四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試卷第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷（有答案）_

1、.第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書嗎? 一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。10分唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書學(xué)各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士，這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者，又稱“講師?！敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂

2、。前者始于宋，乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者；而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸淘诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士“講師，還是“教授“助教，其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。 二、選字填空。5分觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提

3、問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?

4、幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見(jiàn)景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開(kāi)展想象力中開(kāi)展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開(kāi)刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。 鋪捕1.捉床店 追 路莖經(jīng)2.嫩常 過(guò) 一根已三、給以下多音字組詞。6分空kng()kòng()爪zhu

5、()zho()興xng()xìng()似sì()shì() 漂pio()piào() 重chóng()zhòng()四、用“畫出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字,并改正在后面括號(hào)內(nèi)。4分銷磨光陰 性格毫放 精神大震 座臥不安不可思義枉廢心機(jī)潔如煙海飛度重洋五、詞語(yǔ)搭配,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。4分的住宅 的墻壁 的葉子 的細(xì)絲地巴住地枯萎地選擇地耙掃六、選擇適宜的關(guān)聯(lián)詞填空。4分因?yàn)樗噪m然但是即使也假如就1.青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,有驟雨,這里立即就會(huì)干的。2.你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳,你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。3.柯彭教授告訴魏格納:“你的假想

6、有道理,沒(méi)有足夠的事實(shí)加以證明。4.文與可非常熟悉竹子,他才能把竹子畫得那樣生動(dòng)。七、句子彩虹谷。按要求寫句子6分1.爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬?？s句 _2.蟋蟀的住宅能不讓人驚嘆嗎?給句子換個(gè)說(shuō)法,不改變句意 _3.葉圣陶對(duì)爬山虎進(jìn)展了認(rèn)真細(xì)致的觀察。?爬山虎的腳?寫得既詳細(xì)又生動(dòng)。用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話 _八、讀句子,寫出以下句子運(yùn)用的修辭手法,并體會(huì)這樣寫的好處。4分1.莖上長(zhǎng)葉柄的地方,反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲,每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。 _2.它蟋蟀常常慎重地選擇住址,一定要排水優(yōu)良,并且有溫和的陽(yáng)光。 _九、根據(jù)語(yǔ)境寫古詩(shī)句。8分1.假如陷入困境,似乎已經(jīng)沒(méi)有希望,忽而又絕處逢

7、生,出現(xiàn)了新的契機(jī),就可以用代詩(shī)人的詩(shī)句“,來(lái)形容。2.?題西林壁?是代詩(shī)人所寫,其中膾炙人口的名句是:。本詩(shī)告訴我們的道理是_。十、閱讀直通車。共19分一爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長(zhǎng)大,就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉,不大引人注意,引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新穎,看著非常舒適。葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒(méi)有重疊起來(lái)的,也不留一點(diǎn)兒空隙。一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。1.給選文中加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?填在相應(yīng)的括號(hào)里。填序號(hào)3分A.初生而柔弱;嬌嫩B.閱歷淺,不老練C.某些顏色淺2.用“畫出選文中的過(guò)渡句。1分3.爬山虎長(zhǎng)大了的葉子的特點(diǎn)是:

8、_;_;_。3分4.讀選文中畫“的句子,想象一下:你仿佛看到了什么?2分 _二的曇花我曾見(jiàn)過(guò)嬌嫩多姿的荷花,目睹過(guò)深紅似火的玫瑰花,但令我情有獨(dú)鐘的還是那擺放在我家客廳里的曇花。它是爺爺搬家時(shí)端來(lái)的。起初我覺(jué)得它毫不起眼,只有兩片粗糙扁平、碧綠色的大葉子,經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬,碧綠色的葉片上蒙了一層薄薄的灰塵和沙土。自從發(fā)生那件事以后,我才真正發(fā)現(xiàn)了在“廬山云霧背后的曇花的“真面目,才真正理解了那變幻莫測(cè)、神秘奇特的瞬間美。那是六月一個(gè)星光燦爛的夜晚,曇花仿佛受不了那種受冷落的感覺(jué),決定把這幾年積累的營(yíng)養(yǎng)釋放出來(lái)開(kāi)花,讓大家刮目相看。這一件從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新穎事兒頓時(shí)引起全家人的關(guān)注,我們一眼不眨,耐心仔細(xì)

9、地觀察著曇花的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)曇花隨著時(shí)間的流逝,出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)微妙的變化。漸漸地、漸漸地,曇花由小變大,成了一個(gè)大大的、潔白無(wú)瑕的花骨朵,柔軟得好似絲綢一般,真可謂是“天下第一奇景。過(guò)了一會(huì)兒,花瓣漸漸張開(kāi),猶如玉制的緊口杯。從頂部看去,里面仿佛飄著薄薄輕紗,一顆顆芝麻大小嫩黃的花蕊伸出來(lái),獨(dú)具風(fēng)姿,同時(shí)散發(fā)出一陣陣清新淡雅的香味。第一次發(fā)現(xiàn)它的香味比其他花香都好聞,我被深深陶醉了!可是過(guò)了幾個(gè)小時(shí),美麗的花瓣就枯萎了,真是“曇花一現(xiàn)啊!1.把短文的題目補(bǔ)充完好。2分2.聯(lián)絡(luò)上下文,理解以下詞語(yǔ)。2分情有獨(dú)鐘: _曇花一現(xiàn): _3.“我曾見(jiàn)過(guò)嬌嫩多姿的荷花,目睹過(guò)深紅似火的

10、玫瑰花,但令我情有獨(dú)鐘的還是那擺放在我家客廳里的曇花。這句話作者運(yùn)用了的手法,突出了對(duì)曇花的喜歡之情。1分4.自從發(fā)生那件事以后,我才真正發(fā)現(xiàn)了在“廬山云霧背后的曇花的“真面目,才真正理解了那變幻莫測(cè)、神秘奇特的瞬間美。3分1“自從發(fā)生那件事以后中“那件事指_?！皬]山云霧在這里指_。2“那變幻莫測(cè)、神秘奇特的瞬間美表如今哪里?請(qǐng)用“畫出相關(guān)的句子。5.這篇短文對(duì)你今后寫作文有什么啟發(fā)?2分 _ _十一、作文快樂(lè)島。30分 在放學(xué)路上,在公園里,在校園中你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)奇特的 花草樹木?夜晚的星空,日出日落的景觀這些你都觀察過(guò)嗎?哪些景物給你留下了深化的印象?在觀察過(guò)程中發(fā)生過(guò)哪些有趣的事情?仔細(xì)回

11、憶一下,把你最想告訴大家的內(nèi)容寫下來(lái)。題目自擬。附加題:20分1. 填空組成成語(yǔ)。8分花 花 花花2.請(qǐng)?jiān)谠?shī)句中填入花名。12分1忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹開(kāi)。2沾衣欲濕雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。3去年今日此門中,人面相映紅。4待到重陽(yáng)日,還來(lái)就。四、銷消毫豪震振座坐 義議廢費(fèi)潔浩度渡六、1.即使也2.假如就3.雖然但是4.因?yàn)樗云摺?.爬山虎爬。2.蟋蟀的住宅讓人驚嘆。3.因?yàn)槿~圣陶對(duì)爬山虎進(jìn)展了認(rèn)真細(xì)致的觀察,所以?爬山虎的腳?寫得既詳細(xì)又生動(dòng)。八、1.比喻以蝸牛的觸角來(lái)作比,生動(dòng)形象地寫出了每根細(xì)絲的樣子。2.擬人作者以幽默幽默的語(yǔ)言和擬人化的手法表達(dá)了對(duì)蟋蟀的喜歡之情。九、1.宋陸游山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村2.宋蘇軾不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中要想真正理解事物,就要從不同方面、不同角度去觀察、分析十、一1.CCA2.爬