經(jīng)典力學(xué)實(shí)驗(yàn)

1、力學(xué)實(shí)驗(yàn)1. (2019?朝陽(yáng))小明同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室中的器材測(cè)量鹽水的密度。mL50 ="甲乙丙(1)圖甲是小明同學(xué)在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)的情景，請(qǐng)你指出他在操作上的錯(cuò)誤：。(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量是50g。在燒杯中倒入適量的鹽水，用天平測(cè)量燒杯與鹽水的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)祛碼和游碼示數(shù)如圖乙所示，則燒杯中鹽水的質(zhì)量是 go(3)將燒杯中的鹽水全部倒入量筒內(nèi)，其示數(shù)如圖丙所示，經(jīng)計(jì)算鹽水的密度是kg/m3.小明用此方法測(cè)出的鹽水密度比真實(shí)值偏 (填“大”或“小”)。(4)小明想利用彈簧測(cè)力計(jì)、水和細(xì)線來(lái)測(cè)量石塊的密度，并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟。將石塊用細(xì)線系在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出石塊的重力為Go

2、將石塊浸沒(méi)在水中，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為F。石塊的密度表達(dá)式：石= (細(xì)線質(zhì)量忽略不計(jì)，水的密度用p水表示)。2. (2019?涼山州)在做測(cè)量液體密度的實(shí)驗(yàn)中，小明想知道食用油的密度，于是他用天平 和量筒做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。ml50 一甲乙丙(1)將托盤(pán)天平放在水平桌面上，把游碼移到標(biāo)尺左端的“零”刻度線處。發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)，位置如甲圖所示，則應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)使橫梁平衡。（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為 28g,在燒杯中倒入適量的食用油，測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量如圖乙所示，將燒杯中的食用油全部倒入量筒中，食用油的體積如圖丙所示，則燒杯中食用油的質(zhì)量為 g,食用油

3、的密度為 kg/m3。（3）小明用這種方法測(cè)出的食用油密度與真實(shí)值相比 （選填“偏大”或“偏小”）。（4）小華認(rèn)為不用量筒也能測(cè)量出食用油的密度，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作：調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0;在燒杯中裝滿水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為mi;把燒杯中的水倒盡，再裝滿食用油，用天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量為m2。則食用油的密度表達(dá)式 p= （已知水的密度為 p水）3. （2017?鹽城）小剛在測(cè)量食用油密度的實(shí)驗(yàn)中。（1）將天平放在 桌面上，移動(dòng) 至標(biāo)尺左端“ 0”刻度線后，指針位置如圖甲所示，隨即在天平左盤(pán)中放入盛有食用油的燒杯，在右盤(pán)中加入祛碼，并移動(dòng)游碼，使天平平衡，測(cè)得燒杯

4、和食用油的總質(zhì)量為87.8g。（2）向空量筒中倒入 30.0mL的食用油，再將燒杯放在天平左盤(pán)中，當(dāng)右盤(pán)所加祛碼和游碼位置如圖乙所示時(shí)，天平平衡，量筒中食用油的質(zhì)量為 g,計(jì)算得出食用油的密度為 kg/m3。（3）在（1）中測(cè)量質(zhì)量前，小剛沒(méi)有調(diào)節(jié)天平平衡，這使測(cè)得的燒杯和食用油總質(zhì)量（偏大/不變/偏?。瑴y(cè)得的食用油密度 （偏大/不變/偏?。＜滓?. （2019?巴中）小明同學(xué)用如圖所示的裝置探究“力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系”。讓小車從斜面同一高度處由靜止滑下，分別標(biāo)記出小車在水平面的毛巾、棉布、木板表面的停止位置。（1）小車在相同斜面同一高度由靜止滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)的 相同；C b a/

5、 / / /（2）標(biāo)記a是小車在 （選填“毛巾”、“棉布”、“木板”）表面停下來(lái)的位置，分析可知，水平表面越光滑，小車受到的阻力越小， 速度減小得越 （選填“快”、“慢”）;（3）在此實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過(guò)推理可知觀點(diǎn) （選填" A”或" B”）是正確的；A.物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持B.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因(4)在此實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，讓同一小車從斜面不同高度處由靜止滑下，觀察小車 在相同水平面滑行的距離，可以探究小車的重力勢(shì)能與 有關(guān)。5. (2019?銅仁市)小明在探究“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的兩種實(shí)驗(yàn)方 案。(1)通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較，小明發(fā)現(xiàn)采用方案乙，實(shí)驗(yàn)效果

6、更好，原因是 。(2)該實(shí)驗(yàn)裝置中，木板兩端的定滑輪的作用是 。(3)保持兩盤(pán)中祛碼質(zhì)量相等，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，放手后觀察到小車轉(zhuǎn)動(dòng)，最后恢復(fù)到靜止?fàn)顟B(tài)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，并且 ,這兩個(gè)力才能彼此平衡。(4)小明在探究完“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)后，又利用該裝置進(jìn)行探究，剪斷小車左邊的細(xì)線后，小車由靜止向右運(yùn)動(dòng)，此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的 。6. (2019?通遼)在探究“滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：(1)此實(shí)驗(yàn)是根據(jù) 原理測(cè)出摩擦力大小的。(2)小明剛開(kāi)始拉木塊時(shí)，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，木塊所受的摩擦力(選填“

7、變大”、“變小”或“不變”)；木塊被拉動(dòng)，且越來(lái)越快，小明讀出某一時(shí)刻彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 3N,他認(rèn)為這時(shí)摩擦力的大小為3N,他操作中的錯(cuò)誤是 。(3)改正錯(cuò)誤后，小明完成了探究過(guò)程，比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是 。(4)在圖甲、圖乙實(shí)驗(yàn)中，假如把木板換成海綿，拿掉彈簧測(cè)力計(jì)，會(huì)發(fā)現(xiàn) (選 填“甲”或“乙”)圖中海綿凹陷得更深。 說(shuō)明在受力面積一定時(shí)， 壓力作用效果與 有 關(guān)。小車在水平面上滑行的最大距離，三種情況下的運(yùn)動(dòng)如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止自由下滑,7. （2019?宜賓）關(guān)于“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”問(wèn)題，某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn): 依次將毛巾、棉布分別

8、鋪在水平木板上，讓小車分別從斜面頂端由靜止自由下滑，觀察行時(shí)獲得的速度大小目的是使小車在水平面上開(kāi)始滑 （選填“相等”或“不相等”），本實(shí)驗(yàn)中的“阻力”是指小車受到的（2）分析圖運(yùn)動(dòng)情況可知：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，說(shuō)明小車受到的阻力越大，速度減小得越 （選填“快”或“慢”）；（3）牛頓在伽利略等人的研究基礎(chǔ)上，概括出牛頓第一定律：一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持 狀態(tài)或 狀態(tài)；（4）牛頓第一定律 （選填“是”或“不是”）直接由實(shí)驗(yàn)得出的，其符合邏輯的科 學(xué)推理為科學(xué)研究提供了一個(gè)重要方法。8. （2019?達(dá)州）小明按如下步驟完成探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn):甲（木板表

9、面）Z（毛巾表面）丙（木板表面）丁（木板表面）圖Ia.如圖1中甲圖所示，將木塊 A平放在長(zhǎng)木板 B上，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊 A,保持彈 簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。b.如圖1中乙圖所示，將毛巾固定在長(zhǎng)木板B上，木塊A平放在毛巾上，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A,保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。c.如圖1中丙圖所示，將木塊 A平放在長(zhǎng)木板B上，并在木塊 A上放一鉤碼，緩緩地 勻速拉動(dòng)木塊 A,保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)。（1）該實(shí)驗(yàn)主要采用的探究方法是 （2）由圖1中 兩圖可知：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。(3)由圖1中甲乙兩圖可知：當(dāng)接觸面受到的

10、壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越(選填“大”或“小”)。(4)實(shí)驗(yàn)后小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)：在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。于是小麗設(shè)計(jì)了如圖1中丁圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置， 該裝置的優(yōu)點(diǎn)是 長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)(選填“需要”或“不需要”)。實(shí)驗(yàn)中小麗發(fā)現(xiàn)：當(dāng) F為3N時(shí)，木塊A相對(duì)于地面靜止且長(zhǎng)木板B剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則長(zhǎng)木板B受到地面的摩擦力大小為 No(5)實(shí)驗(yàn)拓展：如圖2所示，放在水平地面上的物體 C受到方向不變的水平拉力 F的作用，F(xiàn) - t和v - t圖象分別如圖3圖4所示。則物體 C在第4秒時(shí)受到的摩擦力大小為No9. (2019?鄂州)在探究“影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中，某小組

11、同學(xué)利用小桌、祛碼、 海綿等物品在水平桌面上進(jìn)行探究。甲乙 丙(1)實(shí)驗(yàn)中用 反映壓力的作用效果，采用了轉(zhuǎn)換法。(2)比較甲、乙兩圖的實(shí)驗(yàn)可以得出 ;比較丙圖和 圖，可以得出壓力一定時(shí), 受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。(3)本實(shí)驗(yàn)還采用了 的研究方法。10. (2019?湘潭)如圖1所示，用微小壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。(P水)圖1圖2(1)實(shí)驗(yàn)中，將液體內(nèi)部的壓強(qiáng)大小轉(zhuǎn)換為用U型管兩側(cè)液面的 來(lái)表示。(2)為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，U形管中的液體最好用 (選填“有色”或“無(wú)色”)。(3)將探頭放在圖2所示液體內(nèi)部的 A、B位置，觀察到 U型管兩側(cè)液面的高度差 hB>hA,經(jīng)過(guò)多次

12、實(shí)驗(yàn)觀察到同樣的現(xiàn)象，這說(shuō)明同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨 的增加而增大。(4)將探頭放在圖2中所示液體內(nèi)部等深的 B、C位置，觀察到U型管兩側(cè)液面的高度差he hB (選填”或)，這是為了研究液體壓強(qiáng)與液體 關(guān)系。(5)由以上實(shí)驗(yàn)可知圖 2所示液體內(nèi)部 A、B、C、D四個(gè)位置壓強(qiáng)最大的是位置 11. (2019?棗莊)如圖是用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。(1)壓強(qiáng)計(jì)上的U型管 (選填“屬于”或“不屬于")連通器。(2)在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn) U形管左右兩側(cè)的水面有一定的高度差，如圖甲，其調(diào)節(jié)的方法是 (選填" A”或" B”)，使U形管左右兩側(cè)的水面

13、相平。A .將右側(cè)支管中高出的水倒出B.取下軟管重新安裝(3)比較圖乙和圖丙，可以得到；液體的壓強(qiáng)與 有關(guān)。(4)比較 兩圖，可以得液體的壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)。(5)已知圖丁中U型管左右兩側(cè)水面的高度差h= 10cm,則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)之差為 Pa. ( p水=1.0X 1og/m3, pjy<=1.1 x 10kg/m, g=10N/kg)。12. (2019?衡陽(yáng))在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小剛利用了兩個(gè)相 同的木塊和一塊海綿，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果，這種物理學(xué)研究方法也運(yùn)用于以下 (選填"

14、; A "、"B”或“ C")實(shí)驗(yàn)中。A .用兩只完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的特點(diǎn)B.當(dāng)電壓一定時(shí)，探究電流與電阻的關(guān)系C.用吸引大頭針的多少比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱(2)對(duì)比甲、乙兩圖，可以得出：當(dāng)壓力一定時(shí)， 越小，壓力的作用效果越明顯。(3)對(duì)比甲、丁兩圖，小剛認(rèn)為壓力的作用效果與壓力大小無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他的觀點(diǎn)（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），并說(shuō)明理由:13. （2019?呼倫貝爾）在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下猜想:可能跟物體浸沒(méi)在液體中的深度有關(guān)可能跟物體的密度有關(guān)可能跟物體的體積有關(guān)；可能跟物體浸在液體中的體積有關(guān)；可能跟液體的密度有關(guān)

15、。為了驗(yàn)證上述猜想，某小組同學(xué)利用下列器材做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：（g 取 10N/kg ,水的密度為 1.0x 103kg/m3）（1）分析比較實(shí)驗(yàn) C與D,可以驗(yàn)證猜想 是錯(cuò)誤的；分析比較實(shí)驗(yàn) C與E,可以 驗(yàn)證猜想 是正確的。（選填猜想序號(hào) ）（2）根據(jù)A與C兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可知A物體浸沒(méi)在水中所受的浮力為 N,物體的體積為 m3,物體的密度為 kg/m3。14. （2018?攀枝花）小明在“探究物體的動(dòng)能大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，選用質(zhì)量不 同兩個(gè)鋼球 m和M （M的質(zhì)量大于 m）,分別不從同的高度 h和H （H>h）靜止開(kāi)始放 下，觀察木塊 B被撞擊后移動(dòng)的距離。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如

16、圖所示。（1）小明通過(guò)觀察木塊 B移動(dòng)的距離長(zhǎng)短， 來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，他利用的研究方法是 （選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）；若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將 （選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。（2）由甲、乙圖可得實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與 有關(guān)。（3）小明根據(jù)甲、丙兩圖得出結(jié)論：物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān)，她的看法是否正確？(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)，理由是： 15. (2017?盤(pán)錦)為探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，某實(shí)驗(yàn)小組利用斜面、質(zhì)量不同的小鋼球、木塊等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中小剛球的動(dòng)能的大小是通過(guò) 來(lái)判斷的。(2)實(shí)驗(yàn)中通過(guò) 兩圖來(lái)探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，兩次

17、實(shí)驗(yàn)，讓小鋼球從同一高度自由滾下，目的是使小鋼球滾到斜面低端時(shí)具有相同的 。(3)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)甲、乙兩圖可以得出結(jié)論：在質(zhì)量一定時(shí)，物體的 越大，動(dòng)能越 大。(4)若在進(jìn)行甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn)時(shí)，丙圖中木塊被撞后滑出木板，為了使木塊不滑出木板,需要重新進(jìn)行丙圖的實(shí)驗(yàn)，下列方法可行的是 B.換用一個(gè)質(zhì)量較大的木板D.降低鋼球滾下時(shí)的高度。A .換用表面更粗糙的木板16. (2017?廣西)如圖甲所示，在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開(kāi)始滾下，推動(dòng)同一小木塊向前移動(dòng)一段距離s后停下。完成甲、乙、丙所本的三次實(shí)驗(yàn)，其中h1 = h3>h2, mA = m

18、BmC。(1)小鋼球在滾下斜面的過(guò)程中，它的 能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，其動(dòng)能大小是通過(guò) (選填“高度h”或“距離s”)大小來(lái)反映的；(2)小鋼球在水平面上不能立即停下，是因?yàn)樾′撉蚓哂?，小木塊最終會(huì)停下來(lái)是因?yàn)槭艿?力的作用；(3)分析比較甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)可得，物體質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越 ;(4)分析比較 兩組實(shí)驗(yàn)可得出物體的動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系；(5)綜合上述可知，如圖乙所示的交通標(biāo)志牌是交通管理部門(mén)對(duì)不同車型設(shè)定的最17. (2019?阜新)在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中:(1)如圖甲，把質(zhì)量分布均勻的杠桿中點(diǎn) 。作為支點(diǎn)，其目的是消除 對(duì)實(shí)驗(yàn)的影 響。為了方便直接測(cè)出力臂，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水

19、平位置平衡，當(dāng)在A處掛上鉤碼后杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)，說(shuō)明力能改變物體的。（2）圖乙中杠桿恰好處于水平位置平衡，若在A處下方再掛一個(gè)相同的鉤碼，為使杠桿保持水平平衡，需將掛在 B處的鉤碼向右移動(dòng) 格。當(dāng)杠桿平衡、鉤碼靜止時(shí)，掛在 A處的鉤碼所受重力和鉤碼所受拉力是一對(duì) 力。（3）如圖丙，小明取下 B處鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)鉤在C處，使杠桿再次在水平位置平衡，彈簧測(cè)計(jì)示數(shù) （選填“大于”、“小于”或“等于" ）1N,如果豎直向上拉動(dòng) 彈簧測(cè)力計(jì)，它是 杠桿（選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）（每個(gè)鉤碼重0.5N）。（4）小明經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后得出了杠桿平衡條件 。18. （2019?遂寧）在

20、“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，某組同學(xué)選擇了如圖所示的兩種滑輪組進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)效據(jù)如下表:實(shí)驗(yàn)次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上升高度H/cm拉力F/N繩端移動(dòng)距離S/cm機(jī)械效率10.5103021.5100.83062.5%30.5100.54025.0%41.5100.74053.6%（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷出第一次實(shí)驗(yàn)所選擇的是 （選填“甲”或“乙“）滑 輪組。（2）在第一次實(shí)驗(yàn)中，當(dāng) 拉動(dòng)滑輪組時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖丙所示，拉力 F為N ;該次實(shí)驗(yàn)滑輪組的機(jī)械效率是 （計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。（3）機(jī)械效率是機(jī)械性能好壞的重要標(biāo)志結(jié)合生產(chǎn)生活實(shí)際，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，下列提高機(jī)械效

21、率的措施不可行的是 （選填符號(hào)）A.增加所提物重B.減輕機(jī)械自重 C.機(jī)械加潤(rùn)滑油D.增加重物上升高度甲丙參考答案與試題解析一.實(shí)驗(yàn)探究題(共 18小題)1 .【解答】解：(1)天平調(diào)節(jié)平衡時(shí)需首先將游碼調(diào)至零刻度線處，再將螺母向天平上翹的 一端移動(dòng)直到天平平衡，由圖可以看出在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，天平游碼沒(méi)有歸零；(2)由圖乙可以看出燒杯和鹽水總質(zhì)量m總=50g+20g+1g = 71g,所以鹽水的質(zhì)量，m= 71g - 50g= 21g;(3)由圖丙讀出鹽水的體積 V = 20mL = 20cm3,m 21g鹽水的密度 p=U = 20cm = 1.05g/cm3= 1.05X 103kg/m3

22、,因?yàn)閷械柠}水全部倒入量筒中時(shí)，燒杯內(nèi)壁會(huì)殘留一部分鹽水，所以測(cè)得的鹽水體積偏小，根據(jù)p=U可知，質(zhì)量一定，測(cè)得的鹽水密度與真實(shí)值相比偏大；(4)石塊浸沒(méi)在水中，石塊排開(kāi)水的體積等于石塊的體積，即 V排=丫，石塊受到的浮力 F浮=G - F= p水gV排=p水gV石，可得石塊的體積 V石="水巨，石塊的質(zhì)量 m= g ,n 水則石塊的密度 p石=V =；G P水 故答案為：(1)調(diào)平時(shí)游碼未歸零； 21; (3) 1.05X 103;大；(4) G-F 。2 .【解答】 解：(1)根據(jù)天平調(diào)平衡時(shí)遵循的原則：左偏右調(diào)，右偏左調(diào)，先快后慢。發(fā)現(xiàn) 指針指在分度盤(pán)的右側(cè)，要使橫梁平衡

23、，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)；(2)由圖甲所示可知，食用油和瓶的總質(zhì)量：m總=50g+10g+1.2g=61.2g,食用油的質(zhì)量： m = m總m杯=61.2g 28g= 33.2g,由圖乙所示量筒可知，食用油的體積：V = 40mL =40cm3,m 3工 2g食用油的密度：p食用油=食用油=4clem=0.83g/cm3= 0.83x 103kg/m3;(3)小明不可能把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，導(dǎo)致測(cè)得食用油的體積偏小，由公m式p=U知：測(cè)出的食用油的密度偏大；（4）水的質(zhì)量： m水=m1-m0,m一由p=M可得,水的體積：v= R水，食用油的質(zhì)量： m食用油= m2-m0,根據(jù)題意可知，燒

24、杯內(nèi)水的體積等于食用油的體積,陽(yáng)用油2221則食用油的密度表達(dá)式：P=-v = 口水=叫-叱？p水。故答案為：（1）左；（2）33.2; 0.83X 103; （3）偏大；（4）二叫一國(guó)口？p水。3 .【解答】 解：（1）將天平放在水平桌面上，先將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處； （2）剩余的燒杯和食用油的質(zhì)量為：m=50g+10g+0.8g = 60.8g;量筒中食用油的質(zhì)量為：m'= 87.8g - 60.8g = 27g;食用油的密度為 P= v = 30cm = 0.9g/cm3= 900kg/m 3。（3）由甲圖可知，指針指向分度盤(pán)的右側(cè)，說(shuō)明右側(cè)的質(zhì)量大，沒(méi)有調(diào)節(jié)天平平衡，使

25、得稱量的物體的質(zhì)量會(huì)偏小，因?yàn)閮纱螠y(cè)得燒杯和食用油（燒杯和剩余食用油）的總質(zhì)量都偏小，且偏小的程度相同，導(dǎo)致量筒中食用油的質(zhì)量測(cè)量準(zhǔn)確，故測(cè)出的密度不變體積不變。故答案為：（1）水平；游碼；（2） 27; 900; （3）偏??；不變。4 .【解答】解：（1）讓小車從斜面上“同一位置”由靜止滑下的目的是使小車到達(dá)水平面時(shí) 的速度相等；（2）圖中標(biāo)記a的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明其表面是最光滑的， 是小車在木板表面停下來(lái)的位置，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，小車前進(jìn)的越遠(yuǎn)；（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理可知， 物體不受力時(shí)，可以保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變，因此可得出:力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)而不能維持物

26、體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A正確；（4）物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，若讓同一小車從不同高度處滑下，發(fā)現(xiàn)高度越高，小車在水平面上滑行距離越遠(yuǎn)，由此得出結(jié)論：小車的重力勢(shì)能的大小與小車所處的高度有關(guān)。故答案為：（1）速度；（2）木板；慢；（3） A; （4）高度。5 【解答】解：（ 1 ）通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較，小明發(fā)現(xiàn)采用方案乙，實(shí)驗(yàn)效果更好，原因是滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力，減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；（ 2）該實(shí)驗(yàn)裝置中，木板兩端的定滑輪的作用是能改變作用力的方向；（ 3）保持兩盤(pán)砝碼質(zhì)量相等（即讓兩邊的拉力相等），把木塊扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉力F1和F2不再同一條直線上，觀察到木塊發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，當(dāng)木

27、塊重新恢復(fù)到原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，拉力 F1 和F2 作用在同一條直線上；這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，并且作用在同一條直線上，這兩個(gè)力才能彼此平衡。（ 4）小明在探究完“二力平衡”條件的實(shí)驗(yàn)后，又利用該裝置進(jìn)行探究，剪斷小車左邊的細(xì)線后，小車由靜止向右運(yùn)動(dòng)，小車受力不再平衡，此現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故答案為：（ 1 ）滾動(dòng)摩擦力小于滑動(dòng)摩擦力，減小了摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；（ 2）能改變作用力的方向；（ 3）作用在同一條直線上；（ 4）運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。6 【解答】解： （ 1）只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡

28、，拉力大小才等于摩擦力的大?。唬?2） 小明剛開(kāi)始拉木塊時(shí)，他的水平拉力逐漸增大，但木塊仍靜止，木塊受到的平衡力，木塊所受的摩擦力變大；木塊被拉動(dòng)，且越來(lái)越快，小明讀出某一時(shí)刻彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為3N,他認(rèn)為這時(shí)摩擦力的大小為3N,此時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)大于滑動(dòng)摩擦力，他操作中的錯(cuò)誤是沒(méi)有使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（ 3）改正錯(cuò)誤后，小明完成了探究過(guò)程，比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：壓力相同，丙中接觸面粗糙，滑動(dòng)摩擦力大，故壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；（ 4）在圖甲、圖乙實(shí)驗(yàn)中，乙中壓力大，假如把木板換成海綿，拿掉彈簧測(cè)力計(jì)，會(huì)發(fā)現(xiàn)乙圖中海綿凹陷得更深。說(shuō)明在受力面積一定時(shí)，壓力作用效果與

29、壓力有關(guān)。故答案為：（ 1 ）二力平衡；（ 2）變大；沒(méi)有使物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（ 3）壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；（ 4）乙；壓力。7 【解答】解：（ 1 ）每次都從斜面上同一位置釋放，使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端時(shí)的速度相等；本實(shí)驗(yàn)中的“阻力”是指小車受到的摩擦力；（ 2） 根據(jù)圖中運(yùn)動(dòng)情況可知：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，說(shuō)明毛巾表面最粗糙，阻力最大，小車運(yùn)動(dòng)的距離就越近，這說(shuō)明小車受到的阻力越大，速度減小得越快；（ 3）牛頓第一定律的內(nèi)容為：一切物體在不受外力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（ 4）牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)推理得出的，不是用實(shí)驗(yàn)直接得出的。故答

30、案為：（ 1 ）相等；摩擦力；（ 2）快；（ 3）靜止；勻速直線運(yùn)動(dòng)；（ 4）不是。8 【解答】解： （ 1 ）該實(shí)驗(yàn)主要采用的探究方法是控制變量法。（ 2）因沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據(jù)二力平衡，拉力大小等于摩擦力的大??；由圖 1 中甲丙兩圖可知：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。（ 3）由圖1 中甲乙兩圖可知：當(dāng)接觸面受到的壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙滑動(dòng)摩擦力越大；（ 4）如圖1 中丁圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，A 相對(duì)于地面靜止，受到摩擦力和測(cè)力計(jì)的拉力為一對(duì)平衡力，故該裝置的優(yōu)點(diǎn)是不需要長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（ 驗(yàn)中小麗發(fā)現(xiàn)：

31、當(dāng)F 為 3N 時(shí)，木塊A 相對(duì)于地面靜止且長(zhǎng)木板B 剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)三力平衡，fAB+f=3N,長(zhǎng)木板B受到地面的摩擦力大小為：（ =3N - 1.2N= 1.8N ;（ 5） 實(shí)驗(yàn)拓展：如圖 2 所示， 放在水平地面上的物體C 受到方向不變的水平拉力F 的作用，F(xiàn) - t和v-t圖象分別如圖3圖4所示，由圖4知，6 - 9秒物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到的拉力與摩擦力為一對(duì)平衡力，大小相等，因壓力大小和接觸面粗糙程度不變，則受到摩擦力大小不變，故物體C 在第 4 秒時(shí)受到的摩擦力大小為4N 。故答案為：（1 ）控制變量法；（2）甲丙；（3）大；（4）不需要；1.8；（5）4。9 【解答】

32、解： （ 1 ） 該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)海綿的凹陷程度來(lái)顯示壓力作用效果的，這用到了轉(zhuǎn)換法；（ 2）圖甲和圖乙，物體的受力面積相同而壓力不同，乙圖壓力大，乙圖力的作用效果明顯，由此可得：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；圖乙和圖丙，桌子和海綿間的壓力相同而受力面積不同，乙圖受力面積小，乙圖壓力作用效果明顯，由此可知：壓力相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（ 3） 影響壓力作用效果的因素是壓力和受力面積，研究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí)需要控制壓力相同；在研究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時(shí)需要控制受力面積相同，這用到了控制變量法。故答案為：（ 1 ）海綿凹陷程度；（ 2）受力

33、面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯； 乙； （ 3）控制變量。10 【解答】解： （ 1）壓強(qiáng)計(jì)的工作原理是；橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí)，U 形管內(nèi)兩邊液面出現(xiàn)高度差，兩側(cè)液面高度差反映了探頭受到的壓強(qiáng)大小，采用的是轉(zhuǎn)換法；液體壓強(qiáng)越大，兩側(cè)液面高度差也越大；（ 2）為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，U 形管中的液體最好用有色液體；（ 3）將探頭放在圖2 所示液體內(nèi)部的A、 B 位置，觀察到U 型管兩側(cè)液面的高度差hB>hA,探頭慢慢下移，深度變大，發(fā)現(xiàn) U型管兩邊液面的高度差逐漸增大，故結(jié)論為：深度越深液體壓強(qiáng)越大；（ 4）將探頭放在圖2 中所示液體內(nèi)部等深的B、 C 位置，觀察到U 型管兩側(cè)液面的

34、高度差hC>hB,在相同的深度時(shí)，探頭在濃鹽水時(shí)U型管兩邊液面的高度差增大了，即壓強(qiáng)變大了，故結(jié)論為：在深度相同中，液體密度越大，壓強(qiáng)越大。這是為了研究液體壓強(qiáng)與液體密度關(guān)系；（ 5） D 點(diǎn)位于密度大，深度大的位置，故該點(diǎn)液體壓強(qiáng)最大。故答案為：（1）高度差；（2）有色；（3）深度；（4） >密度；（5） Do11 【解答】解：（ 1 ）這是測(cè)量液體壓強(qiáng)的壓強(qiáng)計(jì)；它的左端是密閉的，所以不是連通器。（ 2）若在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn) U 形管內(nèi)水面已有高度差，只需要將軟管取下，再重新安裝， 這樣 U 形管中兩管上方的氣體壓強(qiáng)就是相等的（都等于大氣壓）， 當(dāng)橡皮膜沒(méi)有受到壓強(qiáng)時(shí)，U 形管

35、中的液面就是相平的，則B 正確；故選B ；（ 3）比較乙圖、丙圖，在相同液體中的不同深度處，U 形管兩側(cè)的液面高度差不相等，液體的壓強(qiáng)不同，故可以得到：在不同深度，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的深度有關(guān)，液體深度越深，壓強(qiáng)越大；（ 4）在丁圖中，若將燒杯中的水換成同深度的鹽水，其他條件不變，控制了深度不變，把水換成鹽水，液體密度變大，液體壓強(qiáng)變大，則可以觀察到U 形管兩邊液面的高度差將變大，故比較丙、丁兩圖。（5）圖丁中U形管左右兩側(cè)水面的高度差h=10cm,則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為：p = 3= 1 x 103kg/m 3 x 10N/kg x 0.1m =1000Pa。故答案為：（1 ）

36、不屬于；（2）B；（3）液體的深度；（4）丙、??；（5）1000。12【解答】 解：（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力的作用效果，這種物理學(xué)研究方法叫轉(zhuǎn)換法：A.用兩只完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的特點(diǎn)，采用了等效替代法；B.當(dāng)電壓一定時(shí)，探究電流與電阻的關(guān)系，采用了控制變量法；C.用吸引大頭針的多少比較電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，采用了轉(zhuǎn)換法，選 C;（2）對(duì)比甲、乙兩圖，可以得出：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。（3）研究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系要控制受力面積相同，因甲、丁兩圖中受力面積不同，即沒(méi)有控制受力面積相同，故他的觀點(diǎn)錯(cuò)誤。故答案為：（1） C; （2）受力

37、面積；（3）錯(cuò)誤；沒(méi)有控制受力面積相同。13 .【解答】解：（1）由圖可知，實(shí)驗(yàn) C與D的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同，物體浸沒(méi)在液體中的深度不同，由F浮=6-F可得，浮力相同，由此可知浮力的大小跟物體浸沒(méi)在液體中的深度無(wú)關(guān)，則猜想是錯(cuò)誤的；由C與E所示實(shí)驗(yàn)可知，物體排開(kāi)液體的體積相同而液體密度不同，物體受到的浮力不同，由此可得，浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)，則猜想是正確的；（2）由圖A與C可知，A在水中受到的浮力： F浮=6 - F=8N - 6N = 2N;由F浮=p液gV排可知，物體A的體積：V = V排水S=L0X1O kg/m X lOM/kg=2X 10 4m3；

38、3; 州由圖A知，物體的重力 G=8N,則m = S =WN/kg = 0.8kg；A 的密度：/=吊=2'10 m =4x103kg/m3;故答案為：（1）；（2） 2; 2X 10 4; 4X 103。14 .【解答】解：（1）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察木塊 B移動(dòng)的距離長(zhǎng)短，來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小， 這里用到的物理學(xué)研究問(wèn)題的方法是轉(zhuǎn)換法；若水平面絕對(duì)光滑，則木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)不受摩擦力作用，撞擊后將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)，不能通過(guò)木塊移動(dòng)的距離長(zhǎng)短來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小，所以本實(shí)驗(yàn)將不能達(dá)到探究目的；（ 2）由甲、乙圖可知，小球的質(zhì)量相同，小球從同一斜面的不同高度由靜止滑下，到達(dá)斜面底部時(shí)的速度不同，撞擊木

39、塊后木塊移動(dòng)的距離不同，說(shuō)明小球的動(dòng)能不同，所以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：物體的動(dòng)能大小與速度有關(guān)；（ 3）要探究小球動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同，即不同質(zhì)量的小球從同一高度由靜止滑下，而甲、丙兩圖沒(méi)有讓小球從同一高度滾下，沒(méi)有控制小球的速度相同，所以小明的看法錯(cuò)誤。故答案為：（ 1 ）轉(zhuǎn)換法；不能；（ 2）速度；（ 3）錯(cuò)誤；沒(méi)有控制小球到達(dá)水平面時(shí)的速度相同。15 【解答】解：（ 1 ） 球?qū)δ緣K做功的多少反映球的動(dòng)能的多少，而做功的多少可由木塊被推動(dòng)距離的長(zhǎng)短來(lái)確定。（ 2）甲和丙圖球從同一高度滾下，是為了使球滾到水平面上時(shí)的速度相同。（ 3）在甲、乙的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，控制了

40、質(zhì)量相同，速度不同，甲圖中球速度越大，木塊被球撞擊后移動(dòng)的距離的越長(zhǎng)，所得到的結(jié)論是：物體的質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大。（ 4）由題意可知，甲丙實(shí)驗(yàn)探究在速度相同時(shí)，動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大，撞擊木塊后移動(dòng)的距離更遠(yuǎn)；由控制變量法的思想可知：木板的接觸面的粗糙程度不能變、鋼球滾下時(shí)的高度不能變，與木板的質(zhì)量也無(wú)關(guān)，故ABD 錯(cuò)；若在丙實(shí)驗(yàn)中換用質(zhì)量較小的鋼球，可減小鋼球與木塊碰撞時(shí)的動(dòng)能，能減小木塊被推動(dòng)的距離，使木塊不會(huì)滑出木板，故C 正確。故答案為：（ 1 ）木塊被推動(dòng)距離的長(zhǎng)短；（ 2）甲丙；速度；（ 3）速度；（ 4） C。16 【解答】解： （ 1）小鋼球從斜面滾下過(guò)程中，質(zhì)量不變