描寫(xiě)班主任的作文800字5篇匯總

1、描寫(xiě)班主任的作文800字5篇匯總我現(xiàn)在的班主任一一王老師，她剪著利落的短發(fā)，一雙炯炯 有神的眼睛，喜歡穿普通的 T-shirt o雖然長(zhǎng)得不漂亮，但是平易 近人。這里給大家分享一些寫(xiě)班主任的高中作文，希望對(duì)大家有所幫助。寫(xiě)班主任的高中作文篇1我們的班主任高老師是一位平易近人、和藹可親的好老師。 她身材高挑，清瘦的臉龐上總是帶著微笑。一雙明亮的大眼睛， 眼神中透露著淳樸、溫情。她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān) 愛(ài)著我們。記得一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，高老師任我們的班主任， 那時(shí)我們對(duì)老 師十分陌生，非常膽小，上課舉手的同學(xué)幾乎沒(méi)有。 我更是膽小， 低著頭一邊想問(wèn)題，一邊擔(dān)心著：會(huì)不會(huì)叫到我呀？周烽能！ ”老

2、師恰好點(diǎn)到了我的名字，我把頭埋得更低了，幾乎快碰到桌子了， 臉紅得像個(gè)蘋(píng)果，但是 軍令如山”，我還是慢慢地站了起來(lái)，結(jié) 結(jié)巴巴地回答著，聲音小得像蚊子叫似的，我似乎成了一只受驚 的小鳥(niǎo)。這時(shí)，老師不但沒(méi)批評(píng)我，還親切地對(duì)我說(shuō)：回答正確，聲音再響亮些，不要緊張，就更好了?！笨粗蠋熌浅錆M(mǎn)鼓勵(lì)的目光，我鼓足勇氣，響亮而流利地回答完了問(wèn)題。老師豎起大拇 指表?yè)P(yáng)了我！就是這課堂上的第一次，使我們感受到寬松的課堂 氛圍，以后都能積極地舉手發(fā)言。高老師，您講的課是那樣的精彩，吸引著我們一雙雙渴求的 眼睛。又是您，一遍又一遍不厭其煩地教導(dǎo)著我們， 澆灌著我們， 您為我們付出了多少辛勤的汗水??！高老師不但對(duì)我

3、們和藹可親，而且像我們的父母一樣關(guān)心著 我們。有一次在體育課上，大家都玩得十分開(kāi)心。突然，我們聽(tīng)到 一陣叫聲，大家都跑了過(guò)去，原來(lái)是孫宏宇摔倒了，摔得挺嚴(yán)重， 額頭碰到了石頭，破了一個(gè)大口子，頓時(shí)鮮血淋淋。一些女同學(xué) 被嚇哭了，有一位同學(xué)火速去報(bào)告高老師， 另一位同學(xué)想把孫宏 宇頭上的沙子沖洗掉，就小心翼翼地扶著他來(lái)到水龍頭旁， 正要 擰開(kāi)水龍頭時(shí)，高老師三步弁作兩步地趕到了，著急地說(shuō)： 干 萬(wàn)不要沖洗，水中有細(xì)菌，容易感染，快 卜快!我送你上醫(yī)院然 后果斷地用手按住孫宏宇鮮血直流的傷口，把他的頭抱在了自己的胸口。鮮血頓時(shí)在老師的胸口開(kāi)了花。此時(shí)，孫宏宇再也控制 不住激動(dòng)的淚水，眼淚 刷刷”地

4、流了下來(lái)。是啊，剛才在摔疼的一瞬間，他體現(xiàn)出了男子漢堅(jiān)強(qiáng)的一面， 沒(méi)掉一滴眼淚，而此時(shí)，缺少母愛(ài)的他被老師的真情和親情包圍 著。更讓他感動(dòng)的是，在以后的日子里，高老師主動(dòng)承擔(dān)了接送 他上醫(yī)院繼續(xù)治療的任務(wù)，直至傷口痊愈。寫(xiě)班主任的高中作文篇2我在南昌豫章小學(xué)讀書(shū)時(shí)， 教我們的班主任老師叫胡珂。 她 三十不到的年紀(jì)，身材苗條，面容清秀，特別當(dāng)她開(kāi)心的時(shí)候， 臉上的笑容就像綻放的鮮花一樣。她時(shí)常扎著一束馬尾辮，站在講臺(tái)上講課，顯得特別的生動(dòng)活潑。在我的印象中，她是一位對(duì) 學(xué)生十分負(fù)責(zé)任的好老師。記得有一次，我放學(xué)回家后，沒(méi)有訂正聽(tīng)寫(xiě)本上的錯(cuò)誤，第 二天早上胡老師檢查作業(yè)訂正情況時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)有按老

5、師的要 求去做，于是就罰我站著上語(yǔ)文課，那滋味可真的不好受，除了 腿酸外，還有許多的同學(xué)，有意或無(wú)意的看著我偷笑，讓我覺(jué)得 實(shí)在是慚愧至極。下午，當(dāng)我們放學(xué)后，胡老師便留了我下來(lái)。她先是輕微的 批評(píng)了我?guī)拙?，接著叫我重新訂正過(guò)來(lái)，就放我回家去了?？墒?沒(méi)過(guò)幾天，我又犯了上次的錯(cuò)誤，這次胡老師不僅是給了我同樣 的懲罰”。還特意留我到老師的辦公室，嚴(yán)厲的批評(píng)了我一頓， 然后和顏悅色的對(duì)我說(shuō)： 我相信你是一個(gè)好學(xué)生，從你上次留 下來(lái)訂正錯(cuò)誤的態(tài)度就可以看出來(lái)， 可你怎么能夠又犯這樣的錯(cuò)誤呢？!你要記住同樣的錯(cuò)誤不可以犯兩次。以后你再也不許這 樣做了聽(tīng)了胡老師的話(huà)后，我覺(jué)得更加的羞愧難當(dāng)，忍不住 流下

6、了悔恨的淚水。我立即把作業(yè)本上的錯(cuò)誤重新工整的寫(xiě)好， 弁保證以后再也不犯這種懶散的毛病。老師贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這之后沒(méi)隔多久，由于父母工作工作調(diào)動(dòng)的原因，我隨同家人來(lái)到宜豐縣新昌二小就讀三年級(jí)下學(xué)期，至今已過(guò)去了將近兩 年?？墒堑浆F(xiàn)在我卻再也沒(méi)有見(jiàn)到胡老師一面。老師呀老師！我從心底感謝您！感謝您過(guò)去對(duì)我那么的嚴(yán)厲，讓我從此學(xué)習(xí)不再 粗心大意；感謝您糾正了我的懶散，讓我改變了性格上諸多缺點(diǎn)；感謝您對(duì)我諄諄的教誨，讓我明白了許多做人的道理。老師呀老師！您是我眼前的一盞明燈，照亮了我年少懵懂的心靈！老師呀老師!敬愛(ài)的女?老師！何時(shí)才能見(jiàn)到你？我會(huì)永遠(yuǎn)懷念您!寫(xiě)班主任的高中作文篇3從一年級(jí)到五年級(jí)，我遇

7、到了許許多多的老師，男老師、女 老師，嚴(yán)厲的老師、活潑的老師令我印象最深的還是我們現(xiàn) 在的班主任劉老師。劉老師是一個(gè)有愛(ài)心、善解人意的好老師。 她溫柔，幽默，和藹可親，能說(shuō)會(huì)道。她用微笑會(huì)溫暖我們每一 個(gè)人的心田，我們會(huì)感到格外親切。她用幽默拉近大家的距離， 我們的心就貼得很近很近！劉老師很敬業(yè)，盡職盡責(zé)，處處為我們著想?？荚嚽敖o我們 鼓勁，比賽時(shí)給我們加油為了調(diào)動(dòng)我們學(xué)習(xí)的積極性，她什么招都想出來(lái)了，又是加星又是蓋花，我們進(jìn)步了，她比我們還 高興，我們出了問(wèn)題她比我們還著急。她身體比較弱，但她為了 我們卻不顧自己的身體，復(fù)習(xí)階段，她熬夜為我們出復(fù)習(xí)題、打 印卷子;平時(shí)她也總是留下來(lái)陪那些作業(yè)

8、有問(wèn)題的同學(xué)，等他們 把作業(yè)訂正好、補(bǔ)齊再走。劉老師不光在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，在生活中也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān) 心著我們?nèi)w學(xué)生。天氣多變時(shí)，會(huì)提醒我們注意增減衣服；班上有人感冒了，她會(huì)親切地對(duì)他說(shuō)：你感冒了，在教室里休息休息吧，別下去了！ ”如果誰(shuí)肚子疼，她就會(huì)熱情地幫她倒上熱水， 耐心地叫她吃藥，弁且噓寒問(wèn)暖的；有人鼻子出血了，她就馬上 幫他止血；劉老師就像媽媽一樣慈愛(ài)，像姐姐一樣溫和，像朋友 樣知心。關(guān)于我，劉老師也沒(méi)少費(fèi)心思。我是個(gè)小馬虎，經(jīng)常在計(jì)算 時(shí)出錯(cuò)，劉老師總是耐心的幫我分析錯(cuò)誤的原因，找到改正的方法。而且還讓我額外的多做一些計(jì)算題。使我的錯(cuò)誤大大減少。 在生活中，劉老師總能在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)。