出？作品？，為學(xué)校木刻特色建設(shè)添磚加瓦。2、聯(lián)合德育處，擴(kuò)大木刻特色教育外延，增強(qiáng)生命力。只有使學(xué)生的綜合素養(yǎng)提高的教育，才是有生命力的教育。因此，本學(xué)期要更大規(guī)模地和德育處聯(lián)手，使每一個木刻特色建設(shè)活動都與學(xué)生的綜合素質(zhì)提高緊密聯(lián)系起來，共同擴(kuò)大木刻特色教育的外延。 充分利用學(xué)校暑期出版的木刻圖配文的桃塢經(jīng)，在早讀、晨會、班會中誦讀。以這些朗朗上口的兒歌為行為規(guī)范，通過 ？誦讀比賽？、繪畫展覽？ 、？木刻作品

9、展示？等方法，在日常學(xué)習(xí)、生活中尋找身邊的？整潔娃？、？讀書娃？、勞動娃？。在學(xué)生中樹立良好？桃娃？的典范，從而推動整個學(xué)校良好學(xué)風(fēng)的形成。3、 編輯新一期的?？?、特色臺歷，把我校一學(xué)年的特色亮點集萃起來，讓兄弟學(xué)校能 看到我校在木刻特色推動下煥發(fā)出的勃勃生機(jī)。教科研工作會議記錄日期：2009.10.9 地點：多媒體 主持：汪瀅 出席：主題：內(nèi)容：具體按排為：九月：各組制定本學(xué)期研究計劃。各課題組成員以個人撰寫或合 作撰寫形式，上交教科室一片高質(zhì)量與課題相關(guān)的論文。 爭取在省級 刊物上發(fā)表。十月一一十一月：繼續(xù)與課程結(jié)合。語文組、英語組、行為組挖 掘小學(xué)教材中能體現(xiàn)美育、藝術(shù)教育的課題，并闡述

10、其中的切入點， 編成圖文并茂的桃小藝術(shù)課堂合本。信息組指導(dǎo)學(xué)生以歌唱祖 國和？科學(xué)幻想？為主題制作電腦繪畫，參加區(qū)、市比賽。十二月：信息組全面補(bǔ)充、完善桃花塢木刻特色網(wǎng)站，特別是把 課題組成員的研究成果如校本課程桃緣、桃塢經(jīng)和桃小藝 術(shù)課堂合本等呈現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。語文組、英語組、行為組配合木刻實 驗組，指導(dǎo)學(xué)生為木刻圖配文。一月：各組完成本學(xué)期課題組活動小結(jié)，并整理一學(xué)期研究資料， 上交教科室。教科室統(tǒng)一整理歸檔。教科室在展開科學(xué)研究中，緊密與課程結(jié)合，及時總結(jié)我校在木刻建 設(shè)方面的得與失，尋找一條適合與我校同類情況學(xué)校能進(jìn)行文化普 及、鄉(xiāng)土資源教育的途徑。日期：2009.9.23 地點：多媒體主

11、持：汪瀅出席:語文子課題組組組員：汪瀅李穎孫嵐 張麗萍花蕾王冬王玨朱衛(wèi)樊麗菊李潔主題：內(nèi)容：學(xué)習(xí)教科室工作計劃， 按排每月研究任務(wù)：九月：各組制定本學(xué)期研究計劃。 課題組成員以個人撰寫或 合作撰寫形式，上交教科室一片高質(zhì)量與課題相關(guān)的論文。爭取在省級刊物上發(fā)表。十月一一十一月：繼續(xù)與課程結(jié)合。語文組小學(xué)教材中能體 現(xiàn)美育、藝術(shù)教育的課題，并闡述其中的切入點，編成圖文并茂 的桃小藝術(shù)課堂合本。十二月：語文組配合木刻實驗組，指導(dǎo)學(xué)生為木刻圖配文。一月:各組完成本學(xué)期課題組活動小結(jié)， 并整理一學(xué)期研究資料， 上交教科室。制定學(xué)期研究計劃。教科研工作會議記錄日期：2009.10.9 地點：多媒體 主持

12、：汪瀅 出席：語文子課題組組組員：汪瀅李穎 孫嵐 張麗萍 花蕾王冬王玨朱衛(wèi)樊麗菊 李潔主題：內(nèi)容：一、總結(jié)9月份的研究情況9月份，本子課題組撰寫了在語文課堂上挖掘美育教育亮點 的相關(guān)論文。有汪瀅的文本中的人性美、陳筠的挖掘語文教學(xué) 中生態(tài)平衡的美學(xué)價值等多篇論文投遞，參評。二、布置10月-11月研究任務(wù)10月一一11月的研究任務(wù)是結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處研究課任務(wù)，上 一堂結(jié)合美育教育的課題研究課：周次科目班級教學(xué)內(nèi)容執(zhí)教者9語文三（ 2）第八次王冬12語文一（3）升國旗汪瀅14語文一（2）秋姑娘的信皋潤璽15語文二（2）梅蘭芳學(xué)藝楊鶯16語文一 (1)小河與青草孫嵐17語文六（ 2）大自然的文字李穎日

13、期：2009.12.3 地點：多媒體主持：汪瀅出席:語文子課題組組組員：汪瀅李穎孫嵐 張麗萍花蕾王冬王玨朱衛(wèi)樊麗菊李潔主題：內(nèi)容：一、總結(jié)10 11月份的研究情況本子課題組均積極參與上研究課的活動，能在課堂上體 現(xiàn)美育教育，能重視提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。二、布置12月研究任務(wù)學(xué)校本學(xué)期木刻實驗結(jié)束。本次木刻實驗主題為“快樂大 課間”。學(xué)生的作品生動活潑，刻畫形象純真。我組成員要指導(dǎo) 學(xué)生寫一寫木刻圖配文。教科研工作會議記錄日期：2009923 地點：地點：小會議室主持：蕭慧琦出席：主題：內(nèi)容：學(xué)習(xí)教科室工作計劃， 按排每月研究任務(wù)： 九月：各組制定本學(xué)期研究計劃。課題組成員以個人撰 寫或合作撰寫形

14、式，上交教科室一片高質(zhì)量與課題相關(guān)的論 文。爭取在省級刊物上發(fā)表。十月一一十一月：繼續(xù)與課程結(jié)合。英語組挖掘小學(xué)教 材中能體現(xiàn)美育、藝術(shù)教育的課題，并闡述其中的切入點， 編成圖文并茂的桃小藝術(shù)課堂合本。十二月：語英語組配合木刻實驗組，指導(dǎo)學(xué)生為木刻圖 配英文。一月：各組完成本學(xué)期課題組活動小結(jié)，并整理一學(xué)期研 究資料，上交教科室。制定學(xué)期研究計劃。教科研工作會議記錄日期：2009.#.9 地點：小會議室 主持：出席：主題：內(nèi)容：一、總結(jié)9月份的研究情況9月份，本子課題組撰寫了在英語課堂上挖掘美育教育亮點的相關(guān)論文。但由于英語課文較為簡單，可挖掘內(nèi)容較少，因此，組 員文章有質(zhì)量的鮮見。二、布置1

15、0月-11月研究任務(wù)10月一一11月的研究任務(wù)是結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處研究課任務(wù)，上 一堂結(jié)合美育教育的課題研究課：周次上課時間科目班級教學(xué)內(nèi)容執(zhí)教者710/10英語五（2）AtaMusiclesson蕭慧琦810/27英語六（1）It was there郭放13英語四（1）1 like金苗教科研工作會議記錄日期：2009.#.3 地點：小會議室主持：出席：主題：內(nèi)容：一、總結(jié)10 11月份的研究情況本子課題組均積極參與上研究課的活動，能在課堂上體現(xiàn)美育教育，能重視提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。二、布置12月研究任務(wù)學(xué)校本學(xué)期木刻實驗結(jié)束。本次木刻實驗主題為“快樂大課間”。學(xué)生的作品生動活潑，刻畫形象純真。我組

16、成員要指導(dǎo) 學(xué)生寫一寫木刻圖的英語配文。教科研工作會議記錄日期：2009923 地點：地點：綠樓會議室 主持：胡君黎 出席：行為組和網(wǎng)站組子課題組組員：胡君黎 吳卓君 韋琴 丁 怡芳 石呂 錢海君方正文陸東鼎 徐婭敏尤潔 主題：內(nèi)容：學(xué)習(xí)教科室工作計劃，按排每月研究任務(wù)：九月：各組制定本學(xué)期研究計劃。各課題組成員以個人撰寫或合 作撰寫形式上交教科室一片高質(zhì)量與課題相關(guān)的論文。 爭取在省級刊 物上發(fā)表。十月一一十一月：繼續(xù)與課程結(jié)合。信息組指導(dǎo)學(xué)生以歌唱祖 國和“科學(xué)幻想”為主題制作電腦繪畫，參加區(qū)、市比賽。十二月：信息組全面補(bǔ)充、完善桃花塢木刻特色網(wǎng)站，特別是把 課題組成員的研究成果如校本課程

17、桃緣、桃塢經(jīng)和桃小藝 術(shù)課堂合本等呈現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。行為組配合木刻實驗組，指導(dǎo)學(xué)生為 木刻圖配文。一月：各組完成本學(xué)期課題組活動小結(jié)，并整理一學(xué)期研究資料， 上交教科室。教科研工作會議記錄日期：2009.11.9 地點：綠樓會議室主持：出席：行為組和網(wǎng)站組子課題組組員：胡君黎 吳卓君 韋琴 丁怡芳 石呂 錢海君方正文陸東鼎 徐婭敏尤潔主題： 內(nèi)容：一、總結(jié)9月份的研究情況9月份，子課題組撰寫了在音樂、美術(shù)、思品等課堂上挖掘美育教育亮 點的相關(guān)論文。有論文淺談品德與社會課中的主體性的學(xué)習(xí)方式、快樂體育、 讓音樂回歸自然等。二、布置10月-11月研究任務(wù)10月一一11月的研究任務(wù)是結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處研究課任務(wù)，上一堂結(jié)合美 育教育的課題研究課：周次科目班級教學(xué)內(nèi)容執(zhí)教者6數(shù)學(xué)二（1）認(rèn)識圖形尤潔10:數(shù)學(xué)三（1）長方形與正方形的周長韋琴10數(shù)學(xué)四（1）平行與相交丁怡芳12數(shù)學(xué)一（2）統(tǒng)計吳卓君13數(shù)學(xué)六（ 1）解決問題的策略馬儉16數(shù)學(xué)一（1）統(tǒng)計徐婭敏周次科目班級教學(xué)內(nèi)容執(zhí)教者10A rr. 曰樂二(1)時間象小馬車錢海君待定A rr. 曰樂三（1）木瓜恰恰恰胡君黎宀待定綜1四(1)PPT的制作