文言文閱讀及答案夸父逐日

1、精品文檔L解釋下列畫線的詞語。 與日逐走（）2.選擇題 （1）.選出解釋有誤的一項(xiàng)（2）選出下面句子的正確解釋。（）A.他丟下他的手杖，把它化為一片桃林。C.他丟下他的手杖，自己化成一片桃林。B .他丟下他的拐杖，把它化成一片桃林。D .他丟下他的手杖，進(jìn)入鄧家的桃林?？涓钢鹑湛涓概c日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其仗，化為鄧林。注釋：逐走：賽跑.逐：競(jìng)爭(zhēng).走：跑.入日：追趕到太陽落下的地方 .欲得飲：很想能夠喝水解渴.河，渭:黃河，渭水. 鄧林：桃林。地名現(xiàn)在大別山附近河南、湖北、安徽三省交界處。江渭不足（）北飲大澤（）棄要杖（）A.逐走：賽跑

2、B .飲：喝 C .足：腳 D .化：變化 棄其杖，化為鄧林。（3）.選出說法有誤的一項(xiàng)是（）A.這篇神話講的是巨人夸父敢于與太陽競(jìng)跑，最后口渴而死，化的手杖化為桃林。B.這篇神話，表現(xiàn)了夸父無比執(zhí)著的英雄氣概，反映了古代人民探索、征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。C.夸父這一神話形象，具有超現(xiàn)實(shí)的想象、夸張的浪漫主義魅力。D.人們常以“夸父逐日”或“夸父追日” “逐日”比喻人不自量力，有積極意義。3、翻譯下列句子?？涓概c日逐走，入日。 （2） 未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林4 .作為成語典故，“夸父逐日”常用來比喻5 、.從這個(gè)故事中，你看到了夸父哪些優(yōu)秀品質(zhì)？（3分）6、從夸父逐日這個(gè)古代

3、神話中，你了解到我國(guó)古代勞動(dòng)人民怎樣的思想和精神？難忘的人我不知道他叫什么名字，只知道他住在姥姥村里。雖然我只見過他一面，卻使我那樣的難忘。暑假，我去姥姥家，在村邊看到這樣一個(gè)場(chǎng)面：幾個(gè)孩子眼瞅著地上躺著的男孩。我不知道發(fā)生了什么是，急 忙跑過去看。地上那男孩大約七、八歲，四四方方的臉上，那雙濃眉在大眼睛上緊緊皺了個(gè)疙瘩。呀！我突然發(fā)現(xiàn)， 他的袖筒是空空的。我看見那么多孩子沒人扶他，心里像被裝了一下似的疼。我急忙蹲下去扶他?！半x開我，離我遠(yuǎn)點(diǎn)！ ”我被這帶著哭腔的喝聲驚呆了，不由自主地向后退去。這時(shí)，我的衣角好像被人拉了一 下，我掉頭一看，原來是個(gè)和我差不多大的女孩。她撅著嘴說：“別理他，他要

4、打人的。"我糊涂了，弄不清這是怎么回事。只見他的腳使勁地蹬著地，胸脯一挺一挺的向前挪去，挪去他緊緊地咬著下嘴唇，豆大的汗珠順著臉頰流 了下來。到了一棵大樹跟前，他用頭使勁頂住樹干，雙腳使勁蹬著地，上身使勁往高處抬在他后面留下了一條 深深的痕跡。他跪起來了，他跟樹“合作”站起來了。他臉上露出了笑，那是勝利的笑?。【驮谶@偶然的情況下，我匆匆地見了他一面。我不知道他的真實(shí)姓名，但他的精神足以告訴我，他叫一一強(qiáng)者。1、“我看見那么多孩子沒人扶他，心里像被裝了一下似的疼?！弊髡吒械教鄣脑蚴牵ǎ〢、心疼他是殘疾人。B、心疼他沒有手臂 C、心疼他在地上躺著 D、心疼沒人幫助他2、作者是一位什么樣

5、的人？ （）A、自私 B 、冷漠 C 、多管閑事 D 、有愛心3、小男孩站起來了。他臉上露出了笑。這種微笑的含義不是（）A成功的微笑 B 、勝利的微笑 C 、戰(zhàn)勝困難的微笑 D 、輕蔑的笑1歡在下載4、“離開我，離我遠(yuǎn)點(diǎn)！ ”我被這帶著哭腔的喝聲驚呆了，不由自主地向后退去。這句話說明這個(gè)男孩是沒有禮貌的 孩子嗎？如果不是，請(qǐng)說一說理由。5、文章最后說“我不知道他的真實(shí)姓名，但他的精神足以告訴我， 他叫一一強(qiáng)者?！彼木裰傅氖鞘裁礃拥木?6、他帶著哭腔向我大喝：“離開我，離我遠(yuǎn)點(diǎn)！ ”這時(shí)他在想什么？當(dāng)他臉上露出微笑時(shí)，他又在想什么？字字皆辛苦唐朝的李紳，自幼喪父，家境貧困。母親為了把他教育

6、成人，就親自教他讀書作文。李紳天資聰明，又十分好 學(xué)，因此，15歲的時(shí)候就能寫出挺不錯(cuò)的詩(shī)來?？跒榱俗x書，李紳寄居在一個(gè)環(huán)境幽靜的寺廟里。李紳常常獨(dú)自坐在廟前的石階上，面對(duì)滿山的蒼松翠竹誦讀古詩(shī)，或者用樹枝作筆，在地上練習(xí)寫詩(shī)，寫了又改，改了再寫。后來，因?yàn)樗诜鸾?jīng)沒有字的紙頁上寫詩(shī)，被和尚趕出 了廟門。李紳離開了寺廟，無處可歸，過著漂泊流浪的生活。他有時(shí)在山下的竹林里露宿，有時(shí)在湖邊的漁船上過夜。 低矮的土地廟，露天的破牛棚，都曾經(jīng)當(dāng)過他的住所。盡管生活十分艱苦，但他從來也沒有停止過讀詩(shī)和寫詩(shī)?？诶罴澋膶懽鲬B(tài)度很認(rèn)真。他每寫完一首詩(shī)，都要十幾遍，甚至幾十遍地誦讀、修改，直到滿意為止。其中憫

7、農(nóng)詩(shī)就是經(jīng)過這樣的千錘百煉才寫成的。李紳從小和勞動(dòng)人民生活在一起，親眼看到農(nóng)民冒著酷暑，頂著烈日鋤 草，很辛苦，于是他決心寫一首詩(shī)，來表達(dá)對(duì)農(nóng)民的同情，他苦苦思索了三四天，經(jīng)過十幾次修改，才寫成憫農(nóng) 詩(shī)。他寫憫農(nóng)詩(shī)時(shí)，正值酷暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮人。人們都搖扇乘涼，唯有李紳坐在蒸籠似的小屋里埋 頭寫作。他臉上、身上滿是汗水，衣衫全濕透了，兩只細(xì)瘦的胳膊被蚊子叮了一個(gè)又一個(gè)疙瘩。然而他把這一切全置之度外 想啊 改啊 改啊 想啊 憫農(nóng) 詩(shī)終于寫成了其中一首是鋤禾日當(dāng)午汗滴禾下土誰知盤中餐粒粒皆辛苦II這首詩(shī)短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開了。人們?cè)谫澝肋@首詩(shī)的同時(shí)，對(duì)李紳刻苦認(rèn)真寫作的態(tài)度更是贊

8、 嘆不已，說他寫的詩(shī)“字字皆辛苦”。口1 .給短文第三段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2 .以下能說明“李紳天資聰明”的一項(xiàng)是（） A 、他自幼喪父，家境貧困B、他在佛經(jīng)沒有字的紙頁上寫詩(shī)C、他在山下的竹林里露宿D(zhuǎn)、15歲的時(shí)候就能寫出挺不錯(cuò)的詩(shī)來3、“李紳的寫作態(tài)度很認(rèn)真”。對(duì)這一句話分析不正確的一項(xiàng)是（）A、“他每寫完一首詩(shī)，都要十幾遍，甚至幾十遍地誦讀、修改，直到滿意為止?！边@一句話說明了他如何認(rèn)真。B、這句話在結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下。C、憫農(nóng)詩(shī)就是他認(rèn)真寫出來的。D “他每寫完一首詩(shī)，都要十幾遍，甚至幾十遍地誦讀、修改，直到滿意為止?！闭f明他對(duì)自己不自信。4、按文中“ ”所劃分的段落，概括

9、段意。5、.李紳寫憫農(nóng)詩(shī)的原因是： 6、人們說李紳寫憫農(nóng)詩(shī)“字字皆辛苦”的原因是： 4.概括短文的主要內(nèi)容及中心思想。1、競(jìng)跑，賽跑 想要L (1)競(jìng)跑、賽跑；(2)黃河(3)向北(4)他的，指夸父的。3、(1)夸父與太陽競(jìng)跑，一直追到 太陽落山的地方。(2)還沒趕到大湖，在半路就口渴而死了(3)他遺棄的手杖，化成桃林。 4、人有宏大的志向或巨大的力量和氣魄。5.有膽量有決心，目標(biāo)遠(yuǎn)大，氣魄非凡，意志堅(jiān)強(qiáng)。6這個(gè)神話故事反映了我國(guó)古代勞動(dòng)人民探索、 征服大自然的強(qiáng)烈愿望和頑強(qiáng)意志。12.以富有詩(shī)意的高度想像力，豐富了神話的內(nèi)涵，豐滿了夸父這一形象，表現(xiàn)出一種勇敢追求、死而不已、 甘為人類造福的精神，使整個(gè)神話更具有浪漫主義的魅力。字字皆辛苦答案1 .,!、，：,0,02 .寫李紳15歲就學(xué)會(huì)了寫詩(shī)，寫李紳在寺廟里，在漂泊流浪的生活中堅(jiān)持讀詩(shī)和寫詩(shī)。寫李紳寫憫農(nóng)詩(shī)的原因和經(jīng)過