小學(xué)一年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)

1、小學(xué)一年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)一年級(jí)的小朋友就如一株株嬌嫩的花枝， 需要精心地培育， 才能使他們健康 地成長(zhǎng)。下面是我整理的工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助，歡迎閱讀。小學(xué)一年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié) （ 一） 一個(gè)班主任要全面地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生， 從課內(nèi)到課外， 從學(xué)習(xí)到游戲， 從生 活習(xí)慣到思想品德，都要細(xì)心地扶持，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，就是通過(guò)熱心地引，細(xì) 心地扶來(lái)體現(xiàn)的。剛?cè)雽W(xué)的孩子是什么都不懂的，我就把學(xué)習(xí)常規(guī)、生活常規(guī)、 清潔衛(wèi)生常規(guī)、 課間活動(dòng)常規(guī)等等劃分到每一天晨會(huì)進(jìn)行訓(xùn)練， 細(xì)心扶持， 使孩 子們初步樹(shù)立正確的道德觀念，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。1、讓新生更快適應(yīng)學(xué)校生活為了使新生能很

2、快地適應(yīng)學(xué)校生活， 使班級(jí)管理較快地走上正軌， 我特別注 意上好開(kāi)學(xué)第一課。 一開(kāi)學(xué)， 我首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育， 告訴他們學(xué)校的紀(jì)律 是什么，如：上課不能遲到，一打鈴就要安靜坐好，課前應(yīng)準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，上 課應(yīng)專(zhuān)心聽(tīng)講， 舉手發(fā)言等要求， 并教給他們守紀(jì)律兒歌， 使他們?cè)谟腥さ膬焊?中受到教育。同時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范 ，因?yàn)樗切W(xué)生行為 的準(zhǔn)則。我逐條逐項(xiàng)進(jìn)行講解，并教他們?cè)鯓幼觯纾骸吧险n專(zhuān)心聽(tīng)講”就是要 做到手、腦、耳并用 ; “不遲到”首先要牢記正確的作息時(shí)間，然后按要求時(shí)間 準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班上課。 由于一開(kāi)始就有明確的要求和具體做法， 因而學(xué)生很快適應(yīng)了學(xué) 校生活，使班級(jí)工作順

3、利走上了正軌，為以后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。2、培養(yǎng)良好的班集體學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、 一兩天說(shuō)說(shuō)就行的， 它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中 20xx-20xx 學(xué)年度 第 一學(xué)期小 學(xué)班主 任工作總結(jié) 及小結(jié)20xx-20xx 學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)及小結(jié)。 由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性 和自控力都比較差， 避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤， 因此這就需要班主任做 耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)、午休、課前、課 下等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、 動(dòng)之以情、 導(dǎo)之以 行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。班集體是

4、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。 集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、 集體榮譽(yù)感。 我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各 項(xiàng)活動(dòng)，如體育達(dá)標(biāo)比賽、 英語(yǔ)展示活動(dòng)等 20xx-20xx 學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)班主 任工作總結(jié)及小結(jié)文章 20xx-20xx 學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)及小結(jié)。 每天一大早， 我總是比學(xué)生早些時(shí)間到校， 放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作， 這 樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣， 而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光， 逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系平時(shí)，我能關(guān)心愛(ài)護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。 對(duì)一些表現(xiàn)比較調(diào)皮的同學(xué)， 更是 傾注了更多

5、的愛(ài)和心血。 我經(jīng)常和他們談心， 抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們。 當(dāng)他 們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思 想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心 地做他們的工作， 取得家長(zhǎng)的理解和配合， 使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短， 健康地 成長(zhǎng)。小學(xué)一年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié) （ 二）20xx-20xx 學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)班主任工作總結(jié)及小結(jié)工作總結(jié)。 通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。當(dāng)然在這學(xué)期中，我在 班主任工作方面還有許多可以改進(jìn)的地方。如：一、每一次活動(dòng)前后應(yīng)作好思想動(dòng)員和總結(jié)不管是學(xué)校組織的各種比賽， 還是外

6、出活動(dòng)， 我應(yīng)在事前作好思想動(dòng)員， 使 學(xué)生端正思想，增強(qiáng)了堅(jiān)決克服困難的決心。另外，每一次外出前，都應(yīng)強(qiáng)調(diào)紀(jì) 律性和同學(xué)的互助友愛(ài) ; 外出回來(lái)，再讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié)做的好的和做的不好 的，表?yè)P(yáng)熱心助人的同學(xué)。二、應(yīng)動(dòng)腦筋巧設(shè)計(jì)，運(yùn)用多種途徑教育 從大的方面來(lái)說(shuō)，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的 各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì) ; 從小的方面講，對(duì)學(xué)生的 表?yè)P(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而我自己卻忽視了這一要點(diǎn)，所以以后要 勤動(dòng)腦，腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí)，就要馬上把它記下來(lái)，并盡快付諸實(shí)施。三、做事要貴在堅(jiān)持自己做事總是比較激進(jìn)， 事事都想很快有成效， 想

7、對(duì)孩子的要求一說(shuō)， 他們 就馬上能實(shí)施， 但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容， 沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠 一下子就完成，何況是這些剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)呢 ! 所以有時(shí)自己就松懈下 來(lái)，沒(méi)有好好堅(jiān)持到底， 這是我自己要好好克服的問(wèn)題。 我要明確我面對(duì)的是活 生生的生命， 他們都有自己的思想， 都有自己的習(xí)慣， 想一下子改變他們已有的 不良行為， 必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)， 內(nèi)化成自己的思想， 然后改變 自己的行為， 這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間， 因此我更要有寬容之心， 更要有改 變他們的持久之心。在以后的教學(xué)工作中， 我會(huì)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 努力學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)， 在今后的實(shí)踐中再接再厲， 努力把

8、自己的班級(jí)工作做得更好， 使班級(jí)管理工作的水平不斷躍 上新臺(tái)階。小學(xué)一年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié) （ 三） 在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘， 有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差，凡 事總得有老師在旁看著。 所以我把工作重點(diǎn)就放在我培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣上， 首先 是利用晨會(huì)課、 思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度， 提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。 在日常 學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講、下課好好休息、 講文明、講禮貌的好習(xí)慣。其次是讓學(xué)生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書(shū)的習(xí)慣。還有就是 讓他們養(yǎng)成晨讀的習(xí)慣， 我要求

9、學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū)， 不可以 離開(kāi)自己的位子，而且每天都有班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)管理。2、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生 的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。 我結(jié)合一年級(jí)的學(xué)生實(shí)際， 通過(guò)每天的晨會(huì)課不斷地向?qū)W 生滲透在校的一日常規(guī)， 讓他們知道哪些事情能做， 那些事情不能做， 經(jīng)常給他 們講講班級(jí)的集體榮譽(yù)， 使學(xué)生形成熱愛(ài)班級(jí)的感情， 而且時(shí)刻想為自己的班集 體爭(zhēng)光。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。3、培養(yǎng)有管理能力的小干部班干部是老師的得力助手，選拔一個(gè)有能力的 班干部至關(guān)重要。一年級(jí)學(xué)生年齡小，能力強(qiáng)的也不多，所以我著重培養(yǎng)了 3 個(gè)班干部：班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)

10、和體育委員。除了班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和體育委員，我還在每 天的值日生中選了一個(gè)值日組長(zhǎng)， 他負(fù)責(zé)管理當(dāng)天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢 查，這樣讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)管理，鍛煉他們的能力4、平時(shí)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系本學(xué)期我把學(xué)生的聯(lián)系電話全部存進(jìn)自己的手機(jī)，以便隨身攜帶， 家長(zhǎng)打來(lái)電話也一目了然。 一開(kāi)學(xué)我把自己的電話也及時(shí)地告訴 家長(zhǎng)，讓他們有問(wèn)題隨時(shí)可以打電話詢(xún)問(wèn)。 當(dāng)家長(zhǎng)打來(lái)電話時(shí)， 我總是耐心地和 他們講解，溝通。在平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情 況，我總是及時(shí)、 主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系， 向他們了解情況， 取得家長(zhǎng)的理解和配合， 共同教育孩子。家長(zhǎng)們也都非常信任、理解、支持我的工作，

11、我感到很欣慰。這 點(diǎn)也是我這學(xué)期自己覺(jué)得做得比較成功的地方。5、一學(xué)期很快就過(guò)去了，班里的孩子基本上都適應(yīng)了學(xué)校生活，對(duì)學(xué)校的 各項(xiàng)規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應(yīng)該說(shuō)學(xué)生還是比較聽(tīng)話的。 但是本學(xué)期很慚愧， 學(xué)校各項(xiàng)競(jìng)賽我們班表現(xiàn)得不是很好， 這其中大部分都是自 己的原因，所以下學(xué)期我和孩子們要不斷努力，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。小學(xué)一年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié) （ 四）1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。一年級(jí)學(xué)生由于年齡小， 自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手， 課上進(jìn)行趣味教學(xué)， 盡量吸引學(xué)生的注意力， 組織好學(xué)生的紀(jì)律。 利用早讀和午 睡前的空余時(shí)間培養(yǎng)孩子們到校就回教室看課

12、外書(shū)的良好習(xí)慣， 避免孩子們有過(guò) 多時(shí)間在花園、 走廊等地方亂跑亂串， 以免發(fā)生安全事故， 并在晨會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校 規(guī)章制度， 培養(yǎng)學(xué)生做好課前準(zhǔn)備的養(yǎng)成， 并且在課后注意觀察學(xué)生的行為， 根 據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性， 逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。2、培養(yǎng)良好的班集體班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。 集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、 集體榮譽(yù)感。 我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各 項(xiàng)活動(dòng)。 每天一大早， 我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校， 放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi) 生工作，這樣， 學(xué)生不僅逐步養(yǎng)

13、成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣， 而且時(shí)刻想為自己的班 集體爭(zhēng)光。3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。平時(shí)，多關(guān)心、愛(ài)護(hù)、走近、了解班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的 同學(xué)，傾注更多的愛(ài)和心血。多抽時(shí)間和他們聊天、談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓 勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體 上、思想上有什么特殊情況，及時(shí)地、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐 心地做他們的工作， 取得家長(zhǎng)的理解和配合， 使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短， 健康 地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。我的班主任工作在許多方面還是存在著不足。如：1、在課堂習(xí)慣、課前準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)用品的擺放、課堂紀(jì)律以

14、及孩子們的衛(wèi)生 習(xí)慣等各方面良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成還需要多下功夫。2、做事要貴在堅(jiān)持。自己做事總是比較激進(jìn)， 事事都想很快有成效， 想對(duì)孩子的要求一說(shuō)， 他們 就馬上能實(shí)施， 但自己就沒(méi)有對(duì)孩子的寬容， 沒(méi)有想到要求發(fā)下后自己都沒(méi)能夠 一下子就完成到，何況是這些剛從幼兒園出來(lái)的小不點(diǎn)呢 ! 所以自己就松懈下來(lái)， 沒(méi)有好好堅(jiān)持到底， 這是我自己要好好克服的問(wèn)題。 我要明確我面對(duì)的是活生生 的生命， 他們都有自己的思想， 都有自己的習(xí)慣， 想一下子改變他們已有的不良 行為，必定要通過(guò)他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)， 內(nèi)化成自己的思想， 然后改變自己 的行為， 這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間， 因此我更要有寬容之心

15、， 更要有改變他 們的持久之心。10 月份工作計(jì)劃在哪里摔倒就要在哪里爬起來(lái)，所以在接下來(lái)的 10 月份我會(huì)重點(diǎn)在對(duì)孩子 們各種良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)上多做努力。 由于在九月份時(shí)自己經(jīng)驗(yàn)不足， 時(shí)間分 配的不合理導(dǎo)致落下了不少課程， 所以也會(huì)在保證質(zhì)量的前提下最大限度的跟上 課程，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的工作能力，讓自己盡快成長(zhǎng)起 來(lái)。希望不斷地反思和學(xué)習(xí)能讓我接下來(lái)的工作能有個(gè)更好的成績(jī)。小學(xué)一年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié) （ 五）金秋九月，丹桂顠香， 我們迎來(lái)了新的一學(xué)期， 緊張而又忙碌的工作又開(kāi)始 了，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的努力下， 教導(dǎo)處順利開(kāi)展了各項(xiàng)工作。 現(xiàn)將本月工作 進(jìn)行總結(jié)

16、，向校務(wù)會(huì)和老師們匯報(bào)如下：一、開(kāi)學(xué)工作1. 分配課務(wù)通過(guò)校務(wù)會(huì)的共同討論決策， 教導(dǎo)處分配了全體教師的教學(xué)任務(wù)， 安排了課 時(shí)，編排好了各班級(jí)和老師課表發(fā)放到每班每位老師手中。 由于上課教師人數(shù)比 上學(xué)期少六人，本學(xué)期大部分老師增加了課時(shí)，但大家沒(méi)有怨言，勇挑重?fù)?dān)，展 現(xiàn)了赤小人良好的風(fēng)范。2. 制定計(jì)劃開(kāi)學(xué)伊始，教導(dǎo)處按照以往的常規(guī)發(fā)給了每位老師一份計(jì)劃格式 。老師 們按照計(jì)劃格式制定了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃并交教導(dǎo)處裝訂成冊(cè)。在這過(guò)程中，我 們及時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)了計(jì)劃中出現(xiàn)的問(wèn)題， 老師們也認(rèn)真修改， 確保了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃 結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、格式的正確3. 學(xué)生報(bào)到(1) 新生注冊(cè)今年一年級(jí)新生的年齡限定在 2

17、008年 8月31日前出生的。一年級(jí)三位班主 任責(zé)任心強(qiáng)， 細(xì)心地根據(jù)戶(hù)口本對(duì)新生進(jìn)行了報(bào)名工作， 并耐心地對(duì)家長(zhǎng)作了解 說(shuō)，確保新生招生工作順利進(jìn)行。 在后期的新生學(xué)籍信息采集工作中， 三位班主 任老師也用極大的耐心和細(xì)心，打了無(wú)數(shù)的電話，確保了此項(xiàng)工作的圓滿(mǎn)完成。 到 9月 29日晚，我們已將 115名的學(xué)籍信息和照片全部成功導(dǎo)入全國(guó)統(tǒng)一的中 小學(xué)學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)中。(2) 學(xué)生異動(dòng)本學(xué)期，我校二至六年級(jí)共轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生 27 人，轉(zhuǎn)出 19 人，復(fù)學(xué) 2 人。所有異 動(dòng)學(xué)生手續(xù)齊全，并已在學(xué)籍管理系統(tǒng)中辦理了學(xué)籍異動(dòng)申請(qǐng)。4. 數(shù)據(jù)上報(bào)9 月 30 日，教導(dǎo)處已用軟件將學(xué)校學(xué)生數(shù)、教師數(shù)和軟硬

18、件數(shù)據(jù)上報(bào)鎮(zhèn)校5. 迎接兩次檢查9月 18日上午和 9月 23日下午，鎮(zhèn)校委和縣教育局開(kāi)學(xué)工作檢查組分別到 我校進(jìn)行了開(kāi)學(xué)工作檢查。由于全體教師共同努力，準(zhǔn)備充分，各室管理人員、 班主任、 全體老師都做好了自己的本職工作， 辦公室主任做到了上傳下達(dá)， 因此 學(xué)校教育教學(xué)工作得到了檢查組的高度評(píng)價(jià)。二、教學(xué)常規(guī)1. 備課本月教導(dǎo)處未進(jìn)行全校性學(xué)案檢查， 但從兩次開(kāi)學(xué)校工作檢查來(lái)看， 四年級(jí) 的幾位老師的教案符合要求，封面有學(xué)校、班級(jí)、執(zhí)教人、時(shí)間等內(nèi)容，語(yǔ)數(shù)英 學(xué)案在有單元目標(biāo)， 每周有兩次以上反思， 其它科目的學(xué)案也齊全。 鎮(zhèn)檢查組特 別表?yè)P(yáng)了王麗梅老師的數(shù)學(xué)學(xué)案設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)清楚，操作性強(qiáng)。

19、當(dāng)然，從平時(shí)工作中也發(fā)現(xiàn)有個(gè)別老師開(kāi)學(xué)兩周后才開(kāi)始打印學(xué)案， 而且修 改內(nèi)容很少，一次打印了多個(gè)單元。網(wǎng)絡(luò)資源豐富，但良莠不齊，希望老師們從 網(wǎng)絡(luò)下載優(yōu)秀的學(xué)案，并修改成適合自己的教學(xué)方案。2. 上課開(kāi)學(xué)第一周，用臨時(shí)課表上課，班主任和老師擔(dān)任雙科的數(shù)學(xué)老師異常忙碌， 他們用辛勤的汗水換來(lái)學(xué)校工作的井然有序。 從第二周起， 我們正式按新課表上 課，其間發(fā)生的一些故事讓我們備受感動(dòng)： 李建老師患重感冒， 連續(xù)一周打吊針， 下午來(lái)校上課 ; 作為李建同班的李琴老師晚上要排練準(zhǔn)備縣教育局調(diào)演的節(jié)目， 也患了感冒，但一直帶病堅(jiān)持工作 ; 羅圓、廖婷兩位老師生病住院期間，多位老 師幫她們代了課，五十多歲的許明香和劉小艷兩名老師在那一周都多上了六節(jié)課我們學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“班班通”， 班班都有多媒體設(shè)備。 開(kāi)學(xué)一月， 已經(jīng)有很多 的老師在使用了，我們發(fā)現(xiàn)三 (5) 班的劉建文老師使用次較多。老師們可以多去 使用“班班通”設(shè)備，以提高我們的課堂教學(xué)效率。同時(shí)，在上課這一環(huán)節(jié)中也有些問(wèn)題要引起我們重視：(1) 有的老師在早讀課時(shí)沒(méi)有堅(jiān)守課堂，或遲到，或到教室布置完任務(wù)后就 離開(kāi)了。(2) 個(gè)別老師進(jìn)入課堂比較拖拉。(3) 個(gè)別老師沒(méi)有帶學(xué)案進(jìn)課堂。我們要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，就必須課 前充分備課，設(shè)計(jì)好學(xué)案