支教心得體會4篇

1、支教心得體會4篇當(dāng)站在講臺上的那一刻，我有點(diǎn)緊張，還有點(diǎn)害羞，因?yàn)檫@是我 人生第一次作為一個(gè)老師的的身份去面對一群懵懂無知可愛的小孩。 不過心里樂滋滋的，因?yàn)榱x務(wù)支教是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會， 不僅可以 分享小孩子們的童真，也可以分享我的快樂；不僅可以傳播知識，而 且更是播種希望。在支教前，我認(rèn)認(rèn)真真的準(zhǔn)備了一份在我看來是很適合小孩子們 知識的教案時(shí)，還有點(diǎn)得意洋洋，覺得這次支教肯定會很成功，信心 十足。但當(dāng)自己站在教室親身面對一群天真幼稚的一年級的小朋友們 時(shí)，看到他們臉上還是處于一種懵懂無知的狀態(tài)時(shí)，才知道我那么精挑細(xì)選的知識點(diǎn)還是有很多是小朋友們以他們現(xiàn)在的理解能力不能 接受消化的。當(dāng)時(shí)站在

2、講臺上我有些傻眼了，心里著急??！如果照這 樣上，孩子們肯定聽不懂，上課效果肯定不好，不那樣上呢，又怕冷 場。怎么辦？沒有選擇逃避的余地，無論怎么樣，課還得繼續(xù)上啊， 人家學(xué)校可派遣了一名教師在聽課哦！ 沉思片刻之余，我決定按教案 準(zhǔn)備的思路上課，但內(nèi)容就只能一邊上課一邊準(zhǔn)備咯！ 結(jié)果我之前準(zhǔn) 備的教案只用到了 30%的知識，其余的全是現(xiàn)場“表白”。開始講課時(shí)由于調(diào)整了一下上課內(nèi)容， 有點(diǎn)小緊張，但是隨著上 1來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考課的深入，緊張的心里打消了，表現(xiàn)的很自然，很泰然的進(jìn)行著，時(shí) 不時(shí)，我還向小學(xué)生們提一個(gè)小小的問題， 小朋友們都很積極的舉手 踴躍的爭著回答問題，氣氛濃，很活躍，充

3、分調(diào)動(dòng)了小朋友們的上課 激情。給小孩子上課，還有一個(gè)不好處理的問題就是紀(jì)律問題，就是 小孩子們一會兒給同桌說話，一會兒又做小動(dòng)作，有的小朋友甚至一 會兒又叫老師說：“老師我要交作業(yè)，我的作業(yè)沒交”呵呵，真是哭 笑不得！作為一個(gè)支教老師是很難堪的，罵不行，打不行，只能像哄 小孩一樣的哄，哄得我都快變成一個(gè)小孩了。半堂課過后，還好我居 然把他們哄乖了，他們都很認(rèn)真的聽我講課了，看著他們一個(gè)個(gè)乖乖 的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里好高興，也好欣慰。滿意的上完了這一堂課，我發(fā)自內(nèi)心的對自己評價(jià)只有兩個(gè) “還 行”。對于每一個(gè)人來說，支教是一件無比快樂的事情，也是一件無 比光榮的事情。支教我們雖然付出

4、了許多時(shí)間汗水， 但同樣也收獲了 一份快樂，一份榮耀，一份知識。支教我們傳播了知識的種子，文明 的火花，我相信“星星之火，可以燎原”。支教心得體會在這次活動(dòng)中，作為支教隊(duì)的一員，我談一談對當(dāng)?shù)睾⒆邮芙逃?和當(dāng)?shù)匚幕鱾鞯膯栴}在支教過程中，我了解到村子里小孩上學(xué)很不方便，條件艱苦， 但父母都很支持孩子上學(xué)念書，盡一切可能的滿足孩子上學(xué)的條件。 xx村今年有4名初三學(xué)生均成功考取高中，但在我輔導(dǎo)他們的功課時(shí), 我發(fā)現(xiàn)他們的知識底子很薄，知識面窄，書上最近本的知識都是一知 半解的。而且我感覺到，在他們鄉(xiāng)上學(xué)沒有適當(dāng)?shù)母偁?，使得他們?容易滿足現(xiàn)狀，就像他們4個(gè)，有3個(gè)對于現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)很滿足。 出現(xiàn)

5、這種情況我認(rèn)為有以下三種原因：1、教育水平。當(dāng)?shù)亟處熕讲桓呋蚪虒W(xué)態(tài)度不認(rèn)真，不能給學(xué)生拓寬知識面，課本上的知識不能完全的給學(xué)生講透。2、學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境沒有像我們念書時(shí)那種大的競爭性，學(xué)生的潛力不能完全或者根本沒有挖掘出來。 學(xué)校沒有配套 的輔助設(shè)施去拓寬和加深學(xué)生知識面，學(xué)校周邊的環(huán)境也未能帶給學(xué) 生知識儲備量的增加和對于知識的渴求。3、學(xué)生自身。在支教中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生并沒有利用他們可以利用的資源去了解他們應(yīng)該知道與掌握的知識，而是追星、追時(shí)尚。令我 印象深刻的是剛考上高中的一位學(xué)生在我們沒能說出他本子上諸多 明星的名時(shí)，他 很理所當(dāng)然的說了一句；“你們out 了?！倍?dāng)我們 輔

6、導(dǎo)他的功課時(shí)，理應(yīng)他知道的知識他卻不知道。我個(gè)人認(rèn)為，依xx村父母對教育的重視程度，我覺得他們村完全可以集資在村委會辦一個(gè)科普報(bào)刊區(qū)， 向孩子們提供最新、最廣的 知識。孩子們每周只回家一次，村委會完全可以承擔(dān)和支付這個(gè)費(fèi)用。再者家長盡可能的創(chuàng)造條件，讓孩子們多接觸外面的世界，盡力 拓展孩子的知識面，這對于孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)的轉(zhuǎn)變或許是一個(gè)好機(jī)會， 能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛能。最后，家長也是一個(gè)重要方面，雖然 xx村的家長均很支持孩子 上學(xué)，但我仍然覺得他們做得不足。目前他們只是不阻止孩子上學(xué)， 但他們不能很好的監(jiān)督孩子，給他們一定的壓力，同時(shí)他們能給予孩 子的幫助不是很清晰，我希望他們能清楚地意識到，他

7、們能做到的一 定全力做到，目前不能做到的也能嘗試著去做， 而不是像現(xiàn)在這樣一 遇到困難便放棄。希望家長也能多了解一下外面的世界， 這對孩子們 只會有促進(jìn)作用。在我參加調(diào)研的半天中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)氐奈幕鱾飨聛淼暮苌伲?譬 如我所了解的山歌，當(dāng)?shù)氐哪贻p人幾乎都不會唱，而會唱的只剩下 70歲以上的老年人而且歌詞缺失嚴(yán)重。山歌的傳承已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重 的斷層。山歌作為當(dāng)?shù)貧v史文化傳承的一種方式， 目前卻面臨這樣一 種境況不能不讓人深思。當(dāng)?shù)厥遣皇菓?yīng)該成立一個(gè)山歌組織， 有組織 的保留山歌歌詞，探尋山歌中的歷史，了解當(dāng)?shù)氐淖冞w，教當(dāng)?shù)啬贻p 的一代唱山歌同時(shí)創(chuàng)作屬于他們這一代的山歌。支教團(tuán)成員心得體會作者：康帆

8、一直以來，支教就是我的夢想，是我心中一直牽掛的愿望，所以 當(dāng)初我才會義無反顧的填那張報(bào)名表，然后來到那個(gè)名為積石山的地 方。我所在的學(xué)校叫希望小學(xué)，那所學(xué)校據(jù)說是全積石山縣硬件條件最好的學(xué)校，初到的時(shí)候我們心里面難免會有落差， 覺得這和我們想 象的相距甚遠(yuǎn)，心想，這里的孩子或許并不需要我們。那時(shí)候，我們 心里面的難受時(shí)不言而喻的，我們怕我們會是多余，會無法勝任這份 工作。好在，接下來幾天的自我調(diào)整，讓我們擺正了心態(tài)，無論學(xué)校條 件怎樣，我們的任務(wù)是教給孩子們知識，給孩子們幫助，別的，我們 不需要想太多。終于見到孩子們了，這是我們最開心的，孩子們都黑黑瘦瘦的， 穿著很簡單，衣服都很舊，眼里卻閃耀

9、著純真。他們的眼神告訴我們， 他們渴望學(xué)習(xí)知識，渴望了解世界，這讓我們很受鼓舞，下定決心好好地幫助他們。接下來就開始上課了，我發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)和外面的孩子們一樣， 都各自有自己的想法，有自己的個(gè)性。他們家里面都很貧苦，但是他 們都在勇敢展望自己的未來，他們也像我們小時(shí)候一樣，想邁進(jìn)大學(xué) 校門。只是，很多孩子的家境都不那么樂觀，或許，上大學(xué)對他們來 說太難了，他們也只能憧憬。我印象很深的，有一個(gè)女生叫張曉梅，她成績很好，也很有抱負(fù)， 但是，她的家庭情況似乎不那么樂觀，她的父親放棄了她和她母親。 她只能跟她母親住在租來的十幾平的小房子里， 靠著母親打工維持生 活。她說，她也不知道自己能夠念書念多久，

10、但是，她一定會努力。 還有一個(gè)成績優(yōu)異的名叫馬淵的男孩子， 家里面也很不樂觀，當(dāng)我們 把助學(xué)金交到馬淵媽媽手里時(shí)，馬淵媽媽哭了。我們只得抱歉說500元太少，對生活不能有太大的幫助，馬淵媽媽哽咽地說：“或許500元真的不算什么，但是對我們家來說，那真的是很大一筆錢?！闭f完， 她便地躲到一角去偷偷地抹淚，我們都眼見這一幕，卻只能默默的別 過頭。說實(shí)話，那句話，對我真的有很大的觸動(dòng)，直到現(xiàn)在我都無法 忘記那個(gè)情形。我無意否定那兒的老師們，可是那兒的老師真的連普通話都說不好，更別說孩子們了。開始上課我才發(fā)現(xiàn)，即使我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備 那兒的孩子基礎(chǔ)可能不太好，可是上課的時(shí)候我還是很驚訝，孩子們 的基礎(chǔ)比

11、我想象的還要差很多。我是真的很意外，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，孩子 們其實(shí)很聰明，他們學(xué)習(xí)新東西的速度很快。于是，我不得不質(zhì)疑一 下那兒的老師了，可是老師們也盡力了。所以，我唯一能想出來的解 決這個(gè)問題的辦法就是有外面的人肯為孩子們盡一份力，為孩子們上 課，無論是短期的還是長期的，對孩子們都會有幫助的。孩子們需要 他們原來的老師來給他們傳授課本的知識， 也需要?jiǎng)e的老師來給他們 傳授另外的需要他們了解的知識。 我一個(gè)人能給的有限，但是如果更 多的人愿意來給這樣的幫助，那力量一定是不可估量的。整個(gè)支教過程，對我自己的幫助也是很大的。在和孩子們的接觸 中，我發(fā)現(xiàn)，孩子的世界真的很簡單，他們的目光有著我們?nèi)缃駸o法

12、擁有的單純，他們不像我們有過多的負(fù)擔(dān)，有沉重的壓力，有或許是 他們有負(fù)擔(dān)有壓力，但是他們并不像我們成天把負(fù)擔(dān)壓在身上，那么 辛苦。好像在他們眼里，一切困難和都不是問題，都無法阻擋他們的 好心情。我想我也應(yīng)該學(xué)習(xí)，用孩子的眼光看世界，一切問題其實(shí)都 不那么糟，一切問題都可以解決。然后，在那種我之前沒有見過的貧 困地方生活，我真的有一種貼心的溫暖。那邊的人生活很貧困，卻非 常（本文轉(zhuǎn)自實(shí)用工作文檔頻道）的淳樸，那次我們出去把錢包落在了 車上，車主追了好遠(yuǎn)來還給我們，那真的讓我很有感觸，這種拾金不 我的精神，在我們的世界真的很難找到。那邊的人也很熱情，我們?nèi)?家訪回來有個(gè)開車的人死活要載我們， 雖然

13、我們拒絕了，但是我們內(nèi) 心真的很感動(dòng)，淳樸的人們最懂得感恩。還有一個(gè)很大的收獲就是我 收獲了一幫很好的朋友，我們一同生活了二十多天嗎，一起買菜，一 起做飯，一起洗衣服，一起家訪，互相幫助，一起生活，學(xué)習(xí)，工作， 彼此之間有很深的感情。吃飯的時(shí)候我們一起談?wù)摻裉炷膫€(gè)孩子表現(xiàn) 好，哪個(gè)孩子不乖，晚上我們邊洗衣服邊唱歌，很是融洽。我永遠(yuǎn)不 會忘記我們共同走過的日子，真的很快樂。感覺自己蠻多想說的，卻又寫不出來，更多的，我是希望在以后 的日子里，呼吁社會上更多的人關(guān)注貧困山區(qū)的孩子， 他們和我們在 同一片藍(lán)天下，卻見不到我們所見到的東西，感受不到我們所感受到 的世界，接受不了我們接受的教育。他們有一顆

14、淳樸的心，他們渴望 了解世界，認(rèn)識世界，渴望看到外面的風(fēng)光，他們愛學(xué)習(xí)卻家庭原因 顯得無能無力，他們做夢都想邁進(jìn)大學(xué)的校門，他們真的很需要更多 人的幫助。小學(xué)支教心得體會7來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考xx3月12日下午，作為志愿者，我和我院的其他同學(xué)一道來到 市xx區(qū)xx鎮(zhèn)的xx小學(xué)進(jìn)行志愿支教活動(dòng)。因?yàn)榍》晡倚ｉ_展“雷鋒 月”活動(dòng)，因此我們這次圍繞學(xué)習(xí)雷鋒精神開展支教活動(dòng)。這次支教，我以 “小小少年?duì)幾鲂聲r(shí)代活雷鋒”為主題，進(jìn)行 了精心的備課?？紤]到我所授課的對象是一群小學(xué)生，因此首先我搜 集了大量的發(fā)生在雷鋒身上的故事， 并對這些故事進(jìn)行梳理歸納，總 結(jié)出這些故事體現(xiàn)雷鋒精神。做到既把故事講給

15、小朋友，也要把雷鋒 精神的內(nèi)涵傳遞給小朋友。其次，我搜尋出了一些諸如學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌曲和沒有 雷峰的日子的電影，把這些了解學(xué)習(xí)雷鋒精神的素材推薦給小朋友。 而且，我也查找了雷鋒的一些經(jīng)典名言，整理成章，打印出來，把它 們分發(fā)給小朋友，保證人手一份。希望小朋友們能夠領(lǐng)悟出自己心中 的雷鋒精神，踐行雷鋒精神。再次，我更是把當(dāng)代活雷鋒郭明義的事跡告訴給小朋友， 并啟發(fā) 小朋友從身邊的小事做起，勿以善小而不為，做好事，做好人。我想 這更有深刻的啟發(fā)意義和教育意義。最后，我要求小朋友們寫一段這次學(xué)習(xí)雷鋒精神的心得體會， 推 薦他們關(guān)注每年一度的感動(dòng)中國十大人物和道德模范人物的事跡， 向 9來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考先進(jìn)學(xué)習(xí)。其實(shí)，這是一次愛和善的啟蒙。大愛無形，大善無聲。涓涓