教育勵(lì)志名言警句

1、本文來源于網(wǎng)絡(luò) 僅供參考閱讀教育勵(lì)志名言警句導(dǎo)讀： 1、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。2、黃金滿嬴富有余，一經(jīng)教子金不如。3、三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?、吾愛吾師，吾更愛真理。5、教育貴于薰習(xí)，風(fēng)氣賴于浸染。6、當(dāng)在學(xué)校所學(xué)的一切全都忘記之后，還剩下來的才是教育。7、學(xué)會(huì)為他人鼓掌，為同行鼓掌，為對(duì)手鼓掌。8、面向現(xiàn)代化面向世界面向未來。9、讀書使人充實(shí)，思考使人深邃，交流使人清醒。10、沒有觀念，就沒有生命，觀念是思想是生命。11、特別能協(xié)作，特別能鉆研，特別愛學(xué)生，特別能奉獻(xiàn)。12、一個(gè)成功的教師不會(huì)為難任何一個(gè)學(xué)生， 也不會(huì)放縱任何一 個(gè)學(xué)生。13、

2、睜大眼睛多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，瞇起眼睛少挑剔學(xué)生的缺點(diǎn)。14、一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘得好。15、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實(shí)踐。16、教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。17、發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問。人力勝天工，只在每事問。18、成家勿謂當(dāng)家易；養(yǎng)子應(yīng)知教子難。19、贊美是陽(yáng)光、空氣和水，是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料。本文來源于網(wǎng)絡(luò) 僅供參考閱讀20、師者，傳道授業(yè)解惑者也。21、學(xué)而不厭，誨人不倦。22、生命短促，只有美德能將它留傳到遼遠(yuǎn)的后世。23、寬容不是姑息、遷就、放任，而是嚴(yán)格要求下的理解尊重。24、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。25、唯有你時(shí)時(shí)去欣賞別人，你才會(huì)體會(huì)到一種真愛

3、的回報(bào)。26、把課堂還給學(xué)生，讓課堂煥發(fā)青春活力，關(guān)鍵就是關(guān)注學(xué)生。27、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個(gè)性。28、施教之功，先在激趣，巧在授法，重在練化，貴在養(yǎng)習(xí)。29、一個(gè)壞的教師廉價(jià)真理，一個(gè)好的教師發(fā)現(xiàn)真理。30、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。31、懂得如何啟發(fā)，使教人的一大藝術(shù)。32、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。33、初期教育應(yīng)是一種娛樂，這樣才更容易發(fā)現(xiàn)一個(gè)人天生的愛34、教育最偉大的技巧是：知所啟發(fā)。35、敬教勸學(xué)，建國(guó)之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。36、今一切事業(yè)，須從科學(xué)上解決；而一切學(xué)問，須從事實(shí)上研37、給一個(gè)學(xué)生機(jī)會(huì)，他會(huì)給你一個(gè)奇跡。38

4、、精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。本文來源于網(wǎng)絡(luò) 僅供參考閱讀39、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展 個(gè)性。40、一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫 如樹人。41、走近每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，因材 施教。42、學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)自己，不會(huì)給你帶來不利，而會(huì)給你帶來意外的收 獲。43、不是鐵器的敲打，而是水的載歌載舞，使粗糙的石塊變成了 美麗的鵝卵石。44、知識(shí)不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永 遠(yuǎn)在創(chuàng)新，永遠(yuǎn)在前進(jìn)。45、教學(xué)必須符合人的天性及發(fā)展的規(guī)律。 這是任何教學(xué)的首要 的最高的規(guī)律。46、尊重自己強(qiáng)調(diào)自主，尊重他人強(qiáng)調(diào)平等，尊

5、重集體強(qiáng)調(diào)規(guī)則， 尊重同時(shí)強(qiáng)調(diào)和-諧，尊重知識(shí)強(qiáng)調(diào)探索。47、凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須“遵循自然”。48、教人者，成人之長(zhǎng)，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去 人之短，唯不恃己之所長(zhǎng)而后能收人之長(zhǎng)。49、教育的事業(yè)并非使年輕人能完美地從事科學(xué)研究，而是要開本文來源于網(wǎng)絡(luò) 僅供參考閱讀 闊年輕人的心胸，使其能盡力運(yùn)用自己之所長(zhǎng)。50、假如一個(gè)先生想用知識(shí)去啟導(dǎo)一個(gè)葬身在無知之中的學(xué)生， 他便先得激起他的注意，使它能用一種貪婪的心理去吸取知識(shí)。51、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝；一粒沙，只有投入 大地，才能聚集力量。一個(gè)人只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。52、讀史使人明智，讀私詩(shī)人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使 人精邃，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)使邏輯修辭學(xué)使人善辯。53、應(yīng)該盡可能地避免一切可能引起學(xué)生對(duì)自己記憶喪失信心的 因素，因?yàn)檫@種經(jīng)常跟優(yōu)柔寡斷的性格結(jié)合在一起的不自信，往往會(huì)使得兒童記憶力衰退。54、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程。 應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn) 行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn) 的應(yīng)該盡量多些。55、追求理想是一個(gè)人進(jìn)行自我教育的最初的動(dòng)力， 而沒有自我 教育就不能想象會(huì)有完美的精神生活。 我認(rèn)為，教會(huì)學(xué)生自己教育自 己，這是一種最高級(jí)的