高考沖刺階段各科備考計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高考沖刺階段各科備考計劃語文：處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系一、處理好課內(nèi)與課外的關(guān)系。首先要注重基礎(chǔ)知識（字音、字形、詞語、文言文實詞虛詞等）的掌握。基礎(chǔ)知識上的失分，有時很難用試題后面“能力”方面的“優(yōu)勢”徹底彌補。其次，高考考查內(nèi)容有時也會直接涉及課本內(nèi)容。再次，課內(nèi)有作文所需要的豐富材料。請同學堅信：三年用心的積累，一定勝過一時的匆忙操作。二、處理好整體、局部關(guān)系。高三復(fù)習備考離不開知識梳理，要和諧整體梳理與重點突破的關(guān)系。既要全面鋪開，又要針對薄弱環(huán)節(jié)重點突破。更重要的是在閱讀、寫作中也必須處理好整體與局部的關(guān)系?，F(xiàn)代文閱讀之所以不能有效得分，很重要的失誤便是閱讀時

2、只有局部沒有全局。在閱讀中對文章形成正確的判斷，是在局部確認與整體把握兩方面復(fù)雜校正中形成的。作文時，學生在最后急迫時間的催逼下往往匆忙動筆，缺乏對文章整體的構(gòu)想與安排，這樣的文章即便完成，也會出現(xiàn)扣題不準、結(jié)構(gòu)混亂等問題。究其原因，就是沒有處理好整體與局部的關(guān)系。三、處理好知識積累與思維訓(xùn)練的關(guān)系。一道語言表達題，表面看考查的是語言運用能力，實際上考查的也是思維能力?，F(xiàn)代文閱讀中，較難的題目往往需要對零散的信息進行高度概括與整合，需要看出整篇文章的文脈，這都需要良好思維能力。近年來，高考作文越來越重視思維能力，2008年北京卷“給杯子里加?xùn)|西”這則材料作文，就是這樣類型的題目。數(shù)學：研究“考

3、綱”，抓準抓精第一，認真學習，研究“考綱”，明確對知識的要求程度，認真研究近三年的高考試卷。明確高考考什么?怎么考?從而知道該抓什么，使備考方向正確，少走彎路。第二，抓準抓精，不要面面俱到，什么都抓，要明確這部分知識掌握什么就夠了，哪些題型會做就行了。別做“無用功”，做題時不要貪多，要求“精”。第三，復(fù)習中要狠抓“實”，一定要“懂”要“會”，不能“感覺會了”，“好像明白了”，不要只顧復(fù)習速度，要一點點落實，多問“為什么”，多請教老師。第四，制定一個切實可行的計劃，提高復(fù)習效率。第五，注意休息，不要認為每天復(fù)習時間越長，越好，要提高單位時間的復(fù)習效率，保證精力充沛。第六，多聽名師指點，調(diào)整復(fù)習方

4、向，爭取更大成績。另外，考場答題時一定要注意“快慢結(jié)合，合理把握時間”。慢主要體現(xiàn)在審題方面，看題要清，審題要透徹，防止錯看，漏看，從一定義上說：“成在審題，敗在審題”?？熘饕墙獯鹨焖贉蚀_，一步到位，盡量減少返工檢查的時間。最后提醒考生在沖刺復(fù)習時注意以下關(guān)鍵點：1，關(guān)注代數(shù)綜合題和解析幾何綜合題的解題策略；2、函數(shù)與不等式、三角函數(shù)、數(shù)列與函數(shù)、導(dǎo)數(shù)、解析幾何、排列組合、概率統(tǒng)計等主要內(nèi)容；3、學科內(nèi)交匯點上設(shè)計的試題的突破和解題能力訓(xùn)練。以上幾點都是歷屆高考的重中之重。英語：模擬訓(xùn)練，整體提高夯實基礎(chǔ)：3月份至4月前是第一階段。這一階段中務(wù)必按部就班，有條不紊，循序漸進地進行基礎(chǔ)知識和

5、基本技能訓(xùn)練，花大氣力夯實詞匯、短語、句型、語法、交際、篇章結(jié)構(gòu)等方面，按照話題和篇章，將高中課本知識進行回顧、梳理，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)。模擬訓(xùn)練，整體提高：4月份至5月中旬是第二階段。這一階段的主要任務(wù)是把上一階段積累的語言知識付諸實踐，提高運用語言的整體能力。查漏補缺：有的放矢5月中旬至6月初，也就是自由復(fù)習階段。這一階段還應(yīng)保證足夠的練習，但不再適宜題海戰(zhàn)術(shù)，題目應(yīng)精煉。主要精力應(yīng)放在以前做過的錯題上，因為這些錯題正是我們的薄弱環(huán)節(jié)。同時把大綱詞匯再系統(tǒng)地讀、背至少兩遍，以應(yīng)對單詞拼寫和辨音題。政治：總結(jié)知識，注重能力知識：包括對考試說明列舉的知識點的梳理、記憶、理解。思考一下，哪個知識

6、點還沒記下來?哪個知識點理解還不到位?列舉出來，重點解決。能力：包括審題、提取、表達、擴展、遷移等，這些都屬于應(yīng)用能力。高考實踐證明，應(yīng)用能力是導(dǎo)致區(qū)分度加大的能力，是最高層次的能力。例如，關(guān)于干旱這一熱點問題，如果從理論上分析，就要注意擴展、遷移能力的訓(xùn)練：干旱農(nóng)業(yè)第一產(chǎn)業(yè)國民經(jīng)濟的基礎(chǔ)糧食安全國家戰(zhàn)略安全國家利益國家職能。心理：包括聽課、訓(xùn)練、解題、作息、師生關(guān)系、考前心理等。訓(xùn)練心理是指在平時考試中應(yīng)保持的正確心態(tài)。技術(shù)設(shè)備：書、本、筆、鐘表、解題速度測試。必須加強解題速度測試、提升書寫、分析、應(yīng)用等環(huán)節(jié)的速度訓(xùn)練。地理：回歸主干，完善思維一、回歸主干，夯實基礎(chǔ)。沖刺階段回歸主干知識不是

7、對一、二輪復(fù)習的簡單重復(fù)，不應(yīng)再追求知識結(jié)構(gòu)的先后次序，應(yīng)該本著提出、分析、解決問題的思路，去尋找所需要的有用的知識和方法。二、建立結(jié)構(gòu)，完善思維。學生要不斷總結(jié)答題的基本結(jié)構(gòu)，明確“問什么，答什么”，不斷完善分析、解決地理問題的基本思路，從空間信息的提取定位，到自然地理特征的分析，再到人類活動與自然環(huán)境的關(guān)系，最后是可持續(xù)發(fā)展和反思。三、專題訓(xùn)練，提升技能。地理的基本技能是每一次高考試題中都要涉及到的，如：地理計算技能、空間定位技能等。對于這些基本技能應(yīng)在沖刺階段進行專題訓(xùn)練。一邊掌握基本的解題步驟，一邊加強題目訓(xùn)練。四、關(guān)注熱點，調(diào)整心態(tài)。在復(fù)習中要適當?shù)仃P(guān)注社會熱點問題，用地理學科知識去

8、分析、闡釋和評價重大社會問題及人類面臨的諸多問題。歷史：不斷反思，及時調(diào)整1、理清歷史學習的主干知識結(jié)構(gòu)。全面理解教材才能超越教材，熟悉教材的章節(jié)結(jié)構(gòu)，梳理清楚教材的主干知識體系，明白教材編排知識的內(nèi)在邏輯。2、研究高考新的理念，加強歷史史實、史觀、史法的訓(xùn)練。高考的命題，往往是從學生歷史事實的掌握程度，歷史觀念的清晰程度，歷史方法的熟練程度去設(shè)置試題。因此，高考歷史備考就要從這些方面入手，尤其對歷年高考經(jīng)常涉及的歷史理論要深入理解。3、不斷的反思漏洞與不足，及時調(diào)整復(fù)習方向。最后提醒考生在沖刺復(fù)習時注意觀點評析題、比較題、啟示認識題、數(shù)字圖表趨勢題的訓(xùn)練，結(jié)合所學知識分析原因。同時，要關(guān)注高

9、考歷史重點知識點經(jīng)典歸納及高考最有可能考到的話題：救災(zāi)，社會救濟、社會福利、社會保障，民生等問題分析。思想解放運動、改革開放30周年、自然災(zāi)害應(yīng)急機制、三農(nóng)問題、民生問題、新中國成立六十周年、金融危機等熱點問題。以上幾點可能是今年高考的熱點和重點。化學：夯實基礎(chǔ)，查缺補漏一、做好期末考試總結(jié)、查缺補漏。每個學生都應(yīng)該做一個總結(jié)，看一看自己這一段時間以來的復(fù)習效果如何，基礎(chǔ)知識掌握的是否扎實，確定改進的方法和措施，復(fù)習中注意抓基礎(chǔ)，抓復(fù)習的針對性。二、對照考試說明，夯實基礎(chǔ)。要抓住每年考試說明中的“變點”，抓住必考的基礎(chǔ)點，例如：阿伏伽德羅常數(shù)，阿伏伽德羅定律及其推論；原子結(jié)構(gòu)；離子方程式判斷正

10、誤等。對考試說明中的樣題要仔細研究。復(fù)習要做到“三看三落實”，三看：看教材、看考試說明、看筆記。三落實：落實基礎(chǔ)知識、落實化學實驗基本操作、落實化學用語書寫的規(guī)范性。要意識到真正拉開考生差距的是基礎(chǔ)知識，是中低檔試題。三、提高效率、抓落實。首先要制定學習和休息的切實可行計劃。二是要把復(fù)習計劃具體化。長計劃，短安排，避免隨意性，真正把學習任務(wù)落到實處，把每天的學習任務(wù)、學習時間具體化。四、提高答題的規(guī)范性。今年的高考理綜試卷也要網(wǎng)上閱卷，因此對試卷作答的規(guī)范性要求就會更高，同學們在平時的考試中就應(yīng)該注意化學學科的特殊要求，如：化學用語、化學實驗描述等的規(guī)范性。物理：重視基礎(chǔ)題，做好錯題分析1.這

11、一階段要按照2009年北京卷考試說明指導(dǎo)復(fù)習。明確考什么、怎么考，以針對性克服盲目性。2.重視對思想方法的小結(jié)提高。聽課中，建議大家注意聽老師怎么建立物理模型；怎樣隨著審題描繪物理情景；怎樣分析物理過程；怎樣尋找臨界狀態(tài)及與其相應(yīng)的條件；如何挖掘隱含條件等。3.注意查漏補缺，做好錯題分析。同學們可以在每專題復(fù)習結(jié)束時，對做過的練習和試卷中的錯誤、疏漏進行仔細認真分析和訂正，分析錯誤原因，并總結(jié)解題規(guī)律和思路。從知識和應(yīng)試心理兩方面分析，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)和能力缺陷及時補救。4.瞄準“中低檔試題”。目前這個復(fù)習階段要有針對性地訓(xùn)練，瞄準中低檔題，真正吃透題中描寫的物理圖景，分析清楚物理過程，感悟解題思路，也可適當研究近年高考卷中難度較高的壓軸題。生物：回歸課本，梳理基礎(chǔ)1.課本知識大清查回歸課本，梳理基礎(chǔ)。學生可通過模塊復(fù)習形成模塊知識網(wǎng)絡(luò)和模塊知識體系。梳理知識時要特別注意記牢課本中的一些重要的結(jié)論，這些結(jié)論是題目的考點和答題的落腳點。2.重點知識心中有數(shù)。近5年的高考題的重點內(nèi)容主要集中在新陳代謝、遺傳變異等主干知識章節(jié)中，第三冊選修內(nèi)容如基因工程、細胞工程等知識點需優(yōu)先掌握。此外，還應(yīng)特