蘇教版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)1、種子發(fā)芽了教案

1、蘇教版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案課 題1、種子發(fā)芽了課時(shí)1日期教學(xué)目標(biāo)1、觀察并描述番茄和黃瓜的種子，了解番茄和黃瓜種子的外形特點(diǎn)。2、指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手種植番茄和黃瓜，了解一些番茄和黃瓜種植的知識(shí)。3、引導(dǎo)學(xué)生收集各種/、同植物的種子，并觀察它們的特點(diǎn)。4、動(dòng)手做探究種子發(fā)芽條件的實(shí)驗(yàn)，了解種子發(fā)芽的條件。教學(xué)重點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)各種/、同植物的種子，了解種子的特點(diǎn)，并動(dòng)手種植番茄或黃瓜， 獲得更多的種植番痂或黃瓜的知識(shí)。2、動(dòng)手做探究種子發(fā)芽條件的實(shí)驗(yàn)，了解種子發(fā)芽的條件。教學(xué)難點(diǎn)做探究種子發(fā)芽條件的實(shí)驗(yàn)，懂得種子發(fā)芽的條件一是溫度，二是水分。教學(xué)準(zhǔn)備黃瓜和番茄等各種植物的種子，種植番茄或者黃瓜的花盆、土壤、水

2、等等， 探究種子發(fā)芽條件的實(shí)驗(yàn)材料：玻璃瓶、種子、水等等。教學(xué)過(guò)程旁注一、導(dǎo)入新課1、出示課本第1頁(yè)的小詩(shī)：用你勤勞的雙手，播卜一顆種子吧！然后像媽媽一樣，細(xì)心照顧它。看著它生根發(fā)芽，盼著他快，決長(zhǎng)大你的心里呀，定會(huì)樂(lè)開了花！2、學(xué)生朗誦這首小詩(shī)，初步了解植物種子生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果的過(guò)程。3、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，這就是植物的一生。從 今天開始，我們就來(lái)學(xué)習(xí)第一單元：探究植物的一生。這節(jié)課，我們先來(lái)探究種子的發(fā)芽。板書課題：1、種子發(fā)芽二、觀察并描述番茄和黃瓜的種子51、出示番茄和黃瓜這兩種植物的種子，引導(dǎo)學(xué)生看一看，問(wèn)：同學(xué)們，你 們知道這是什么嗎？（種子）2、那你們

3、知道這是什么植物的種子嗎？學(xué)生分別說(shuō)一說(shuō)哪一個(gè)是番茄的種 子，哪一個(gè)是黃瓜的種子。3、下面請(qǐng)大家仔細(xì)觀察比較番茄和黃瓜的種子，看一看這兩種種子有什么 不一樣。4、學(xué)生仔細(xì)觀察兩種植物的種子，然后說(shuō)一說(shuō)這兩種種子不同之處。5、教師引導(dǎo)學(xué)生從顏色、形狀、大小、厚薄等各方面說(shuō)一說(shuō)番茄和黃瓜種 子的不同之處。6、教師小結(jié)：剛剛大家比較了番茄和黃瓜的種子。其實(shí)大自然中有各種各 樣的不同的種子，這些種子在顏、形狀、大小等各方面都存在差異，課后大 家可以去仔細(xì)觀察比較。三、一起來(lái)種番茄1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，大家想不想把這些番茄和黃瓜的種子種下去，然后 結(jié)出小番茄和小黃瓜呢？下面，老師就和大家一起來(lái)種番茄，種

4、黃瓜。2、全班交流：種植黃瓜和番茄需要準(zhǔn)備哪些東西呢？學(xué)生根據(jù)平時(shí)的生活經(jīng)驗(yàn)回答問(wèn)題，說(shuō)一說(shuō)種植黃瓜和番茄需要準(zhǔn)備的東西花盆一個(gè)，盆中放一些土壤，準(zhǔn)備一些黃瓜和番茄的種子，還要準(zhǔn)備一 些水和肥料。3、了解了這些，下面我們就來(lái)種番茄或者黃瓜吧。出示課本第2頁(yè)的種植番茄的步驟圖，引導(dǎo)學(xué)生看一看，了解種植番茄的步 驟。第1步：在花盆土中挖一個(gè)小坑，在里面放兩粒種子。第2步：蓋上一層薄土，澆上水。4、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，種植番茄是不是看起來(lái)非常簡(jiǎn)單，不過(guò)操作起來(lái)， 也需要大家認(rèn)真仔細(xì)哦。特別提醒：大家可以種植番茄，當(dāng)然你也可以種植黃瓜。課后大家可以在家 長(zhǎng)的幫助之下，將自己的番茄或者黃瓜種植下去。5、同

5、學(xué)們，番茄或者黃瓜種植下去是不是就沒(méi)有事情了呢？不是的，種植 番茄或者黃瓜的事情很多，這才剛剛開始。種完之后，我們要做哪些事情呢？ 全班交流，教師相機(jī)引導(dǎo)，并加以小結(jié)。第1件事情：做好栽種記錄。出小栽種記錄表:日期生長(zhǎng)情況高度種植處理教師提醒：同學(xué)們，番茄或者黃瓜種植下去，我們要時(shí)刻關(guān)注他們，仔細(xì)觀察他們。第2件事情：要想讓我們的小番茄或者小黃瓜更好的生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大，我 們還需要了解更多的種植番茄或者黃瓜的知識(shí)，對(duì)我們種植的小番茄或者小 黃瓜進(jìn)行仔細(xì)護(hù)理。出示課本第2頁(yè)種植番茄的小知識(shí)。番茄喜歡生長(zhǎng)在溫暖且有點(diǎn)潮濕的地方，需要充足的陽(yáng)光，60-100天可以成熟，適合在春季栽種，夏季和秋季也可

6、以種植。除了書上提到的這些，大家還了解哪些種植番茄或者黃瓜的知識(shí)呢？全班交流，分享更多種植番茄或者黃瓜的知識(shí)。番茄對(duì)于土壤的要求并不是特別的高，一般選擇疏松的肥沃的土壤來(lái)種植就 可以了，土壤如果不夠疏松，長(zhǎng)得會(huì)很慢，我們需要翻土處理。番茄對(duì)于陽(yáng)光的需求是非常高的， 一定要種植在有充足陽(yáng)光的環(huán)境下，如果 沒(méi)有陽(yáng)光的話，那樣番茄是很難生長(zhǎng)得很好的，而且番茄會(huì)長(zhǎng)得很小。番茄在長(zhǎng)大到一定程度后是需要進(jìn)行剪枝的，一般主要將一些分枝給剪掉， 這是有利于番茄結(jié)比較大的果實(shí)，如果番茄的分枝特別多的話，那樣結(jié)出來(lái) 的果實(shí)會(huì)比較小。6、教師小結(jié)：同學(xué)們，種植番茄或者黃瓜并不是把它種下去就沒(méi)事了，我 們還要認(rèn)真護(hù)理

7、他們，不懂的話我們還要請(qǐng)教他人或者上網(wǎng)查閱資料，在這 個(gè)過(guò)程中我們可以學(xué)到很多種植番茄或者黃瓜的有關(guān)知識(shí)，相信大家一定能夠把我們的小番茄或者小黃瓜護(hù)理得非常好。四、觀察植物種子的特點(diǎn)1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，在自然界中有各種各樣的植物的種子，這些種子形態(tài)各異，大小不一。下面我們就來(lái)看一看不同植物的種子，他們有哪些不同 的特點(diǎn)。2、教師分別出示課本第3頁(yè)上面蘋果、蠶豆、紅松、冬瓜、棗子等 5種植3、全班交流，學(xué)生根據(jù)自己的觀察，說(shuō)一說(shuō)這 5種植物種子的特點(diǎn)。4、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，自然界中還有很多植物的種子，讓我們也來(lái)看一看 吧。5、教師相機(jī)出示黃豆、綠豆、油菜、稻子、麥子、高粱等植物的種子，引 導(dǎo)學(xué)

8、生看一看，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多植物的種子。五、探究種子發(fā)芽的條件1、教師引導(dǎo)：同學(xué)們，種子在土壤中會(huì)發(fā)芽生根，長(zhǎng)葉開花。那么，種子發(fā) 芽究竟需要哪些條件呢？下面我們通過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究種子發(fā)芽的條件。2、實(shí)驗(yàn)材料：4個(gè)帶蓋子的瓶子（分別標(biāo)上1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)）、紙巾、 一些種子、勺子、水等。3、實(shí)驗(yàn)過(guò)程：出示課本第3頁(yè)下面的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程圖，學(xué)生仔細(xì)看一看，并讀一讀下面的 文字，了解本次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程。4、實(shí)驗(yàn)步驟：第1步：在4個(gè)瓶子里各放入兩張紙巾，撒上同樣多的種子，將 1號(hào)瓶的瓶 蓋擰緊。第2步：分別在2號(hào)、3號(hào)瓶里灑一點(diǎn)水，將4號(hào)瓶里的種子完全浸泡在水 中，然后擰緊2、3、4號(hào)瓶的瓶蓋。第3步：將

9、1號(hào)、3號(hào)、4號(hào)瓶放在常溫下，將2號(hào)瓶放在冰箱里，5到6 天后觀察4個(gè)瓶里的種子。5、教師強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)：在進(jìn)行這個(gè)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，注意實(shí)驗(yàn)中的不變量，如每個(gè)瓶里都放兩張紙巾，都灑同樣多的水，都要擰緊瓶蓋。還要注意實(shí)驗(yàn)中的變量，1號(hào)瓶中只有紙巾和種子，沒(méi)有水，放在常溫下。2號(hào)瓶有紙巾、種子，并灑了一點(diǎn)水，放在冰箱里。3號(hào)瓶有紙巾，灑了一點(diǎn)水，放在常溫下。4號(hào)瓶有紙巾和種子，灑的水很多，種子完全浸泡在水 中，放在常溫下。6、學(xué)生按照實(shí)驗(yàn)要求及實(shí)驗(yàn)注意點(diǎn)分小組開始實(shí)驗(yàn)操作，教師巡視，相機(jī) 了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)情況，并且對(duì)學(xué)生操作不當(dāng)?shù)男袨榧右约m正。7、展示學(xué)生操作好的實(shí)驗(yàn)瓶子，引導(dǎo)大家進(jìn)行比較，看一看各小組有

10、沒(méi)有 按照實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行操作。教師將各小組做好的實(shí)驗(yàn)瓶貼好標(biāo)簽， 擺放在教室的實(shí)驗(yàn)桌上，并且將2號(hào) 瓶放入冰箱里。教師引導(dǎo)：同學(xué)們，本次實(shí)驗(yàn)時(shí)間跨度比較長(zhǎng)，要一個(gè)星期左右，因此大家 要耐心等待，等一個(gè)星期之后，我們?cè)賮?lái)看一看大家的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（一個(gè)星期之后）8、教師將各小組的實(shí)驗(yàn)瓶分別發(fā)放給各小組，引導(dǎo)各小組同學(xué)觀察本小組 的實(shí)驗(yàn)瓶，看一看本小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。教師巡視，了解各小組學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄情況。9、教師有選擇的指1-2組學(xué)生匯報(bào)本小組的實(shí)驗(yàn)記錄，教師相機(jī)展示這兩 小組的實(shí)驗(yàn)瓶。10、全班交流問(wèn)題一：種子發(fā)芽的條件是什么？種子發(fā)芽的條件有兩個(gè)，第1個(gè)是溫度，種子發(fā)芽需要適宜的溫度，過(guò)冷或 者過(guò)熱都不適宜種子發(fā)芽。因此放在冰箱里的種子很難發(fā)芽。第2個(gè)是水分， 種子發(fā)芽需要適宜的水分，水分過(guò)多或者過(guò)少，種子都很難發(fā)芽，第 1個(gè)瓶 子里沒(méi)有水，種子無(wú)法發(fā)芽，第4個(gè)瓶子中的種子完全浸泡在水中，水分過(guò) 多，種子也無(wú)法發(fā)芽。11、全班交流問(wèn)題二：在寒冷的冬天，種子會(huì)發(fā)芽嗎？預(yù)設(shè)：