繪本故事-彩虹色的花教案

1、繪本手工第一課活動目標：1、理解故事情節(jié)Z嘗試用適當?shù)恼Z言表達圖片內(nèi)容。2、感受故事中彩虹色的花慷慨幫助別人、與人分享的美好情感，同時在得到幫助時學會感恩。3、自己動手做彩虹色的花，鍛煉孩子動手能力，思維能力。 活動準備：繪本PPT彩虹色的花圖片5張 枯萎的花圖片1張 活動過程：、談話導入小朋友們上午好，今天老師給小朋友們準備了禮物,你們想知道是什 么嗎？我們一起來看一看，出示PPT,朵彩虹色的花，這個禮物怎么樣,它 是什么顏色的,對,因為和彩虹的顏色很像,所以我們叫它彩虹色的花，（出示 PPT-朵枯萎的花）那這朵花怎么樣?你更喜歡哪朵花,為什么？其實這是同 朵花,究竟發(fā)生了什么事情,讓原來漂

2、亮的花變得枯萎了呢？一起來聽故 事彩虹色的花。二、講解故事1、播放第3幅幻燈片,講述畫面內(nèi)容。太陽升起來把原野照得亮亮的"好,今天我一定要把積雪全都融化掉?！?。 他吃了一驚:昨天還是一片積雪的原野上,竟然開看一朵花。"早安,你是誰？" 太陽問?；▋夯卮鹫f:"早安,我是彩虹色的花。冬天的時候,我一直呆在泥土里， 可我再也等不及了?，F(xiàn)在終于見到你了,我多高興呀;我想跟每個人分享我的快樂。"提問:"彩虹色的花有個什么樣的愿望2、播放第4-5幅幻燈片故事:過了幾天,好像有誰從花兒的身邊走過。"早安,我是彩虹色的花。你是誰呀"

3、;我是螞蟻,我現(xiàn)在要去奶奶家。可是,雪融化了,原野中間有一個很大 的水洼。我怎么才能過去呢"是這樣啊,那你爬上來,摘一片花瓣試試看,說不定能用得上呢。"提問:螞蟻會怎么做呢,小螞蟻順利地過了小水洼,心里會怎樣想？3、播放第6-7幅幻燈片故事:又過了幾天,一個很舒服的晴天,好像又有誰走過。"你好,我是彩虹色的花,你是誰呀,你為什么那么難過呢,"彩虹色的花問。"我是蜥蜴,今天我要去參加宴會,可是沒有合適的衣服。怎么辦呢"哦,也許我的哪一片花瓣會與你的綠色相配。你看呢,”提問:蜥蜴摘了一片什么顏色的花,把它當做了什么,蜥蜴開心嗎,怎樣看出蜥

4、蜴很開心的，,表情，；蜥蜴應(yīng)該對花兒說什么，4、播放第8-13幅幻燈片,看圖猜故事當然,除了螞蟻和蜥蜴,還有一些小動物也遇到了麻煩,你來說一說彩虹 色的花是怎么幫助小動物的，老鼠、小鳥、刺猬。提問:小動物們遇到困難需要幫助的時候,彩虹色的話心甘情愿的把 自己美麗的花瓣一片片摘下來送給他們。5、播放 14-15幅幻燈片你覺得它美嗎,為什么不美啊,那她的花瓣到哪里去了,她為什么要把花瓣 給這些小動物呢？6、分組體驗,同時體驗幫助與感恩。老師來"采訪"幾位小朋友，1 ,你遇到過什么困難,誰幫助你了，你的心情怎么樣,那你要對花說什 么？他/她是不是跟彩虹色的花一樣？2 ,如果你是彩虹色的花，你愿意幫助別人嗎？為什么要幫助他？你 少了一個花瓣,你還開心嗎？3,故事中那彩虹色的花開心嗎,同意的舉手,不同意的舉手？小結(jié):雖然彩虹色的花失去了美麗的花瓣,看上去好像沒有之前漂亮了, 但它的心靈卻是美麗的;別忘了,它的愿望就是和大家分享快樂。三、故事總結(jié)。我們大家都覺得這朵花兒能夠繼續(xù)幫助其他的小動物,那,它真是一 朵善