小學(xué)生讀書筆記范文大全

1、小學(xué)生讀書筆記范文大全小學(xué)生讀書筆記 （ 一 ） 我讀了孔融讓梨以后，我覺(jué)得孔融是一個(gè)聽話、懂 事和好學(xué)的孩子。小小的孔融知道在一筐大梨中選擇一個(gè)最小的，而把其 它的“大個(gè)子”全部讓給別人，從中使我學(xué)到了孔融的優(yōu)良 的品質(zhì)和心胸，平時(shí)在日常生活中要懂 得有與別人共同分 享的意識(shí)，與別人共同分享快樂(lè)，不能以自我為中心，任何 事都不能只先想到自己，要先想到別人，要主動(dòng)去理會(huì)他人 的感受，我會(huì)像孔融一樣在選擇東西的時(shí)候把最好的東西留 給別人，自己選擇他人最不愿選擇的東西?？兹谛r(shí)候聰明好學(xué)， 4 歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦， 并且懂得禮貌禮節(jié)。我要向孔融學(xué)習(xí)，從小多背一些詩(shī)賦， 多看一些書，多學(xué)一些知

2、識(shí)，多懂一些 道理，長(zhǎng)大為社會(huì) 做一個(gè)有用的人。我還學(xué)到從小就要學(xué)會(huì)待人禮節(jié)，做一個(gè) 有禮貌的孩子。平時(shí)大人或別人在與我說(shuō)話的時(shí)候要虛心傾 聽，不卑不亢，要懂得尊重 別人。家有客人到來(lái)時(shí)，要主 動(dòng)招呼客人，為客人倒茶、洗水果。在坐公交車時(shí)要主動(dòng)給 老人讓座。遇到熟悉的人要主動(dòng)打招呼，表示問(wèn)候總而言之，今后我要永遠(yuǎn)牢記孔融讓梨的精神，我一定要做一個(gè)聽話、懂事和好學(xué)的好孩子。小學(xué)生讀書筆記 （ 二 ） 我懷著激動(dòng)的心情，一遍又一遍地讀了童年 在人間 我的大學(xué)這本書，了解了高爾基光輝的一生。我深深地被 高爾基倔強(qiáng)、富有同情心和不斷追求夢(mèng)想的形象所吸引，所 感動(dòng)。 主人公阿廖沙 （ 高爾基的小名 ）

3、在父親去世后，來(lái) 到了外祖父家， 并在那里度過(guò)自己的童年。 隨著母親的去世， 外祖父家道的中落，阿廖沙不得不走向人間，靠做學(xué)徒、給 人家打工過(guò)活。正式在這段時(shí)間，阿廖沙接觸了書籍，并從 此沉浸于書的世界。書中的知識(shí)開闊了他的眼界。懷著對(duì)理 想的追求，阿廖沙只身來(lái)到喀山。在俄國(guó)革命的暗流涌動(dòng)和 一群進(jìn)步人士的熏陶下，它的思想境界得到了升華。阿廖沙 著一世界經(jīng)典文學(xué)形象，長(zhǎng)久地留在人們新天并始終激勵(lì)著 人們?yōu)槊篮玫拿魈於鴬^斗 !我佩服高爾基在污濁的環(huán)境中，對(duì)生活的熱愛開始萌芽， 努力成為政治善良的人 ; 我佩服高爾基覺(jué)得社會(huì)的現(xiàn)實(shí)和復(fù) 雜是對(duì)理想和信念的考驗(yàn)。 執(zhí)著追求自己的理想， 永不放棄 !想

4、想高爾基，比比我自己，我很慚愧。我也很愛看書， 可看書不仔細(xì)，總是一目十行 ; 學(xué)習(xí)只是一知半解，碰到一 些困難就妥協(xié)了。又一次，老師布置一張?jiān)嚲?，后面是思?題，我回家一看，題目比較麻煩，想也不想，就去問(wèn)爸爸。 爸爸批評(píng)我不動(dòng)腦筋， 可我覺(jué)得無(wú)所謂， 還振振有詞說(shuō)什么： 不懂，不能裝懂嗎 ! 今天我明白了，這是一種依賴的行為，是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)意志的表現(xiàn)。高爾基說(shuō)過(guò)： “書是人類進(jìn)步的階梯。 ”學(xué)習(xí)這座高峰， 沒(méi)有平坦的路， 有的是懸崖峭壁， 大牛市只要時(shí)刻鞭策自己， 我們就一定能精神振奮，攀登不止。小學(xué)生讀書筆記 （ 三 ）從家信的話語(yǔ)中看出傅雷是一位對(duì)自己要求極嚴(yán)格的 人，有些方面甚至有些刻薄自

5、己的味道，傅雷讓兒子立下的 三個(gè)原則：不說(shuō)對(duì)不起祖國(guó)的話、不做對(duì)不起祖國(guó)的事、不 入他國(guó)籍。愛子教子的精神令人感動(dòng)。有人認(rèn)為書信是最為 真切、自然和誠(chéng)實(shí)的文字。是啊，因?yàn)閷懴碌囊磺形淖侄际?即時(shí)即刻的內(nèi)心所想，思想到哪里，文字就到哪里。給親人 寫信更是如此，而且是他敢于剖析自己，在子女面前承認(rèn)錯(cuò) 誤，從自身的經(jīng)歷中給出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。所以，我想讀傅雷家 書我們讀到的應(yīng)該就是傅雷自己吧。傅雷在子女的教育上也 是因材施教的， 在對(duì)傅聰音樂(lè)上的教育上， 原先是強(qiáng)調(diào)技巧、 而后反復(fù)要他能真正領(lǐng)悟作品本身，這也就是凡事多從“為 什么”的角度思考問(wèn)題，從而看到事物的本質(zhì)。這個(gè)寒假，我讀了愛的教育這本書。這本書

6、使我走 進(jìn)了充滿愛的世界。我最喜歡看勇敢的羅伯特 、耐利和 卡隆這兩篇。勇敢的羅伯特講述了一個(gè)叫羅伯特的二年級(jí)的學(xué)生不顧自己的安危在馬車行駛過(guò)來(lái)即將軋著一個(gè)一年級(jí)的小 學(xué)生時(shí)，在千鈞一發(fā)之際羅伯特把他推到一邊，自己卻來(lái)不 及躲閃，被迎面而來(lái)的馬車碾在了腳上而展開 . 哈姆雷特從德國(guó)的威登堡匆匆趕回國(guó)內(nèi)，是來(lái) 參加他父親的葬禮的，使他不能接受的是，他未趕上父親的 葬禮，卻目睹了母親與叔叔克勞迪斯的婚禮，這已使哈姆萊 特疑竇在心，加之夜晚在王宮城堡的露臺(tái)上與父親的亡魂相 見，亡魂哀訴，這樁暴行是哈姆雷特的叔叔所為，并要他為 父報(bào)仇 . 至此，他開始了艱難的復(fù)仇歷程，與克勞迪斯展開 了你死我活的較量

7、 . 最終，向克勞迪斯發(fā)出了復(fù)仇之劍 .耐利和卡隆講述了善良的卡隆幫助駝背的耐利擺脫 同學(xué)的嘲笑成為了一個(gè)再也不受人欺負(fù)，勇敢的耐利的故事。 它告訴了我們一個(gè)道理：在任何環(huán)境下遭遇任何的挫折都要 勇敢的去面對(duì)，只要有恒心有耐力，任何磨難都能客服。愛的教育這本書，作者通過(guò)一件件平凡的小事，娓 娓地?cái)⑹隽藥熒?、父子之愛、朋友之誼，展示了人性的 善良與純潔，熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)的精神。只要我們善于發(fā) 現(xiàn)老師、父母和關(guān)心我們的人，善于培育善良本性，讓我們 健康的成長(zhǎng)，做一個(gè)充滿愛心的好孩子! 讓我的生活里永遠(yuǎn)充滿了關(guān)愛和快樂(lè) !讀書要求：背誦優(yōu)秀詩(shī)文 60 篇，五年級(jí)上學(xué)期主要讀 上下五千年 （林漢

8、達(dá)主編 ） ，五年級(jí)下學(xué)期主要讀伊索 寓言集，六年級(jí)上學(xué)期主要讀魯濱遜漂流記 ，六年級(jí)下 學(xué)期主要讀西游記 （少兒版 ） 。指導(dǎo)學(xué)生利用圖書館、網(wǎng) 絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀，擴(kuò)展自己的閱讀面，課 外閱讀總量不少于 100 萬(wàn)字。自備筆記本，除摘錄好的句段 外，練習(xí)寫讀后感。小學(xué)生讀書筆記 （ 四）從小我就特別喜歡看偵探小說(shuō)和電視節(jié)目。在這個(gè)暑假 我買了一本人人皆知的偵探小說(shuō)福爾摩斯探案集。這本 書很厚，我用了三天才把它讀完。在這場(chǎng)比賽中，阿米爾竭盡全力去拼殺，終于絞斷了最 后一只風(fēng)箏線，成為當(dāng)之無(wú)愧的冠軍。哈桑自發(fā)地說(shuō)要幫他 追回這只藍(lán)色風(fēng)箏，但是過(guò)去了好長(zhǎng)時(shí)間，都沒(méi)有看見哈桑 和那只風(fēng)

9、箏的身影。本書冒險(xiǎn)與回憶中紅發(fā)會(huì)大概講的是一個(gè)年輕人在一 家離銀行金庫(kù)很近的商鋪里干活，每個(gè)月只拿一半的工資， 一天老板看見一張廣告紅發(fā)會(huì)要應(yīng)聘寫字員，老板就去應(yīng)聘 了，他每天在辦公室里寫字。后來(lái)福爾摩斯覺(jué)得這件事情不 對(duì)勁，就去調(diào)查發(fā)現(xiàn)原來(lái)店里的員工是犯罪團(tuán)伙中的一員， 他們只是為了支開老板，在地下挖通往銀行金庫(kù)的地道。這本書讓我知道了在生活中要懂得仔細(xì)觀察，要細(xì)心， 所做的每一件事每一個(gè)計(jì)劃都要認(rèn)認(rèn)真真，不可以有疏忽。 還要認(rèn)真檢查。只有速度沒(méi)有質(zhì)量是不行的，做事要干脆利 落還要做好。一旦有什么疏忽和漏洞可能后果就不堪設(shè)想。但是人是沒(méi)有十全十美的，就算是一些世界級(jí)的偉人，也會(huì) 有過(guò)錯(cuò)。 但

10、是也要對(duì)自己有信心， 有信心才能做好每一件事， 如果連對(duì)自己都沒(méi)有信心。那做的每一件事怎能做好呢?在有信心的同時(shí)也要勇敢，要有一顆虛心的心。多點(diǎn)聽取別人 的意見，才能有一個(gè)好結(jié)果。這本書讓我學(xué)到了很多，也讓我明白了很多，這本書是 一本好書值得每一個(gè)人去閱讀，從一個(gè)個(gè)案子中可以看出一 個(gè)個(gè)純熟的邏輯思維。閱讀這本書讓我懂得思考。小學(xué)生讀書筆記 （ 五）“讀書，讀書，再讀書 ! 這是教師教育素養(yǎng)這個(gè)品 質(zhì)要求的 ! ”教育家蘇霍姆林斯基在任帕夫雷什中學(xué)校長(zhǎng)時(shí)， 就規(guī)定了教師讀書是“金科玉律” 。讀書讓我們聆聽大師們 的教誨，飽餐大師們的智慧，它猶如指路明燈，為我們指明 了教育的方向，點(diǎn)亮了心中的希

11、望，領(lǐng)略從大地深部涌出卻 向著理想的天空升騰的“行知合一”的教育著作，享受著千 姿百態(tài)、營(yíng)養(yǎng)豐厚的“教育大餐” ，伴隨著一部部追尋新理 念，探求新實(shí)驗(yàn)的教育大作，走進(jìn)一個(gè)個(gè)智慧的世界，讓精 神食糧滋潤(rùn)我們的心田。相信大家對(duì)丑小鴨這個(gè)故事都不陌生。 故事講了一只小鴨一生出來(lái)就非常難看，因此經(jīng)常被小 動(dòng)物們嘲笑和排擠，在小動(dòng)物們的眼里，它非常丑陋，長(zhǎng)得 不像鴨子， 可它挨過(guò)了寒冷的冬天后， 卻變成了漂亮的天鵝， 這時(shí)所有的動(dòng)物都發(fā)出了對(duì)它的贊美，都想成為她的朋友， 誰(shuí)都想不到，這只美麗的天鵝，就是那只被它們排擠的“丑 小鴨”讀了這篇文章，我喜歡故事里的丑小鴨，雖然丑小鴨長(zhǎng) 得很“丑”，可是它很堅(jiān)強(qiáng)

12、，在別的小動(dòng)物的嘲笑聲中堅(jiān)強(qiáng) 生活，在逆境中成長(zhǎng)，不因別人對(duì)自己的嘲笑而改變自己， 最后變成了美麗的白天鵝，在小動(dòng)物們的贊美中也不驕傲， 這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊 !這個(gè)故事告訴我們，凡事不能只看外表，以貌取人，有 些外表看著很漂亮的東西，也不一定很適用，而一些看似不 起眼的東西，有可能起到很重要的作用。自后雖然他終于得到父親難得的寵愛，但是哈桑在那天 所受傷害的場(chǎng)景像噩夢(mèng)一樣整日襲擊著他。于是他選擇開始 拒絕再與哈桑呆在一起，甚至最后誣蔑哈桑與他的父親，把 他們趕出了家門。這個(gè)故事使我明白了做人一定要做個(gè)善良的人，就像白 雪公主一樣，因?yàn)楹萌艘欢〞?huì)有好報(bào)的，一個(gè)人的美不只是 外在美，心靈美才是真正的美。我為自己高興，因?yàn)槲也](méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有失去父母，沒(méi)有受過(guò)苦，我的親人也很愛我 但想想自己， 想想高爾基，我立刻覺(jué)得很慚愧我生活在幸福的時(shí)代里， 卻