2 小小的船 （教案）

1、小小的船一、教材簡說 這是一首兒歌。課文以優(yōu)美的語言、形象的比喻，描繪了一幅奇妙的夜景圖月兒是小船，“我”正坐在“船”上看著藍藍的天空和閃閃的星星想象奇特，易于激發(fā)兒童朗讀的興趣，喚起他們的想象。二、學習目標 1.認識“的、船、兩、頭、里、看、閃、坐”8個生字，會寫本課一個生字“里”。 2.正確、流利、有感情朗讀課文。 3、學會運用像“彎彎的”這樣的疊詞和 像 的句式。三、教學重點 朗讀課文，識記課文中的8個生字。四、教學難點 學會運用像“彎彎的”這樣的疊詞和 像 的句式。五、教學過程： （一）激趣導入： 1.教師用詩意的語言描繪夜晚景色（晴朗的夜晚，深藍色的天空像浩瀚的大海，無邊無際。無數(shù)顆

2、星星像閃閃發(fā)光的寶石，點綴在夜幕上。瞧，還有可愛的、彎彎的月亮呢。多么安靜的夜晚啊?。?請同學們閉上眼睛，欣賞一首描繪美麗夜空景色的歌曲。播放歌曲小小的船。2.這首歌唱得多美??！它的歌詞就是我們今天要學習的課文。齊讀課題小小的船。3.看到題目就要想想它的意思，這是什么樣的船，是普通的船嗎？ 生：不是，是月亮。 （板書：月兒）二、初讀感知 1.請同學們輕輕翻開書56頁，自已讀讀這篇課文，注意：讀準字音，不丟字，不加字，不會的字借助拼音多讀幾遍。 2.找學生說說他平時看到的月亮是什么樣的？ （板書：彎彎的） 3.好美，就讓我們帶著這種美麗的心情再讀讀這首兒歌。三、識字寫字 1.同學們讀得真好，淘氣

3、的字寶寶待不住了，它們都跳出來變成了一顆顆小星星?，F(xiàn)在，我們來做摘星星的游戲，誰能準確認出字寶寶，星星就和誰回家。 2.出示星星圖，師生交流識字方法。 學生識記生字的方法很多，有組詞、反義詞、加一加等方法來介紹。 3.教師范寫生字“里”，學生書空描紅，并仿寫。認識一個新偏旁“門字框”。四、學習疊詞和像的句式 1.生字解決了，那我們把生字寶寶放回課文里，看看你是不是讀得一樣好，學生齊讀。 2.同學們，文中像“彎彎的”這樣前一個和后一個字一樣，這就叫疊詞。請同學們拿起筆，把文中像這樣的疊詞畫出來，學生交流。 3.出示兩首去疊詞和不去疊詞的兒歌，學生對比讀。（生說說哪首好，感受疊詞的魅力。） 4.學生舉例說說生活中的疊詞。 5.學生再讀兒歌，說說這首兒歌有幾句話組成，學生讀第一句。師：這是什么樣的小船呢？生：彎彎的，兩頭尖的。師：彎彎的月兒和小小的船中間加一個什么字，就可以連成一句完整的話了。生：像。師：是啊，彎彎的月兒像小小的船。從古至今，月亮給人許多遐想，大家想想，月亮還像什么？生：鐮刀、香蕉6.學生試用 像 這樣的句式說話。五、總結(jié) 同學們，月亮不僅美麗，還很可愛，請大家讀讀，出示PPT中有關(guān)月亮的兩個小兒歌。（學生會總結(jié)從這兩首兒歌中