七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)提綱

1、七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)提綱第五單元一、掌握一批生字詞承載（）顛簸（）玲瓏（）貽誤（）中樞（）蟄伏（）吮吸（首屈一指 鞭長(zhǎng)莫及 先發(fā)制人 我行我素 因地制宜 標(biāo)本 重巒疊嶂 別具匠心 鏤空 小巧玲瓏 威懾 道高一尺 魔高一丈 措手不及 （讓學(xué)生從這些詞語(yǔ)中選擇四個(gè)以上進(jìn)行寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練）二、知道一點(diǎn)常識(shí)蘇州園林的作者是葉圣陶，是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)家、語(yǔ)文教育家。橋梁遠(yuǎn)景圖的作者是茅以升 是我國(guó)著名科學(xué)家。（二）說(shuō)明文的有關(guān)知識(shí)1了解說(shuō)明文特點(diǎn)概念：說(shuō)明文是以 “ 說(shuō)明 ” 為主要表達(dá)方式，用來(lái)介紹或解釋事物的狀態(tài)、性質(zhì)、構(gòu)造、功用、制作方法、發(fā)展過(guò)程以及內(nèi)在事理的一種實(shí)用文體。與其他文體的區(qū)別： 議論文

2、以理服人，哲理性是它的主要特點(diǎn)，記敘文以情感人，形象性是它的主要特點(diǎn)，說(shuō)明文以知授人，知識(shí)性是它的主要特點(diǎn)2說(shuō)明文的分類(lèi)：依據(jù)說(shuō)明對(duì)象分類(lèi)?事物說(shuō)明文：如蘇州園林，說(shuō)明 “ 務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà) ”的特征。事理說(shuō)明文：如死海不死，科學(xué)的說(shuō)明了死海不死的原因在于 “ 海水的咸度很高 “3說(shuō)明方法：舉例子? 分類(lèi)別 列數(shù)據(jù)? 作比較? 下定義? 打比方? 畫(huà)圖表? 作詮釋?zhuān)合露x與作詮釋的區(qū)別是：定義要求完整，即定義的對(duì)象與所下定義的外延要相等，并且要從一個(gè)方面完整地揭示概念的全部?jī)?nèi)涵；而詮釋并不要求完整，只要揭示概念的一部分內(nèi)涵就可以了，并且解釋的對(duì)象與做出的解釋

3、外延也可以不相等。 如：詞是能獨(dú)立運(yùn)用的最小語(yǔ)言單位“這個(gè)定義，主語(yǔ)與賓語(yǔ)的內(nèi)涵與外延完全一致，可以顛倒。即說(shuō)”能獨(dú)立運(yùn)用的最小的語(yǔ)言單位是詞“也行。 ：而”鈾，是銀白色的金屬”，則是詮釋?zhuān)鋬?nèi)涵與外延都不相等，”鈾”的外延要小于”銀白色的金屬”的外延，因而主語(yǔ)與賓語(yǔ)不能倒過(guò)來(lái)說(shuō)，即不能說(shuō)”銀白色的金屬是鈾”。 作詮釋的語(yǔ)言雖不像下定義那樣要求嚴(yán)格，但也須簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、通俗易懂。? 摹狀貌：就是通過(guò)具體的描寫(xiě)揭示事物的特征4說(shuō)明順序：時(shí)間 空間 邏輯（從整體到部分或從部分到整體，如橋梁遠(yuǎn)景圖；從原因到結(jié)果，如世紀(jì)之交的科學(xué)隨想；從特點(diǎn)到用途，如什么是橋；從主要到次要，如蘇州園林；從概括到具體，如

4、珍奇的稀有動(dòng)物針鼴；從現(xiàn)象到本質(zhì)，如雨林的毀滅世界性災(zāi)難）5體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性? 表示時(shí)間、空間、數(shù)量、范圍、程度、特征、性質(zhì)、程序等，都要求準(zhǔn)確無(wú)誤。準(zhǔn)確性注意三方面：一是要注意分析限制性詞語(yǔ)的表達(dá)作用二是要注意分析表示估計(jì)和猜測(cè)的詞語(yǔ)的表達(dá)作用?三是要注意分析詞語(yǔ)的搭配?三、學(xué)習(xí)幾種妙想蘇州園林總分式結(jié)構(gòu)先總說(shuō)特點(diǎn)再分說(shuō)（整體：講究亭臺(tái)軒榭的布局 講究假山池沼的配合 講究花草樹(shù)木的映襯 講究近景遠(yuǎn)景的層次 局部：每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美 門(mén)窗都是工藝美術(shù)的上品 建筑物顏色與花草搭配和諧）橋梁遠(yuǎn)景圖從整體到部分或從部分到整體洲際導(dǎo)彈自述全篇以擬人手法，采取洲際導(dǎo)彈“自述”的方式，拉近了洲際導(dǎo)

5、彈這一陌生事物與讀者的距離，使說(shuō)明更加形象具體，更容易受少年讀者喜愛(ài)。珍奇的稀有動(dòng)物針鼴從概括到具體四、體會(huì)說(shuō)明方法的運(yùn)用師先舉例再讓學(xué)生從課文中舉例師：如洲際導(dǎo)彈自述的第3段把導(dǎo)彈和炮彈作比較，說(shuō)明二者有本質(zhì)的區(qū)別；第9、10、11段都采用了列數(shù)字的方法，用科學(xué)準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)介紹了洲際導(dǎo)彈的外形和威力之大，飛行速度之快，命中誤差之小。四、體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性師先舉例再讓學(xué)生從課文中舉例師：蘇州園林中的“蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪?！敝械摹皹O少”突出數(shù)量之少，但也不是一點(diǎn)沒(méi)有，避免絕對(duì)化。五、重溫閱讀語(yǔ)段（一）閱讀葉圣陶的蘇州園林，完成下列問(wèn)題蘇 州 園 林蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)

6、的不過(guò)十多處。其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在圖畫(huà)中”的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他

7、們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在圖畫(huà)中”的。我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的，左邊怎么樣，右邊也是怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng)，好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一條回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫(huà)來(lái)比方，對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà)，不是美術(shù)畫(huà)，而園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不講究對(duì)稱(chēng)的。蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者遠(yuǎn)望的時(shí)候仿佛觀賞宋元工筆云山或者倪云林

8、的小品，攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”，又是入畫(huà)的一景。蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間，花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，

9、沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看，這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿(mǎn)眼的珠光寶氣，使游覽者只感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法細(xì)說(shuō)。游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著，有廊子界著，層次多了，景致就見(jiàn)得深了?？墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案，廊子大多是兩邊無(wú)所依旁的，實(shí)際是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。游覽者必然也不會(huì)忽略另外一點(diǎn)，就是蘇州園林在每一個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。階砌旁邊栽幾叢書(shū)帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔薇木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著

10、白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。諸如此類(lèi)，無(wú)非要游覽者即使就極小范圍的局部看，也能得到美的享受。蘇州園林里的門(mén)和窗，圖案設(shè)計(jì)和雕鏤琢磨功夫都是工藝美術(shù)的上品。大致說(shuō)來(lái)，那些門(mén)和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，即使簡(jiǎn)樸而別具匠心，四扇，八扇，十二扇，綜合起來(lái)看，誰(shuí)都要贊嘆這是高度的圖案美。攝影家挺喜歡這些門(mén)和窗，他們斟酌著光和影，攝成稱(chēng)心滿(mǎn)意的照片。蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門(mén)窗闌干大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。墻壁白色。有些室內(nèi)墻壁下半截鋪水磨方磚，淡灰色和白色對(duì)襯。屋瓦和檐漏一律淡灰色。這些顏色與草木的綠色配合，引起人們安靜閑適的感覺(jué)。而到各種花開(kāi)的時(shí)節(jié)，卻更顯

11、得各種花明艷照眼?？梢哉f(shuō)的當(dāng)然不止以上寫(xiě)的這些，這里不再多寫(xiě)了。1給文中劃?rùn)M線(xiàn)的詞語(yǔ)注音并解釋。（2 分）a、丘壑：（ ）b、嶙峋：（ ）2本文的說(shuō)明對(duì)象是： ，說(shuō)明對(duì)象的共同特征是 。（2 分）3要想把事物說(shuō)明好，還要講究方法。請(qǐng)從本文中找出運(yùn)用作比較和舉例子的句子（各一句），寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其作用。（4 分）舉例子：作 用：作比較：作 用：4第段中“我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對(duì)稱(chēng)的，左邊怎么樣，右邊也是怎么樣”，其中“絕大部分”能否去掉？為什么？（2 分）5你認(rèn)為本文的結(jié)尾好嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由?？v觀全文，如果作者繼續(xù)寫(xiě)下去的話(huà)，會(huì)寫(xiě)些什么呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要舉例

12、說(shuō)明。（3 分）6. 學(xué)習(xí)這篇說(shuō)明文，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣閱讀說(shuō)明文，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。（3 分）7. 根據(jù)本文所提供的材料，以“話(huà)說(shuō)蘇州園林的圖畫(huà)美”為題，寫(xiě)一段150字左右的介紹。（5 分）參考答案1a qi h? 本指作畫(huà)的構(gòu)思布局，這里指深遠(yuǎn)的思慮。b l?n _n 重疊高聳的樣子。2蘇州園林，游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。3略 4不能，因?yàn)椤敖^大部分”是指大多數(shù)，但還有小部分，去 掉后與事實(shí)不符。體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。5略（如果作者繼續(xù)寫(xiě)下去，會(huì)寫(xiě)什么？答題應(yīng)考慮全文的說(shuō)明順序，由整體到局部到細(xì)部，續(xù)寫(xiě)應(yīng)是寫(xiě)細(xì)部，如盆景，裝飾，小徑等）6. 明確說(shuō)明對(duì)象、分析說(shuō)明對(duì)象的特征有

13、哪些，請(qǐng)說(shuō)明順序，找出說(shuō)明方法，體會(huì)說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（能答出其中23點(diǎn)即可） 7. 略閱讀二將來(lái)的橋梁一定造得很低?，F(xiàn)在造橋的費(fèi)用之所以大，往往不在橋長(zhǎng)而在橋高。（甲）橋一高，兩岸的路面也要高起來(lái)，高的路面上又要造橋，這種橋的下面是陸地而不是水，名叫“引橋”，引橋的工程往往比水上“正橋”的工程還大。（乙）現(xiàn)在有一種活動(dòng)橋，橋面很低，平常走車(chē)，等到有船過(guò)橋時(shí)，就把一個(gè)橋孔開(kāi)開(kāi)來(lái)，等船過(guò)去再關(guān)上。但是因?yàn)闃蚩椎拈_(kāi)關(guān)很慢，對(duì)于走車(chē)過(guò)船都不方便，因而這種橋雖然便宜，卻用得很少。（丙）將來(lái)的橋梁，可就大不同了。橋孔可以用極輕的材料如玻璃鋼制成，開(kāi)動(dòng)橋孔的機(jī)器，也比現(xiàn)在的靈活得多，因而開(kāi)橋、關(guān)橋的時(shí)間可以大大縮短。而且橋上有自動(dòng)遠(yuǎn)距離控制的設(shè)備，有船過(guò)橋時(shí)，它會(huì)自動(dòng)打開(kāi)橋孔，并且預(yù)先對(duì)兩岸路上的車(chē)輛發(fā)出信號(hào)，讓它們知道橋下正在過(guò)船。等船一過(guò)去，橋孔立刻自動(dòng)關(guān)好，車(chē)輛可以很快地過(guò)河，這樣對(duì)于水陸交通，兩不妨礙。（丁）9“因?yàn)闃蛳乱叽?，如果水高船?/p>