蘇教版.小學(xué)五年級.科學(xué)上冊實驗報告冊

1、#*天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 1課題太陽和影子實驗名稱陽光下影子的變化班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料指南針、橡皮、小棒、溫度計、鐘表、直尺實驗過程：1、用指南針定好南北方向。2、在紙上標(biāo)出東、西、南、北四個方向。3、每一節(jié)課下課后去觀察一次并作好記錄。4、我們的發(fā)現(xiàn)：1、影子朝東，太陽在西。2、影子隨太陽升高而,隨太陽降低而變。實驗結(jié)論：影子的方向與太陽的位置,影子的長短和太陽有關(guān)。教師評價天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 2課題太陽和影子實驗名稱太陽運動中影子的變化班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料手電筒、竹蔑、小標(biāo)桿實驗過程：1、

2、把小標(biāo)桿垂直放在桌面上。2、用竹麓代表太陽運動的軌跡。3、把手電筒掛在竹麓上慢慢移動。4、觀察小標(biāo)桿的影子的變化情況。我們的發(fā)現(xiàn)：當(dāng)由西向東移動手電筒時,小標(biāo)桿的影子由變一，再由變o實驗結(jié)論：在太陽運動中，影子的變化規(guī)律是：變，再由變o教師評價#*天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 3課題太陽鐘實驗名稱制作太陽鐘班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料卡制片、指南針、鐘表、硬紙板實驗過程：1、在半圓形的卡紙上畫上高強(qiáng)度。2、把一塊三角形的硬紙板豎直粘在印有高強(qiáng)度的卡紙上。3、根據(jù)三角形紙板的投影，就可以判斷當(dāng)時的時間。4、我們的發(fā)現(xiàn)：三角形紙板的投影逐漸由向移動。實驗結(jié)論：教師

3、評價天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 4課題看月亮實驗名稱觀察月相班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料月相盒、記錄紙實驗過程：1、每人拿一個月相盒、一張記錄紙。2、進(jìn)行觀察，把觀察到的月相變化記錄下來。3、把記錄下的月相進(jìn)行排序。我們的發(fā)現(xiàn)：月相由一一一一一一大約在30天的時間。實驗結(jié)論：月相的變化：為一個周期。教師評價天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生#科學(xué)實驗報告冊NO： 5課題光的行進(jìn)實驗名稱光的直線傳播班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料小孔板、手電筒實驗過程：1、把三張小孔板對齊擺好。2、打開手電筒，照射在前面的一張小孔板上。我們的發(fā)現(xiàn)：手電筒的光穿過o實驗結(jié)論

4、：光是傳播的。教師評價天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 6課題光的行進(jìn)實驗名稱小孔成像班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料紙盒、剪刀、一張半透明的紙實驗過程：1、在紙盒底部割出一個小窗。2、用鋁箔紙把小窗蓋上，并用釘子小心地在小窗中心鉆一個孔。3、用透明紙蒙住紙盒的另一面。4、將有小窗的一面朝向窗戶，移動紙盒，直至能上看到清晰的影像為止。我們的發(fā)現(xiàn)：在對面的紙板上看到的影像。實驗結(jié)論：小孔開成的像是的。教師評價#*天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 7課題照鏡子實驗名稱光的反射班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料每人一面鏡子、蠟光紙實驗過程：1、拿著一

5、面鏡子對著光照，在鏡子的對面出現(xiàn)一個白圓點。2、調(diào)整鏡子的不同位置，白點也隨著移動。我們的發(fā)現(xiàn)：當(dāng)光線照射到鏡子的表面時，會出來。實驗結(jié)論：鏡子有的作用。教師評價天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 8課題照鏡子實驗名稱制作潛望鏡班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料同樣大的小長方形鏡子、硬紙盒、剪刀、硬紙板實驗過程：1、在硬紙盒上剪出兩個大小一樣的長方窗口。2、在硬紙盒子的兩頭剪出兩個斜口。（45度角）3、將鏡面安放在兩斜口上。（鏡面相對）我們的發(fā)現(xiàn)：在窗口的一端能看到外面的c實驗結(jié)論：平面鏡可以光。潛望鏡是根據(jù)制成的。教師評價天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生#科學(xué)實驗報告冊NO： 9課

6、題照鏡子實驗名稱制作萬花筒班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料三面小鏡子、卡片紙、透明紙、剪刀、彩色小物件實驗過程：1、把三面同樣大小的鏡子粘成三角形。2、把鏡子立在卡紙上，沿著邊畫出線。3、剪下畫好的三角形，用鉛筆把其中間扎一個孔。4、把三角形粘到鏡子的一端。5、把透明紙粘在鏡子的另一端。6、從洞口放入彩色透明的小物件。我們的發(fā)現(xiàn)：萬花筒里的圖案。實驗結(jié)論：教師評價天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 10課題照鏡子實驗名稱曲面鏡成像班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料不同的曲面鏡實驗過程：1、每人用一個光潔的不銹鋼湯勺對照自己。2、用一個光潔的不銹鋼湯勺正反

7、面對照自己我們的發(fā)現(xiàn)：凹面對照時自己的像是o凸面對照時自己的像是C.實驗結(jié)論：物體在凹面鏡里成的像。物體在凸面鏡里成的像。教師評價#*天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 11課題研究透鏡實驗名稱光的折射班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料玻璃杯、吸管、鉛筆實驗過程：1、倒大半杯水進(jìn)玻璃杯。2、把吸管或鉛筆插入水中。3、從側(cè)面、上面看水中的吸管或鉛筆。我們的發(fā)現(xiàn)：吸管或鉛筆在水與空氣的交界處發(fā)生o實驗結(jié)論：光線從一種透明物體進(jìn)入另一種透明物體時，傳播方向會在交界面上發(fā)生彎折，這種現(xiàn)象叫0教師評價天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 12課題研究透鏡實驗名稱凸透鏡和凹透鏡班

8、級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料凸透鏡、凹透鏡實驗過程：1、分別用凸透鏡和凹透鏡觀察物體。2、讓陽光穿過凸透鏡，觀察聚焦情況。3、把凸透鏡對著窗戶，觀察成像的情況。我們的發(fā)現(xiàn)：凸透鏡有的作用，能成像。凹透鏡有的的作用。實驗結(jié)論：凸透鏡有的作用，能成像。凹透鏡有的的作用。教師評價#*天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 13課題七色光實驗名稱制造彩虹班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料手電筒、平面鏡、水盆、七色轉(zhuǎn)盤實驗過程：1、將小鏡子傾斜著放入水盒，并設(shè)法將它固定。2、打開手電筒，讓光線照在水面下部分的鏡面上。3、將白紙在手電筒的上方舉起來，移動電筒位置，直到

9、看清彩虹。我們的發(fā)現(xiàn)：在白紙上能清楚地看見彩虹。實驗結(jié)論：光是由、七種顏色。教師評價天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 14課題七色光實驗名稱濾光試驗班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料三支手電筒、紅、黃、藍(lán)、綠四色玻璃紙實驗過程：1、將3支手電筒各罩上紅、黃、藍(lán)、綠4種顏色的玻璃紙。2、桌上放一張白紙。3、分別用這3支手電筒照在白紙上。我們的發(fā)現(xiàn)：在白紙上能分別看見一、四種顏色。實驗結(jié)論：色光可以被。教師評價#*天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 15課題簡單電路實驗名稱認(rèn)識電路班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料電池、導(dǎo)線、燈泡實驗過程：1、用導(dǎo)線連

10、接電池和燈炮。2、燈炮亮后畫出線路圖。我們的發(fā)現(xiàn)：當(dāng)導(dǎo)線把電池和燈炮連接后，燈炮亮了。實驗結(jié)論：簡單的線路是由、組成。教師評價天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 16課題簡單電路實驗名稱制作開關(guān)班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料小木塊、回形針、圖釘、導(dǎo)線實驗過程：1、在一塊木板上，用圖釘固定圓形針的一端，另一端搭在另一只圖釘上，讓圓形針可以轉(zhuǎn) 動。（作為開關(guān)）2、連接線路。我們的發(fā)現(xiàn)：轉(zhuǎn)動圓形針的另一端與圖釘時，燈炮亮了。實驗結(jié)論：可以控制電路。教師評價#*天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 17課題簡單電路實驗名稱簡單的電路控制班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組

11、長組員實驗材料兩個不同顏色的電珠、厚紙板、金屬圖釘三枚、電池、導(dǎo)線若干、回 形針一枚實驗過程：1、準(zhǔn)備材料。2、制作開關(guān)。3、安裝電路4、用開關(guān)控制紅綠燈的亮和滅。我們的發(fā)現(xiàn)：當(dāng)圓形釘接觸第二枚圖釘時，亮了。當(dāng)圓形釘接觸第三枚圖釘時，亮了。實驗結(jié)論：開關(guān)起到通過的作用。教師評價天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 18課題導(dǎo)體和絕緣體實驗名稱辨別導(dǎo)體和絕緣體班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料電池、導(dǎo)線、開關(guān)、小電珠、不同的導(dǎo)體和絕緣體實驗過程：1、利用小燈炮、電線、電池，組成一個檢驗器，檢驗連接在兩條導(dǎo)線間的物體品能否使電 流通過。我們的發(fā)現(xiàn)：用鋼尺、鐵釘?shù)冉饘傥矬w連接線路

12、時，燈泡了。用橡皮、塑料等物體連接線路時，燈泡了。實驗結(jié)論：1、像鋼尺、鐵釘這些容易導(dǎo)電的物體，叫做O2、像橡皮、塑料這些不容易導(dǎo)電的物體，叫做o教師評價#*天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 19課題導(dǎo)體和絕緣體實驗名稱液體的導(dǎo)電性班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料檢驗電路、鹽水、自來水、純凈水實驗過程：1、用檢驗器的一端剪開，并把兩端放入自來水中。2、用檢驗器的一端剪開，并把兩端放入純凈水中。3、用檢驗器的一端剪開，并把兩端放入鹽水中。我們的發(fā)現(xiàn)： 和可以通電，不能通電。實驗結(jié)論：和可以通電，不能通電。教師評價天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 20課題導(dǎo)體和絕

13、緣體實驗名稱人體導(dǎo)電實驗班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料檢驗電路、驗電球、電筆實驗過程：1、幾個同學(xué)手拉手，其中兩個同學(xué)的手接觸驗電器。我們的發(fā)現(xiàn)：這個驗電球的兩個觸點連接人體后就能。實驗結(jié)論：人體可以。教師評價天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 21課題探測暗盒里的電路實驗名稱探測暗盒電路班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料接好電路的暗盒、導(dǎo)線若干、電池、小電珠實驗過程：1、設(shè)計一個簡單的電路暗盒讓同學(xué)來檢測。2、把每次檢測的結(jié)果記錄下來。（亮的打J）我們的發(fā)現(xiàn)：小燈A-BB-AA-CC-A實驗結(jié)論：小燈泡亮說明連接線路，小燈泡不亮說明連接線路O教師評價

14、天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 22課題研究磁鐵實驗名稱認(rèn)識磁鐵班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料不同形狀的磁鐵、鐵釘、回形針實驗過程：1、觀察磁鐵的開關(guān)，顏色。我們的發(fā)現(xiàn)：磁鐵的形狀有：、O它們都能鐵制品。實驗結(jié)論：不同形狀的磁鐵都的一邊或一端涂上紅色。并有性。教師評價天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 23課題研究磁鐵實驗名稱探究磁鐵性質(zhì)班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料兩塊相同的條形磁體、環(huán)形磁鐵若干實驗過程：1、讓吸起來的鐵釘拔除。2、用磁鐵的不同部位去吸鐵。3、看磁極怎樣指示方向。4、把兩塊磁鐵的磁極相互靠近。我們的發(fā)現(xiàn)：磁鐵能吸回形針

15、，能指示、相同磁極，不同磁極相互o實驗結(jié)論：磁鐵有,能指示,同極相互,異極相互o教師評價天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 24課題研究磁鐵實驗名稱自制指南針班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料盤子、磁鐵、縫衣針、泡沫小球。實驗過程：1、用磁鐵磁化小針的一端。2、制作指南針。3、檢測自制的指南針。我們的發(fā)現(xiàn)：被磁化后的小針也能指示o實驗結(jié)論：自制的指南針同樣可以指示。教師評價天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 25課題研究磁鐵實驗名稱制作磁鐵玩具班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料磁鐵、卡紙、回形針、鐵釘、細(xì)線實驗過程：1、先做一只紙蝴蝶。2、把磁化后的

16、縫衣針粘在蝴蝶上。3、用線把蝴蝶捆在一根鐵釘上。4、拿磁鐵在空中擺動。我們的發(fā)現(xiàn)：蝴蝶飛起來了，并隨著的擺動而上下飛舞。實驗結(jié)論：磁鐵具有有磁性。教師評價天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 26課題電磁鐵實驗名稱制作電磁鐵班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料電池、鐵釘、長導(dǎo)線、回形針若干實驗過程：1、把導(dǎo)線按照一個方向纏繞在大鐵釘上。2、接通電路后，用鐵釘去吸收圓形針。我們的發(fā)現(xiàn)：像磁鐵一樣能圓形針。實驗結(jié)論：電磁鐵也有的功能。教師評價天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 27課題電磁鐵實驗名稱研究電磁鐵班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料電磁鐵、回形針、

17、指南針實驗過程：1、把導(dǎo)線按照一個方向纏繞在大鐵釘上。2、接通電路后，用鐵釘去吸收圓形針。3、不變的因素：電池節(jié)數(shù)、導(dǎo)線粗細(xì)、纏繞圈數(shù)等。4、改變的因素：鐵釘?shù)拇旨?xì)。我們的發(fā)現(xiàn)：粗鐵釘，吸回形針個。細(xì)鐵釘，吸回形針個。實驗結(jié)論：電磁鐵通電后也具有o教師評價天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 28課題呼吸和血液循環(huán)實驗名稱測量呼吸和心跳班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料秒表、簡易聽診器實驗過程：1、測量自己在安靜狀態(tài)下1分鐘的呼吸和心跳次數(shù)。2、測量自己在運動結(jié)束時1分鐘的呼吸和心跳次數(shù)。3、測量自己在運動結(jié)束休息3分鐘后1分鐘的呼吸和心跳次數(shù)。我們的發(fā)現(xiàn)：安靜狀態(tài)下運動結(jié)束時運動結(jié)束休息3分鐘后呼吸（次/分鐘心跳（次/分鐘呼吸（次/分鐘心跳（次/分鐘呼吸（次/分鐘心跳（次/分鐘第一次第二次第三次平均值實驗結(jié)論：教師評價天柱縣高釀鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生科學(xué)實驗報告冊NO： 29課題解釋實驗名稱彩色水點實驗班級五（）班指導(dǎo)教師實驗時間實驗小組長組員實驗材料吸水紙、彩筆、細(xì)線實驗過程：1、出示呼吸系統(tǒng)模型和掛圖。2、認(rèn)