教師培訓(xùn)簡報

1、iMX作坊31福:優(yōu)秀班繳簡報第1期溫馨提示半瀛果展示2016編后奇語日親愛的老師們，大家好！很高興和你們在這明媚夏日里相聚于此。網(wǎng)絡(luò)讓我們縮短了交流的距離，在這樣優(yōu)秀的平臺上，希望能和各位老師一起攜手共 進(jìn)，在今后的工作中能夠百尺竿頭更上一步。俗話說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，自然哲學(xué)使人精邃，倫 理學(xué)使人莊重，邏輯修辭學(xué)使人善辯。遨游學(xué)海，跋涉書山，知識上的滿足給我 們快樂；山重水復(fù)，曲徑通幽，破解難題的柳暗花明給我們快樂；思想境界上 的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。知識能夠塑造一個人的性格，而 學(xué)習(xí)恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學(xué)習(xí)尤為重要。只要我們不辭勞苦，

2、敢于面對學(xué)習(xí)中的困難，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂。1 .班級整體學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計130截止到6月10日，經(jīng)統(tǒng)計，本工作坊共137名小學(xué)教師參訓(xùn)，現(xiàn)全部學(xué)員均參與完成測試選課并開展了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)率較高，目前學(xué)員的學(xué)習(xí)情況還不錯，學(xué)習(xí)成績合格的有位學(xué)員。大部分學(xué)員已經(jīng)完成了學(xué)習(xí)時間，研修作業(yè)，研修活動。但微課作品較少學(xué)員完成,希望學(xué)員依據(jù)培訓(xùn)時間合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，特別注意作品截止提交時間，切勿錯過時間2 .學(xué)員詳細(xì)學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計作業(yè)分類報名學(xué)習(xí)總?cè)藬?shù)已學(xué)習(xí)人數(shù)（或已提交作品）學(xué)習(xí)率課程學(xué)習(xí)137137100%研修作業(yè)一13713699.3%研修作業(yè)二13713195.6%微課作品137128.8%

3、從上表中，老師們可以看出，經(jīng)過大家這段時間的努力，我們班的學(xué)習(xí)率有所提升，達(dá)到了 96%,祝賀大家！不過還有7位老師的成績沒有達(dá)到合格線，培訓(xùn)即將結(jié)束，老師要抓緊最后的時間，力口油哦!設(shè)計微課作品n語文工作坊31組的老師好！諸位都是教育界精英，我希望大家在活生酬學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)ar少；為讓大家盡快、順利地進(jìn)入學(xué)習(xí)平 /占，給大家?guī)c溫馨的小提示:1、初登平臺，請大家耐心查看每個欄目，熟悉平臺的功能，以便 今后能輕松操作平臺。祝 賀 以 上/老/師2、登錄平臺后仔細(xì)閱讀，了解實施方案、考核方案、進(jìn)度安排, 及時了解本班的學(xué)習(xí)情況和要求。認(rèn)真閱讀平臺的要求，細(xì)心完成平臺為您精心設(shè)計的學(xué)習(xí)任務(wù)

4、。3、我已為咱班建立了微信群（小學(xué)語文工作坊31班），希望大家積極加入，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題及時提出，在班級群中共同討論學(xué)習(xí)。個人研修計劃姓名教齡3年學(xué)校任教學(xué)科年級四年級語文我常將信息技術(shù)應(yīng)用 在以下幾方面我應(yīng)用信息技術(shù)最好的方 面是我認(rèn)為我在以下方面應(yīng)用信息技 術(shù)的水平還啟待提高1、利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢， 進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)；2、制作課件，輔助 教學(xué)；3、搜集視頻，優(yōu)化 課堂教學(xué)。合理利用軟件，進(jìn)行多媒 體教學(xué)，提高課堂效率。1、對于信息技術(shù)知識掌握得不夠 全面；2、對于平時計算機(jī)出現(xiàn)的問題， 不能夠解決。此次培訓(xùn)中，您 想要解決的一個學(xué)科 教學(xué)重難點問題希望能夠掌握更多的信息技術(shù)教學(xué)手段，讓課堂信息化，學(xué)

5、 生能夠在多樣化的信息技術(shù)教學(xué)手段中感受學(xué)習(xí)的樂趣，最終 促成高效課堂。解決問題的基本思路 與方法1 .積極學(xué)習(xí)認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求，認(rèn)真聆聽專家報 告。努力融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補(bǔ)自己專 業(yè)知識的不足。 積極經(jīng)加敦同科研肥力研修，樹立教研科研思 識，把研修和教育科研緊密結(jié)合。2 .反思提升加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理 論。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參 與在線研討。在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育 資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí) 方式

6、，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和綜合能力。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持 續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一4»3心 rLSg 一1 .認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項任務(wù)及作業(yè)。2 .認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實 踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。3 .培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思， 力芻4卜信息技術(shù)審好的服務(wù)我們的教學(xué)。生也炸？ 4.多閱讀信教救濯訪麻爵書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作濟(jì)程和方注理開白已的佇自肘術(shù)農(nóng)田能力永平八題目快樂1年級學(xué)科二不坂語文癡信息技術(shù)與學(xué)科整合課授課教師型俳次應(yīng)用手段，針對小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)不教學(xué)目標(biāo)預(yù)期研修同1、能認(rèn)

7、1 場理解， 3、理解于求理想的j歌語百J程中主卷如果提恨 ,有感/地朗族 ,了解比喻、« 月受快樂生活的彳回.業(yè)發(fā)展能力，井夠靈油運用信:課文，背誦課文。1人的修辭手法。4、激發(fā)學(xué)生熱愛生活，在 青感追4入1 L教學(xué)重難點 關(guān)鍵重點：理解重點詞語，有感情地朗讀課文，背誦課文。難點：理解詩歌諦言，激發(fā)熱愛生活，享受快樂生活的情感。教學(xué)方法1、多媒體2、情景教學(xué)法3、任務(wù)型教學(xué)法運用的信息技術(shù)工具硬件：多媒體黑板錄首機(jī)磁帶 軟件：PP做件教學(xué)設(shè)計思路主要借助多媒體的形象魅力感染學(xué)生的情緒， 并通過圖片、動畫的展示勾 起學(xué)生對快樂生活的回憶，對美好未來的憧憬，調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣，并

8、結(jié)合上下文，引導(dǎo)學(xué)生在讀讀議議中理解詩歌中的字詞句， 體會文字所呈現(xiàn)的 “樂”，在體驗中肩感情地誦讀課文，在誦讀中表達(dá)自己的快樂，萌發(fā)實現(xiàn)理 想的美好愿望。教學(xué)過程教學(xué)階段及時間安#F教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖及資源準(zhǔn)備一、聽歌導(dǎo)入，激發(fā) 興趣（5分鐘）播放兒童歌曲快樂 的節(jié)日聽歌曲在課前播放兒童歌曲 快樂的節(jié)日，意在渲染氣氛，讓優(yōu)美 的旋律將學(xué)生帶進(jìn)歡 快的節(jié)日，拉近與義 本的距離。（錄音機(jī) 磁帶）二、初讀課文，認(rèn)讀 生字（15分鐘）1要求學(xué)生讀讀課文， 遇到不認(rèn)識的字多讀 幾遍，再把生字詞圈 出來讀給同桌聽2檢 查認(rèn)識生字情況3課 件出示去掉拼音的生 字詞自由讀文，認(rèn)識生字帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)讀自己喜 歡的、讀得準(zhǔn)的詞語 （多媒體）三、品讀文字，感受 快樂（15分鐘）播放音樂聽音樂邊唱邊跳。針對低年級兒童以形 象思維為主的特點， 借助多媒體課件，通 過直觀感受讓學(xué)生理 解比喻句的（多媒體）四、配樂朗讀，升華 情感（5分鐘）播放音樂聽音樂邊唱邊跳在教學(xué)生字時，引導(dǎo) 學(xué)生學(xué)會分析字形， 主動識字，并始終牢 記“提筆即練字”， 培養(yǎng)良好的書寫習(xí) 慣。（錄音機(jī)磁帶多 媒體）板書設(shè)計快樂的節(jié)日鮮艷美麗歌唱祝賀共度歡樂時光感謝理想人的一生是一個不間斷的學(xué)習(xí)過程，學(xué)無止境！當(dāng)今世界是信息化發(fā)展時代，科技飛速發(fā)展的今天， 知識更新在以無法想象的速度進(jìn)行。