青年教師師徒結(jié)對(duì)

1、精品文檔感恩那盞明燈師徒結(jié)對(duì)總結(jié)科目： 政 治姓名： XXX感恩那盞明燈師徒結(jié)對(duì)總結(jié)日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年的時(shí)間匆匆而過(guò)，作為青年教師，這一年我十分感謝學(xué)校舉辦的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有幸與本學(xué)科的優(yōu)秀教師 xxx 老師結(jié)為師徒。師徒結(jié)對(duì)，就如那盞明燈一樣，讓我在教學(xué)上有了指路人，進(jìn)而以更好的狀態(tài)投入到我的教學(xué)中，使自己的素質(zhì)有所提升，更好的體會(huì)到教師職業(yè)的快樂(lè)。作為徒弟的我，通過(guò)這次師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，收益頗豐，具體來(lái)說(shuō)，表現(xiàn)如下：一、備課的充實(shí)備課是每一位教師必修的課程，但是如何才能備課，才能備好課，卻是每一位教師需要學(xué)習(xí)的東西。師徒結(jié)對(duì)，讓我感受到如何才能備好課。自從認(rèn)了師傅以后，x

2、 老師會(huì)花很多時(shí)間在備課方面給予我指導(dǎo)，聽(tīng)我的備課思路，看我的備課資源，并根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行備課的指導(dǎo)，使我的備課目標(biāo)更加明確，備課更加充實(shí)、水平得以提升。二、聽(tīng)、評(píng)課的成長(zhǎng)“師帶徒”的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽(tīng)課評(píng)課，作為青年教師我認(rèn)為端正態(tài)度是很重要的。畢竟被師傅聽(tīng)課可以幫助發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問(wèn)題，改正之后，就會(huì)使講課更加有激情，也增加了對(duì)學(xué)生的感染力。其次評(píng)課也是一個(gè)很好的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，師傅在聽(tīng)課時(shí)從聽(tīng)者的角度來(lái)體會(huì)我上課的整體效果。評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒(méi)有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。例如，如何板書(shū)，語(yǔ)速的控制，重難點(diǎn)的解析等等。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是體

3、現(xiàn)在具體的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)學(xué)生的每一句評(píng)價(jià)語(yǔ)言都悉心琢磨，使我明白課堂上應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，展現(xiàn)一個(gè)教師的作用。另外，聽(tīng)、評(píng)師傅的課更會(huì)讓自己成長(zhǎng)。聽(tīng)?zhēng)煾档恼n，可以讓徒弟清晰重難點(diǎn)，深入一點(diǎn)，可以學(xué)教法、學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、感受每一堂課的藝術(shù)。評(píng)師傅的課，一方面考驗(yàn)著自己的水平，讓自己在聽(tīng)課前做足功課。另一方面，提醒著自己要學(xué)會(huì)反思，懂得如何在前人的基礎(chǔ)上提升自我。所以，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可以從被聽(tīng)者到聽(tīng)者兩個(gè)角度去提升自己。三、試題講解的技巧掌握學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握，離不開(kāi)適當(dāng)?shù)念}目進(jìn)行鞏固，畢竟理論和實(shí)踐充分結(jié)合才能提高學(xué)生的得分率。因此利用師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)，我開(kāi)始在試題講解部分向師傅

4、求經(jīng)，每場(chǎng)考試結(jié)束，如果時(shí)間允許，我就會(huì)去課堂上聽(tīng)?zhēng)煾抵v課。師傅說(shuō)每套試題講解完畢學(xué)生應(yīng)該有一定的技巧收獲。所以，拿到一份試題必須找到所考知識(shí)點(diǎn)，相關(guān)易混知識(shí)點(diǎn)，都要清楚。在具體講解的時(shí)候，采取問(wèn)答法，復(fù)習(xí)鞏固法，去了解學(xué)生的做題思路和知識(shí)的掌握程度，然后進(jìn)行技巧的講解，和知識(shí)點(diǎn)的鞏固。通過(guò)師徒結(jié)對(duì)的活動(dòng)，我逐漸懂得，試題是一個(gè)工具，它幫助學(xué)生鞏固知識(shí)，掌握技巧，所以說(shuō)不能為了講題而講題。畢竟萬(wàn)變不離其宗，再?gòu)?fù)雜的材料，也是離不開(kāi)教材的核心知識(shí)點(diǎn)，因此學(xué)生答題分?jǐn)?shù)的增加就離不開(kāi)技巧的講解?？傊?，我感謝這次的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，因?yàn)檫@一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結(jié)在我們師徒之間，為我們?cè)黾恿私涣鳒贤ê拖嗷W(xué)習(xí)的平臺(tái)。有了師傅的陪伴，我少走了許多彎路，我誠(chéng)摯地感謝師傅對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我會(huì)繼續(xù)努力，更加主動(dòng)地、虛心地向大家多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教， 積極創(chuàng)新。在以后的工作中，我會(huì)將師傅和老教師對(duì)我的關(guān)心和幫助