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文檔簡介
1、小小的船一、教材簡說 這是一首兒歌。課文以優(yōu)美的語言、形象的比喻,描繪了一幅奇妙的夜景圖月兒是小船,“我”正坐在“船”上看著藍藍的天空和閃閃的星星想象奇特,易于激發(fā)兒童朗讀的興趣,喚起他們的想象。二、學習目標 1.認識“的、船、兩、頭、里、看、閃、坐”8個生字,會寫本課一個生字“里”。 2.正確、流利、有感情朗讀課文。 3、學會運用像“彎彎的”這樣的疊詞和 像 的句式。三、教學重點 朗讀課文,識記課文中的8個生字。四、教學難點 學會運用像“彎彎的”這樣的疊詞和 像 的句式。五、教學過程: (一)激趣導入: 1.教師用詩意的語言描繪夜晚景色(晴朗的夜晚,深藍色的天空像浩瀚的大海,無邊無際。無數(shù)顆
2、星星像閃閃發(fā)光的寶石,點綴在夜幕上。瞧,還有可愛的、彎彎的月亮呢。多么安靜的夜晚啊?。?請同學們閉上眼睛,欣賞一首描繪美麗夜空景色的歌曲。播放歌曲小小的船。2.這首歌唱得多美??!它的歌詞就是我們今天要學習的課文。齊讀課題小小的船。3.看到題目就要想想它的意思,這是什么樣的船,是普通的船嗎? 生:不是,是月亮。 (板書:月兒)二、初讀感知 1.請同學們輕輕翻開書56頁,自已讀讀這篇課文,注意:讀準字音,不丟字,不加字,不會的字借助拼音多讀幾遍。 2.找學生說說他平時看到的月亮是什么樣的? (板書:彎彎的) 3.好美,就讓我們帶著這種美麗的心情再讀讀這首兒歌。三、識字寫字 1.同學們讀得真好,淘氣
3、的字寶寶待不住了,它們都跳出來變成了一顆顆小星星。現(xiàn)在,我們來做摘星星的游戲,誰能準確認出字寶寶,星星就和誰回家。 2.出示星星圖,師生交流識字方法。 學生識記生字的方法很多,有組詞、反義詞、加一加等方法來介紹。 3.教師范寫生字“里”,學生書空描紅,并仿寫。認識一個新偏旁“門字框”。四、學習疊詞和像的句式 1.生字解決了,那我們把生字寶寶放回課文里,看看你是不是讀得一樣好,學生齊讀。 2.同學們,文中像“彎彎的”這樣前一個和后一個字一樣,這就叫疊詞。請同學們拿起筆,把文中像這樣的疊詞畫出來,學生交流。 3.出示兩首去疊詞和不去疊詞的兒歌,學生對比讀。(生說說哪首好,感受疊詞的魅力。) 4.學生舉例說說生活中的疊詞。 5.學生再讀兒歌,說說這首兒歌有幾句話組成,學生讀第一句。師:這是什么樣的小船呢?生:彎彎的,兩頭尖的。師:彎彎的月兒和小小的船中間加一個什么字,就可以連成一句完整的話了。生:像。師:是啊,彎彎的月兒像小小的船。從古至今,月亮給人許多遐想,大家想想,月亮還像什么?生:鐮刀、香蕉6.學生試用 像 這樣的句式說話。五、總結 同學們,月亮不僅美麗,還很可愛,請大家讀讀,出示PPT中有關月亮的兩個小兒歌。(學生會總結從這兩首兒歌中
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