政教副校長述職報告

1、述職報告一學期來，我分管學校日常工作、德育工作和安全工作。雖然 涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校 校長的帶領下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支 持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。這半年來的工作讓我 既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情 味的領導、教師群體中，是尊敬的領導、熱情的教師們讓我感受到 了大家庭的溫暖；慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗不足，能力有限，為 集體、老師們做的事情太少，現(xiàn)從以下幾個方面對我的工作進行匯 報：一、老老實實做人1、進取。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因 而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項

2、工作，我在政治思想上 積極要求上進。認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行科學 發(fā)展觀，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。利用實踐科學發(fā)展觀學習 教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足并及 時糾正，真正做到了以下幾點：在思想作風上實事求是，表里如一； 在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、 守信；生活作風上端莊穩(wěn)重，親切大方；在公共場所和學生面前做 到衣著整潔得體、語言文明規(guī)范，舉止端莊大方，努力在各方面都 做得更好。2、真誠。我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年 的視之為朋友，我常為他們?nèi)〉脙?yōu)異成績感到驕傲。一學期來，我 盡職盡責，協(xié)調組織，

3、使活動取得了預期成果，受到了上級有關部 門的贊賞；在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念、 教學方法、班級管理技巧等與老師們交流，不斷促進了教師的專業(yè) 成長；將自己在工作中的點滴感受與老師們探討，毫不保留的給他 們以幫助和指導。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協(xié)作，促 進了領導班子整合力的形成，促進了學校穩(wěn)定和發(fā)展。3、正直。在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不 ?！盎^”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出 為發(fā)點，去思考問題，說真話，做實事。堅持當好班、值好崗，確 保了教育教學工作的正常開展。在教職工考核中，先后出臺了教師、 生活教師、管理職能人

4、員的考核獎懲辦法，照章辦事，不徇私情。 在制定教職工績效考核細則時，努力當好校長的“參謀” ，做好執(zhí)行 工作的“勇士”。二、踏踏實實做事 在履行工作職責完成工作任務方面，我堅持做到：1、以身作則是工作的基礎。雖然作為學校副校長，但我從沒有搞過特殊化。自參加工作以 來，我從沒有無故缺席、遲到或早退，每天早上第一件事就是先到 處轉轉，看看校舍，了解學生情況，然后開始一天的工作，做到了 以身作則，為老師和學生做好表率。2、以角色的轉換來帶動學校工作。 在學校工作中，我既是“指揮員” ，同時又是“士兵” 。在教學 業(yè)務工作上，我堅持兼課，認真?zhèn)湔n，改作業(yè)，努力培養(yǎng)學生的良 好學習習慣。在文明創(chuàng)建活動中

5、，我身先士卒、靠前指揮、深入一 線，從檔案資料的收集整理到硬件設備的檢查落實，從安全責任的 落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級的認可。三、勤勤懇懇盡職。1、作為副校長，應是校長的助手和軍師。因此，我非常重視干 群關系和班子團結。我經(jīng)常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動 為教師分憂解難，并把教師們的意見和建議反映到學校，使學校的 決策、制度能及時根據(jù)教師們的意見和建議加以修正，真正起到了 教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。2、分管工作常抓不懈：加強了學校日常工作的常規(guī)管理，確保 了學校工作的正常運轉；安全工作重如泰山，為了確保了學校平安、 師生安全，把安全作為頭等大事來抓。學期初，我首先制

6、定出切實 可行的安全工作計劃，并與全鄉(xiāng)教職工簽訂安全目標責任書，將安 全責任落實到人頭 。建立健全各種制度措施，加強督促檢查，將 安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，為師生創(chuàng)造了一個安全的育人環(huán)境；安 全衛(wèi)生職責明確，上墻公示。加強樓梯值班，確保學生上下樓安全。 設立了樓梯值崗員，對學生上下樓梯進行監(jiān)督管理。設立課間活動巡查員，對學生在課間活動進行管理，對違紀違規(guī)事件進行處理，確保學生課間活動安全。扎實開展養(yǎng)成教育，使學生在實踐中受到 教育。堅持根據(jù)學生的實際和時令變化，組織學生開展了豐富多彩 的養(yǎng)成教育活動。通過多種形式加強對學生的愛國主義教育。3、積極投身于教學第一線。在教學上，我積極鉆研教材和新課

7、程標準，根據(jù)課本知識，聯(lián)系生活實際和學生實際，參考遠程教育 資源，設計出最佳教學方案，帶領學生在知識的海洋里尋找真理。 在教學中，我始終做到以人為本，尊重學生人格，關愛每一個孩子， 積極營造民主、平等、和諧的學習氛圍，注重學生的個性發(fā)展和身 心健康發(fā)展規(guī)律，客觀公正地評價每一位學生，使每個學生都能身 心健康發(fā)展。四、平平淡淡生活 教師這一清貧的職業(yè)注定著我的生活，應該“平平淡淡”地面 對豐富多彩繁雜的社會； “平平淡淡地面對名利；隨和、寬容地對待 他人，對待學生。我從不計較個人得失，不爭名奪利，勾心斗角， 講求的是奉獻，學會的是謙讓與無私。我信奉“知足者常樂”這一 古訓，因此，我經(jīng)常換位思考，想別人的難處，多原諒別人的過失， 因此我的生活得非常的快樂。五、清清白白地行政雖然作為學校領導，但我從沒有以權謀私，從不計較個人得失， 從不做違法亂紀的事，本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思 想，以大局為重，以集體利益為重，全心全意為師生服務。六、誠誠懇懇地反思反思過去的工作，還存在許多不足： 1、工作開拓意識不夠，不 敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。 2、看問題始終站的角 度不高，視野不開闊。 3、處理問題缺乏靈活性，個性比較耿直，對 矛盾的化解缺乏剛柔并