課題：《瓢蟲的花衣裳》

1、課題：瓢蟲的花衣裳教學(xué)目標(biāo)：1、觀察瓢蟲，能夠說出它們的外形特征，讓學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)益蟲，保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。2、在教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握用幾種方法來表現(xiàn)瓢蟲。教學(xué)重點(diǎn)：瓢蟲的結(jié)構(gòu)教學(xué)難點(diǎn)：如何拓展學(xué)生的想象、瓢蟲衣裳圖案的設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、課題導(dǎo)入：1、講述一個(gè)七星瓢蟲的故事（錄像），老師有一個(gè)瓢蟲的故事，大家要認(rèn)真聽、認(rèn)真看并回答問題：（1）瓢蟲有什么特點(diǎn)。生答略師小結(jié)：富有光澤，有斑點(diǎn)，且左右對稱，色彩也很豐富，有黃色、紅色、黑色、灰褐色等。（2）瓢蟲有幾部分組成。生答略（3）瓢蟲有什么本領(lǐng)。生答略師小結(jié)：原來我們熟悉的七星瓢蟲本領(lǐng)

2、這么大，那同學(xué)們要不要愛護(hù)它們呀？2、師總結(jié)：瓢蟲也像同學(xué)們喜歡穿上漂亮的衣裳。瓢蟲也有自己美麗的花衣裳。引出課題瓢蟲的花衣裳三、新課教授（發(fā)展階段）1、瓢蟲的種類。瓢蟲約有5000種，我國有300種左右，大部分是益蟲。農(nóng)民伯伯喜歡叫它們“花大姐”，知道為什么嗎？學(xué)生答：略。2、引導(dǎo)學(xué)生觀看多媒體課件瓢蟲有幾個(gè)部分組成，說一說，都有哪些漂亮的衣裳。主要有：身體：呈半球狀，翅膀?yàn)榘雸A形、上面還布滿花點(diǎn)。飛行時(shí)，翅膀展開為半圓；休息時(shí)，倆翅膀合成一圓形。頭部 ：基本為半圓形，頭上有一對觸角。腳 ： 有三對3、（拓展想象）你們想瓢蟲可以有哪些漂亮衣裳呢？小組討論：除了花紋，顏色對比也要強(qiáng)，指瓢蟲背上

3、與花紋的色彩對比。如：4、看書上使用了哪些材料，他們又是怎樣進(jìn)行交流的？（學(xué)生討論）答：略師小結(jié)：有的用繪畫形式、還有的使用橡皮泥、彩色紙等制作美麗的瓢蟲。5、同學(xué)們想怎么打扮瓢蟲呢？學(xué)生1：我想為瓢蟲畫上美麗的花衣裳，用繪畫來表現(xiàn)學(xué)生2：我想把美麗的飄蟲做出來，用橡皮泥或彩色紙等來制作學(xué)生3：我想自己變成美麗的瓢蟲，穿上漂亮的花衣裳四、分組活動(dòng)（學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)）1、活動(dòng)開始：（學(xué)生自由組合分成5個(gè)大組）二組為繪畫、二組為手工制作、一組為化妝瓢蟲2、師建議可以個(gè)人創(chuàng)作，鼓勵(lì)集體創(chuàng)作。3、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)開始，教師巡視，并參與活動(dòng)。五、展示成果（每小組推薦若干名同學(xué)）1、繪畫：說一說你們設(shè)計(jì)了多少種瓢蟲的花衣裳。2、制作：都給瓢蟲做了多少花衣裳。3、化妝：展示瓢蟲的花衣裳，表演（童樂聲起）把瓢蟲的花衣裳穿在自己的身上翩翩起舞。六、收拾整理整理桌面，收拾工具和材料。七、課題拓展欣賞蝴蝶標(biāo)本