魯教版五四制八年級下冊初中物理綜合測試

1、1、魯教版五四制八年級下冊物理綜合測試（滿分100分，時間90分鐘）、選擇題（每小題2分，共20分）如圖所示，人抓住牽牛繩沿水平方向拉牛，但沒有拉動.則下列說法正確的是（2、3、A .繩拉牛的力小于牛拉繩的力B .繩拉牛的力小于地面對牛的摩擦力C .繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力D .繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力你上體育課時，遇到一些場景，并聯(lián)想到學(xué)過的物理知識.下列聯(lián)想錯誤的是B.C.“仰臥起坐”時利用了大氣壓的道理“跳遠(yuǎn)助跑”時利用了慣性的道理“踢足球”時利用了力使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變的道理“單杠表演”時手上搓鎂粉利用了增大摩擦的道理如圖所示的四個實例中，目的是為了增大摩擦

2、的是（4、如圖所示，罌料掛衣鉤緊貼在墻狀態(tài)，下列力AC 、5、中國航母T大氣壓等誦廉 寸墻壁的C增加保持的是r當(dāng)所有航母艦載機飛離航母后，則有（)當(dāng)在鉤上掛一物體1D、磁懸浮列車懸浮行駛受到白 、定受到dm行車腳蹬上有花紋c、給木箱裝上輪子C.航母將下沉，所受浮力減小D .航母始終漂浮，所受浮力不變6、小明看到雞蛋浮在鹽水面上，他沿杯壁緩慢加入清水使雞蛋下沉.在此過程中, 的變化圖像可能是下圖中的 （）雞蛋受到的浮力F隨時間t7、如圖所示，甲、乙兩個物體質(zhì)量相同，分別靜止在水面下1米和2米深處，由此可以判定、甲物體受到的浮力大于乙物體受到的浮力、甲物體受到的浮力等于乙物體受到的浮力、甲物體受到

3、的浮力小于乙物體受到的浮力、無法判定甲、乙兩物,體所受浮力的大小8、園藝師傅使用如下圖所示的剪刀修剪樹枝時，并把樹枝盡量往剪刀軸近，這樣做的目的是為了（）A、增大阻力臂，減小動力移動的距離 B、減小動力臂，減小動力移動的距離 C、增大動力臂，省力D、減小阻力臂，省力9、中國跳水隊被人們稱為“夢之隊，如圖是跳水運動員跳水時的情景，運動員在 離開跳板到落入水的過程中（）A 、運動員的動能一直增大，機械能不變B 、運動員的重力勢能一直減小，機械能減小C 、運動員的動能先減小后增大，機械能不變D 、運動員的重力勢能先減小后增大，機械能增大10.關(guān)于機械效率，下列說法正確的是A .有用功越大，機械的機械

4、效率就越高B .額外功越大，機械的機械效率就越低C .總功越大，機械的機械效率就越低D .有用功與總功的比值越大，機械的機械效率就越高 二、填空題（每空1分，共20分）11、在“探究二力平衡的條件”實驗中，某同學(xué)用兩個彈簧測力計A B拉一輕質(zhì)G木板C,如右圖所示，這是為了探究當(dāng)物體 （選填" A"、" B”或" C"）只受兩個力作用處于靜止?fàn)顟B(tài)時， 這兩個力的大小、方向和 的關(guān)系（選' ）填“作用點”或“作用線”）_12、星期天，小新跟媽媽去歐尚超市購物.他隨媽媽站上傾斜的電梯，電梯將他們勻速往上送，如圖所示.小新想：我們靜止在電梯上，

5、我現(xiàn)在受到 個力的作用.上樓后，媽媽讓小新推一輛購物車，小新一看，車下有四個輪子，這是利用 減少 摩擦力.小新用水平力F推著車勻速前進，聽到媽媽在前面喊他，他推著空車加速過去，這時車受到地面的摩擦力 （選填“大于”、“小于”或“等于”）F;買了不少物品，小新推著車勻速走向收銀臺，這時小新推車的力 （選填 “大于”、“小于”或“等于"） F.13、如右圖所示，A、B、C三點所受的液體壓強分別為Pa、Pb、Pc,則有Pa Pb,PB PC.（選填“大于”、“小于”或“等于”）14、甲、乙兩燒杯中分別盛有兩種不同液體，燒壞1T的底面積之比為 3 ： 1,液體密度之比為1 ： 2,液體高度之

6、比為2 ： 1,則兩燒杯底面所受液體的壓強之比是 7000米，在潛水器在水下下潛過程中，受到海水15、我國研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器的最大下潛深度可達(dá)的壓強 ,受到浮力 .（選填“變大”、“變小”或“不變”）.前段時間在復(fù)旦大學(xué)和南大的網(wǎng)站上討論一個問題：10N的水能產(chǎn)生20N的浮力嗎？你的觀點是 （選填“能”或“不能”）.個雞蛋在淡鹽水中處于懸浮狀態(tài)，若在鹽水中再加鹽，雞蛋最終所受浮力 （選填“變大”、“變小”或“不變”）.16、注射器的針頭做得很尖，其目的是為了增大 ;注射器能將藥液吸入針筒是利用了的作用17、如圖所示，一個輕質(zhì)杠桿可繞。點轉(zhuǎn)動，甲、乙兩物體分別用細(xì)線懸掛在杠桿的A、B兩端

7、，若甲物體重10 N ,則乙物體重 N時杠桿才能在水平位置平衡。18、如圖所示，物體 A重G=940N、動滑輪重 G1=160N, 繩重和摩擦、拉力F的大小是 N、此裝置的機械是 m/s拉力F在10s內(nèi)所做的功是 J。0.4 m ->乂 |丁伊i i第17題圖三、作圖題（每題 5分，共10分）19、（ 1）如下左圖所示，物體 A隨傳送帶一起勻速向右運動（2）如下右圖所示，使用羊角錘拔釘子，動力作用在錘柄上第18題圖請畫出物體A所受的力.A點.請作出拔釘子時所用最小動力F的示意圖.（注意：請在圖上保留為確保作圖準(zhǔn)確所畫的輔助線）四、實驗題（第20小題8分，第21小題8分、第22小題12分，

8、共28分） 20、如圖甲是研究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，實驗中讓大小不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上.圖乙是研究“牛頓第一定律”的實r驗裝置，實驗中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運動.請回答以下問題：用乙(1)設(shè)計甲實驗的目的是研究鋼球動能的,大小與 的關(guān)系；設(shè)計乙實驗的目的是研究小車的運動與所受的關(guān)系。(2)甲實驗是通過觀察 ,從而間接判斷鋼球動能的大?。灰覍嶒炇峭ㄟ^木塊在粗糙程度不同的平面上運動的遠(yuǎn)近，推理得出：在理想情況下，運動的物體如果 ,將永遠(yuǎn)做勻速直線運動。21、我們都做過“探究杠桿平衡條件”的實驗。(1)實驗前

9、沒有掛鉤碼時，若杠桿左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母向 (選填(“左”或“右”)調(diào)節(jié)，這 一調(diào)節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時杠桿重力的力臂為。(2)實驗中，用如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距)，但老師卻往往提醒大家不要第20題圖采用這種方式。這主要是因為該種方式 OA、一個人無法獨立操作B 、需要使用太多的鉤碼C、力臂與杠桿不重合D 、力和力臂數(shù)目過多(3)圖中，不改變支點 。右側(cè)所掛的兩個鉤碼及其位置，保持左側(cè)第格的鉤碼不動，將左側(cè)另外兩個鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍可以水平平衡。22、在“探究有哪些因素影響滑輪組的機械效率”的實一驗中，某小組測

10、 得了三組數(shù)據(jù)，如下表所示。(1)請將上面的表格補充完整。(2)第三次實驗中，有用功是J,總功J,滑輪組的機械效率是。(3)根據(jù)以上信息，請判斷：該小組設(shè)計這三次實驗的目的是為了探究滑輪組的機械效率與 是否有關(guān)。實驗次數(shù)鉤碼重G (ND鉤碼上升高度h(m繩端拉力F ( N)繩端移動距離 S ( nj)1321.26231.21533101.2五、計算與推導(dǎo)題(第23小題6分，第.24小題7分，第25小題9分，共22分；解答要有必要的公式和解答過程，只有最后答案的不能得分)23、如圖，平底茶壺的質(zhì)量是400g,底面積是40cm：內(nèi)盛0。6kg的開水，放置在面積為1 m2的水平桌面中央。(g取10

11、N/kg )試求：(1)水對茶壺底部的壓力；(2)茶壺對桌面的壓強。I24、隨著前蘇聯(lián)“瓦良格號”航母的改造工作的完成，中國的第一艘啊(役。“瓦良眇”航母全長304米、艦寬70.5米，滿載時排水量達(dá) 67500噸.其動力為蒸汽展動功干力產(chǎn) 1.5x10 5kw,最大航速約為54km/h。請你根據(jù)這些信息計算：、=<(1) .該航母它滿載時，受的浮力為多少？ .排開海水的體積是多少？ .(g取10牛/千克，海水密度約為 1.0x10 3kg/m3.)(2) .若保持1.5x10 5kw的推動功率時，剛好能夠達(dá)到最大航速并且勻速航行，試計算此時受到海水的阻力是多少？25、裝卸工人用如圖所示的裝置將重為800N的貨物提至高處，人對繩的拉力為500N,貨物在第23題圖1min內(nèi)勻速上升了 5m,在此過程中求：(1)請你在圖上畫出繩子的繞法;(2)拉力所做的功；(3)拉力的功率；(4)滑輪組的機械效率魯教版五四制八年級下冊物理綜合測試答案、選擇題1-5 DABDB 6-10 ABDCD二、填空題11、C 作用線 12 、2 滾動摩擦 13 、小于 小于14、1:1 15 、變大 不變 能 不變16、壓強 大氣壓強17、20 18、550 85.5% 2 11000三、作圖題略四、實驗題20、(1)質(zhì)量 阻力(2)木塊移動距離