超星爾雅《大學生創(chuàng)新基礎》檢測題答案

1、提示：搜索答案前請先復制題目，然后到此文檔按Ctrl+F 出現搜索框后按Ctrl+v粘貼題目進行搜索答案1 【多選題】創(chuàng)新型人才的特點是（）。A、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力B、個性靈活、開放C、力求穩(wěn)妥，拒絕冒險D 、精力充沛、堅持不懈我的答案：ABD2 【判斷題】一般認為人們在提出問題和解決問題的過程中，一切對創(chuàng)新成果起作用的思維活動，均可視為廣義的創(chuàng)新思維。（）我的答案：V3 【判斷題】高智商即等于高創(chuàng)造。（）我的答案：X1 【單選題】心理學家托蘭斯對二戰(zhàn)期間有過種種艱難經歷的幸存者進行的調查研究發(fā)現，一個人能夠生存下來的最重要的條件是（）。A、體力B、運氣C、接受的教育和訓練D 、創(chuàng)造力我的

2、答案：D2 【多選題】馬克思所說的，預告資產階級社會到來的三大文明是（）。A、火藥B、指南針C、印刷術D 、造紙術我的答案：ABC3 【判斷題】在以知識為基礎的知識經濟社會，智力資源成為一個國家、一個企業(yè)取得競爭優(yōu)勢的核心資源。（）我的答案：v1 【單選題】創(chuàng)造發(fā)明改變了生產關系和社會結構，其中不包括（）。A、青銅工具的出現，促成了奴隸社會的出現B、鐵制工具的出現為生活帶來便利C、蒸氣機和火藥將騎士階層炸得粉碎，迎來了資本主義時代D 、現代交通和現代信息技術推進了全球經濟和虛擬經濟的發(fā)展我的答案：B2 【單選題】鉆木取火的發(fā)明是摩擦生熱經驗的啟示，輪子的發(fā)明源自圓木滾動省力經驗的啟示，這表明（

3、）。A、創(chuàng)造發(fā)明來源于人類的經驗或向自然學習的結果B、創(chuàng)造發(fā)明源于人類生存發(fā)展的需要C、創(chuàng)造發(fā)明是人類智慧和創(chuàng)造力的結晶D 、創(chuàng)造發(fā)明不需要任何思考我的答案：A3 【單選題】（）是人類出于認識世界和改造世界的需要而進行的探索性、創(chuàng)造性活動。A、技術創(chuàng)新B、科學發(fā)現C、技術發(fā)明D 、生產實踐我的答案：B1 【單選題】李克強總理在政府工作報告中指出要把“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”打造成推動中國經濟繼續(xù)前行的“雙引擎”之一。A、正確B、錯誤我的答案：A2 【單選題】創(chuàng)業(yè)者個人或團隊白手起家進行創(chuàng)業(yè)是指（）。A、個人創(chuàng)業(yè)B、機會型創(chuàng)業(yè)C、創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)D 、自主型創(chuàng)業(yè)我的答案：D3 【多選題】高校強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實

4、踐的舉措包括（）。A、創(chuàng)業(yè)實驗室B、創(chuàng)業(yè)孵化基地C、校外實踐教育基地D 、校外任意創(chuàng)業(yè)顧問我的答案：ABC1 【單選題】屠呦呦首先發(fā)現中藥青蒿的提取物有高效抑制瘧原蟲的成分，屬于哪一種類型的創(chuàng)造？A、技術發(fā)明B、藝術創(chuàng)造C、科學研究D 、醫(yī)學發(fā)明我的答案：C2 【單選題】（ ）是國家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動力。A、政策變化B、社會文化變化C、經濟發(fā)展D 、創(chuàng)新我的答案：D3 【單選題】任何使現有財富創(chuàng)造能力發(fā)生改變的行為或活動都可以稱為（）。A、創(chuàng)意B、創(chuàng)新C、創(chuàng)造D 、發(fā)明我的答案：B4 【多選題】創(chuàng)造是指人們首創(chuàng)或改進某種思想、理論、方法、技術和產品的活動。我們可以將人類的創(chuàng)造分為第一創(chuàng)

5、造性和第二創(chuàng)造性，下列屬于第一創(chuàng)造性的是（）。A、愛因斯坦的相對論B、勾股定理C、 LED 顯示屏D 、四大發(fā)明我的答案：C1 【單選題】創(chuàng)造性動機會直接導致（）。A、創(chuàng)造性目標B、創(chuàng)造性行為C、創(chuàng)造性需求D 、創(chuàng)造性愿望我的答案：B2 【單選題】人們的創(chuàng)造活動歸根到底是為了滿足（）的。A、需要B、能力C、想象D 、胃口我的答案：A3 【單選題】北京大學教授王選曾認為，北大方正公司的成功得益于一批有市場頭腦的科學家和有（）的企業(yè)家的結合。A、營銷能力B、科學頭腦C、資金D 、人脈我的答案：B1 【單選題】布魯諾捍衛(wèi)和發(fā)展了哥白尼的太陽中心說被活活燒死，這體現了創(chuàng)新的（）。A、普遍性B、永恒性C

6、、超前性D 、艱巨性我的答案：D2 【判斷題】大多數的創(chuàng)新都屬于小級別創(chuàng)新或普通創(chuàng)新。我的答案：V3 【判斷題】創(chuàng)新的品質、等級和成敗主要取決于不同類型的創(chuàng)新人才的能力發(fā)揮以及相互之間的合作。我的答案：V1 【單選題】美國哈佛大學校長普西認為:“一個人是否具有（），是一流人才和三流人才的分水嶺。”A、理想B、創(chuàng)造力C、財富D 、知識我的答案：B2 【單選題】創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應用，實現創(chuàng)造發(fā)明成果的價值，這體現出創(chuàng)新能力的（ ）特征。A、綜合性B、實踐性C、獨創(chuàng)性D 、堅持不懈我的答案：B3 【判斷題】人們的創(chuàng)造力可以通過訓練而不斷提高。（ ）我的答案：V1 【單選題】團隊管理

7、塑造的是創(chuàng)新團隊的硬實力，（ ）塑造的是創(chuàng)新團隊的軟實力。A、制度建設B、創(chuàng)新文化C、員工培養(yǎng)D 、技術革新我的答案：B2 【多選題】關于創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關系，說法有誤的是（）。A、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新本質不同B、創(chuàng)業(yè)是一個思考過程C、創(chuàng)業(yè)是創(chuàng)新的基礎D 、創(chuàng)業(yè)是一種創(chuàng)新性實踐活動我的答案：ABC3 【判斷題】創(chuàng)業(yè)教育就是學會怎么創(chuàng)業(yè)開公司。我的答案：X1 【單選題】早上起來，推開窗子發(fā)現地面全都濕了，你推斷昨天夜里一定下雨了。這是思維的（）。A、概括性B、間接性C、合理性D 、整體性我的答案：B2 【單選題】科學家格奧爾基說：“（ ）就是以不同于常人的方式看同樣的事情?！盇、推理性思維B、重復性思維C、形

8、式化思維D 、創(chuàng)造性思維我的答案：D3 【單選題】創(chuàng)造和創(chuàng)造性是同等意義上的描述性語言，其主要的內涵是（）。A、新穎性B、可能性C、現實性D 、理想化我的答案：A4 【單選題】看到月亮的邊上有一圈光暈，就推知將要刮風，這是（）。A、直覺B、思維C、想象D 、遺覺象我的答案：B5 【判斷題】在已有經驗的基礎上，尋找另外的途徑、探求新思路、發(fā)現新關系以解決問題，這就是創(chuàng)造性思維。我的答案：V1 【單選題】愛迪生確定魚雷形狀時，既未作任何調查也未經任何計算，當即提出一種別人意想不到的辦法，這突出體現了創(chuàng)造性思維的（）特征。A、內容上的綜合性B、視角上的靈活性C、對傳統(tǒng)的突破性D 、程序上的非邏輯性我

9、的答案：D2 【單選題】超聲波熔接縫紉機利用超聲波在兩塊衣料間振動，摩擦生熱并以極高的溫度將它們熔接在一起，實現了無針無線，快速美觀，體現了創(chuàng)造性思維的（）特征。A、對傳統(tǒng)的突破性B、視角上的靈活性C、內容上的綜合性D 、程序上的非邏輯性我的答案：A3 【單選題】松下電視是400 多家技術綜合制作而成，體現了創(chuàng)造性思維（）特征。A、對傳統(tǒng)的突破性B、視角上的靈活性C、內容上的綜合性D 、程序上的非邏輯性我的答案：C4 【單選題】第一次世界大戰(zhàn)中，隨軍記者斯文頓將履帶拖拉機與槍炮組合，發(fā)明出了坦克，成為第一次世界大戰(zhàn)中影響最深遠的發(fā)明。這體現了創(chuàng)造性思維的（）特征。A、思路上的新穎性B、視角上的

10、靈活性C、程序上的非邏輯性D 、內容上的綜合性我的答案：D5 【判斷題】創(chuàng)新思維是以求異、新穎、獨特為目標的。（）我的答案：V1 【多選題】赫曼全腦模型包括（）思維類型。A、邏輯型B、創(chuàng)造型C、表現型D 、紀律型我的答案：ABCD2 【判斷題】頓悟、豁然開朗，這些都是左腦潛能發(fā)揮作用的結果。（）我的答案：X3 【判斷題】右腦是創(chuàng)造力的源泉。（）我的答案：V1 【單選題】開辟新的售后服務途徑屬于（）。A、經濟創(chuàng)新B、營銷創(chuàng)新C、文化創(chuàng)新D 、策略創(chuàng)新我的答案：B2 【單選題】我國的四大發(fā)明、愛因斯坦的相對論屬于（）。A、絕對創(chuàng)新B、相對創(chuàng)新C、經濟創(chuàng)新D 、文化創(chuàng)新我的答案：A3 【單選題】下面

11、關于創(chuàng)新的描述中，哪一個是正確的？（）A、創(chuàng)新就是發(fā)明一個全新的事物B、創(chuàng)新必須在擁有豐富知識的基礎上才能進行C、將兩件平常的事物進行重組也可能是一種創(chuàng)新D 、創(chuàng)造出來的東西必須有實用價值才算真正的創(chuàng)新我的答案：C4 【單選題】創(chuàng)新按照成果的性質的不同可分為不同類型，電視機的發(fā)明屬于（）。A、原始創(chuàng)新B、改進創(chuàng)新C、發(fā)展創(chuàng)新D 、連續(xù)創(chuàng)新我的答案：B1 【單選題】有人按照衣夾的樣子，用金屬材料制作了一個巨大的“衣夾”，豎立在一座大廈的前面，你認為這是不是一種創(chuàng)新?（ ）A、不是，衣夾是曬衣時用的，放在大廈前面算怎么回事？B、不是，它僅僅是將衣夾放大了很多倍，算不上創(chuàng)新C、是的，因為它是藝術家做

12、的，就是創(chuàng)新D 、是的，因為它與眾不同，而且頗具視覺沖擊力，有欣賞價值我的答案：D2 【多選題】王國維在人間詞話中比喻從向往到苦思再到發(fā)現的三個境界，分別是指（）。A、昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。B、眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。C、衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。D 、孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。我的答案：ABC3 【判斷題】只要敢想，每一個創(chuàng)意都能轉換成很好的結果，都能被市場接受。（）我的答案：X1 【單選題】發(fā)明創(chuàng)造并不是十全十美的，在技術先進性、經濟合理性、整體效果性上需要對其進行分析、判斷和選擇，這體現了創(chuàng)新的（）原則。A、遵守科學B、市場評價C、相對最

13、優(yōu)D 、機理簡單我的答案：C2 【多選題】創(chuàng)新的中“遵守科學原則”要求創(chuàng)新活動必須做到（ ）。A、對發(fā)明創(chuàng)造設想進行科學原理相容性檢查B、對發(fā)明創(chuàng)造設想進行技術方法可行性檢查C、對發(fā)明創(chuàng)造設想進行功能方案合理性檢查D 、對發(fā)明創(chuàng)造設想進行社會化商業(yè)應用實踐我的答案：ABC3 【判斷題】創(chuàng)新思維是主體的一種能動的過程。（）我的答案：V1 【判斷題】思考是天生具備的，是不可以學習的。（）我的答案：X2 【判斷題】簡化思維不等于簡單思維。（）我的答案：V3 【判斷題】復雜的問題需要復雜的方法才能解決。（）我的答案：X1 【單選題】要進行推理，首先要進行的一步是（）。A、因果分析B、假設C、邏輯演繹D

14、 、做出判斷我的答案：D2 【多選題】批判思考的特點包括（）。A、它是一種邏輯思維B、它相對獨立于各種專門知識C、后天可訓練D 、人的批判性思維能力及其差異是未知的我的答案：ABC3 【判斷題】創(chuàng)意思考過程是一個純粹的漸變過程。我的答案：X1 【單選題】“一題多解”體現的是（ ）。A、常規(guī)思維B、收斂思維C、直覺思維D 、發(fā)散思維我的答案：D2 【單選題】提問者要求列舉磚頭的各種用途，可能的答案是：作建筑材料、當打人的武器、代替尺子劃線等。這種尋找問題答案的思維方式是（ ） 。A、直覺思維B、抽象思維C、收斂思維D 、發(fā)散思維我的答案：D3 【單選題】心理學家吉爾福德說，“正是在（ ）中，我們

15、看到了創(chuàng)造性思維最明顯的標準”A、橫向思維B、發(fā)散思維C、收斂思維D 、求異思維我的答案：B4 【單選題】以某事物為發(fā)散點，盡可能多地把它與別的事物進行組合，這種方法被稱為（）。A、組合發(fā)散法B、方法發(fā)散法C、因果發(fā)散法D 、假設推測法我的答案：A5 【單選題】什么思維是創(chuàng)造性思維的主導成分？（ ）A、聚合思維B、發(fā)散思維C、直覺思維D 、常規(guī)思維我的答案：B1 【單選題】下面不屬于收斂思維特點的是（）。A、唯一性B、邏輯性C、比較性D 、變通性我的答案：D2 【單選題】發(fā)散思維能為我們提供（）機會，收斂思考則幫助我們作出（）的選擇。A、最佳；最多B、最多；最佳C、唯一；最佳D 、最佳；唯一我

16、的答案：B3 【判斷題】在收斂思考的過程中，自己喜歡的方案就是最佳方案。我的答案：X1 【單選題】 從羅輯思維角度看，如果說所有的婦女都有大衣，那么漂亮的婦女會有（）A、更多的大衣B、時髦的大衣C、大衣D 、昂貴的大衣我的答案：C2 【多選題】以下哪些屬于正向思維的運用？（）A、愚公移山B、司馬光砸缸C、月暈而風、礎潤而雨D 、魚鱗天不雨也風顛我的答案：ACD3 【判斷題】正向思維是依據事物發(fā)展過程及規(guī)律相類似這一客觀事實而建立的，它是正確的。我的答案：X1 【單選題】人們在思考問題時，跳出常規(guī)，改變思考對象的空間排列順序，從反方向尋找解決問題的辦法，這是指（）。A、正向思維B、逆向思維C、發(fā)

17、散思維D 、慣性思維我的答案：B2 【單選題】奧地利的倒懸旅館運用了（）原理。A、結構逆向B、功能逆向C、狀態(tài)逆向D 、思維逆向我的答案：A3 【單選題】訓練逆向思維的方法包括懷疑法、批判法、對立互補法、（）、悖論法。A、事實法B、論據法C、反事實法D 、辯論法我的答案：C4 【多選題】逆向思考可分為幾類，包括（）。A、結構逆向B、功能逆向C、狀態(tài)逆向D 、原理逆向我的答案：ABCD5 【多選題】屬于順序反向的逆向思維方法的是（）。A、空間上變下、左變右B、內轉外、外轉內C、時間先變后、后變先D 、零變整、多變少我的答案：AC1 【判斷題】縱向思維改變了解決問題的一般思路，試圖從別的方面、方向

18、入手，其思維廣度大大增加，有可能從其他領域中得到解決問題的啟示。（）我的答案：X2 【判斷題】電燈開關的改進經歷了手控光控聲控的發(fā)展，這實質上是一種縱向思維在實際生活的運用。（）我的答案：V3 【判斷題】縱向思維能力比較強的人，對事物的見解更廣泛。我的答案：X1 【單選題】奧地利的醫(yī)生奧恩布魯格，受到父親叩擊酒桶便能得知酒桶里有多少酒的啟發(fā)，發(fā)明了“叩診法”，用來診斷出胸腔中積水的病情。這屬于橫向思維應用方法中的（ ）。A、橫向移入B、橫向移出C、橫向轉換D 、橫向借用我的答案：A2 【單選題】跳出本專業(yè)、本行業(yè)的范圍，擺脫習慣性思維，將注意力引向更廣闊的領域，解決本領域的問題。這屬于（）。A

19、、橫向移出B、橫向移入C、橫向轉換D 、橫向交叉我的答案：B3 【多選題】下列屬于方向性思維的有（）。A、發(fā)散思維與收斂思維B、正向思維與逆向思維C、聯想思維與直覺思維D 、橫向思維與縱向思維我的答案：ABD4 【判斷題】由火車“輪子多、身子長”的特點，一位同學借此發(fā)明了一種“英語四線筆”。用這支筆可以一次性畫出四條平行直線當作英語書寫的四線格。這是橫向思維在生活中的運用。（）我的答案：V5 【判斷題】橫向轉換可以直接解決問題，解決的速度更快。我的答案：X1 【多選題】形象思維的分類包括（）。A、想象思維B、直覺思維C、聯想思維D 、發(fā)散思維我的答案：ABC2 【判斷題】形象思維發(fā)展到抽象思維

20、后便不能再繼續(xù)進化了。我的答案：X3 【判斷題】創(chuàng)造不能認為是形象思維與抽象思維的互補。我的答案：X1 【單選題】作家在頭腦中構造出來的新的典型人物形象，這就屬于（）。A、無意想象B、再造性想象C、創(chuàng)造性想象D 、幻想我的答案：C2 【單選題】下列不屬于有意想象的是（）。A、夢游B、創(chuàng)造性想象C、再造性想象D 、科學幻想我的答案：A3 【單選題】亞里士多德認為，（）是發(fā)明、發(fā)現等一切創(chuàng)造性活動的源泉。A、潛意識B、創(chuàng)造力C、想象力D 、哲學我的答案：C4 【單選題】對頭腦中已有的表象進行加工改造，形成新形象的心理過程叫做（）。A、創(chuàng)造想象B、再造想象C、表象D 、想象我的答案：D5 【判斷題】積極的、符合現實生活發(fā)展規(guī)律的幻想，反映了人們美好的理想境界，往往是人的正確思想行為的先行。（）我的答案：V1 【單選題】思維過程借助于一個個表象得以完成，體現了聯想思維的（）。A、連續(xù)性B、形象性C、概括性D 、規(guī)律性我的答案：B2 【單選題】通常所說的由此及彼、舉一反三，觸類旁通，指的是（）思維方式。A、聯想B、想象C、直覺D 、靈感我的答案：A3 【單選題】很快把聯想到的思維結果呈現在聯想者的眼前，而不顧及其細節(jié)如何，是一種整體把握的思維操