大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書范文

1、目錄前言第一章 認(rèn)識自我一 . 自我剖析二他人評價三人才測評第二章 職業(yè)認(rèn)識一就業(yè)環(huán)境分析二目標(biāo)環(huán)境分析三我的職業(yè)傾向四.SWOTH/f第三章 職業(yè)選擇一職業(yè)認(rèn)知二職業(yè)路線的確定三職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定第四章 制定行動計劃、方案、措施一近期計劃二中期計劃三遠(yuǎn)期計劃第五章評估與反饋一評估與反饋第六章結(jié)束語前言不少人都曾經(jīng)這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步， 這就是你的人生?！比松氛f長也長， 因為它是你一生意義的詮釋；人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。我們每個人都在設(shè)計自己的人生，都在努力實現(xiàn)自己的夢想。連我們成長的道路上一直扮演著各種不同的角

2、色，職業(yè)生涯便是人生自踏上工作崗位之日起到退休所以工作的綜合，職業(yè)選擇是一項復(fù)雜的工作，舒適的工作環(huán)境，高薪的回報，和諧的人際關(guān)系，能充分展示自己的才華，實現(xiàn)人生價值的。人生能否成功，受到許多的因素的影響，也有許多的不確定因素，但是，“找準(zhǔn)池塘釣大魚”道出了合理選擇職業(yè)是人生成功的關(guān)鍵和前提， 影響職業(yè)生涯的因素是多方面的，有個人素質(zhì)，心理等主觀方面的問題。也有社會環(huán)境，機遇等客觀方面的問題，他們相互關(guān)聯(lián)，相互影響，但是。最根本的在于個人素質(zhì)與努力的結(jié)果。我們每個人都會隨著年齡的增長而慢慢長大，從學(xué)校出來后面對的就是一個充滿競爭的社會。只有努力適應(yīng)這個社會，投入到職業(yè)世界中。我們只有正確的認(rèn)識

3、自己，認(rèn)識職業(yè)生涯基本歷程，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃理念，使自己的職業(yè)生涯快樂并成功。第一章 認(rèn)識自我一自我剖析1. 個人優(yōu)勢：有上進(jìn)心和責(zé)任心，認(rèn)真而持久的做好每一件事；有很強的好奇心，喜歡研究新奇事物；自我控制能力強，能夠很好的把握自己的娛樂時間和學(xué)習(xí)時間；對待每一件事認(rèn)真而又自信，我的性格活潑開朗，喜歡與人交往，以誠待人。在大眾面前有一點約束，但能現(xiàn)實自己的能力，發(fā)表自己的看法。2. 個人劣勢：有時候太過于追求完美；主持經(jīng)驗缺乏，專業(yè)技術(shù)方面不精練，遇到大的事情沒有主見，經(jīng)驗不足，在大眾面的有點約束。二他人評價1. 優(yōu)點：（ 1 ）父母家人評價：做事努力認(rèn)真，有愛心和責(zé)任心。（ 2）老師領(lǐng)導(dǎo)評價

4、：對待工作認(rèn)真，做事積極。（ 3）同學(xué)朋友評價：溫柔，樂于助人，想象力豐富，待人友好，工作負(fù)責(zé)。2. 缺點：（ 1 ）父母家人評價：脾氣不太好、懶。（ 2）老師領(lǐng)導(dǎo)評價：做事要沉穩(wěn)。（ 3）同學(xué)朋友評價：主持經(jīng)驗缺乏，在大眾面前過于約束。三人才測評我的職業(yè)興趣類型為：自主/ 獨立型。這類人希望隨心所欲安排自己的工作方式，工作習(xí)慣和生活方式。他們追求施展個人能力的工作環(huán)境，實現(xiàn)自身價值，擺脫組織的限制和制約，他們寧愿放棄提升或工作發(fā)展機會，也不愿意放棄自由與獨立。對于計劃獨立自主開創(chuàng)未來的我來說，會是表現(xiàn)自我的一種方式。明確自己的職業(yè)定位，就可以讓自己成功的達(dá)成目標(biāo)！第二章 職業(yè)認(rèn)知一就業(yè)環(huán)境分

5、析護(hù)理專業(yè)在我國的發(fā)展已有近百年的歷史，尤其十余年來，護(hù)理專業(yè)在我國獲得迅速發(fā)展，護(hù)理教育逐漸從中等教育到高等教育，并已逐步形成以專科層次為主的護(hù)理教育體系，理專業(yè)理念在不斷更新；護(hù)理科研水平在不斷提高；整體護(hù)理的模式在廣泛應(yīng)用；循證護(hù)理的實踐在興起；護(hù)理管理人員的視野逐步開闊，護(hù)理專業(yè)的范疇也在逐漸擴展。隨著人民群眾物質(zhì)生活水平的提高，威脅著人的疾病譜的改變。人群年齡結(jié)構(gòu)的變化以及人們健康意識的增強，迫切需要提供多層次、多形式的服務(wù)。我國加入 WTCOH,國際間經(jīng)濟(jì)往來和文化交流日益頻繁，尤其是沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，需要更多的具有涉外護(hù)理能力的護(hù)理人員。二目標(biāo)環(huán)境的分析現(xiàn)如今護(hù)士這個職業(yè)很穩(wěn)定，

6、收入也很平均，多學(xué)習(xí)技能以后在城市找到好的醫(yī)院拿高薪，為將來的事業(yè)努力奮斗！三我的職業(yè)傾向隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老年醫(yī)學(xué)的人將走俏。保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。四.SWO疥析swoj表示優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅優(yōu)勢：樂觀、開放、遇事有主見、身體素質(zhì)好、語言表達(dá)能力強、與人和睦相處。劣勢：遇事不耐心、競爭對手差、缺乏社會經(jīng)驗、機會：高一級職位的補缺等、新的崗位或崗位的設(shè)立、威脅：不喜歡自己這種性格的人來擔(dān)任直接上司、不喜歡被約束、單位走向衰落、運用SWO杳析法進(jìn)行職業(yè)生涯機會評估時，我要盡可能的對面臨的各種職業(yè)發(fā)展機會進(jìn) 行評估。

7、然后，確定職業(yè)生涯目標(biāo)，選出最優(yōu)發(fā)展機會。第三章 職業(yè)選擇一職業(yè)認(rèn)知護(hù)理學(xué)是一門自然科學(xué)和社會科學(xué)相互滲透的綜合性應(yīng)用學(xué)科，它以基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)及相關(guān)的社會、人文科學(xué)理論為基礎(chǔ)，形成其獨特的理論體系，應(yīng)用護(hù)理技術(shù)和護(hù)理藝術(shù)，為人們的生老病死這一生命現(xiàn)象的全過程提供全面的、系統(tǒng)的、整體的服務(wù)。護(hù)士承擔(dān)著救死扶傷、保護(hù)生命、防治疾病、減輕痛苦的專業(yè)職責(zé)，在構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系中發(fā)揮著重要作用。二職業(yè)選擇（ 1 ）成長階段少年時期（ 2）學(xué)習(xí)階段青少年期（ 3）確立目標(biāo)階段中青年時期（ 4）努力工作階段中年時期（ 5）退休階段老年時期我將來走的路線：行政管理路線三職業(yè)目標(biāo)的設(shè)定職業(yè)

8、目標(biāo)：護(hù)士長階段目標(biāo):1. 【近期：在校學(xué)習(xí)期、學(xué)業(yè)有成期。時間跨度2010-2015 年。目標(biāo)：成為合格的優(yōu)秀的護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生?！?. 【中期：工作定位期，經(jīng)驗積累期。時間跨度2015-2020 年。目標(biāo)：成為合格的或優(yōu)秀的護(hù)士長助理?！?. 【遠(yuǎn)期：事業(yè)發(fā)展期，探索創(chuàng)業(yè)期。時間跨度2021-2025 年，目標(biāo)：成為護(hù)士長。】第四章 制定行動計劃、方案、措施目標(biāo) 計劃 措施近期計劃考到護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證，努力考本科生考到護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書，學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識，在實踐課努力表現(xiàn)多與同學(xué)、老師交流，多鞏固學(xué)過的基礎(chǔ)知識，閱讀一些書籍中期計劃成為合格的護(hù)士在工作崗位上努力做到最好的，同時多看醫(yī)藥之類的書多

9、參加醫(yī)院的活動，發(fā)展個人看法，為人民服務(wù)遠(yuǎn)期計劃將來從事老年醫(yī)學(xué)做了護(hù)士之后向保健醫(yī)師、家庭護(hù)士等方面發(fā)展多看保健之類的書，多與老人交流，多參加實踐活動，增強自己的責(zé)任感從現(xiàn)在開始努力學(xué)習(xí)，執(zhí)著拼搏，迎接未來社會的挑戰(zhàn)！第五章 評估與反饋總的來說人生的輝煌，莫過于最大程度地發(fā)揮自己的潛能，實現(xiàn)人生的價值。因此，我們必須科學(xué)的了解自己的潛能和優(yōu)勢，了解外部環(huán)境給予的各種機遇與挑戰(zhàn)，才能實現(xiàn)職業(yè)生涯的成功。我們每個人都要有進(jìn)取心、責(zé)任心、自信心，自我認(rèn)識和自我調(diào)節(jié)的能力。人的一生是漫長而短暫的。年輕時的你會覺得自己的生活道路很漫長，但人過半百，你又會覺得幾十年僅是轉(zhuǎn)眼即逝，所以只有現(xiàn)在努力。我們要想做一位優(yōu)秀的護(hù)士，就要必須具備敏銳的觀察能力，果斷的決策能力，耐心