防溺水課件教案

1、初中生安全教育教案第一章：防溺水安全教育教學(xué)目標(biāo):1、提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)內(nèi)容:學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)重點(diǎn):?通過對(duì)溺水事件的了解提高學(xué)生的游泳的安全意識(shí)，充分了解溺水時(shí)各種逃生自救的辦法。教學(xué)難點(diǎn):?積極避險(xiǎn)、自救方法教學(xué)方法: 提出問題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結(jié)合、重在理解。教學(xué)時(shí)數(shù)1 課時(shí)。教學(xué)器材投影儀.幻燈片或制作課

2、件.教學(xué)過程一、談話引入課題現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié)，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多起來。據(jù)教育部等單位對(duì)北京、上海等10 個(gè)省市的調(diào)查顯示，目前全國(guó)每年有萬名中學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40 多名學(xué)生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。二、了解令人心痛的溺水事件2004年 6月 23日下午 15時(shí)，陜西省紫陽縣5名學(xué)生私自下河游泳溺水死亡。2005年 9月 10日， 陜西省丹鳳縣商鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生葉吉利在體育集訓(xùn)中去丹江河游泳溺水死亡。2007 年 6 月 26 日下午 2 時(shí)，商州區(qū)牧護(hù)關(guān)鎮(zhèn)兩名學(xué)生下河游泳溺水死亡。老師:聽了這個(gè)實(shí)例，我想在座的每

3、一位同學(xué)心里都不會(huì)輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕目捶?。討?你從中體會(huì)到什么?學(xué)生討論師 : 生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。今天我們要學(xué)習(xí)的主題是防溺水教育。1、板書課題: 防溺水教育游泳要嚴(yán)格遵守“四不 ”: 未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。2、溺水原因主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。3、溺水的急救(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。教師進(jìn)行詳細(xì)講解:方法一 :可將救生圈、竹竿、

4、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊方法二:若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定: “未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)。 ”學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2 人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。(2)如何開展岸上急救第一步:當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要

5、從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)。第二步:控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步:如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。第四步:注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2 人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1 人扮演溺水者，1 人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察

6、，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。三、課堂總結(jié)1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動(dòng)，你懂得了什么?2、教師小結(jié):生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這堂安全教育課, 學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。四、課后作業(yè)遇到有人溺水怎么辦？如何開展溺水救護(hù)？第二章交通安全第一課時(shí)交通法規(guī)目的1、初步各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用2、懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)。教學(xué)器材投影儀.幻燈片或制作課件.教學(xué)過程一、導(dǎo)入隨著交通事業(yè)的發(fā)展，道上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。這就要求我們每不斷提高交通法制觀念，增強(qiáng)交通公德意識(shí)。二、新課1、認(rèn)識(shí)交通警察。學(xué)生自

7、。(2)出示圖片。(3)學(xué)生看圖說說：誰是交通安全的維護(hù)者 ？你心目中的交通警察是什么樣的形象？補(bǔ)充：交通警察是國(guó)家維護(hù)交通秩序和安全的武裝力量，他們是交通安全的維護(hù)者，不論嚴(yán)寒酷暑，他們都堅(jiān)守，指揮著來往的車輛和行人。只有服從交通警察的 指揮，才會(huì)有良好的交通秩序，才能保證車輛和行人的安全。2、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志。(1)課前，讓們?cè)诔鲂兄械缆愤叺母鞣N交通標(biāo)志，能說說你們觀察到了什么嗎(2)出示掛圖，請(qǐng)學(xué)生指出圖中的各種交通信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，并說出它的作用。(3)在我們?nèi)粘５某鲂兄?，?dāng)看到這些交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線時(shí)，應(yīng)該怎樣做(4)教師歸納其實(shí)，國(guó)家有關(guān)部門規(guī)定的交通標(biāo)志和標(biāo)線共有 100多種，今天

8、我們認(rèn)識(shí)的只 是其中幾種常見的交通標(biāo)志。3、過渡：為了保證交通安全，除了以上這些必要的交通外。國(guó)家還制定了相關(guān)的法律規(guī)定，這就是人民共和國(guó)道路交通管理?xiàng)l例。(1)出示圖片說出圖片上行為的對(duì)與錯(cuò)，為什么？(2)說說你在出行中，看到人們是怎樣遵守交通法規(guī)的 ？(用具體事例、自畫畫或圖片說明，可以把圖片、自畫畫粘貼在黑板上)(3)請(qǐng)你對(duì)著圖上的內(nèi)容，說一句贊揚(yáng)或警示的話。(4)怎樣把我們今天認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志和交通法規(guī)讓更多的人都知道 ？老師提意：用我們搜集的制作一期注意交通安全的黑板報(bào)，向更多的老師 和同學(xué)宣傳有關(guān)交通安全的知識(shí)三、課堂1、說說你記住了哪幾種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線 ？2、學(xué)習(xí)了交通法規(guī)和

9、各種交通信號(hào)、標(biāo)志后，檢查自己，并寫一條警示句。第二課時(shí)乘車的安全教學(xué)目的1、通過對(duì)乘車知識(shí)的了解，提高學(xué)生的陸地交通安全意 識(shí)。2、通過對(duì)交通安全應(yīng)急常識(shí)知識(shí)的學(xué)習(xí)，掌握一些基本 的自救，自救、互救，以及應(yīng)對(duì)事故發(fā)生的應(yīng)急措施。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)。教學(xué)器材投影儀.幻燈片或制作課件.教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：師：同學(xué)們，各種各樣的車輛已經(jīng)越來越快地融入到我們的之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節(jié)省了很多。騎車、乘車也是一門學(xué)問，下面我們就 一起來有關(guān)這方面的交通安全知識(shí)。二、騎應(yīng)該遵守的規(guī)定1、請(qǐng)有騎自行車的學(xué)生。2、看書上的插圖，判斷對(duì)錯(cuò)。3、教師小結(jié)：(1)未滿12歲的不準(zhǔn)在馬路的慢行道上

10、騎車。(2)自行車的鈴、閘齊全并有效。(3)騎車時(shí)應(yīng)靠右邊慢行道行駛，人行道上不準(zhǔn)騎自行車。(4)不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準(zhǔn)雙手離把，不準(zhǔn)追逐打鬧。三、乘汽車的安全1、學(xué)生各自談?wù)劤斯财嚒⒋虻能?、摩托車時(shí)的安全做法。生：上下車要有秩序；上車后要抓牢、扶穩(wěn)；乘車時(shí)頭、手等身體部位不能伸 出車外；下車時(shí)要等車子完全停穩(wěn)，不急于跳車；要到站時(shí)，提前到車門旁邊等 候；不能和司機(jī)，不隨意在車內(nèi)說話、打鬧；不乘坐酒后駕駛司機(jī)的車輛。生：下車后，如果想到馬路對(duì)面去，不要在車前、車后突然橫穿馬路，車子開 走以后，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時(shí)，要系好安全帶；乘坐摩托 車時(shí)，要戴好頭盔等。師：同學(xué)

11、們概括的比較全面，現(xiàn)在自己再結(jié)合課本，看看課本上還有什么補(bǔ)充(1)上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃？空?，往往是幾路公?汽車同一個(gè)站臺(tái)，慌忙上車，容易乘錯(cuò)車。(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時(shí)將書包置于胸前，以免書包被擠掉， 或被車門軋住。(3)上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭、手、 身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。(4)乘車要尊老幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座，(5)乘車時(shí)不要看書，否則會(huì)損害眼睛。四、遇到交通事故時(shí)怎么辦1、觀看相關(guān)的錄象，學(xué)習(xí)正確及時(shí)的處理方式。2、布置場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬練習(xí)交通事故中的自救與互救。五、小結(jié)：1、騎車、

12、乘車是的交通規(guī)則。2、遇到緊急事故不要慌張，運(yùn)用所學(xué)到的自救和互救本領(lǐng)。第三章 防火自護(hù)、自救安全教育教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)。自救知識(shí)教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)防火安全知識(shí).讓學(xué)生充分了 解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全.健康地成長(zhǎng)。教學(xué)重難點(diǎn)：樹立火災(zāi)自護(hù).自救的觀念.增強(qiáng)安全意識(shí)。教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)。教學(xué)器材投影儀.幻燈片或制作課件.教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關(guān)心.愛護(hù).似乎并不存 在什么危險(xiǎn)。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對(duì)待.否 則.很容易發(fā)生危險(xiǎn).釀成事故.象不久前發(fā)生在本班同學(xué)毛光輝家里的一場(chǎng)火災(zāi)

13、. 我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：（師生共同）1.用電安全隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。（1） 認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。（ 2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。（ 3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。我們的做法：A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。B 電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。C,提醒老人，因年老易忘事，一

14、定要他們仔細(xì)檢查，并把我們今天學(xué)的告訴他 們。（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙,冒火花 ,發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān) ,停止使用。（5）雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī)。（ 6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。（ 7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時(shí)向家長(zhǎng)反映.并要求他們換掉。2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時(shí)造成的火災(zāi)。3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。二、用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄.從中學(xué)習(xí)自救知識(shí)。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。1 室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：測(cè)試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。2室內(nèi)火災(zāi).從窗

15、戶逃生的方法。3高層建筑火災(zāi)逃生的方法。4公共場(chǎng)所火災(zāi)逃生的方法。5安全出口火災(zāi)逃生的方法。三、教師介紹火災(zāi)報(bào)警須知：1、牢記火警電話“119” .事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打.無論欠費(fèi)與否。2、火災(zāi)地址要報(bào)詳細(xì)：XX市XX村XX路XX號(hào).如：（什么東西在燃燒.火勢(shì)很大 請(qǐng)速來撲救.我的電話號(hào)碼是XX）3、要派人來主要路口迎接消防車四、小結(jié)：（卡紙出示）（全班齊讀）遇到火災(zāi)：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財(cái)物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧恚形痼@跑，跳樓有術(shù)，雖損求生。五、心理輔導(dǎo)讓經(jīng)歷過火災(zāi)的同學(xué)具體談?wù)劵馂?zāi)時(shí)人的心理及行為.老師幫他們指出當(dāng)時(shí)的誤區(qū)。六、總結(jié)：只要我們處處小心.注意安全

16、.掌握自救.自護(hù)的知識(shí).鍛煉自己自護(hù)自救的能力.機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn).就能健康的成長(zhǎng)。第四章班級(jí)活動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻注意安全活動(dòng)目的通過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力?；顒?dòng)形式：小品、比賽、小快板、游戲等?；顒?dòng)過程一、引入：同學(xué)們，你們好！四（1）班“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。我們是 21 世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗?？墒牵覀儏s經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；看到一些觸目

17、驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品踢球二、小品案例老師問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎？錯(cuò)在哪里？（指名說）小結(jié)：是??！這多危險(xiǎn)?。榱诵⌒〉淖闱?，送上一條腿，落個(gè)終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里，我們應(yīng)該怎樣注意安全呢？下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。（課件出示）1 .下課了，不能干什么：打球。追趕打鬧。跳繩。2 .哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3 .哪種行為不對(duì)：跳高、跳遠(yuǎn)。攀越圍墻、滑樓梯。翻單杠、蕩秋千。4 .上下樓梯怎樣行：靠右行。靠左行。左右行都可以。師說： 同學(xué)們都很聰明，那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)

18、自在家的時(shí)候，安全知識(shí)也不能少，請(qǐng)看家庭AB 劇小品表演：劇2C1： （讀白）好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ǜ吲d地跳）我打開電視機(jī)，唉，都不好看（這時(shí)，傳來敲門聲）誰呀？D：我，你李叔叔。C1:李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！D:噢，我是新來的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來拿東西的。C1： （開門，讓D 進(jìn)來）D： （左看右看）小朋友，你一個(gè)人在家呀？C1： （倒茶）叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？D:（嘿嘿一笑）來拿一一錢。C1： （大吃一驚）D： （拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。C1： （乖乖地到抽屜去拿錢給D）下面，我們?cè)賮砜纯碆 劇

19、中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。小品表演：劇3老師問： 看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢？對(duì)在哪里？如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢？（小組討論后，指名匯報(bào)）小結(jié)：獨(dú)自在家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌 “叔叔” 被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請(qǐng)聽快板（快板表演：劇4 （人物：E、 F） （課件出示）老師說： 我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識(shí)，下面我們就來進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。（課件出示）（ 1） 電器線路破舊應(yīng)該怎樣？（及時(shí)修理更換）（ 2）電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎？（不對(duì)）（

20、3）發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）師說： 剛才的同學(xué)都很聰明，對(duì)消防的知識(shí)也掌握好。下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí)，看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)？（9 人站成圓弧形）安全警句朗讀：劇5 （每人一句）（課件出示）(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號(hào)。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。(3)家用電器和煤氣，使用時(shí)要注意，閱讀說明再開啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。三、總結(jié)：學(xué)校安全人人講，安全

21、學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。四、家庭作業(yè)同學(xué)們寫出在家可能出現(xiàn)的安全隱患和你的相應(yīng)措施第五章 家居安全教育第一課時(shí)家電安全教育教學(xué)目標(biāo):1、提高安全意識(shí)，愿意自覺去學(xué)習(xí)安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。2、 初步了解家電失火安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。3、自己能改變生活中不遵守安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)內(nèi)容: 學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。教學(xué)重點(diǎn): ?通過對(duì)家電安全隱患事件的了解提高學(xué)生的安全意識(shí)，充分了解家電著火時(shí)各

22、種逃生自救的辦法。教學(xué)難點(diǎn) : ?積極避險(xiǎn)、自救方法教學(xué)方法:提出問題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結(jié)合 教學(xué)時(shí)數(shù) 1 課時(shí)。教學(xué)器材投影儀、幻燈片、制作課件、相關(guān)視頻教學(xué)過程一、 談話引入同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是， 家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?、 用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此， 我們有必要掌握一些基的用電常識(shí)。1) 認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2) 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3) 電器

23、使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4) 使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2、 安全使用煤氣1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。二、 發(fā)生火災(zāi)怎么辦1、要打火警電話119 報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。2、 一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦

24、法離開火場(chǎng)。3、 逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。三、 小結(jié)只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。第二課時(shí)食品安全教育教學(xué)目標(biāo)1、知道食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來自食物。2、增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識(shí)。3、了解健康標(biāo)志士什么，知道安全飲食的常識(shí)。4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)知道如何健康飲食？教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人

25、是健康的？（學(xué)生各抒己見）2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃都不能稱為健康的人?？磥恚粋€(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：吃出你的健康來）學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?二、好好吃早餐1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,民以食為天 ,食以安為重。下面請(qǐng)聽一個(gè)故事。（故事大概內(nèi)容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學(xué)遲到又沒有時(shí)間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認(rèn)真聽講了。）2、小朋友聽了這個(gè)故事后，有什么話想說？早餐對(duì)我

26、們有多重要呢？三、飯前飯后多補(bǔ)水身體缺水時(shí)，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時(shí)補(bǔ)充水分。要使人體儲(chǔ)備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等。為什么需要這么多的水呢？因?yàn)橐惶煜聛砟銜?huì)不知不覺地失去兩升水的儲(chǔ)備。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。不過， 即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如， 多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補(bǔ)充一些水分。四、有節(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞零食對(duì)任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的時(shí)間，吃點(diǎn)零食對(duì)健康也有好處。有些零食含有身

27、體所需的各種營(yíng)養(yǎng)素，因此，可以適當(dāng)吃一點(diǎn)零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：花生：花生中富含維生素 B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼您現(xiàn)在正在睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。核桃：核桃中含有豐富的生長(zhǎng)素，能使指甲堅(jiān)固，不易開裂。同時(shí)，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長(zhǎng)。葵花籽：葵花籽含有蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì)，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細(xì)嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。無花果： 無花果中含有類似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì)，可稀釋血液的流動(dòng)，從而使大腦量充足。奶糖：奶糖含糖、鈣，適當(dāng)進(jìn)食能補(bǔ)充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤(rùn)澤。吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接

28、近正餐的時(shí)間吃。臨睡錢和看電視時(shí)吃，都不是好習(xí)慣。零食就是零碎食物，因此， 不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。五、良好的烹調(diào)促進(jìn)健康良好的烹調(diào)能減少食物營(yíng)養(yǎng)損失；不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會(huì)大大降低食品中的營(yíng)養(yǎng)含量。 比如， 有些烹調(diào)法損失會(huì)損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來。煮：煮過的蔬菜，會(huì)損失百分之七十的水溶性維生素，B 族維生素和維生素C。蒸： 蒸比煮， 能夠保留更多的營(yíng)養(yǎng)成分，但仍會(huì)損失百分之三十的水溶性維生素。微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營(yíng)養(yǎng)成分。烘和烤：烘烤的高溫，會(huì)損失維生素 Co烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。六、小

29、結(jié)經(jīng)過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了在家怎么吃得安全放心，也希望同學(xué)們今后多幫父母做家務(wù)，給父母做一頓營(yíng)養(yǎng)健康的晚餐第六章消防安全教育教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目的教育學(xué)生在火災(zāi)面前不能慌亂，學(xué)習(xí)基本的火災(zāi)自救知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)火災(zāi)的初步逃生知識(shí)教學(xué)過程一、火災(zāi)發(fā)生后，如何逃生。一旦火災(zāi)降臨家庭，應(yīng)抓緊時(shí)機(jī)進(jìn)行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應(yīng)首先切斷電源再進(jìn)行撲救。若發(fā)現(xiàn)火勢(shì)較大時(shí)，應(yīng)立即撥打火警"119”,說清楚家庭詳細(xì)地址、起火物品， 然后離開火場(chǎng)到主要路口引導(dǎo)消防車前來撲救。切忌貪戀財(cái)物貽誤逃生時(shí)機(jī)。起火部位在自家之外：用手先試一下門把手及門是

30、否灼熱。 如果不覺得 熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，門外火情。若煙霧彌漫，熱 氣由門縫逼進(jìn)灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應(yīng)立即關(guān)閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢(shì)蔓延進(jìn)家。若煙霧不 大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時(shí)把全身用水淋濕或披 一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。 如果火將門封住，無法由房門 逃生，只有依靠外窗和陽臺(tái)。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接 成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃 生。居住在二樓的居民在萬不得已的情況下，可將床墊、棉被、沙發(fā)墊等緩沖物 扔到窗下，再跳樓逃生。跳的時(shí)候應(yīng)采取用手攀窗臺(tái)或陽臺(tái)外沿， 身體垂直向下 的姿態(tài)跳下。如果居住的樓層很高，用盡家中之物也無法擁有足夠長(zhǎng)度的救生純， 應(yīng)不時(shí)地向房門潑水爭(zhēng)取，到陽臺(tái)或窗口持醒目之物揮動(dòng)、呼喊或利用現(xiàn)有長(zhǎng)度 的救生繩下滑到其它樓層暫避。如果火不但封了門，窗外也是一片火海時(shí)，應(yīng)將門窗全部關(guān)閉，用濕 棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時(shí)采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手 段吸引外部人員注意，以便獲救。逃離途中切記不可使用電梯。因?yàn)榛馂?zāi)中線路常被燒壞，會(huì)使你被困電 梯中無法逃生。二、報(bào)警電話怎么打？發(fā)生火災(zāi)后，要立即撥打火警電話"119"