高三英語教學計劃_1

1、希望對您有所幫助，感謝F戴與閱讀!高三英語教學計劃導讀： 一、指導思想根據(jù)新高中英語課程標準要求，針對學生實際，確定高三英 語教學計劃；密切關注20xx年英語高考的動向，及時采取應對策略， 幫助學生構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)；通過強化訓練，使學生的聽、說、 讀、寫綜合運用語言的能力得到明顯提高，并逐步與高考接軌，最終 達到高考要求；通過周練、月考、階段性測試等訓練形式培養(yǎng)學生良 好的答題習慣和應試能力。二、學生情況分析今年任教高三(2) ,(6)班英語，根據(jù)高二期末考試的情況來看， 我所認教的兩個班的英語學習狀況非常不容樂觀。其中高三 (2)班是 理科班，大部分學生英語成績差，有幾位可以說沒有什么

2、基礎，可喜 的是還有少量學生蠻喜歡英語，比較上進。高三 (6)班是文科班，由 于之前沒教他們，對他們情況并不了解，因此這有待于以后多觀察， 及時做好有效的方法適應學生。主要存在的問題是，學生水平參差不 齊，優(yōu)生少，中等生多，差生也多?；A知識不扎實，學生的語言運用能力較差，閱讀與完形的失分現(xiàn)象普遍，書面表達明顯存在諸多 不規(guī)范現(xiàn)象。三、教學復習策略仔細研究新課標考區(qū)的歷屆高考真題和省考試說明， 把握考試趨 勢。按新課標英語考試要求命題，要求學生掌握3300個單詞，400-500個短語和慣用語，因此在教學中加強閱讀教學，擴大詞匯量。 夯實基礎，提高英語綜合運用的能力。注重遣詞造句的多樣性，提高

3、書面表達能力。在復習新課標高一高二課本時，依托教材，重點落在閱讀、聽力 和寫作三方面，注重詞匯的鞏固與拓展。幫助學生全面且系統(tǒng)地掌握 高中所學英語基礎知識，（重點是詞匯，語法。）夯實學生基礎，抓住 中等生，促進學困生，進一步提高優(yōu)等生。四、教學復習措施1 .抓好詞匯復習： 詞匯是高中英語最基本的要素，它好比是人 身體上的肉，而語法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以 高中英語復習關鍵是詞匯復習。我們打算把詞匯復習穿插在高三新課 講授之中，主要根據(jù)高考詞匯手冊。2 .夯實語法知識的基礎，并作進一步的提高。對學生進行語法專項指導，各個擊破，一一掌握。并加以單項選擇的解題技巧，提高 學生分析問

4、題和解答問題的能力。 我們計劃在授新課時結(jié)合優(yōu)化設 計進行語法復習，然后在第二輪復習時進行語法專項指導與練習。3 .聽力訓練常抓不懈高考英語聽力30噴口入總分，這在試卷中 占了相當大的比例。要得高分，這就要求學生平時多練習英語，多做 聽力練習。4 .加強語篇訓練，進行限時閱讀有專家曾說過英語高考在某種 程度上是一種速度的競賽。因此在高三總復習中，將語篇訓練作為貫 穿高三英語的主線，是十分重要的，也是新教材、新大綱和新考綱所 要求的。語篇訓練不僅包括閱讀理解，還包括完形填空，短文改錯和 書面表達。在這四項專題訓練中，閱讀理解是重中之重，學生在做閱 讀理解練習時，一定要限時間，根據(jù)高考試卷對閱讀理

5、解一題限時的 要求，我們應限制在40分鐘內(nèi)完成20道小題的選擇。在選擇正確答 案是，要充分利用平常所學過的閱讀技巧。如尋找主題句，猜詞，推 理，跳讀，略讀等獲取所需要的信息，并對照答案，反復揣摸作者意 圖及思路，并要求自己在單位時間內(nèi)每天做一篇完形填空或閱讀理解， 堅持持之以恒的自我閱讀訓練，閱讀速度和正確率定會日漸提高。因 此每天必須讓學生有閱讀材料閱讀并及時評講。5 .重視書面表達 書面表達所需要的時間大約是 20-25分鐘，建 議學生每兩周選擇一至二個體裁的短文進行自我訓練，并與參考譯文進行對比，看看自己文章中的要點是否齊全，語言運用是否恰當，并 有針對性的記憶一些參考譯文中的句子，好短語，只要堅持寫作，不 斷修改，寫作能力會得到提高的。每兩周至少一篇作文，通過面批、 自批、抽批相結(jié)合，加強寫作方法指導和寫作習慣的培養(yǎng)。五、教學具體安排根據(jù)高考的最新信息和學生在復習備考中出現(xiàn)的問題，不斷尋找新途徑，去解決備考過程中出現(xiàn)的問題。兩個班級學生都要進行詞匯訓練，暫定利用高考英語詞匯背誦 手冊印單詞讓學生背。利用優(yōu)化設計進行第一輪的復習，書面表達想用20xx全國各地高考試題讓學生在早讀期間背熟?！靖呷⒄Z教學計劃模板】1 .有關高三英語教學計劃模板2 .高三英語作文模板3 .高三英語下教學計劃4 .高