優(yōu)質(zhì)課高中語文《培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、本教學(xué)設(shè)計(jì)在店鋪【杜君的教育計(jì)劃的店】有相應(yīng)的課件，可以配套使用優(yōu)質(zhì)課高中語文培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握材料作文擬題的三種基本方法。2、通過精彩的作文題目的探究和感受，學(xué)習(xí)擬寫精彩作文題目。學(xué)情分析：學(xué)生在作文時(shí)特別是考試時(shí)往往難以擬寫精彩作文題目，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)快速擬寫好精彩的作文題目。重點(diǎn)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)擬寫精彩作文題目。教學(xué)過程：活動(dòng)1【講授】題好一半文，花香蝶自來一、導(dǎo)入有一位攝影愛好者，拍攝了一幅某少女在樹林里撐著傘的鏡頭， 畫面、色彩 和角度都不錯(cuò)，起名晨曦，此稿投向多個(gè)雜志社，結(jié)果都被退稿。后來有一 位專業(yè)人士建議作者把題目換為 有約。結(jié)果不但見諸報(bào)刊，還獲得

2、了三等獎(jiǎng)。標(biāo)題是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個(gè)接觸點(diǎn)標(biāo)題是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一點(diǎn)標(biāo)題是讓人一見鐘情的因子標(biāo)題也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨(dú)特視角二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 掌握材料作文擬題的三種基本方法。2. 通過精彩的作文題目的探究和感受，學(xué)習(xí)擬寫精彩作文題目。三、考綱解讀高考考綱規(guī)定：不擬文題扣2分，擬題不當(dāng)扣1分。 “自擬題目”是話題 作文和材料作文的一個(gè)重要寫作要求。它是學(xué)生經(jīng)過審題、確定立意、選定文體 等環(huán)節(jié)后必須面對(duì)的另一個(gè)環(huán)節(jié)。就高考作文評(píng)分細(xì)則看，沒有擬寫文章標(biāo)題扣 2分，好象分?jǐn)?shù)值并不高，但從作文閱卷實(shí)際情況看，如果自擬了一個(gè)標(biāo)題，它 的好壞，其潛在的價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止 2分。好題

3、目的作用1. 結(jié)構(gòu)作用古人云：題者，額也；目者，眼也。就是說，題目是一篇文章的前額和眼睛?！邦}好文一半”，好的題目準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、醒目、新穎，能引人注目，發(fā)人深省，或給人以深深的啟迪。題目擬得如何，直接關(guān)系到作文的質(zhì)量，影響到作文的藝 術(shù)感染力。2. 心理作用：先入為主，第一印象。對(duì)于作文，首先躍入閱卷者眼中的是文題，題目的好與否直接影響到閱卷老師對(duì)文章的評(píng)分，題目不好，也會(huì)影響到得分。3. 評(píng)分作用：不擬文題扣2分，擬題不當(dāng)扣1分。實(shí)際上，由于前二者的 原因，如果不擬題或擬題不當(dāng)，其隱性失分絕對(duì)不止一兩分。四、目前我們擬題存在的問題：1. 題目偏離材料的限定。2. 題目過大、寬泛，沒有針對(duì)性。3

4、. 題目過長(zhǎng)，顯得松散。4. 題目沒新意，落入俗套5. 題目沒有韻味，缺少文采好標(biāo)題的標(biāo)準(zhǔn)：（一）要準(zhǔn)確鮮明。標(biāo)題應(yīng)緊扣文章內(nèi)容，一目了然。標(biāo)題決不能作擺設(shè)，更 不能讓人摸不著頭腦。而應(yīng)緊扣材料，有的放矢。（二）角度要小。（范圍要?。┎灰筇珜挿?。（三）要簡(jiǎn)潔凝練。標(biāo)題應(yīng)短小精悍，醒目上口，給人廣闊的聯(lián)想空間。（四）要新穎生動(dòng)。標(biāo)題應(yīng)不落俗套，讓人耳目一新，激起閱讀興趣。（五）要含蓄雋永。標(biāo)題應(yīng)含義豐富、耐人尋味，又富有啟發(fā)性。五、例題解釋閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）“正能量”本是一個(gè)物理學(xué)名詞?，F(xiàn)在，社會(huì)上對(duì)這一詞的使用頻率很高。一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓

5、滿幸福的動(dòng)力和感情，都 可稱為“正能量”你對(duì)“正能量”有何聯(lián)想和感悟？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。可以編述故事，也可 以抒發(fā)感情、議論說理。立意自定，題目自擬，文體自選 （詩歌除外），不少于 800 字。第一種模式：保守?cái)M題法這種擬題方式的操作方法：在材料作文中，直接以從材料中提煉出來的關(guān)鍵詞句作為作文的題目。例：中心話題： 正能量保守?cái)M題：正能量第二種模式：保險(xiǎn)擬題法這種擬題方式的操作方法：在材料作文中，先從材料中提煉出關(guān)鍵詞句，再 用添加前后綴法、造句法擴(kuò)充標(biāo)題，擬出的題目通常就是文章的觀點(diǎn)。例：關(guān)鍵詞：正能量保險(xiǎn)擬題：V煥發(fā)正能量V傳遞正能量V這就是正能V>第三種模式：創(chuàng)新擬題法關(guān)鍵這種擬題

6、方式的操作方法：在材料作文中，先從材料中提煉出關(guān)鍵詞、 句，再圍繞主旨意思發(fā)揮想象和聯(lián)想能力利用各種手法擬題。中心話題：正能量正能量一一我們的加油站比擬與“正能量”同行呼告讓“正能量”芳香四溢反問生活豈能無“正能量”？對(duì)偶積蓄正能量，疏導(dǎo)負(fù)能量并列正能量和負(fù)能量創(chuàng)新擬題：比喻六、作文擬題常用的手法:盡情釋放你的正能量2. 比擬4.引用6. 夸張（一）作文擬題常用的修辭手法:1.比喻3.反問5.化用8. 呼告10.設(shè)置懸念12. 公式、術(shù)7.對(duì)偶（二）另類作文擬題手法9.并列組合11.故事新編語13.反向擬題1.比喻比喻就是用具體形象的事物來比方抽象的事物。 用熟知的事物來比方陌生的 事物。運(yùn)用

7、它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西，把深?yuàn)W的道理淺顯化，把抽象 的事理具體化、形象化。例：“正能量” 我們的加油站欣賞如光，贊美如花誠(chéng)信是金誠(chéng)信 人生的信用卡親情是空氣父愛是座山微笑是一把神奇的鑰匙2.比擬例:攜“正能量”一起飛翔我和幸福有個(gè)約定天空的期盼誰來為親情“扶貧”與“正能量”同行“誠(chéng)信”的自白請(qǐng)別踐踏親情低素質(zhì)，再見3.反問在標(biāo)題中設(shè)置一個(gè)誘人的懸念，或運(yùn)用一個(gè)反問句引起讀者的思考， 往往能 激起讀者探求內(nèi)容的欲望。此方法一般適用于時(shí)評(píng)類或漫畫類材料作文。例：生活豈能無“正能量”？生活怎能缺少贊美競(jìng)爭(zhēng)？親情豈可漠視？誠(chéng)信豈可拋？豈以親疏辨好惡？怎一個(gè)“情”字了得？4. 引用在擬寫標(biāo)題時(shí)

8、，可引用或化用一些名言、詩詞、成語、流行歌曲、廣告語、 書籍名等來增添文章的詩意、哲理。這樣標(biāo)題不僅新穎、獨(dú)特，還讓文章充滿豐 富的內(nèi)涵。例：物競(jìng)天擇，適者生存淡妝濃抹總相宜橫看成嶺側(cè)成峰?；丶铱纯搓柟饪傇陲L(fēng)雨后我的未來不是夢(mèng)一句話，一輩子贈(zèng)人玫瑰，手有余香5. 化用例：競(jìng)爭(zhēng)不是無情物競(jìng)爭(zhēng)，也需要見賢師而美之桃花源祭誠(chéng)以養(yǎng)德，信以修身都是答案惹的禍道德苦旅6. 夸張例：世界很小是個(gè)家一書一世界貪心不足蛇吞象7. 對(duì)偶對(duì)偶就是用兩個(gè)結(jié)構(gòu)相同或相似、字?jǐn)?shù)相等的詞句來表達(dá)一個(gè)內(nèi)容相對(duì)稱的 意思。使用對(duì)偶可使題目一目了然，且富有節(jié)奏感。例：積蓄正能量，疏導(dǎo)負(fù)能量欣賞他人，挑戰(zhàn)自我生于憂患，死于安樂張開

9、雙臂，選擇博愛信心是帆，意見是船8. 呼告例：讓正能量爆發(fā)吧讓“正能量”芳香四溢盡情釋放你的正能量還我家園將誠(chéng)信進(jìn)行到底悔改吧，人類！請(qǐng)把你的微笑留下9. 并列組合例：正能量和負(fù)能量競(jìng)爭(zhēng)贊美瞬間與永恒感性和理性客藍(lán)色蛹金色蝴蝶詞人酒徒釣詩人明月黃花那山那水那人10. 設(shè)置懸念例：我與203不得不說的秘密以“男孩女孩”為話題網(wǎng)絡(luò)情緣 一一以“互聯(lián)網(wǎng)”為話題老鼠對(duì)貓的秘密挑戰(zhàn)書以“生態(tài)”為話題十六歲，老朽了！以“素質(zhì)教育”為話題11. 故事新編例：新愚公和智叟的故事昭君的選擇孫悟空下崗記阿Q續(xù)篇東坡夢(mèng)游記一一人文精神確實(shí)的社會(huì)見聞12. 公式、術(shù)語例：正能量VS負(fù)能量忍讓懦弱快樂守恒定律我的患者吳

10、誠(chéng)信診斷書人×正能量=X1+1> 2（團(tuán)結(jié)）PH=降低愚蠢指數(shù)為感情加點(diǎn)酶奮斗不要休止符13.反向擬題例：輸?shù)闷鸬内A家吃虧是福近墨者未必黑美麗的謊言感謝你的敵人開卷未必有益有一種失敗叫成功“松松垮垮”出人才我最重要材料作文擬題常用的三種模式：1. 第一種模式：保守?cái)M題法2. 第二種模式：保險(xiǎn)擬題法3. 第三種模式：創(chuàng)新擬題法總結(jié)：好的作文標(biāo)題應(yīng)滿足的要求1. 要準(zhǔn)確鮮明：標(biāo)題應(yīng)緊扣材料與文章內(nèi)容，文題必須切合材料的內(nèi)涵，或抓住材料的中心話題。【最基本的要求】2. 要簡(jiǎn)潔凝練：標(biāo)題應(yīng)短小精悍，簡(jiǎn)明扼要。3. 要緊扣文體：標(biāo)題最好能體現(xiàn)出一定的文體特征。4. 要新穎生動(dòng)：標(biāo)題應(yīng)不落

11、俗套，讓人耳目一新，激起閱卷老師的閱讀興 趣。七.實(shí)戰(zhàn)演練1：閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。最近，社會(huì)上涌現(xiàn)出了更多的“最美”，從“最美媽媽” “最美女教師” “最 美司機(jī)”從他們身上，我們看到了他們平凡而偉大的道德力量， 以及對(duì)于民 眾的震撼和潛移默化式的教育。“最美”已成為社會(huì)上一道最溫馨與和諧的靚麗 風(fēng)景。雖然，很多“最美英雄”都付出了沉重，甚至是生命的代價(jià)，然而，在他 們高尚的道德感召下，已經(jīng)有越來越多的民眾自覺加入“最美”行列。有評(píng)論說,“最美絕非迸發(fā)于瞬間，而是孕育日久，猶如那驀然盛開的鮮花，早已有陽 光雨露滋養(yǎng)，含苞待放多時(shí)。”要求選好角度，確定立意，明確

12、文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意 的范圍作文，不要套作，不得抄襲。保守?cái)M題法：最美向善追求咼尚保險(xiǎn)擬題法：最美的人生命中的最美 感悟“最美” 瞬間的最美 精神之花最美 給“最美”下定義 最美的人生“風(fēng) 景”善行永恒（生命） 人性的那份善良創(chuàng)新擬題法：危難中那抹美麗 讓生命絢爛如夏花 與人為善，生命常青心存善念，世無荒原為善行喝彩課堂小結(jié)：材料作文擬題技巧1. 保守?cái)M題法（直接用從材料中提煉出的中心話題作文章的題目）2. 保險(xiǎn)擬題法（在從材料中提煉的中心話題前后添加詞語擴(kuò)充題目）3. 創(chuàng)新擬題法（先定好材料的中心話題，再運(yùn)用各種手法加以潤(rùn)色）八、課后作業(yè)閱讀下面這則材料，請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的作文擬題方法擬標(biāo)題。一位年輕人在岸邊釣魚，坐在他旁邊的一位老人也在守望著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚一段時(shí)間過去了，奇怪的是，老人不時(shí)釣到銀光閃閃的蹶魚， 可是年輕人的 浮標(biāo)卻沒有動(dòng)靜。年輕人迷惑不解地問老人：“我們釣魚的地方相同，您也沒有用什么特別的魚餌，為什么您能釣到這么多魚，而我卻毫無收獲呢？”老人微笑著說：“你要我講真話，我就告訴你。你的毛病在于思想浮躁，情緒不穩(wěn)定，動(dòng)不動(dòng)就煩亂不安。我釣魚的時(shí)候，常常達(dá)到了渾然忘我的境界，只 是靜靜地守候，不像你時(shí)不時(shí)地動(dòng)動(dòng)魚竿，嘆息