1.5水的組成（學生版）

1、1.5水的組成1下列水中屬于純凈水的是()A海水 B井水C天然水 D蒸餾水2電解水時，產生的能使帶火星的木條復燃的氣體是()A空氣 B氫氣C氧氣 D二氧化碳3電解水時，負極生成了10毫升氣體，則正極生成氣體的體積約為()A10毫升 B5毫升C20毫升 D無法計算4如圖是電解水的簡易實驗裝置。下列有關敘述中不正確的是()Aa、b分別是電源的正極、負極B電解水實驗表明，生成氫氣和氧氣的質量比為21C目前通過電解水獲得氫能，成本高、效率低D在水中加入少許稀硫酸，能增強水的導電性5下列說法正確的是()A水由氫氣和氧氣組成B水在加熱條件下即可分解生成氫氣和氧氣C水由氫和氧組成D水電解生成氫氣和氧氣說明水

2、中含有氫氣和氧氣6某同學對水的有關知識進行了下列總結：水是由氫和氧組成的；水是無色、無味的液體；水在通直流電的條件下能分解；水是實驗中常用的溶劑。其中正確的是()A BC D7“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質而被科學家追捧，它是指當氣壓和溫度達到一定值時，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體。下面有關“超臨界水”的說法正確的是()A它通電也能產生氧氣，說明“超臨界水”中含有氧氣B它是一種不同于水的物質C它是由氫和氧組成的D“超臨界水”和普通水是不能互相轉變的8水是我們日常生活中必不可少的物質，下列有關水的說法錯誤的是()A電解水時加入少量的硫酸或氫氧化鈉，是為了增強水的導電性B水結冰后水的化學性質

3、不會發(fā)生改變C洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所D水通電分解時正極產生的氫氣與負極產生的氧氣體積比約為219某同學制作了如圖所示的簡易電解水裝置，進行家庭小實驗(注：該裝置氣密性良好，且反應一段時間后停止通電，A、B管內液面均高于圖中D線)。請根據要求回答問題。(1)閉合開關S后觀察到：A、B管內的現象是_ _。C管中水的液面上升，產生此現象的原因是_ _。(2)A管中產生的氣體為_ _，B管中產生的氣體為_ _。(3)點燃氫氣前應先_ _；氫氣燃燒產生_ _色火焰。10同學們對水進行研究，其中能確定水由氫和氧組成的是()A水的蒸發(fā) B水的電解C水的凝固 D水的沸騰11如圖所示，圖1

4、為電解水的裝置，圖2為電解水生成的氣體體積與時間的關系圖。若甲管生成氣體M，下列說法中正確的是()Ab應接電源負極B氣體N是氧氣，氣體M是氫氣C用帶火星的木條檢驗氣體M，帶火星的木條復燃D03 min及38 min甲、乙兩試管排開水的體積比均約為1212下列有關電解水實驗的說法中，正確的是()A陰極產生的氣體可以燃燒，陽極產生的氣體也可以燃燒B陰極產生的氣體的質量是陽極產生的氣體質量的2倍C這個實驗可以得到的結論之一是水電解可以生成氫氣和氧氣D在這個實驗中，通的電是我們生活中用的交流電，所以要注意安全13小科已經知道，電解水時生成氫氣和氧氣的體積比為21，但實驗所得數據略大于21。針對這一發(fā)現

5、，你認為下列做法不可取的是()A反復多次實驗查找原因B實驗所得數據與理論值相差不多，可以認為實驗已經成功C大膽提出假設：氧氣可能比氫氣更易溶于水D查看實驗裝置是否漏氣14同學們用“電解水”和“氫氣燃燒”兩個實驗探究水的組成，如圖所示。下列有關描述正確的是(無水硫酸銅可以吸收水分，且不與氫氣反應)()A無水硫酸銅的作用是檢驗氫氣燃燒的產物B實驗中，若在空氣中點燃氫氣，一定會發(fā)生爆炸C實驗中，集氣瓶內壁上會出現小水滴D以上說法都不正確15如圖所示，甲、乙兩圖都是電解水的簡易裝置，據圖回答下列問題。 甲乙(1)裝置甲與裝置乙相比有一個明顯的優(yōu)點，這個優(yōu)點是_ _。(2)裝置乙與裝置甲相比有一個明顯的

6、優(yōu)點，這個優(yōu)點是_ _。(3)圖示表明實驗是未開始、剛開始還是已進行一段時間了？_ _。(4)開始電解后，A管收集到_，B管收集到_。(5)在D處，應使用燃燒的木條還是帶火星的木條檢驗生成的氣體？_ _。16純水導電能力很弱，因此實驗室電解水時常加入一些氫氧化鈉增強導電性，以加快電解速率。某實驗小組研究影響電解水速率的因素，做了如下實驗，實驗記錄結果如表所示：實驗編號電壓(V)溫度() 氫氧化鈉溶液濃度H2體積(mL)O2體積(mL)時間(s)a6152%209.854.0b6155%209.836.2c6302%209.646.2d6305%209.7t(1)本實驗研究影響電解水速率的因素是_