部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課課練--24唐詩(shī)三首(附答案)

1、24唐詩(shī)三百知能演練活用夯基達(dá)標(biāo)i.解釋下列加點(diǎn)的詞。吏呼二何怒(2)可得備晨炊(八月秋高風(fēng)怒號(hào).(4)俄壩風(fēng)定云墨色(秋天漠漠向.昏黑(6)大庇天下寒土俱歡顏(7)卿卿兩騎來(lái)是誰(shuí)(8)回車叱牛牽向北(2 .下列加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是A.高者掛胃長(zhǎng).林梢 B.卷我屋上三.重茅 C.八月秋高.風(fēng)怒號(hào) D.下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳 本夜沾濕何由徹 三人行，必有我?guī)熝?高者掛胃長(zhǎng)林梢 大庇天下寒士俱歡顏3 .下列各項(xiàng)中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()A.唇焦口燥/呼不得B.南村/群童/欺我/老無(wú)力C.可憐/身上/衣/正單D.吾廬/獨(dú)破/受/凍死亦足4.對(duì)下列句子意思理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A.茅飛渡江灑江郊。譯

2、文:茅草亂飛，渡過(guò)浣花溪，散落在對(duì)岸江邊。B.請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役。譯文:請(qǐng)讓我今晚跟你一起回營(yíng)去 ，趕快到河陽(yáng)去服役。C.一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。譯文:一車的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁是百般不舍。D.吾廬獨(dú)破受凍死亦足！譯文：雖然唯獨(dú)吹破了我的茅屋，自己受凍而死就足夠了5 .按要求填空。(1)石壕吏中表明差役兇暴、老婦凄苦的詩(shī)句是：“，?！?2)茅屋為秋風(fēng)所破歌中表現(xiàn)杜甫舍己為人、至死不悔的決心的兩句詩(shī)是（3）茅屋為秋風(fēng)所破歌中表現(xiàn)詩(shī)人推己及人、憂國(guó)憂民的博大濟(jì)世情懷的詩(shī)句是：“，! ”（4）賣炭翁中表現(xiàn)賣炭翁處境與心情矛盾的詩(shī)句是：:,。'課內(nèi)品讀II（一

3、）閱讀下面的唐詩(shī)選段，完成第67題。茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）杜甫八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛胃長(zhǎng)林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無(wú)力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來(lái)倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵 ，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！6 .歸來(lái)倚杖自嘆息”中的 簡(jiǎn)杖”與詩(shī)中哪個(gè)詞（組）相照應(yīng)？我”嘆息什么？7 .官經(jīng)喪亂少睡眠”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情 ？（二）閱讀下面的唐詩(shī)選段，完成第89題。賣炭翁（節(jié)選）白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色 ，兩鬢蒼蒼十指黑。

4、賣炭得錢(qián)何所營(yíng) ？身上衣裳口中食?？?憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪 ，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高 ，市南門(mén)外泥中 歇。8 .賣炭翁賣炭”是為了換得 和。9 .下列對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是 （）A.伐薪燒炭”強(qiáng)調(diào)了賣炭翁勞動(dòng)十分艱辛。B.何所營(yíng)”交代了賣炭翁窮困不堪的生活狀況。C.可憐”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)賣炭翁艱難處境的同情。D.愿天寒”突出了賣炭翁不怕天寒地凍的精神。課外拓展I1類文閱讀（一）閱讀下面的宋詩(shī)，完成第1011題。山雨一夜?jié)M林星月白，亦無(wú)云氣亦無(wú)雷。平明忽見(jiàn)溪流急，知是他山落雨來(lái)。10 .本詩(shī)描繪了哪兩幅畫(huà)面 ？請(qǐng)結(jié)合所繪內(nèi)容概括作答。11 .同樣表現(xiàn)雨的猛烈，本詩(shī)

5、和杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌在寫(xiě)法上有何不同？青結(jié)合詩(shī)歌，簡(jiǎn)要分析。（二）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成第1213題。晴杜甫久雨巫山暗，新晴錦繡文。碧知湖外草，紅見(jiàn)海東云。竟日鶯相和，摩霄鶴數(shù)群。野花干更落，風(fēng)處急紛紛。田本詩(shī)是詩(shī)人流落蜀中時(shí)所作。文：花紋，圖案。12 .這首詩(shī)的頷聯(lián)和頸聯(lián)是如何描寫(xiě)景物的？有何作用？13 .尾聯(lián)中的 急紛紛”蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的感情 ？表達(dá)交流14 .班內(nèi)開(kāi)展 走進(jìn)古詩(shī)詞”的交流活動(dòng)，曉琳找到一首唐朝詩(shī)人韋應(yīng)物的詩(shī)，但漏掉了題目。請(qǐng)你從這首詩(shī)里選一個(gè)詞語(yǔ)作為詩(shī)的題目 ，并簡(jiǎn)述理由。微雨眾卉新，一雷驚蟄始。田家?guī)兹臻e，耕種從此起。丁壯俱在野，場(chǎng)圃亦就理。歸來(lái)景常晏，飲犢西澗水。

6、饑劭不自苦，膏澤且為喜。體驗(yàn)中考15 .（2017山東東營(yíng)中考）依次填入橫線處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）春，是那樣?jì)桑菢用舾?，卻又那樣混沌無(wú)涯。一聲雷 ,；一陣杜鵑啼,；一陣風(fēng) 起,。就猛然間驚醒了一山桃花便讓每一棵柳吟出一則則白茫茫、虛飄飄說(shuō)也說(shuō)不清聽(tīng)也聽(tīng)不清的飛絮則無(wú)端地惹哭滿天的云A.B.C. D.參考答案夯基達(dá)標(biāo)1 .(1) 多么(2)還能夠(3)號(hào)叫 (4)一會(huì)兒(5)接近(6)貧寒的士人(7)輕快的樣子(8)掉轉(zhuǎn)2 .B 解析 “三 ”都表示多數(shù)。A 項(xiàng) ,高/指時(shí)間長(zhǎng)。C 項(xiàng) ,表示程度,深 /上下距離大。D 項(xiàng),下面,低/表示一定范圍。3 .D 解析 正確朗讀節(jié)奏劃分應(yīng)為:吾廬

7、/獨(dú)破/受凍/死 /亦足。4 .D 解析 D 項(xiàng)的正確翻譯應(yīng)為:“即使唯獨(dú)我的茅屋被吹破,自己受凍而死也甘心!”5 .(1)吏呼一何怒婦啼一何苦(2)何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋吾廬獨(dú)破受凍死亦足(3)安得廣廈千萬(wàn)間大庇天下寒士俱歡顏(4)可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒課內(nèi)品讀6 .解析“倚杖 ”的意思是“身體倚靠著拐杖” ,可見(jiàn)“我 ”年老體衰,文中 “老無(wú)力 ”與此意同?！拔?”嘆息的原因需從 “我 ”和家人、群童,乃至鄉(xiāng)鄰的生活狀況、戰(zhàn)亂紛擾的背景(“自經(jīng)喪亂”可見(jiàn) “我 ”身處戰(zhàn)亂)來(lái)思考、歸納。參考答案老無(wú)力。嘆息的內(nèi)容:自己的苦,周圍人的苦,戰(zhàn)亂給人們帶來(lái)的痛苦。7 .解析可根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容及對(duì)詩(shī)

8、人生平、作品風(fēng)格的了解思考作答。杜甫這位詩(shī)人和他的生活背景都是大家比較熟悉的,這首詩(shī)只要把握住了作者由己及人、關(guān)心民間疾苦、憂國(guó)憂民的情感就可作答。參考答案詩(shī)人從眼前的處境擴(kuò)展到安史之亂以來(lái)的種種痛苦經(jīng)歷,從風(fēng)雨飄搖中的茅屋擴(kuò)展到戰(zhàn)亂頻繁、殘破不堪的國(guó)家,表達(dá)了詩(shī)人關(guān)心民間疾苦、憂國(guó)憂民的思想感情。8 .身上衣裳口中食9 .C 解析A項(xiàng)，伐薪燒炭”只是交代了燒炭需 伐薪”。B項(xiàng)，何所營(yíng)”的意思是做什么用”，體現(xiàn)不出賣炭翁的生活狀況。D 項(xiàng),“愿天寒”突出了賣炭翁希望自己的炭賣個(gè)好價(jià)錢(qián)的心理。課外拓展10 . 解析 要在讀懂詩(shī)歌、理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上,發(fā)揮聯(lián)想和想象,扣住畫(huà)面,抓住形象,用生動(dòng)、流暢

9、的語(yǔ)言加以描述,不能偏離詩(shī)歌的意境、主題和詩(shī)人的情感。參考答案詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了山林之景:整整一夜,星月交輝,清光滿林,無(wú)云無(wú)雷,一派晴和天氣。這是寫(xiě)雨前之景。后兩句以“平明 ”二字與上文的“夜 ”字相照應(yīng),以 “忽見(jiàn)溪流急”與上文的“星月白 ”“ 亦無(wú)云氣亦無(wú)雷”相照應(yīng),而“溪流急 ”又與 “他山落雨來(lái)”互為因果,前者為果,后者為因。這是寫(xiě)雨后之景。11 . 在描寫(xiě)手法上,翁詩(shī)采用側(cè)面描寫(xiě),通過(guò)景色的描繪寫(xiě)出了山雨的特點(diǎn);杜詩(shī)則正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合,前面敘事,后面抒情,中間夾雜著議論。在抒情手法上,翁詩(shī)寓情于景,抒寫(xiě)了詩(shī)人對(duì)山雨奇景的驚異之情;杜詩(shī)則直抒胸臆與借景抒情相結(jié)合表達(dá)了詩(shī)人推己及

10、人、關(guān)心民生疾苦、憂國(guó)憂民的博大胸懷、崇高理想和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。12 . 解析 頷聯(lián) “碧知湖外草,紅見(jiàn)海東云”中,“碧”“ 紅 ”是實(shí)寫(xiě),“湖外草”“ 海東云 ”是虛寫(xiě) ;頸聯(lián) “竟日鶯相和 , 摩霄鶴數(shù)群”中 ,“鶯相和 ”是近景、聽(tīng)覺(jué),“鶴數(shù)群”是遠(yuǎn)景、視覺(jué)。根據(jù)以上分析可以回答“如何描寫(xiě)景物 ”。作用 :詩(shī)人將 “湖外草 ”“ 海東云 ”“ 鶯相和 ”“ 鶴數(shù)群 ”等幾種景物放在一起描寫(xiě),寫(xiě)出了一派生機(jī)的巫山景色。參考答案選取典型的景物,發(fā)揮想象,動(dòng)靜結(jié)合（視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合）（任寫(xiě)兩點(diǎn)即可 ）, 寫(xiě)出了雨后初晴的巫山絢麗多彩、生機(jī)勃勃的景象。13 . 解析“急紛紛 ”是寫(xiě) “野花 ”“ 落 ”時(shí)的情形,詩(shī)人正是通過(guò)“落花 ”這一意象表現(xiàn)出漂泊無(wú)依的傷感。參考答案“急紛紛 ”寫(xiě)出了對(duì)野花紛紛凋零的憐惜（無(wú)奈、傷感）以及自己漂泊無(wú)依的憂傷（悲哀、抑郁 ）。1