教學(xué)觀摩活動總結(jié)

1、教學(xué)觀摩活動總結(jié)時間： 地點： DJ4-104授課人：程剛授課內(nèi)容：專業(yè)導(dǎo)論 聽課教師：工程管理系教師青年教師是學(xué)院最豐富、 最有潛力、 最有生命力的教育資源， 也是學(xué)院的寶貴財富和發(fā)展的后備力量。近幾年，學(xué)院在教學(xué)、科研、人才培養(yǎng)等方面都取得了長足的進步， 廣大青年教師在其中發(fā)揮了重要作用。 通過教學(xué)觀摩等方式， 老教師能給青年教師給予更多的指導(dǎo)和幫助， 促進他們的教學(xué)思路有新的突破、 教 學(xué)方式有新變化、教學(xué)水平有新提升。在一節(jié)課的過程中，程老師引經(jīng)據(jù)典，深入淺出。在互動環(huán)節(jié)，針對同學(xué)們提出的疑問一一解答， 根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗舉一反三， 使同學(xué)們對本專業(yè)有了進一步的了解。整堂課風(fēng)趣幽默，氣

2、氛輕松，青年教師們都感覺獲益良多，既學(xué)習(xí)了適用的教學(xué)方法， 又領(lǐng)略了其淵博的專業(yè)知識和素養(yǎng)。 程老師在講課中結(jié)合自身學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)歷勉勵各位青年老師要有吃苦精神， 要多閱讀書籍文獻， 要勤于學(xué)習(xí)和思考，扎扎實實練好基本功，才能成為一名好老師。本堂課教學(xué)設(shè)計內(nèi)涵豐富， 教學(xué)方法靈活多樣， 教學(xué)內(nèi)容重點突出， 教學(xué)效果反響良好， 給廣大青年教師樹立了很好的典范。 我們也能夠認真學(xué)習(xí)名師的教學(xué)方法，深刻領(lǐng)會名師的教學(xué)理念，在實際教學(xué)過程中，用心設(shè)計教學(xué)過程，不斷提高教學(xué)水平。教學(xué)觀摩活動總結(jié)時間：地點：系辦公室授課人：哈爾濱工業(yè)大學(xué)公開課授課內(nèi)容：土木工程導(dǎo)論聽課教師：工程管理系教師此次公開課是由哈爾

3、濱工業(yè)大學(xué)沈世釗等老師講授的， 概要介紹了土木工程 的發(fā)展歷史、學(xué)科現(xiàn)狀和未來發(fā)展方向，以及土木工程師應(yīng)具備的知識、能力和 職業(yè)素養(yǎng)，突出了土木工程可持續(xù)發(fā)展這一時代主題。 其中，土木工程材料介紹 了新的智能材料，建筑設(shè)備技術(shù)也為我們介紹了前沿知識， 地下工程和橋梁工程 更是生動有趣，穿插案例效果很好。觀看視頻后，老師們紛紛發(fā)表了自己對本專業(yè)的看法， 總結(jié)了自己在教學(xué)的 過程中存在的問題。通過此次公開課的學(xué)習(xí)，一方面了解了專業(yè)的前沿知識，另 一方面學(xué)習(xí)了如何設(shè)計課程，如何組織課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)了一系列的教學(xué)方法和手 段，收獲頗豐。教學(xué)觀摩活動總結(jié)時間： 地點： DJ2-202授課人：彭現(xiàn)美授課內(nèi)容

4、：信息組織與檢索 聽課教師：工程管理系教師彭老師在本學(xué)期期中教學(xué)座談會中受到了學(xué)生的一致好評， 因此， 本系老師集體聽了一次彭老師的課。彭老師對信息技術(shù)環(huán)境下如何進行有效課堂發(fā)表了獨到的見解， 他認為信息技術(shù)環(huán)境下有效課堂內(nèi)涵是要“以教為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)為中心” ，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)要變革成“學(xué)生自主學(xué)習(xí)+教師個性化指導(dǎo)”為主導(dǎo)結(jié)構(gòu)，有效課堂的核心是學(xué)生學(xué)習(xí)有效， 教學(xué)目標(biāo)達成應(yīng)以不同層次學(xué)生得到發(fā)展為根本， 要實現(xiàn)有效課堂， 就要對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程精心設(shè)計。 講授結(jié)束后， 彭老師對青年教師進行了現(xiàn)場指導(dǎo)，他指出青年教師要思想境界開闊，教學(xué)過程中要注重教學(xué)設(shè)計，要注重培養(yǎng)學(xué)生的參與能力， 要對所

5、有學(xué)生一視同仁， 要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動變主動， 由灌輸變理解， 通過課堂教學(xué)讓學(xué)生的學(xué)習(xí)真正發(fā)生， 并讓學(xué)生將學(xué)習(xí)從課堂之內(nèi)延伸到課堂之外，使自主學(xué)習(xí)成為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。彭老師高超的教學(xué)技巧和先進的教學(xué)理念讓聽課的老師們都感覺受益匪淺。時間： 地點： DJ1-503 授課人：柯健授課內(nèi)容：管理運籌學(xué) 聽課教師：工程管理系青年教師柯健老師是校教壇新秀， 是我們年輕老師的學(xué)習(xí)榜樣。 柯老師的授課準備充分，講解透徹，案例精準，教學(xué)方法靈活，教態(tài)自然大方，師生互動默契，教學(xué)效果良好， 是一堂非常成功的教學(xué)觀摩課。 青年教師們紛紛表示柯老師的課教學(xué)內(nèi)容豐富、信息量大、課堂氣氛活躍，是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。尤

6、其是柯老師的柯健， 做的惟妙惟肖， 把枯燥的知識用生動的圖片和動畫展現(xiàn)出來，增加了學(xué)生們學(xué)習(xí)的積極性，這一點非常值得我們學(xué)習(xí)，受益匪淺。學(xué)校鼓勵教師積極探索課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法改革， 構(gòu)建 “以學(xué)生為中心” 的教學(xué)模式，采用啟發(fā)式、案例式等多樣化的教學(xué)方法，注重“以學(xué)論教” ?？吕蠋煛鞍咐虒W(xué)法”是教師中成功的案例之一。教學(xué)觀摩活動總結(jié)時間： 地點：系辦公室 授課人：中國人民大學(xué)公開課授課內(nèi)容：城市發(fā)展導(dǎo)論聽課教師：工程管理系青年教師此次公開課是由人民姚永玲老師講授的，圍繞城市發(fā)展的階段性特點和問題，從經(jīng)濟規(guī)律、空間特征、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、可持續(xù)發(fā)展，以及城鎮(zhèn)體系和城市群角度，認識城市經(jīng)濟運行的微觀

7、基礎(chǔ)和宏觀環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生從城鄉(xiāng)關(guān)系、區(qū)域整體 性和全球性角度了解城市、研究城市，并試圖尋找有效的城市問題解決辦法。 課 程包括城鎮(zhèn)化與城市發(fā)展、城市經(jīng)濟基本原理、城市空間結(jié)構(gòu)與成長管理、產(chǎn)業(yè) 結(jié)構(gòu)與城市競爭力和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與城市可持續(xù)發(fā)展五章。觀看視頻后，青年教師們紛紛發(fā)表了自己的意見， 收獲頗豐。一方面了解了 專業(yè)的前沿知識，學(xué)習(xí)了很多新的概念；另一方面學(xué)習(xí)了如何設(shè)計課程，如何組 織課堂教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性。教學(xué)觀摩活動總結(jié)時間： 地點： DJ1-405授課人：陳曉玲授課內(nèi)容：企業(yè)信息資源管理 聽課教師：工程管理系青年教師在學(xué)校全面開展青年教師基本功大賽決賽前夕， 為充分發(fā)揮教學(xué)名師的示范

8、作用， 更好地推廣名師教學(xué)經(jīng)驗， 推動青年教師課堂教學(xué)質(zhì)量和水平的提高， 我系組織青年教師參加了觀摩學(xué)習(xí)活動。陳老師以扎實的理論功底、 生動的教學(xué)， 從課堂組織、 知識講解、 師生互動、課件制作等許多方面， 展示了獨特的教學(xué)方法、 高超的教學(xué)技能和先進的教學(xué)理念，青年教師通過觀摩進行自我剖析，找到差距、明確目標(biāo)，進一步改進課堂教學(xué)，提高自身教育教學(xué)水平。尤其是陳老師對課堂的全局把控，思路清晰，條理清晰，邏輯性強，學(xué)生們聽的很入神，這也是值得我們青年教師學(xué)習(xí)的地方，要讓學(xué)生愛上你的課。時間： 地點： DJ1-407授課人：陳紅琳授課內(nèi)容：計算機程序設(shè)計 聽課教師：工程管理系青年教師為了不斷提升教

9、育教學(xué)水平和促進青年教師盡快成長， 管工學(xué)院多年來堅持開展青年教師教學(xué)水平提升計劃， 每學(xué)期定期開展青年教師培訓(xùn)、 教學(xué)觀摩和授課比賽活動 , 為青年教師積極提供相互學(xué)習(xí)、 交流經(jīng)驗和展示的機會。 陳紅琳老師在這次期中教學(xué)檢查中深受學(xué)生的好評，因此，組織了這次教序觀摩活動。陳老師的課程內(nèi)容組織恰到好處， 板書設(shè)計合理， 師生互動性強， 每講完一個知識點都會和學(xué)生溝通， 學(xué)生完全明白了才進入下一個知識點， 語言表達流暢，條理清晰。尤其是陳老師的熱情，以學(xué)生為本，值得我們青年教師學(xué)習(xí)，水能載舟，亦能覆舟，要像對待自己的孩子一樣對待學(xué)生，才能收到好的效果。時間： 地點： DJ1-307授課人：李俠授

10、課內(nèi)容：計量經(jīng)濟學(xué) 聽課教師：工程管理系青年教師李俠老師在上一屆的全院青年教師教學(xué)競賽中獲得了一等獎， 同為青年的老師的我們要向她學(xué)習(xí)。李老師的計量經(jīng)濟學(xué)給我們的最深的印象是她對課程的熟悉度， 只有熟練課程的內(nèi)容才有其他的發(fā)揮空間， 可以想象其備課的認真程度， 這是我們年輕教師最需要學(xué)習(xí)的地方。 她的語言流暢， 思路清晰， 標(biāo)準的普通話都為她的授課增添不少光彩。授課結(jié)束后， 我們和李老師探討了如何組織課堂， 如何調(diào)動學(xué)生的積極性等問題，相互交換了自己的一些“法寶” ，大家均受益匪淺。時間： 地點： DJ2-206授課人：張瑋授課內(nèi)容：工程數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用實驗 聽課教師：工程管理系教師在學(xué)校青年

11、教師基本功大賽決賽前夕， 我系老師聚集在一起， 組織了一次教 學(xué)觀摩活動。張老師講授的工程數(shù)據(jù)庫是我系的專業(yè)基礎(chǔ)課，本次課程的內(nèi)容是ER模型的概念和局部ER圖設(shè)計，內(nèi)容比較抽象，但通過大量的實例讓學(xué)生能夠更好的 掌握理論知識， 擺脫計算機類課程傳統(tǒng)的枯燥感。 另外， 張老師還注重和學(xué)生的 互動， 一問一答的教學(xué)模式讓學(xué)生們有參與感， 課堂氣氛非?；钴S， 教學(xué)效果很 好。課后， 彭院長對張老師的授課給予了肯定， 但也指出了一些問題， 比如板書 設(shè)計、語言表達等方面，對其他青年教師也是很好的建議。教學(xué)觀摩活動總結(jié)時間：地點：系辦公室授課人：東南大學(xué)公開課授課內(nèi)容：工程與法律聽課教師：工程管理系青年

12、教師周佑勇教授講授的工程與法律打破傳統(tǒng)部門法的界線，以法律規(guī)范的現(xiàn)實邏 輯框架為出發(fā)點來呈現(xiàn)、剖析工程實施過程中較為常見、典型與重要的法律問題， 使學(xué)生能夠建立比較完整的工程法知識體系，熟悉、了解和掌握工程全生命周期 中所有重要法律問題和主流觀點。視頻分為工程與法律概述、工程行政許可與監(jiān) 管和政府采購與工程招投標(biāo)三個部分。作為工程與法律的學(xué)科交叉課程，實用性 強，值得學(xué)習(xí)。通過此次公開課的學(xué)習(xí)，一方面了彌補了專業(yè)知識的盲點，另一方面學(xué)習(xí)了 如何設(shè)計課程，如何組織課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)了一系列的教學(xué)方法和手段，收獲頗豐。教學(xué)觀摩活動總結(jié)時間： 地點： DJ1-302 授課人：李會授課內(nèi)容：管理信息系統(tǒng)

13、聽課教師：工程管理系青年教師此次觀摩活動， 我系青年教師聽了代表我校參加省青年教師教學(xué)競賽的李會老師的管理信息系統(tǒng)。李老師以扎實的理論功底、 生動的教學(xué)， 從課堂組織、 知識講解、 師生互動、課件制作等許多方面， 展示了獨特的教學(xué)方法、 高超的教學(xué)技能和先進的教學(xué)理念，所有聽課教師通過觀摩進行自我剖析，找到差距、明確目標(biāo)，進一步改進課堂教學(xué)， 提高自身教育教學(xué)水平。 尤其是李老師的溫柔、 熱情感染了在座的每一位學(xué)生， 不厭其煩的講述著每一個知識點， 生動有趣， 是我們青年教師學(xué)習(xí)的好榜樣。課后， 我們也和李老師進行了交流， 此次的觀摩活動受益匪淺， 也是對自己的一個鞭策。時間： 地點： DJ1-307授課人：唐根麗授課內(nèi)容：土木工程概論 聽課教師：工程管理系教師唐根麗老師在以往的學(xué)生評教中都有很好的成績，學(xué)生們對她的評價也很高，作為骨干教師的她是青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。土木工程概論是工程管理專業(yè)的基礎(chǔ)課， 是學(xué)生們接觸專業(yè)的第一扇門。 唐老師的本節(jié)課，教學(xué)設(shè)計內(nèi)涵豐富，教學(xué)方法靈活多樣，教學(xué)內(nèi)容重點突出，教學(xué)效果好。課后，彭院長從課堂組織、知識講解、師生互動、課件制作等方面進行了點評， 指出青年教師要思想境界開闊， 教學(xué)過程中要注重教學(xué)設(shè)計， 要注重培養(yǎng)學(xué)生的參與能力， 要對所有學(xué)生一視同仁， 要讓學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動變主動， 由灌輸