四年級上語文單元測評第一單元_蘇教版

1、.第一單元測評單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。 一、我是拼寫小能手。9分死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記

2、硬背與進步學生素質并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。 chn o yn sn s zo家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。 fn no bi hun l hzh yun xn x b nn二、辨音組詞我能行。6分mn s m埋 似 磨mi sh m zhun f q轉 發(fā) 曲zhun f q 三、按要求將詞語補充完好。10分1.補充顏色詞。6分茫茫

3、 燦燦 桃 柳 梨 炭2.補充帶“人字的詞語。4分十年樹木文思敏捷青出于藍桃李爭妍四、專家門診，修改病句。6分1.今天的作業(yè)，我大約用了一個小時左右才做完。_2.在文藝晚會上，表演了精彩的節(jié)目。_ 3.星期天，小明買了三角板、涼鞋、鉛筆、墨水等文具。_五、課文精彩回放。22分1.筆尖飛舞，那是_悄悄地_理想的絲線；笑語盈盈，那是_輕輕地_茁壯的新苗。4分2.?峨眉山月歌?的作者是_代詩人_。詩的后兩句是：“_，_?！耙拱l(fā)的意思是_。你還積累了其他描寫月亮的詩句嗎？8分_ 3.人有_，月有_，此事古難全。_，_共嬋娟！“嬋娟在這里是指_。這幾句詞出自_朝代_人的詞?_?。8分4.走在秋天，頭頂有

4、_照耀；撿一片_珍藏，秋天永遠會向我們微笑。2分六、同學們，9月10日是我們親愛的老師的節(jié)日。先請你們送給老師三個成語和一句古詩，再送老師一張賀卡，寫上一句最真誠的祝福。6分成語：_、_、_詩句：_祝福語：_七、課外閱讀。11分程門立雪遠在北宋時期，有個叫楊時的讀書人，他特別喜好鉆研學問，到處尋師訪友，曾就學于洛陽著名學者程頤門下。楊時那時已四十多歲，學問也相當高，但他仍謙虛慎重，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜歡，被程頤視為得意門生。一天，楊時同一起學習的游酢向程頤請教學問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會兒，天空中飄起鵝毛大雪，雪

5、越下越急，楊時和游酢卻還立在雪中，游酢實在凍得受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時攔住了。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人。！程頤深受感動，從此，更加盡心盡力教楊時。楊時不負重望，終于學到了老師的全部學問。之后，楊時回到南方傳播程氏理學，且形成獨家學派，世稱“龜山先生。1.文中加點的兩個字都是多音字，在本文中應該讀哪個音呢？請你寫在文中的括號里。你還能寫出它們另外的讀音并組詞嗎？試試看！3分好 覺2.這個小故事是一篇。2分A.童話故事 B.寓言故事 C.歷史故事3.行為與品質，對應連連看。3分A.四十多歲，雖學問高還尋師訪友 a.尊師重道B.凍得受不了，也不叫醒老師 b.誠心專志C.在雪

6、中，站成了雪人 c.謙虛好學4.你從楊時身上學到了什么？把你的感受寫在下面。3分_ _八、創(chuàng)新習作天地。30分題目：我想對您你說要求：1.先把題目補充完好。2.內容詳細，有獨到的想法。3.300字左右。參考答案一、略二、 抱怨 似乎 磨刀 轉彎 創(chuàng)造 彎曲埋藏 似的 磨坊 轉門 白發(fā) 歌曲三、1.白金紅綠黃黑2.百年樹人聰明過人一鳴驚人后繼有人四、1.刪去“大約或“左右。2.在“表演前添加“我們。3.刪去“、涼鞋。五、1.春蠶編織甘露灑向2.唐李白夜發(fā)清溪向三峽思君不見下渝州夜間出發(fā)露從今夜白，月是故土明。3.悲歡離合陰晴圓缺但愿人長久千里美妙的月色宋朝蘇軾水調歌頭明月幾時有4.明麗的陽光黃葉悄悄地六、成語：妙語連珠口假設懸河滿腹經綸詩句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。祝福語：您關注的目光，給予我無盡的信心和勇氣！您是我永遠的老師！衷心祝您安康幸福！七、1.hojioho好事ju覺悟2.C 3.AcBaCb4.提示：只要寫