統(tǒng)編人教部編版八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中考試測(cè)試題及答案(2020年,安徽版)

1、部編版八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷（本試卷滿(mǎn)分150分，其中包括卷面分 5分，時(shí)間150分鐘）一、語(yǔ)文積累和綜合運(yùn)用（35分）1.默寫(xiě)古詩(shī)文中的名句名篇。（10分）（1）微君之躬， 。（詩(shī)經(jīng)鄴風(fēng)式微）（2） ,悠悠我心。 （詩(shī)經(jīng)鄭風(fēng)子衿）（3） ,兒女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）氣蒸云夢(mèng)澤， 。（孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相）（5）小石潭記中寫(xiě)潭中游魚(yú)動(dòng)靜相宜、靈活有趣的語(yǔ)句是“, （6）小石潭記中借環(huán)境抒發(fā)自己被貶之后的抑郁孤寂、凄清悲涼之情的句子是 “（7）關(guān)雎中生動(dòng)形象地表現(xiàn)出男子對(duì)姑娘思念之深追求不到而痛苦難眠的句子是:2.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成（1）（4）題。（12分）太陽(yáng)太強(qiáng)烈，

2、會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至 于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來(lái)的人。我預(yù)料國(guó)外這幾年，對(duì)你整個(gè)的人也有很大 的幫助。這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你，鼓勵(lì)你。A不是經(jīng)過(guò)多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心 情對(duì)付過(guò)去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái) 的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人唯有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹度感悟；終 不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的。（1）傅聰一直把他視為自己的榜樣，他是？ （2分）（2） “重蹈覆轍

3、”在句子中的意思是 。 （4分）（3）把文中畫(huà)線(xiàn)句子改為陳述句。（2分）（4）請(qǐng)結(jié)合原著回答：傅雷是怎樣教育兒子的？ （3分）傅雷教育兒子要有怎1的生活態(tài)度？ （3分）3.某校八年級(jí)（1）班開(kāi)展以“走近改革開(kāi)放，抒發(fā)大國(guó)豪情”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。下面是活動(dòng)中的一些問(wèn)題，請(qǐng)你參與解決。（13分）（1）改革開(kāi)放四十年來(lái)， 中國(guó)人民的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，請(qǐng)你根據(jù)自己的生活體驗(yàn)寫(xiě)出兩種你認(rèn)為中國(guó)變化最大的兩件事。（4分） 黨中央決定表彰一批為改革開(kāi)放作出杰出貢獻(xiàn)的個(gè)人，請(qǐng)你從下面的人物中推選一個(gè)，并寫(xiě)出推選的理由。（3分）袁隆平 馬云 郎平 屠呦呦（3）班級(jí)準(zhǔn)備為圍繞本次主題舉辦一次演講比賽

4、，下面是李東遜同學(xué)演講稿的部分內(nèi)容，有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)你幫她改正。（6分）四十年前，我們的經(jīng)濟(jì)需要發(fā)展，技術(shù)需要磨礪，生活更需要改善。1978年鄧小平站在時(shí)代的制高點(diǎn)上，為中華描繪了一幅壯美藍(lán)圖。IA中國(guó)因此推開(kāi)了改革開(kāi)放的大門(mén)，開(kāi)創(chuàng)了經(jīng)濟(jì)騰飛。 改革開(kāi)放，讓中華兒女迎來(lái)了思想的解放。在改革開(kāi)放號(hào)角的催征下，勤勞的 中華兒女，團(tuán)結(jié)一心，艱苦奮斗。四十年臥薪嘗膽，中華民族挺起了脊梁； 四十年奮發(fā)圖強(qiáng)， 中華兒女譜寫(xiě)了詩(shī)章；四十年抵礪前行，神州大地豐收了碩果；四十年攜手并進(jìn)，改革開(kāi)放 播下了希望。我們應(yīng)當(dāng)充滿(mǎn)信心， 將改革進(jìn)行到底；【B】我們應(yīng)當(dāng)以?shī)^斗的姿態(tài)， 推動(dòng)改革， 參與改革;只有這樣，國(guó)家才能

5、持續(xù)發(fā)展，我們的幸福才能長(zhǎng)久。語(yǔ)段中含有錯(cuò)別字的一個(gè)詞是“”，它的正確寫(xiě)法是 “”。（2分）【A】句有成分殘缺的毛病，應(yīng)將“ ”的后面添上“ ”。（2分） 【B】句有語(yǔ)序混亂的毛病，應(yīng)當(dāng)將“”和“”互換。（2分）二、閱讀（55分）【一】宣紙記（21分）斯雄宣紙自晚唐始，已經(jīng)是中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法繪畫(huà)的專(zhuān)用紙。宋代以后，宣紙因在各種紙張中 耐久性和抗蟲(chóng)性最好，特別是其潤(rùn)墨性和不變形，能夠“墨分五色”，即一筆落紙，焦、濃、淡、濕、枯躍然而顯，能充分展現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的無(wú)窮妙味，更引起宮廷內(nèi)外文人墨客 竭力追捧，成為書(shū)畫(huà)、裱拓、水印等用途的高級(jí)藝術(shù)用紙。一般來(lái)說(shuō)，一張宣紙從原料到成品需要一到兩年時(shí)間。宣紙

6、生產(chǎn)現(xiàn)在號(hào)稱(chēng)要經(jīng)過(guò)一百 零八道工序，這些工序基本仍靠人工。宣紙的原料主料為青檀皮、稻草和凍猴桃藤汁。青檀皮漿料為長(zhǎng)纖維，稻草漿料為短 纖維，兩者配合使用，形成骨骼與血肉之間相互依存的關(guān)系。千百年來(lái)的生產(chǎn)和實(shí)驗(yàn)一再證 明：青檀樹(shù)和沙田稻草，雖然別的地方也有，但只有涇縣和周邊很小部分地區(qū)生長(zhǎng)的，才可 做宣紙?jiān)?。這原因除了取決于當(dāng)?shù)氐乃|(zhì)和微生物環(huán)境的特征，還有賴(lài)于涇縣人口傳心授 秘不示人的特殊工藝配方。除了涇縣，在世界上任何地方生產(chǎn)的紙，都不能稱(chēng)之為宣紙。在燎草基地是這樣一幅景象：師傅們戴著口罩扯青草和鞭草，其實(shí)就是處理掉稻草纖維之外的雜質(zhì)。之后放進(jìn)蒸鍋進(jìn)行堿蒸，然后人工擔(dān)挑上山，一把一把平攤到

7、山坡上辟出的 石灘曝曬一一石灘上，鋪滿(mǎn)燎草，黃一片、白一片，一眼望去，像一塊涂滿(mǎn)色彩的畫(huà)紙；向 上就是天際線(xiàn)，蔚藍(lán)天空下，點(diǎn)綴著三兩個(gè)挑草人的剪影一一據(jù)說(shuō)，這里已是全球攝影愛(ài)好 者們常年追逐的取景地。撈三丈三宣紙時(shí)，十幾個(gè)師傅光著膀子，圍在紙漿池四周，同時(shí)舉簾，有規(guī)律地不停 從池中撈紙。這是個(gè)力氣活，更是技巧活兒，十幾個(gè)人如果配合不好，簾上的紙漿就不均勻。 即使配合得好，撈出的紙成品率仍只有百分之六十左右。撈那種尺寸最小的紙，只需兩人操 作。舉起簾，先斜插進(jìn)紙漿池，第一下要深，平端出后再斜插一次，第二下要淺，然后平端 出即可。揭紙，是把剛撈出榨干水分的一摞紙，一張一張揭起分開(kāi)。要小心翼翼，找不

8、著那個(gè) 巧勁兒，就會(huì)揭破。曬紙的火墻，溫度很高，使得整個(gè)車(chē)間像個(gè)蒸籠，冬天還好，夏天就熱得不行。曬紙時(shí)動(dòng)要作麻利，把撈出的宣紙一張一張揭下，貼到火墻上，用軟毛刷刷平整；整面火墻可貼 十三張，待最后一張刷好，前面第一張正好曬干，周而復(fù)始。這曬紙手藝的背后是經(jīng)年累月 的積累和堅(jiān)守，是敬業(yè)、精進(jìn)、專(zhuān)注、創(chuàng)新的“工匠精神”。宣紙制作技藝在傳承過(guò)程中，中間經(jīng)歷過(guò)幾次變革。比如，原料由原來(lái)的純皮到皮料草料混合，輔料從用當(dāng)?shù)氐牟菽炯儔A到純堿，從天然漂白到用漂白精， 制作紙漿由過(guò)去人工、水碓舂打改為機(jī)械舂打等，都凝聚了歷代宣紙匠人的智慧和追求。但宣紙生產(chǎn)歷來(lái)是手工抄 造、目測(cè)檢驗(yàn)，諸如選料、蒸煮、撈紙、揭紙、

9、看紙、剪紙等等，全憑經(jīng)驗(yàn)，機(jī)器似乎還無(wú) 法替代。個(gè)別工序也曾改為機(jī)制生產(chǎn)，但手工制作的紙簾紋路和特有的潤(rùn)墨效果，至今尚無(wú) 法保證。宣紙所蘊(yùn)涵的文化和力量，既源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，又博大精深，難以窮盡。細(xì)細(xì)品味，其實(shí)充 滿(mǎn)奧妙玄機(jī)，讓人從宣紙的精靈中，看到中國(guó)宣紙制作技藝的精氣神。4 .對(duì)文章層次劃分正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.B.C.D.5 .第段使用了哪兩種說(shuō)明方法 ？各有何作用？ （4分）6 .閱讀文章第段至第段了解宣紙的生產(chǎn)工序，結(jié)合下面的提示完成填空。（6分）一蒸煮_ _撈紙_ 一曬紙7 .下面句中加點(diǎn)的詞能不能去掉？為什么？ （3分）宣紙生產(chǎn)現(xiàn)在號(hào)稱(chēng)要經(jīng)過(guò)一百零八道工序，這些工序基本.仍靠人工。

10、8 .你覺(jué)得“宣紙所蘊(yùn)涵的文化和力量”有哪些？ （6分）【二】燈火廬州（19洪放一城燈火，便是人煙處。廬州燈火，在暮秋的夜色中，打開(kāi)了這個(gè)江淮之間亦稱(chēng)合肥的城市。如果你注意聽(tīng)，那燈火之中有不盡的故事。 當(dāng)然，你最好是仔細(xì)地看。看著，看著， 燈火廬州，便清晰地呈現(xiàn)出一幅水墨長(zhǎng)卷。這是一幅四十年的長(zhǎng)卷。這長(zhǎng)卷里既有已經(jīng)消失 的地名、建筑與事物，更有正在成長(zhǎng)的道路、廣場(chǎng)與綠地。這長(zhǎng)卷里寫(xiě)滿(mǎn)四十年的一朝一夕， 留存著對(duì)城市的鄉(xiāng)愁與期冀。這長(zhǎng)卷之首便是燈火。三十多年前，我第一次從一百多公里外的桐城來(lái)到廬州。夜晚，廬州的燈火是兩條并 不算太長(zhǎng)的龍燈。一條是長(zhǎng)江路，一條是金寨路。我借住在大東門(mén)的交通旅社，晚

11、上站在旅 社露臺(tái)上觀望，兩條路上的燈火形成斷斷續(xù)續(xù)的光帶。九點(diǎn)以后，大街上已是人影稀疏。我 下了露臺(tái)，沿長(zhǎng)江路行走。店面已經(jīng)關(guān)門(mén)，在三孝口和四牌樓邊上，有一兩家小吃店半掩著 門(mén)。沒(méi)有顧客，燈光照著，頗有些清寂。折過(guò)路口，再往南，一些大學(xué)所在地，燈火依然燦 爛。而那時(shí)，正有人盛傳：中科大要搬走。說(shuō)合肥太小，容不下。確實(shí)，那時(shí)，燈火隱約的 廬州，如同一個(gè)沒(méi)有伸展開(kāi)來(lái)的小子，青澀，而且過(guò)于婉約。二十年前，我曾寫(xiě)過(guò)一篇小文十七樓的心情。寫(xiě)我出差住在黃山大廈十七樓所見(jiàn)。也是夜晚，從十七樓往外看，燈火已比十幾年前擴(kuò)大不少。合肥這個(gè)從前沒(méi)伸展開(kāi)來(lái)的小子， 現(xiàn)在有了筋骨，正在搗騰。燈火綿延中,除了長(zhǎng)江路、金寨

12、路，還有了美菱大道，黃山路和 桐城路也在往兩端延伸。燈火隨著道路生長(zhǎng)，那些以前散落在城市外圍的大小工廠，也都被 串起來(lái)。近處，市府廣場(chǎng)一帶，人流與車(chē)流，也逐漸多起來(lái)。城市的氣息，已開(kāi)始彌漫出繁 華之意。然而，我總感到這廬州還是一塊碧玉。甚至，我感到它如同一條蠶，臥在巢水邊上。它是不是太靜了？或者說(shuō)，它是不是太小家了？這些年，我已經(jīng)跑過(guò)一些更大的城市，看過(guò)更多城市的燈火。廬州燈火，或許是肩負(fù) 太多的歷史，或許是缺乏更大的抱負(fù)，給人感覺(jué)走得太慢，以至讓人擔(dān)心它將被遺忘。古往 今來(lái)，有多少城池消失，有多少燈火黯淡？廬州，也會(huì)成為其中的一個(gè)嗎？不到十年，廬州 城給了回答！而在廬州城回答的那些年里，我因

13、為公事頻繁地出入廬州。每到夜晚，我還是 喜歡站到酒店的高處，看燈火，看人煙，看這個(gè)城市的前生今世，看這座大湖名城的拔節(jié)成 長(zhǎng)。仿佛就在一夜之間，廬州城一下子伸展開(kāi)了手腳。也仿佛就在一瞬間，城市的眉額抵 近巢湖，抵近董鋪，抵近東大土于燈火也隨著城市的眉額，點(diǎn)亮從前那些阡陌。國(guó)際上對(duì) 一個(gè)城市發(fā)展的評(píng)價(jià)，有一條指標(biāo)是用電，通俗地說(shuō)就是燈火。燈火亮起，便是人煙。有人 煙，便有活力，有動(dòng)力， 有生活，有日常。有了活力、 動(dòng)力、生活與日常，城市便有了生氣， 有了拓展，有了前途，有了幸福。廬州燈火，讓這個(gè)江淮之間合二水而肥的古老城市，厚積、銳發(fā)。燈火好像犁錦，犁開(kāi)這個(gè)城市的發(fā)展篇章。站在高處看燈火，你可以

14、想見(jiàn)那些工廠、 流水線(xiàn)，那些大學(xué)、科研所，那些被城市化的鄉(xiāng)村燈火之中，廬州四十年。前不久，夜晚散步到百花井邊，我問(wèn)那個(gè)坐在井邊的老人：“一直住這兒？”老人答：“七十多年前，我就出生在這里。五十多年前，我離開(kāi)這兒到外地 謀生。二十多年前，我退休后又回到這里。十幾年前，城市大發(fā)展，我跟著兒子搬到濱湖。這不，現(xiàn)在又回來(lái)了。我跟老伴兩人回來(lái)了， 住在老宅子里?？粗@井，聞著這桂花，多好！我說(shuō)：“怎么個(gè)好法呢？”老人答非所問(wèn)，但有道理。他說(shuō)：“濱湖那邊晚上都是燈火了，我們回來(lái)，這老巷子里便也亮了。沒(méi)了燈火，哪還叫城市？哪還叫家？”9 .概括文章內(nèi)容完成下面的填空。（3分）的廬州一 的廬州一 的廬州10

15、.題目是“燈火廬州”，文章僅僅是寫(xiě)廬州的燈火嗎？為什么？ （3分）11 .賞析下面的句子。（4分）（1）看著，看著，燈火廬州，便清晰地呈現(xiàn)出一幅水墨長(zhǎng)卷。（2）合肥這個(gè)從前沒(méi)伸展開(kāi)來(lái)的小子，現(xiàn)在有了筋骨，正在搗騰。12 .說(shuō)說(shuō)“這長(zhǎng)卷之首便是燈火”這句話(huà)獨(dú)立成段的作用？ （413 .第段寫(xiě)與老人的談話(huà)有何作用？ （5分）【三】桃花源記（15分）晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜 樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù) 行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良

16、田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。 其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái) 問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世， 乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停 數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無(wú)問(wèn)津者。14 .解釋下列加點(diǎn)字在文中的意思。(5分)(1)漁

17、人甚異.之(2)靜然開(kāi)朗(3)便要還家 (4)率妻子邑人來(lái)此絕境 (5)處處毒之15 .翻譯下列句子。(4分)(1)阡陌交通，雞犬相聞。(2)問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。16 .本文以 為線(xiàn)索，以 作為鋪墊展開(kāi)故事； 文末又以 來(lái)收束全文，使文章余意不窮，更有情趣。(3分)17 .如何理解漁人做了標(biāo)志卻“不復(fù)得路”這個(gè)情節(jié)？ (3分)三、作文。(55分)18 .我們的生活多彩多姿，紛繁熱鬧，酸、甜、苦、辣、咸等各種滋味我們均有機(jī)會(huì)品嘗，但它帶給我們的心情不一樣，我們的收獲也不一樣，于是我們也有了不一樣的感悟請(qǐng)?jiān)凇凹?xì)品生活”的橫線(xiàn)處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，寫(xiě)一篇文章。(1)詩(shī)歌、戲劇除外，文體不限

18、，文體要鮮明。(2)表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫(xiě)、抄襲。(3)文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。參考答案：一、1. （1）胡為乎泥中（2）青青子衿 （3）無(wú)為在歧路（4）波撼岳陽(yáng)城（5）怡然不動(dòng)俶爾遠(yuǎn)逝（6）凄神寒骨 悄愴幽邃（7）輾轉(zhuǎn)反側(cè)，寤寐思服。2. （1）克里斯朵夫（2）比喻不吸取教訓(xùn)，再走失敗的老路。（3）他是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶。（4） 對(duì)兒子要有極大的信任，教育孩子時(shí)不應(yīng)一味的批評(píng)、勸誡，也應(yīng)當(dāng)予以肯 定和鼓勵(lì)，從而激勵(lì)孩子做得更好。理性的面對(duì)挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，汲取教訓(xùn)，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。3. （1）可以輕松在網(wǎng)上購(gòu)物； 支付手段多樣化，手機(jī)支付更方便；共享單車(chē)走入人們的生活

19、； （答案不唯一，寫(xiě)出兩例即可）（2）示例一：郎平，中國(guó)女排主教練、中國(guó)排球協(xié)會(huì)副主席。作為20世紀(jì)80年代中國(guó)女排主力隊(duì)員，和其他隊(duì)員一起實(shí)現(xiàn)“五連冠”，塑造了頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、勇敢拼搏的“女排精神”， 激勵(lì)了各行各業(yè)人們?yōu)橹腥A民族騰飛不懈奮斗。20世紀(jì)90年代以后，她兩次在中國(guó)女排最困難時(shí)期，主動(dòng)擔(dān)任主教練，把中國(guó)女排重新帶上巔峰，獲得了奧運(yùn)會(huì)、世錦賽等多項(xiàng) 世界大賽冠軍?！芭啪瘛币殉蔀橹袊?guó)體育的一面旗幟，振奮了民族精神，激勵(lì)和影響著 一代又一代人投身改革開(kāi)放和中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。示例二：馬云，他創(chuàng)立的阿里巴巴集團(tuán)打造了全球最大電子商務(wù)平臺(tái)，年交易額達(dá)數(shù)萬(wàn)億元，成為拉動(dòng)內(nèi)需巨大推動(dòng)力；創(chuàng)

20、建互聯(lián)網(wǎng)支付、物流體系等，建立全球領(lǐng)先移動(dòng)支付網(wǎng)絡(luò)， 通過(guò)大數(shù)據(jù)技術(shù)建立新型社會(huì)誠(chéng)信體系；成為踐行“一帶一路”的重要民間力量。在他的 帶領(lǐng)下，阿里巴巴集團(tuán)躋身全球企業(yè)市值前十，使我國(guó)在電商、互聯(lián)網(wǎng)金融和云計(jì)算領(lǐng)域 的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中居于領(lǐng)先水平。（主要成就與貢獻(xiàn)闡述清楚即可）（3）抵礪 砥礪 的新局面 推動(dòng) 參與二、【一】4 .C （第段說(shuō)明宣紙的歷史和特點(diǎn)；第段至第段有選擇地說(shuō)明了宣紙的部分生產(chǎn)工序； 第段總結(jié)，點(diǎn)出宣紙所蘊(yùn)涵的文化和力量）5 .摹狀貌、打比方，運(yùn)用這兩種說(shuō)明方法既表現(xiàn)了石灘上曝曬的燎草的顏色特點(diǎn)，又生動(dòng)形 象地表現(xiàn)了燎草基地壯觀美麗的特征，令讀者印象更加深刻。6 .選料曬料揭紙7 .不能去掉。“基本”在這里的意思是“主要”，有它，說(shuō)明宣紙的生產(chǎn)工序主要靠人工，但 不排除機(jī)制生產(chǎn)、智能生產(chǎn)等手段；去掉了，則說(shuō)明一百零八道工序都靠人工，這與事實(shí)不 符合，顯得絕對(duì)，因此不能去掉，這體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。8 .獨(dú)特的良好的書(shū)寫(xiě)效果和保存效果；受歷代文人墨客青睞，成為書(shū)畫(huà)、裱拓、水印等敬業(yè)、精進(jìn)、專(zhuān)注、創(chuàng)新的“工匠精神”（答用途的高級(jí)藝術(shù)用紙。