高考語文文言文虛詞練習題(附完整詳解答案)

1、文言虛詞練習（一） 一、解釋句中“而”字的意義和用法1 、得雙石于潭上，扣而聆之2、陋者乃以斧斤考擊而求之3、圖窮而匕見4、余聞而愈悲5、莊宗受而藏之6、溫故而知新7、入于太廟，還矢先王，而告以成功8、此所以學者不可以不深思而慎取之也9、趙嘗五戰(zhàn)于秦，二敗而三勝10 、惜其用武而不終也11 、至於幽暗昏惑而無物以相之12 、吾見師之出，而不見其入也13 、君子博學而日參省乎己14 、有志與力，而又不隨以怠15 、鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗16 、河曲智叟笑而止之曰17、盛以錦囊，負而前驅(qū)18 、徐而察之19 、夫諸侯而驕人則失其國20、諸君而有意，瞻予馬首可也21 、余亦悔其隨之而不得極夫游之

2、樂也22、玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯23、必欲烹而翁，則幸分我一杯羹24 、 既而兒醒，大啼二下列句中加點的“而”字分類正確的一組是順風而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒泌w豈敢留璧而得罪大王乎以其求思之深而無不在也余方心動欲還，而大聲發(fā)于水上A./C./（）河曲智叟笑而止之曰則天下之民皆引領(lǐng)而望之結(jié)廬在人境，而無車馬喧 君子博學而日參省乎己B./D./文言虛詞練習（二）一、解釋句中“何”字的意義和用法。1 . 何者？嚴大國之威以修敬也。（廉頗藺相如列傳 ）2 .予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（岳陽樓記 ）3 .豫州今欲何至？（ 赤壁之戰(zhàn) ）大王來何操？（ 鴻門宴 ）4 .然則何時而樂耶？（

3、岳陽樓記 ）其間旦暮聞何物？（ 琵琶行 ）5 .何不按兵束甲，北面而事之？（赤壁之戰(zhàn) ）6 .徐公何能及君也？（鄒忌諷齊王納諫 ）7 .秦王掃六合，虎視何雄哉！ （李白古風十九首?其三）8 .至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！（伶官傳序 ）9 .吏呼一何怒，婦啼一何苦？（ 石壕吏 ）10 .今日之事何如？（ 鴻門宴 ）11 其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉（ 五人墓碑記 ）12何以哉？（ 曹劌論戰(zhàn) ）13 .吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也（莊暴見孟子 ）14 .沛公大驚，曰："為之奈何 ?" （鴻門宴 ）15 .奈何取之盡錙銖，用之如泥沙（ 阿房宮賦 ）二、下列句中加點

4、的“何”字的意義與例句相同是（）例：作計何不量! 先嫁得府吏，后嫁得郎君A.徐公何能及君也B.大王來何操C其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴D.鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也E至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！文言虛詞練習（三） 一、解釋句中“乎”字的意義和用法1 、王侯將相寧有種乎？（ 陳涉世家 ）2 、兒寒乎？欲食乎？（ 項脊軒志 ）3 、王之好樂甚，則齊其庶幾乎？（ 莊暴見孟子 ）4、師勞力竭，遠主備之。無乃不可乎？（ 骰之戰(zhàn)）5 、嗚呼！孰知賦斂之毒有甚至是蛇者乎！ （捕蛇者說 ）6 、寧赴常流而葬乎江魚腹中耳。 （屈原列傳 ）7 、生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。 （師說

5、）8 、故今之墓中全乎五人也。 （五人墓碑記 ）9 、恢恢乎，其于游刃有余地矣！ （庖丁解牛 ）二、下列句子中加點的“乎”的用法判定正確的一項是（）生乎吾前其聞也固先乎吾，吾從而師之曰：壯士，能復飲乎圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止A.與相同，與相同B.與相同，與不同C.與不同，與相同D.與不同，與不同文言虛詞練習（四）一、解釋句中“乃”字的意義和用法1 、劌曰： “肉食者鄙，未能遠謀。 ”乃入見。 （曹劌論戰(zhàn) ）2 、而陋者乃以斧斤考擊而求之。（石鐘山記 ）3 、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（桃花源記 ）4 、項王乃復引兵而東，至東城，乃有二十

6、八騎。（項羽本紀 ）5 、臣乃敢上璧。（廉頗藺相如列傳 ）6 、 若事之不濟，此乃天也。 （赤壁之戰(zhàn) ）7 、當立者乃公子扶蘇。（陳涉世家 ）8 、 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 （陸游示兒 ）9 、與爾三矢，矢其無忘乃父之志！ （歐陽修伶官傳序 ）二、下列加點的“乃”字意義和用法相同的是()A.必以長安君為質(zhì)，兵乃出B.當立者乃公子扶蘇C而陋者乃以斧斤考擊而求之D.大王亦宜齋戒五日，設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧。E使杞子、楊孫、逢孫戍之，乃還F夫我乃行之，反而求之，不得吾心G.侯生視公子色終不變，乃謝客就車H.爾其無忘乃父之志文言虛詞練習(五)一、解釋句中“其”字的意義和用法1 、工欲善其事，

7、必先利其器2、較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍3、燕趙之君，始有遠略，能守其土，義不賂秦4、向使六國各愛其地5、童微伺其睡6、洎牧以讒誅，邯鄲為郡，惜其用武而不終也7、獨其為文猶可識8、余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也9、有蔣氏者，專其利三世矣10 、以故其后名之曰“褒禪”11 、距其院東五里12 、問其深，則其好游者不能窮也13 、于亂石間擇其一二扣之14 、其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？15 、其皆出于此乎？16 、子其勉之17、爾其無忘乃父之志18 、國無主，其能久乎？19 、如吾之衰者，其能久存乎？20、其竟以此而隕其生乎？21 、盡吾志也而不能至者，可以無悔矣，其孰能譏之乎？22

8、、吾其還也23 、其極刑，曰： “順我，即先刺心；否則四肢解盡，心猶不死。24、將比今之諸侯而誅之乎？其教之不改而后誅之乎？25、天其弗識，人胡能覺？26、溱與洧，瀏其清矣27、北方其涼，雨雪其雱28、至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也29、彼蒼天者，曷其有極30、既見君子，云其何憂31 、入之愈深，其進愈難32、既其出，則或咎其欲出者33、彼人是哉，子曰何其？卜列各句中加點的“其”字意義判定正確的一組是臣從其計，大王亦幸赦臣于亂石間擇其一二扣之今兩虎共斗，其勢不俱生則或咎其欲出者蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富其聞道也固先乎吾而予亦悔其隨之而不得極夫游之樂也以其求思之深而無不在也圣人之所以為圣，愚

9、人之所以為愚，其皆出于此乎A.相同，相同B.相同，不同C相同，相同D.不同，相同文言虛詞練習（六）1、 2、， 3、 4、， 5、， 6、， 7、，8、，9、，、解釋句中“且”字的意義和用法且燕趙處秦革滅殆盡之際彼所將中國人不過十五六萬，且已久疲 又有若老人咳且笑于山谷中者河漢清且淺，相去復幾許臣死且不避，卮酒安足辭 古之圣人，猶且從師而問焉 不出，火且盡驢一鳴，虎大駭，以為且噬己也，甚恐 存者且偷生，死者長已矣10 、卿但暫還家，吾今且報府二、下列加點的“且”字意義和用法相同的是A.北山愚公者，年且九十C吾攻趙，旦暮且下E不者，若屬皆且為所虜B.卿但暫還家，吾今且報府D.臣死且不避，卮酒安足

10、辭F有怠而欲出者，曰：“不出，火且盡。文言虛詞練習（七）一、解釋句中“若”字的意義和用法1 、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 2、彼與彼年相若也，道相似也 3、執(zhí)事聰明文章，與孟軻、揚雄相若 4、曾不若孀妻弱子 5、以為莫己若者 6、為蛇將若何？ 7、亦使之若何？ 8、國其若之何？ 9、更若役，復若賦，則何如？10 、若毒之乎？ 11 、若屬皆且為所虜 12 、若臣，則不可以入矣13 、若先王之報怨雪恥14 、愛以身為天下，若可以托天下15 、必有忍也，若能有濟也16 、若使燭之武見秦君17、若舍鄭以為東道主18 、若不闕秦，將焉取之19 、叔父若能光裕大德20、時有軍役若水旱，民不困乏21 、以萬人

11、若郡降者，封萬戶22 、南宮適出，子曰： “君子哉若人。 ”23、舍之，吾不見其轂觫，若無罪而就死也24、有退之之志若祭文在25、夫晉之亂，吾誰使先，若夫二公子而立，以為朝夕之急26、桑之未落，其葉沃若27、望洋向若而嘆二、下列句中加點的“若”字意義分類正確的一組是()小蟲伏不動，蠢若木雞視之，形若土狗若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事若屬皆且為所虜天若有情天亦老又有若老人咳且笑于山谷中者君過矣，不若長安君之甚若為傭耕，何富貴也A./ C./B./D./文言虛詞練習(八)一、解釋句中“所”字的意義和用法1 、樂土樂土，爰得我所 2、某所，而母立于茲 3、必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所 4、故余雖愚，卒獲有

12、所聞 5、蓋余所至，比好游者尚不能十一 6、余在患難中，間以詩記所遭 7、則以兵圍所寓舍 8、臣所過屠者朱亥，此子賢者 9、為國者無使為積威之所劫哉10 、今不速往，恐為操所先 11 、嬴聞如姬父為人所殺 12 、親賢臣遠小人，此先漢所以興隆也 13 、所以遣將守關(guān)者 14 、所以游目騁懷 15 、師者，所以傳道受業(yè)解惑也 16 、吾所以待侯生者備矣 17、父去里所，復還 18 、離宮別館，三十六所二、下列加點的“所”字意義和用法相同的是()A.成反復自念，得無教我獵蟲所耶B.贏聞如姬父為人所殺C.于眾人廣坐之中，不宜有所過，今公子故過之D.蓋余所至，比好游者尚不能十一文言虛詞練習（九）一、解

13、釋各句中“為”的意義以及用法。1 、 如君實責我以在位久，未能助上大有為，以膏澤斯民。2、君家婦難為。3、誰為大王為此計者。4、能以經(jīng)寸之木為宮室、器皿、人物以至鳥獸、木石。5、散木也，以為舟則沉，以為棺槨則速腐。6、為國者無使為積威之所劫哉。7、為國以禮，其言不讓，是故哂之。8、古人以儉為美德。9、霓為衣兮風為馬。10 、士大夫多予不恤國事、同俗自媚于眾為善。11 、君既為府吏。12 、十七為君婦。13 、自名為鴛鴦。14 、冥有魚，其名為鯤。15 、始爾未為久。16 、為天下理財，不為征利。17、非為織作遲。18 、為秦宮人。19 、為仲卿母所遣。20、而身死國滅，為天下笑。21 、則眾何

14、為而不洶洶然。22、何故懷瑾握瑜，而自令見放為。23、天之道利而不害，圣人之道為而不爭。24、為呂氏者右袒，為劉氏者左袒。25、公為我獻之。26、阿母為汝求。27、慎勿為婦死。28、媼之送燕后也，持其踵為之泣。29、如姬為公子泣。30、問渠哪得清如許？為有源頭活水來。31 、盤庚不為怨者故改其度。二、下列句中加點的“為”字意義和用法相同的是（A.然則一羽之不舉，為不用力焉B.如今人方為刀俎，我為魚肉C不足為外人道也D.如姬為公子泣，公子使客斬其仇頭E.為賦新詞強說愁F如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？G.不者，若屬且皆為所虜文言虛詞練習(十)一、解釋各句中“焉”的意義以及用法。于是余有嘆焉。寒

15、暑易節(jié)，始一反焉。萬鐘于我何加焉。君何患焉。硅碎焉，余固笑而不信也。盤盤焉，困困焉?；驇熝?，或否焉，小學而大遺。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。晉國，天下莫能強焉。(10)過而能改，善莫大焉。(11)非曰能之，愿學焉。而人之所罕至焉。吳人焉敢攻吾邑。(14)且焉置土石。彼有人焉，未可圖也。(16)永之人爭奔走焉。公輸子自魯南游楚，焉始為舟戰(zhàn)之器。若赴水火，入焉焦沒耳。二、下列加點的“焉”字意義和用法相同的是(A.于亂石之間擇其一二扣之，硅硅焉B.古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉C焉有仁人在位，罔民而可為也D.積土成山，風雨興焉E王若隱其無罪而就死地，則牛羊何擇焉F夫子言之，于我心有

16、戚戚焉文言虛詞練習(十)一、解釋各句中“焉”的意義以及用法。于是余有嘆焉。寒暑易節(jié)，始一反焉。萬鐘于我何加焉。君何患焉。硅碎焉，余固笑而不信也。盤盤焉，困困焉?；驇熝?，或否焉，小學而大遺。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。晉國，天下莫能強焉。(10)過而能改，善莫大焉。(11)非曰能之，愿學焉。而人之所罕至焉。吳人焉敢攻吾邑。(14)且焉置土石。彼有人焉，未可圖也。(16)永之人爭奔走焉。公輸子自魯南游楚，焉始為舟戰(zhàn)之器。若赴水火，入焉焦沒耳。二、下列加點的“焉”字意義和用法相同的是（）A.于亂石之間擇其一二扣之，硅硅焉B.古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉C焉有仁人在位，罔民而可為也

17、D.積土成山，風雨興焉E王若隱其無罪而就死地，則牛羊何擇焉F夫子言之，于我心有戚戚焉文言虛詞練習（十一）一、解釋各句中“也”的意義以及用法。1 . 城北徐公，齊國之美麗者也。2 .張良曰： “沛公之參乘樊噲者也” 。3 .死生，晝夜事也。4 .即不忍其觳觫，若無罪而就死地，故以羊易之也5 .雷霆乍驚，宮車過也。6 . 鳴呼！滅六國者六國也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。7 .至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也!8 .古之人不余欺也。9 .昔人云："將以有為也。"10 .公子畏死邪？何泣也？11 .吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也？12 .使秦復愛六國之人，則遞三世可至萬世而為君

18、，誰得而族滅也？13 .公子畏死邪？何泣也？14 .攻之不克，圍之不繼，吾其還也。15 .當相與共謀之，勿令姊有窮途之慮也。16 .吾王之好田獵，夫何使我至于此極也！17 .君美甚，徐公何能及君也！18 .是說也，人常疑之。19 .其聞道也亦先乎吾。20 .當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中21 .師道之不傳也久矣。 （師說 ）22 .詩云： “他人有心，予忖度之。 ”夫子之謂也23 豈非計久長，有子孫相繼為王也哉？24 .窮予生之光陰以療梅也哉！25 .豈獨伶人也哉！26 .巫醫(yī)、樂師、百工之人，君子不齒，今其智反不能及，其可怪也歟？27 .史記?太史公自序： “是余之罪也夫！是余之罪也夫

19、！ ”二、下列句中加點的“也”的意義和用法與例句相同的二項是（例：吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。A.故遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。B.廉者，趙之良將也C師道之不傳也久矣D.公子畏死邪，何泣也文言虛詞練習（十二）一、解釋各句中“以”的意義以及用法。1 、以吾一日長乎爾，毋吾以也2、自以壽不得長3、以天下之美為盡在己4、至丹以荊卿為計，始速禍焉5、忠不必用矣，賢不必以6、如或知爾，則何以哉？7、宮之奇以其族行8、農(nóng)民以鬻子者9、無以，則王乎！10 、不以物喜，不以己悲11 、不賂者以賂者喪12 、以其乃華山之陽名之也13 、武以始元六年春至京師14 、余以乾隆三十九年十二月，自京師

20、乘風雪15 、不以此時引綱維，盡思慮16 、愿以十五城請易璧17、請其矢，盛以錦囊18 、 方其系燕父子以組19 、余船以次進20 、 物以類聚，人以群分21 、高祖以圣武定鼎22、以相國守代23、以資政殿學士行24 、 夫夷以近，則游者眾；險以遠，則至者少。25、以其求思之深而無不在也26、又以悲夫古書之不存27、諸侯以公子賢，多客，不敢加兵謀魏十余年28、木欣欣以向榮29 、作師說以貽之30 、舉以予人，如棄草芥31 、背晉以歸梁32、得魚腹中書，固以怪之矣A.趙亦盛設(shè)兵以待C夫夷以近，則游者眾E.以其求思之深而無不在也G.今以鐘馨置水中，雖大風浪不能鳴也B.秦亦不以城予趙，趙亦終不予秦璧

21、D.余與四人擁火以人F是時以大中丞撫吳者為魏之私人H.以至晉鄙軍之日北鄉(xiāng)自到文言虛詞練習（十三） 一、解釋句中“因”字的意義和用法。 罔不因勢象形。 變法者因時而化。 又因厚幣用事者臣靳尚。因利乘便，宰割天下，分裂山河不如因而厚遇之。因擊沛公于坐。因賓客至藺相如門謝罪。因造玉清宮，伐山取材，方有人見之。恩所加則思無因喜以謬賞。因拔刀斫前奏案。(11)相如因持璧卻立于今無會因。故事因于世，而備適于事(14)蒙故業(yè)，因遺策。(15)加之以師旅，因之以饑僮。二、下列加點的“因”字意義和用法相同的是A.上官大夫見而欲奪之，屈平不與，因讒之C左右欲引相如去，秦王因日E.送之至湖口，因得觀所謂石鐘者B.不

22、如因而厚遇之D.然后踐華為城，因河為池，據(jù)億丈之城F.因賓客至藺相如門謝罪文言虛詞練習(十四)一、解釋句中“于”字的意義和用法乃設(shè)九賓禮于庭。青，取之于藍，而青于藍。(前一個“于”)荊國有余地而不足于民。于人為可譏，而在己為悔。業(yè)精于勤、荒于嬉。請奉命求救于孫將軍。魯肅聞劉表卒，言于孫權(quán)日君幸于趙王。 廉頗藺相如列傳故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀。身長八尺，每自比于管仲、樂毅。(11)燕王欲結(jié)于君?？鬃釉唬骸翱琳陀诨⒁?。”青，取之于藍，而青于藍。(后一個“于”)二、下列加點的“于”字意義和用法相同的是()A.臣恐見欺于王而負趙B.冰，水為之，而寒于水C.李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經(jīng)傳皆通習之，

23、不拘于時D.沛公居山東時，貪于財貨，好美姬文言虛詞練習(十五)一、解釋句中“與”字的意義和用法1 、父見而問之曰：子非三閭大夫與？2、唯求則非邦也與。3、蹇叔之子與師。4、諸侯惟得衣食稅租，不與政事。5、與爾三矢。6、往借，不與，歸而形諸夢。7、與嬴而不助五國也。8、始而相與，久而相信，卒而相親。9 、夫子喟然嘆曰： “吾與點也。 ”10 、子曰： “與其進也，不與其退也。11 、一與一，誰能懼我？12 、吾平生知韓信為人，易與耳。13 、君之謀過矣，君不與勝者而與不勝者，何故也？14 、季父不吾與，我起，先取季父矣。15 、恐年歲之不吾與。16 、日月逝矣，歲不我與。17、號令召三老、豪杰與

24、皆來會計事。18 、當與秦相較。19 、遂與之俱出。20、與戰(zhàn)勝而得者。21 、與其所以失之者，可以知之矣。22、與風水相吞吐。23、備他盜之出入與非常也。二、下列加點的“與”字意義和用法相同的是()A.去時里正與裹頭。B.所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也C與贏而不助五國也D.四海之大，有幾人與E.微斯人，予誰與歸F王之所大欲，可得聞與文言虛詞練習(十六)一、解釋句中“則”字的意義和用法1 、伐柯伐柯，其則不遠。2、合散消息，安有常則。3、作地勢，高下九則。4、此則岳陽樓之大觀也。5、此則寡人之罪也。6、口耳之聞則四寸耳，曷足以美七尺之軀哉。7、河出圖，雒書，圣人則之。8、學而不思則罔，思

25、而不學則殆。9、故木受繩則直，金就礪則利。10 、然則諸侯之地有限。11 、今則來，沛公恐不得有此。12 、入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡13 、位卑則足羞，官盛則近諛。14 、入則孝，出則悌。15 、于其身也，則恥師焉。16 、欲速則不達。 17、匪雞則鳴，蒼蠅之聲。18 、百仞之山，任負車登焉，何則？陵遲故也？二、下列句中加點的“則”字意義用法相同的兩項是()A.項王曰：“賜之彘肩?！眲t與之一生彘肩B.此則岳陽樓之大觀也C.人則與王圖議國事，以出號令；出則接遇賓客，應(yīng)對諸侯。D.于其身也，則恥師焉，惑矣E.故木受繩則直，金就礪則利文言虛詞練習(十七)一、解釋句中“者”字的意義和用

26、法1 、而記游者甚眾。2、較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍。3、將藏之于家，使來者讀之，悲予志焉。4 、用實者成實時采。5、此數(shù)者用兵之患也，而操皆冒行之。6、此三者，吾遺恨也。7、今者，項莊拔劍舞，其意常在沛公也。8、陳涉者，陽城人也。9、噌眩者，周景王之無射也。10 、今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也。11 、臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。12 、客之美我者，欲有求于我也。13 、石之鏗然有聲者，所在皆是也。14 、馬之千里者，一食或盡粟一石。二、下列句子中加點的“者”字與例句意義和用法相同的一項是()例：村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲，自命“蟹殼青”A.廉頗者，趙之良將也B.集謝莊少年之精

27、技擊者而詔之C今者項莊舞劍，其意常在沛公也D.屈原者，名平，楚之同姓也文言虛詞練習(十八) 一、解釋句中“之”字的意義和用法 1 、項伯乃夜馳之沛公軍。2、輟耕之隴上。3、奉之彌繁。4、侵之愈急。5、子孫視之不甚惜。6、人非生而知之者，孰能無惑？7、汝識之乎？ 8、可以知之矣。9、均之二策，寧許以負秦曲。15 、而從六國破亡之故事。16 、余之力尚足以入。17 、士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下。18 、以其求思之深而無不在也。19 、師道之不傳也久矣。20 、較秦之所得，與戰(zhàn)勝而得者，其實百倍。21 、古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸，往往有得。17、頃之，煙炎張?zhí)臁?2 、蚓無爪牙之利

28、。23 、石之鏗然有聲者，所在皆是也。20、馬之千里者，一食或盡粟一石。21 、句讀之不知，惑之不解。22、夫晉，何厭之有。二、下列加點的“之”字意義和用法相同的是（）A.均之二策，寧許以負秦曲B.句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉C佯狂不知所之者，其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉D.以其求思之深而無不在也E.師道之不傳也久矣F譬若以肉投餒虎，何功之有 參考答案文言虛詞練習（一）一、 1 5 連詞，表承接“來” “就” ； 6 9 連詞，表并列“和” “并且” ； 1012 連詞，表轉(zhuǎn)折“卻” ； 13 15 連詞，表遞進“而且” ； 1618 連接狀語和動詞，表修飾； 19 20 連詞

29、，表假設(shè)“如果” ； 21 22 連詞，表因果“因而” ；23 代詞，通“爾” ， “你” “你的” ； 24 時間副詞詞尾，助詞。二、1. C（轉(zhuǎn)折連詞修飾連詞順承連詞遞進連詞）文言虛詞練習（二）一、 1、疑問代詞（ 1）單獨用作謂語，問原因，后面帶有語氣助詞 “哉” “也” 。譯作“為什么”“什么原因” 。如：何者？嚴大國之威以修敬也。 （廉頗藺相如列傳 ）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（ 岳陽樓記 ）（ 2）用作前置的賓語，問處所或事物，譯作“哪里” “什么” ，譯時“何”要后置。如：豫州今欲何至？（ 赤壁之戰(zhàn) ）大王來何操？（ 鴻門宴 ）（ 3）用作定語。譯作“什么”“哪” 。

30、如：然則何時而樂耶？ （岳陽樓記 ）其間旦暮聞何物？（ 琵琶行 ）（ 4）用作狀語，常表示反問。譯作“為什么” “怎么” 。如：何不按兵束甲，北面而事之？（ 赤壁之戰(zhàn) ）徐公何能及君也？（ 鄒忌諷齊王納諫 ）2 、副詞：表程度，常用在形容詞前。譯作“怎么” “多么” “怎么這樣” 。如：秦王掃六合，虎視何雄哉！ （李白古風十九首?其三）至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！ （伶官傳序 ）吏呼一何怒，婦啼一何苦？（ 石壕吏 ）3 、構(gòu)成復音虛詞“何如” “何以” 。（ 1） “何如”即“如何” ，常用于疑問句中，表疑問。譯作“怎么樣” “什么樣” 。如：今日之事何如？（ 鴻門宴 ）其辱人賤行，視五

31、人之死，輕重固何如哉（ 五人墓碑記 ）（ 2） “何以”即“以何” ，常用于疑問句中作狀語。譯作“拿什么” “憑什么” 。如：何以哉？（ 曹劌論戰(zhàn) ）吾王庶幾無疾病與，何以能鼓樂也（ 莊暴見孟子 ）（ 3） “奈何” ，常用于疑問句中作謂語或狀語。譯作“怎么辦” “為什么” 。如：沛公大驚，曰： “為之奈何 ?” （鴻門宴 ）奈何取之盡錙銖，用之如泥沙（ 阿房宮賦 ）二、3. D（A怎么 B什么，賓語C什么，定語 D為什么 E多么）1 2 助詞，表疑問和反問，可譯為“嗎”。34 助詞，表測度，可譯為“吧”。 5 、助詞表感嘆，可譯為“啊” “呀” 。 6 7 介詞，相當于“于” 。 89 形容

32、詞詞尾。二.D（比 助詞，表疑問語氣 助詞，表揣測語氣詞尾）文言虛詞練習（四）一、 1 表示順承，可譯為“就” “這才”等；23表示轉(zhuǎn)折，可譯為“卻” “竟（然） ” “反而” “才”等；45表示事物范圍的一種限制，可譯為“才” “僅”等。6 7 用在判斷句中，起確認作用，可譯為“是” “就是”等。 89只用作第二人稱，常作定語，譯為“你的”；也作主語，譯為“你” 。不能作賓語。二.ADG（A才B是C竟然，去口 D才E就F這樣 G才H你的）文言虛詞練習（五）一、 1 4 第三人稱的領(lǐng)屬關(guān)系“他的” “他們的” “它的” ； 5 7 第三人稱代詞“他們” “它” ； 8 第一人稱代詞“我”9 1

33、2 指示代詞“那” “那些” ； 13 指示代詞“其中的” ； 14 15 表示推測、估計語氣“恐怕、大概” ； 16 17 表示祈使語氣“應(yīng)當” ； 18 21 表示反問語氣“難道、哪里” ； 22 表示商量語氣； 23 表示假設(shè)“假如” ； 24 表示選擇“或者、還是” ； 25 表示讓步“尚且” ； 26 相當于“然” ，用在形容詞后； 27 29 在單音節(jié)形容詞和象聲詞之前，起強調(diào)作用；3032句中無實意，湊足音節(jié)；33 （j）表示疑問語氣。二、B（他的 其中的 那 那 其中的 他，他們 我，自己 他，他們）大概文言虛詞練習（六）一、 1 2 連詞，表遞進“況且、而且” ； 3 4 連

34、詞，表并列；5 6 連詞，讓步， “尚且” ； 7 8 ，副詞，“將要” ； 9 10 副詞“姑且、暫且” 。二、9. CEF（A將近。幾乎 B暫且，姑且 C將要，馬上 D尚且E將要，馬上 F將要，馬上）文言虛詞練習（七）一、 13 “如同、像、相似”；45 比得上；68“怎么樣”，與“何”配用，有處置的意思；911 “你、你的” ；12 13 至于； 14 15“才”； 16 19 表假設(shè)“假如，如果” ； 20 21 或、或者；22 23 表近指， “這樣、如此” ； 24“與、和”；25表選擇；26助詞，用在形容詞之后，表“的樣子”；27海神的名字。二、C（如，像如，像假如假如你像，如及

35、，比得上彳）文言虛詞練習（八）一、1 3名詞，場所、位置；4 6 “所”加動詞，構(gòu)成名詞性詞組；7 8 “所”字結(jié)構(gòu)做定語；911 "為所”表被動； 12 13“所以” ，表原因；14 16所以，表示手段或憑借； 17 左右；18 “座、套”。二、CD（A地方B助詞，與“為”合起來表被動C助詞，與后面的動詞構(gòu)成名詞性短語D助詞，與后面的動詞構(gòu)成名詞性短語 ）文言虛詞練習（九）一、 1 名詞，作為、政績； 2 動詞，做、干； 3 第一個介詞，替、給，第二個動詞，做、干； 4 5 動詞，制作； 6第一個動詞，治理，第二個，被； 7動詞，治理； 8 10 動詞，當作、作為； 11 12 動

36、詞，身為、成為；13 14 動詞，叫做； 15 動詞，算作； 16 第一個介詞，替、給，第二個動詞，算作； 17 動詞，是； 18 動詞，成為；19 20介詞，表被動； 21 助詞，表詰問； 22 語氣助詞，呢； 23 24 動詞，幫助；25 26 介詞，替、給； 27介詞，為了；28 29 介詞，向、對；30 31 連詞，因為。二、CD（A因為B是C對，向D對，向E為了 F呢G “為所”表被動文言虛詞練習（十）一、1-2句末語氣詞，一般可不譯；3 4語氣助詞，反詰“呢”；56語氣助詞，形容詞、副詞詞尾，“的樣子” ； 7 8 句中語氣詞，表示停頓，相當于“也” ； 9 10 代詞，用于形容詞

37、后，指代比較的對象；11 12 代詞，相當于“之” ； 13 14 疑問代詞， “哪里” “什么” “怎么” ； 15 16 兼詞，相當于“于之” “于此” ； 17 18 連詞，相當于“乃” “則” “就”二、AF（A詞尾，的樣子 B之，他 C哪里D兼詞，于之E語氣助詞 G詞尾，的樣子）文言虛詞練習（十一）一、 1-3 句末語氣詞，表示判斷。4-5句末語氣詞，表示陳述或解釋語氣。6-9用在句中或句末，表示肯定、感嘆的語氣。10-13.用在句末，表示疑問或反詰語氣。14-15 用在句末，表示祈使語氣。16-17 表示感嘆語氣的。18-21 用在句中，表示語氣停頓，以舒緩語氣。 。22 .【之謂

38、也】【其之謂也】【其之謂乎】意思是“說的就是啊”。23-25【也哉】語氣助詞連用，為加強語氣，多有感嘆或反詰之意。26 .【也歟】表疑問，相當“么” 。巫醫(yī)、樂師、百工之人，君子不齒，今其智反不能及，其可怪也歟？27 .【也夫】表肯定兼感嘆的語氣。相當于“啊” 、 “呀” 。二、A、B（A助詞，表判定語氣B助詞，表判定語氣 C表停頓D助詞，表疑問語氣）文言虛詞練習（十二）一、 1 3 動詞“以為” “認為” ； 4 5 動詞“使用” ； 6 動詞“做” ； 7 動詞“率領(lǐng)” ； 8 動詞“有” ； 9 動詞通“已” ，“停止”；1012介詞“因為”“由于"；1314介詞“在，從” ；15介詞“在的時候”；16 18介詞“拿，用，把，憑”；1920介詞“按照”；21介詞“依靠”；2223介詞“憑借的身份”；24連詞，表并列；2527連詞，表因果； 28 連詞，表修