老年護(hù)理課程標(biāo)準(zhǔn)

1、老年護(hù)理課程標(biāo)準(zhǔn)一、基本信息制訂日期：2015年10月8日授課方式理論講授、多媒體演示、角色扮演、課堂討論、技能實(shí)踐等課程性質(zhì)考查課時(shí)18學(xué)時(shí)適用專業(yè)護(hù)理3+2學(xué)分1先修課程解剖學(xué)基礎(chǔ)、藥物學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)等二、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)（1）掌握老年人生理、心理、社會(huì)需求的特點(diǎn)：常見(jiàn)健康問(wèn)題和常見(jiàn)病的護(hù)理要點(diǎn)。（2）掌握老年人的日常生活、安全問(wèn)題的護(hù)理要點(diǎn)。（3）熟悉老年人的身心特點(diǎn)、常見(jiàn)健康問(wèn)題和疾病的特點(diǎn)、治療原則。（4） 了解老年護(hù)理的一般概念與基本內(nèi)容。2、技能目標(biāo)（1）能對(duì)生理、心理和社會(huì)方面存在健康的問(wèn)題老年人進(jìn)行保健指導(dǎo)：能對(duì)老年期常 見(jiàn)病患者實(shí)施正確的護(hù)理措施和進(jìn)行健

2、康教育。（2）能對(duì)老年人進(jìn)行日常生活和安全指導(dǎo)，實(shí)施相應(yīng)的護(hù)理。（3）能熟練運(yùn)用人際溝通和交流的技巧對(duì)老年人實(shí)施系統(tǒng)化的整體護(hù)理。3、素質(zhì)目標(biāo)（1）具有以老年人為中心，一切為了老年人的護(hù)理觀，熱愛(ài)老年護(hù)理事業(yè)，堅(jiān)持以老 人為本的基本原則，具有尊老、敬老、愛(ài)老、助老的良好品德。（2）具有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)逆求實(shí)的工作作風(fēng)，救死扶傷、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)。（3）具有較強(qiáng)的專業(yè)責(zé)任感、同情心、愛(ài)心及團(tuán)隊(duì)合作精神。三、課題與課時(shí)分配序號(hào)課題名稱總課時(shí)課時(shí)分配理論實(shí)踐其它1緒論222老年人的健康評(píng)估2113老年人的健康保健與照護(hù)114老年人的日常生活及常見(jiàn)健康問(wèn)題的護(hù)理2115老年人的安全用藥與護(hù)理226

3、老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題與精神障礙的護(hù)理227老年常見(jiàn)疾病病人的護(hù)理6428老年人的臨終關(guān)懷與護(hù)理11合計(jì)18144四、教學(xué)內(nèi)容課題一緒論1 .老年人與人口老齡化。2 .老年護(hù)理學(xué)概述。重點(diǎn)：1 .掌握老化、人口老齡化、健康預(yù)期壽命、健康老齡化、老年護(hù)理學(xué)的概念:2 .老年人年齡與老齡化社會(huì)的劃分標(biāo)準(zhǔn)：3 .掌握老年護(hù)理的目標(biāo)與原則。課題二老年人的健康評(píng)估1 .老年人的健康評(píng)估概述。2 .老年人軀體健康的評(píng)估。3 .老年人心理健康的評(píng)估。4 .老年人社會(huì)健康的評(píng)估。5 .老年人生活質(zhì)量的綜合評(píng)估。重點(diǎn)：1 .掌握老年人健康評(píng)估的原則與注意事項(xiàng)：生活質(zhì)量的內(nèi)涵。2 .能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒▽?duì)老年人的身體

4、狀況和功能狀態(tài)進(jìn)行評(píng)估；課題三老年人的健康保健與照護(hù)1 .健康老齡化。2 .老年保健。3 .老年保健與照護(hù)體系的發(fā)展。重點(diǎn)：1 .掌握健康老齡化和老年保健的概念；老年保健的目標(biāo)；老年保健與照護(hù)的重點(diǎn)人群。2 .能夠指導(dǎo)老年人采取恰當(dāng)?shù)淖晕冶＝〈胧?。課題四老年人的日常生活及常見(jiàn)健康問(wèn)題的護(hù)理1 .老年人的日常生活及常見(jiàn)健康問(wèn)題的護(hù)理。2 .老年人清潔與舒適的護(hù)理3 .老年人飲食與排泄的護(hù)理4 .老年人休息、睡眠與活動(dòng)的護(hù)理。5 .老年人的性需求和性生活衛(wèi)生。重點(diǎn)：1 .掌握老年人日常生活護(hù)理的基本知識(shí)。2 .能夠?yàn)槔夏耆颂峁┤粘Ｉ钭o(hù)理（飲食護(hù)理，睡眠障礙護(hù)理，皮膚清潔護(hù)理）：能夠針對(duì) 老年人常

5、見(jiàn)健康問(wèn)題（便秘、兩便失禁、跌倒）實(shí)施護(hù)理。課題五 老年人的安全用藥與護(hù)理1 .老年人的安全用藥與護(hù)理概述。2 .老年人的用藥原則。3 .老年人安全用藥護(hù)理。重點(diǎn)：1 .掌握老年人藥物選擇和應(yīng)用原則：常見(jiàn)的藥物不良反應(yīng)。2 .能夠?yàn)槔夏耆颂峁┌踩盟幹笇?dǎo)。課題六老年人常見(jiàn)的心理問(wèn)題與精神障礙的護(hù)理1 .老年人的心理特點(diǎn)及心理變化的影響因素。2 .老年人心理健康的維護(hù)與促進(jìn)。3 .老年人常見(jiàn)心理問(wèn)題與精神障礙的護(hù)理。重點(diǎn)：1 .掌握老年人心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。2 .能夠采取適當(dāng)?shù)拇胧┚S護(hù)和促進(jìn)老年人的心理健康：能夠?qū)夏耆顺Ｒ?jiàn)的心理問(wèn)題與精神 障礙實(shí)施護(hù)理。課題七老年常見(jiàn)疾病病人的護(hù)理1 .老年人的患

6、病與護(hù)理特點(diǎn)。2 .老年認(rèn)知與感知相關(guān)疾病病人的護(hù)理。3 .老年?duì)I養(yǎng)代謝與排泄相關(guān)疾病人的護(hù)理。4 .老年休息與活動(dòng)相關(guān)疾病病人的護(hù)理。重點(diǎn)：1 .掌握老年人的患病特點(diǎn)；老年病人的護(hù)理特點(diǎn)。2.能夠運(yùn)用護(hù)理程序?qū)夏昴X血管疾病、糖尿病、退行性處關(guān)節(jié)病、高血壓、冠心病的患者 進(jìn)行護(hù)理評(píng)估、制定護(hù)理計(jì)劃和進(jìn)行健康指導(dǎo)。課題八老年人的臨終關(guān)懷與護(hù)理1、老年人的臨終關(guān)懷與護(hù)理。2、老年人的死亡教育。3、老年人的臨終護(hù)理。重點(diǎn)：1、掌握臨終關(guān)懷護(hù)士的職責(zé)。2、能夠開(kāi)展死亡教育：對(duì)喪親者提供心理支持與護(hù)理五、考核方案1 .考核性質(zhì)：考查課；課程評(píng)價(jià)實(shí)行五級(jí)制：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格。2 .考核方式

7、：采用理論考核、平時(shí)考核和技能考核相結(jié)合的綜合評(píng)定法。1）理論考核：占總評(píng)成績(jī)的60S采用期末閉卷、筆試方式。2）平時(shí)考核：占總評(píng)成績(jī)的20%,采用提問(wèn)、討論、作業(yè)等形式。3）技能考核：采用技能考核并結(jié)合學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)定得分評(píng)價(jià)方法，占總評(píng)成績(jī)的20%,其中技能考核占15樂(lè) 學(xué)習(xí)態(tài)度占5%o老年護(hù)理實(shí)踐技能操作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目技術(shù)操作要求扣分說(shuō)明調(diào)查前準(zhǔn)備251 .熟悉調(diào)查量表的內(nèi)容、功能及使用方法。102 .確定調(diào)查對(duì)象。53 .根據(jù)調(diào)查需求，準(zhǔn)備調(diào)查用物。54 .分工合作，確定小組內(nèi)調(diào)查人員、計(jì)分人員、統(tǒng)計(jì)人員等。5調(diào)查 中工作551 .自我介紹，征求調(diào)查對(duì)象同意。52 .能夠運(yùn)用恰當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞将@

8、取相應(yīng)的信息。103 .問(wèn)題評(píng)估全面、客觀。104 .提問(wèn)方式恰當(dāng)。55 .熟悉調(diào)查表的內(nèi)容及應(yīng)用方法。56 .調(diào)查過(guò)程中注意觀察老人的狀態(tài)。57 .計(jì)分方式正確。108 .致謝，結(jié)束調(diào)查工作，并適當(dāng)進(jìn)行健康教育。5訪調(diào) 查后 工作151 .能夠獲得有效的調(diào)查問(wèn)卷。52 .能夠正確評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷。10總結(jié)、討論51 .對(duì)此次調(diào)查進(jìn)行總結(jié)，評(píng)價(jià)。22 .對(duì)調(diào)查過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論。3備注：此評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)用于“老年人健康評(píng)估的方法與及技巧”、“老年人功能狀態(tài)的評(píng)估”六、教學(xué)資源（一）師資條件1.教師應(yīng)具有醫(yī)學(xué)或護(hù)理專業(yè)本科及以上學(xué)歷，取得中職學(xué)校教師資格證書。2,具備老年護(hù)理專業(yè)知識(shí)及技能。熟悉老年

9、護(hù)理工作和基本要求，了解老年護(hù)理的最新進(jìn)展。3 .具備課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)設(shè)計(jì)能力及較強(qiáng)的課堂駕馭能力,4 .具備較強(qiáng)的老年保健指導(dǎo)能力。5 .具有良好的職業(yè)道德和高度的責(zé)任心。（二）實(shí)訓(xùn)基地1 .校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地：能開(kāi)展仿真模擬實(shí)訓(xùn)，滿足教、學(xué)、做一體化的教學(xué)要求。2 .校外實(shí)訓(xùn)基地：包括各級(jí)各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)等，能夠滿足學(xué)生 課間見(jiàn)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)和就業(yè)的需求。（三）儀器設(shè)備多功診查能床、輪椅、平車、拐杖、手仗、助行器、坐便椅、淋浴椅、叩診錘、手電筒、 助聽(tīng)器、體重計(jì)、體溫計(jì)、血壓計(jì)、聽(tīng)診器、老年護(hù)理模型等。（四）課程資源豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源、學(xué)習(xí)情境授課計(jì)劃、具有職業(yè)教育特色的規(guī)劃教材、案例、參考 資料、教學(xué)課件、練習(xí)題、護(hù)士執(zhí)業(yè)考試大綱、試題庫(kù)、在線輔導(dǎo)、教學(xué)錄像等。七、相關(guān)說(shuō)明（-）教學(xué)建議根據(jù)崗位工作流程組織教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力?？刹捎冒咐?引入、情景模擬、角色扮演等教學(xué)方法。充分利用多媒體教學(xué)、視