高中生物進(jìn)化和生物多樣性教學(xué)案教案_第1頁
高中生物進(jìn)化和生物多樣性教學(xué)案教案_第2頁
高中生物進(jìn)化和生物多樣性教學(xué)案教案_第3頁
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文檔簡介

1、142010 年春學(xué)期阜寧中學(xué)高一年級生物教學(xué)案編寫:管明星審核:劉志英【課 題】 生物進(jìn)化和生物多樣性【教學(xué)目標(biāo)】概述生物進(jìn)化與生物多樣性的形成【教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1 了解生物多樣性的形成;2培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖能力?!菊n堂導(dǎo)學(xué)】生物多樣性1 概念: 地球上所有生物、它們所包括的以及由這些生物與 相互作用所構(gòu)成的的多樣化程度。2 .層次遺傳多樣性:地球上生物所攜帶的物種多樣性:的豐富程度。 :主要指地球上 、 的多樣性以及各種的多樣性?!局R歸納】1進(jìn)化方向(1)代謝:異養(yǎng)厭氧-光能自養(yǎng)-異養(yǎng)需氧。(2)結(jié)構(gòu):原核單細(xì)胞真核單細(xì)胞真核多細(xì)胞。(3)生殖:無性生殖-有性生殖,體外受精和發(fā)育-體內(nèi)

2、受精和發(fā)育。(4)消化:細(xì)胞內(nèi)消化-細(xì)胞外消化。(5)呼吸:無氧呼吸-有氧呼吸。2生物多樣性的內(nèi)涵1) 內(nèi)涵(三層次)遺傳多樣性,指生物遺傳信息的總和,包括地球上所有動物、植物、微生物個體的基因i物種多樣性I指生物種類的亨富程度,目前已經(jīng)有記錄1 的生物大約有200萬種生毒系統(tǒng)多樣性:指地球上生態(tài)系統(tǒng)的蛆成、功能的多 樣性以及各種生態(tài)過程的多樣性(2) .相互關(guān)系惹鷺京£)轉(zhuǎn)錄.翻譯蛋白旗的多樣性廣多毒售 工" (直揍原因)一,物種多樣性4 即向選擇!變異的不定向性好'無機(jī)環(huán)境的多樣性一生態(tài)系統(tǒng)多樣性(3) .成因:生物與環(huán)境共同作用的結(jié)果?!镜湫屠}】例1.普通栽

3、培稻是由普通野生稻進(jìn)化而來的,以下敘述正確的是(多選)A .普通野生稻在進(jìn)化過程中喪失了部分遺傳多樣性B.普通野生稻的遺傳變異決定了普通栽培稻的進(jìn)化方向C落粒性突變對普通野生稻有利,對普通栽培稻不利D.普通野生稻含有抗病蟲基因,是水稻育種的有用資源【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】1 .最早登陸的主要生物類群是A .苔葬植物B.蕨類植物C.兩棲動物D.爬行動物2 .決定生物由水生到陸生,簡單到復(fù)雜,低級到高級的進(jìn)化方向的是A .遺傳B.變異C.生存斗爭D.自然選擇3 .如果某一種昆蟲缺乏適應(yīng)環(huán)境的變異,它可能 A .進(jìn)化為另一新物種B.進(jìn)化到更高等形式C.退化到低等種類D.絕滅4.在生物進(jìn)化過程中,大大促進(jìn)了生物進(jìn)

4、化和生物多樣性形成的是A .原核生物的出現(xiàn)B.真核生物的出現(xiàn)C.有性生殖的出現(xiàn)D.自養(yǎng)生物的出現(xiàn)5下列關(guān)于多樣性的敘述不正確的是A 基因中遺傳信息的多樣性決定蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性B.在基因突變基礎(chǔ)上的基因重組形成同種生物后代的多樣性C.多種基因、細(xì)胞和生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成生物的多樣性D.生物之間、生物與環(huán)境之間的共同進(jìn)化形成生物的多樣性6下列有關(guān)生物多樣性的敘述,錯誤的是A 地球上所有生物擁有的全部基因,以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物的多樣性B.生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性C.保護(hù)生物多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和 保護(hù)措施D.保護(hù)生物多樣性主要指保護(hù)生物基因庫的多樣性7為保護(hù)生物多樣性,采取的保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施的三個層次是指基因細(xì)胞組織物種生態(tài)系統(tǒng)A . B.C.D.8關(guān)于生物多樣性的保護(hù),正確的是A 自然保護(hù)區(qū)的功能是接納各地遷移和捕來的野生動物并加以保護(hù)B.鼓勵人們進(jìn)入保護(hù)區(qū),給鳥類建巢、喂食C.遷地保護(hù)就是把大批野生動物遷入動物園、水族館等進(jìn)行保護(hù)D.對于珍稀瀕危物種,禁止一切形式的獵采與買賣9在生物的進(jìn)化過程中,有關(guān)生物類型出現(xiàn)的順序正確的是A 厭氧自養(yǎng)、厭氧異養(yǎng)、需氧異養(yǎng)B.厭氧異養(yǎng)、需氧異養(yǎng)、光能合成自養(yǎng)C.需氧異養(yǎng)、厭氧異養(yǎng)、需氧自養(yǎng)D.厭氧異養(yǎng)、光能

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