搜索引擎教學(xué)設(shè)計-

1、蘇教版初中信息技術(shù)第一章第二節(jié)信息獲取與管理教學(xué)設(shè)計課題信息獲取與管理（第1章 第2節(jié) 第1課時）教案背景本節(jié)課授課對象是農(nóng)村中學(xué)七年級學(xué)生。因農(nóng)村中學(xué)硬件條件不夠，一部 分學(xué)生可能由于受學(xué)校條件限制和實習(xí)機會不多，在網(wǎng)絡(luò)運用實踐上基礎(chǔ)較差，可能存在獨立學(xué)習(xí)的困難，因此我在教學(xué)過程中采用了分組學(xué)習(xí)，以強帶弱， 互助學(xué)習(xí)，共冋進步，多表揚鼓勵的教學(xué)方法。這樣，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣和信息素養(yǎng)。教材分析在網(wǎng)絡(luò)成為人們獲取信息的主要渠道之一的今天，利用網(wǎng)絡(luò)來獲取信息， 必然是學(xué)生必須學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。本節(jié)內(nèi)容是初中信息技術(shù)信息獲取與 管理（第1章 第2節(jié) 第1課時），教材著重要求學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)

2、信息檢索的 一般方法，歸納網(wǎng)絡(luò)搜索引擎的使用技巧，并關(guān)注網(wǎng)絡(luò)使用過程中所應(yīng)遵循的 合法手段。授課年級七年級重點1、掌握搜索引擎的查找、用好關(guān)鍵詞查找方法。難點1、掌握關(guān)鍵詞搜索技巧。2、全文搜索引擎中關(guān)鍵詞的提煉技巧。知識拓展禾U用不同的搜索引擎快速查找自己想要的信息，讓學(xué)生進一步認(rèn)識到掌握 搜索引擎的重要性，提升學(xué)生信息素養(yǎng)，為學(xué)生終身享用奠定基礎(chǔ)。教 學(xué) 目 標(biāo)知識與 技能1、認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)信息的特點。了解獲取信息的一般規(guī)律和信息來源的多樣性、恰 當(dāng)性等特點。2、認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)信息查找需求是搜索引擎產(chǎn)生的直接動力。關(guān)注因特網(wǎng)信息資源 的建設(shè)和利用。3、掌握搜索引擎的分類查找，掌握關(guān)鍵詞搜索的方法和技巧

3、。過程與方法1、通過觀看上海世博會演示文檔確疋信息需求。2、能運用搜索引擎查找相關(guān)信息、用好關(guān)鍵詞查找需要信息，有計劃合理地 解決實際問題。3、能呈現(xiàn)信息、發(fā)表觀點、交流思想、開展合作。4、對搜索引擎查找結(jié)果進行評價，歸納利用信息技術(shù)解決問題的方法和技巧。情感態(tài)度 與價值觀1、體驗信息技術(shù)蘊含的文化內(nèi)涵，養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參 與信息活動的態(tài)度。2、理解并遵守與信息活動相關(guān)的倫理道德與法律法規(guī)，安全、健康地使用信 息技術(shù)。教與學(xué)策略教學(xué)評價教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法教學(xué)環(huán)境授課類型課時制定統(tǒng)一的評價內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)，各小組進行自評、互評。任務(wù)驅(qū)動、自主探究、合作探究、挑戰(zhàn)任務(wù)、學(xué)以致用。把學(xué)生異

4、質(zhì)分組，4人為一小組，學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，并設(shè)立獎勵機制。1、多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)控制管理軟件。新課1課時教學(xué)過程:模式結(jié) 構(gòu)設(shè)計教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖引 入 新 課1、教師播放背景音樂、上海世博園 圖片欣賞2、講授中國2010年上海世博會3、出示主題任務(wù)：探索網(wǎng)上世博會聽音樂、觀看演示作 品明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué) 習(xí)興趣，激發(fā)起學(xué)生求 知和探索欲望，并導(dǎo)出 主題。需求分析 獲取途徑1、講授：信息需求分析。2、提問：現(xiàn)在我們要想了解上世博 會，你會用什么方式去獲取答案？3、提冋：當(dāng)前的機房環(huán)境中，你覺 得最佳方式是什么？學(xué)生聽、觀看回答：網(wǎng)絡(luò)、報刊、 電視、雜

5、志回答：因特網(wǎng)體會獲取信息途徑 的特性：多樣性、恰當(dāng) 性教師總結(jié)：獲取信息時，需求分析要定位準(zhǔn)確，同時要講究策略與方法。全文搜索引擎錄 天 搜 目 的 見 期 常 詞 近 及 鍵 解 鍥 關(guān) 器一1«擎 覽用 引 引 瀏能 索 索 IE你 搜 搜 開邱 統(tǒng)上攝 打提竝小M講 、嗎、網(wǎng) 、 1 >22況彷擎44W 弓 氣 索為法 組 方看 小 示觀 以 演、 生 臺聽 學(xué)索上傾探、干功雖 式卞 nr> 、口 匚 O 與匕匕 7 孑 *7 岡厶冃 荒-> 口力 護功M學(xué)類 mls催甘Is o , 幺- 和大 下歸哪博案是 在世答詞 尺間？詢鍵 秋時區(qū)&關(guān) 施么片

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8、自心 類 州1#信 分 錄、弓 取 筆錄 目詭，獲 引可 狀取軋。r 好瀟？有獲WF種 搜祈嗎財耘人館那 加過館初法心靈： 目通方: 比 E:皚會孔種一代：一 )你濟擔(dān)哪演趣比 M、世、用、標(biāo)、 仔 1到2使 3錄 4 >會 目 搜 你 察摩歸索 索流皿 到搜交用效 懷汶匚使有 找全W :更 試答答組結(jié)引 嘗回回分究索a,索點中法 方錄缺 沏方 比目優(yōu) 彩的 曲聲各 MrMO 通引擎韶取信 、索引然V采取 1攙索了 2要獲 文搜目 到有 全引一 悟來訪 問 專 業(yè) 專 題 網(wǎng) 站任務(wù)四：訪問專業(yè)專題網(wǎng)站提問：除了全文、目錄搜索引擎外， 還有其他方法可以獲取世博方面的知識 嗎？帶領(lǐng)學(xué)生走過

9、網(wǎng)上世博會，獲取世 博信息。(l)將中國世博網(wǎng)網(wǎng)站保存到“世博展 館素材庫”文件夾中夾?；卮穑涸L問專業(yè)專題 網(wǎng)站自主瀏覽請學(xué)生上臺演示，保存網(wǎng)頁訪問專業(yè)專題網(wǎng)站 使學(xué)生更能體會到它的 系統(tǒng)性、專業(yè)性。學(xué)生當(dāng)小老師，有 利于學(xué)生間相互學(xué)習(xí)的 品質(zhì)，使學(xué)生成為學(xué)習(xí) 的主體。鞏 固 應(yīng) 用任務(wù)五：鞏固應(yīng)用1、你能搜索到上海世博展館圖片 嗎？2、你能搜索到有關(guān)介紹世博展館材 料嗎？3、請你將搜索到的圖片、文字材料 保存至“世博展館素材庫”文件夾中。分組競賽、上臺演示、 講解操作方法讓做得好的學(xué)生上 臺演示，鼓勵學(xué)生大膽 探索成 果 展 示1、安排學(xué)生交流成果、談?wù)劯形颉?相互評價2、對計算機解決問題的

10、過程進行梳 理交流成果 總結(jié)經(jīng)驗 分享感悟 學(xué)生互評交流成果，使學(xué)生 初步形成用計算機解決 問題的思維課 堂 小 結(jié)因特網(wǎng)像一個浩瀚的信息海洋，我 們只有掌握和使用好搜索引擎才能高效 地利用網(wǎng)絡(luò)信息來為我們?nèi)粘Ｉ罟?作、學(xué)習(xí)服務(wù)。著重強調(diào)用好“關(guān)鍵詞”。對本節(jié)課所學(xué)的知 識、探究精神、合作能力 等方面全面小結(jié)幫助學(xué)生將學(xué)到的 零散知識系統(tǒng)化，讓學(xué) 生學(xué)會高效使用搜索引 擎來為日常生活服務(wù)。拓 展 延 伸1、指導(dǎo)學(xué)生查看“世博展館素材庫” 文件夾中的資源。2、引導(dǎo)學(xué)生課后利用所學(xué)知識獲取 更多有用的信息，制作世博小論文。學(xué)生查看“世博展館 素材庫”文件夾為下一課“信息的 管理”的學(xué)習(xí)做好鋪墊， 增強學(xué)生學(xué)以至用的意 識。教學(xué)反思：得：本節(jié)教學(xué)以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在自主探究、分組合作環(huán)境中學(xué)習(xí)，以學(xué)生互評方式激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，給學(xué)生創(chuàng)造了互相合作的機會，整個課堂以“世博會”為主題創(chuàng)設(shè) 問題，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中收獲知識、增長知識、提高能力，體驗信息技術(shù)蘊含的文化內(nèi)涵， 養(yǎng)成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)