八年級(jí)物理 2.1聲音的產(chǎn)生和傳播 同步測(cè)試題

1、.人教版八年級(jí)物理 2.1聲音的產(chǎn)生和傳播 同步測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題1.當(dāng)你自己在嚼餅干時(shí)，會(huì)感到聲音很大，但是，在你旁邊的人卻感覺不到那么大的聲音，這主要是因?yàn)?#160;   A. 自己嚼餅干的位置離耳朵近                              

2、          B. 旁邊的人離人太遠(yuǎn)了C. 你自己嚼餅干的聲音是通過(guò)頭部的骨骼傳導(dǎo)過(guò)來(lái)的     D. 餅干太干了2.以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是 A. 宇航員們?cè)谠虑蛏媳仨氂脽o(wú)線電才能互相交談B. 水中的魚被岸上的說(shuō)話聲嚇跑，說(shuō)明空氣可以傳聲C. 教室里講話時(shí)聽不到回聲是因?yàn)榻淌依餂]有回聲D. 15時(shí)空氣中的聲速是331m/s3.如下圖,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒

3、乓球被彈開。它說(shuō)明了   A. 發(fā)聲的音叉正在振動(dòng)                                           B.

4、 聲音可以在真空中傳播C. 聲音的傳播不需要介質(zhì)                                       D. 聲音在空氣中傳播速度最快4.如下圖，將懸掛的乒乓

5、球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被音叉屢次彈開：聲音消失，乒乓球便會(huì)停頓，此現(xiàn)象說(shuō)明聲音   A. 是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B. 不一定是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C. 可以通過(guò)固體傳播D. 是以波的形式傳播的5.發(fā)生地震時(shí)，困在廢墟中的人向外求救，一種好的方法是通過(guò)敲擊鐵管來(lái)向外求救，這主要是利用了鐵管能 A. 傳熱                  &#

6、160;                  B. 傳聲                             

7、0;       C. 導(dǎo)電                                     D. 通風(fēng)6.以下環(huán)境中不能傳播聲音的

8、是   A. 月球上                                B. 海水中            

9、                    C. 鋼管中                            &

10、#160;   D. 大氣中7.以下關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說(shuō)法中，正確的選項(xiàng)是 A. 聲音都是靠空氣來(lái)傳播的                                    B.

11、60;只要物體振動(dòng)，就能聽到聲音C. 回聲是聲音被障礙物反射而形成的                      D. 聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響8.當(dāng)一名同學(xué)用錘頭敲打一下長(zhǎng)鐵管的一端時(shí)，另一名同學(xué)在另一端會(huì)先后聽到兩次聲音，那么以下判斷正確的選項(xiàng)是 A. 第一次聽到的聲音是由空氣傳播的    &#

12、160;                 B. 第二次聽到的聲音是由鐵管傳播的C. 第二次聽到的聲音是由空氣傳播的                      D. 這是那位同學(xué)的幻

13、覺，只會(huì)聽到一次聲音9.釣魚時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~聽到人說(shuō)話聲就會(huì)被嚇走，這說(shuō)明       A. 聲音從空氣傳入水中，音調(diào)發(fā)生了變化；           B. 只有空氣能傳播聲音；C. 聲音在水中的速度比在空氣中的速度??；           D. 空氣和水都能傳播聲音。10

14、.手撥動(dòng)琴弦，發(fā)出悅耳的聲音，發(fā)聲的物體是   A. 手指                                     B. 琴弦    

15、                                 C. 弦柱               &#

16、160;                     D. 空氣二、多項(xiàng)選擇題11.有關(guān)聲的說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 A. 聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s               B. 物體的振幅越

17、大，產(chǎn)生聲音的響度越大C. 戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產(chǎn)生                         D. 地震、火山噴發(fā)等自然現(xiàn)象都伴有次聲波產(chǎn)生12.以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中可以探究聲音的產(chǎn)生條件的是   A. 放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小  

18、;         B. 使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花C. 吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔，便會(huì)發(fā)出不同的聲音           D. 在吊著的大鐘上固定一支細(xì)小的筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上迅速拖過(guò)，可以在紙上畫出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線三、填空題13.甲同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鋼管的一端，乙同學(xué)在長(zhǎng)鋼管的另一端敲擊一下，甲同學(xué)聽到了兩次響聲，這兩次呼響聲是聲音分別通過(guò)_

19、、_傳入甲同學(xué)耳朵的 14.聲音要靠 _傳播，登上月球的宇航員們即使相距很近也不能直接聽到對(duì)方的講話，必須靠無(wú)線 交談，這是因?yàn)?#160;_ 15.月球的周圍是真空，在月球上的宇航員面對(duì)面交談要借助無(wú)線電通訊設(shè)備。這說(shuō)明聲音 的傳播需要_ ，又說(shuō)明_不能傳播聲音。 16.北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上聲勢(shì)浩大的“擊缶而歌精彩絕倫，缶聲是由于缶面_產(chǎn)生的，然后通過(guò)_傳播到現(xiàn)場(chǎng)觀眾耳朵的。聲音在空氣中15的傳播速度是_m/s。 17.音樂(lè)會(huì)上優(yōu)美的小提琴協(xié)奏曲?梁祝?是由琴弦的_而產(chǎn)生的，這動(dòng)人的樂(lè)曲是通過(guò)_傳到現(xiàn)場(chǎng)觀眾的耳朵 18.上課的鈴聲響了，鈴聲是由于鈴的_產(chǎn)生的，鈴聲是靠_傳入

20、耳中的. 四、解答題19.假設(shè)聲速為340m/s，打雷時(shí)某人看到閃電后經(jīng)過(guò)5s才能聽到雷聲，那么打雷處離此人的間隔 為多少米？ 五、實(shí)驗(yàn)探究題20.在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：1如圖所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到_，這說(shuō)明_此探究中懸掛著的乒乓球的作用是_ 2如圖所示，為了驗(yàn)證1中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：_ 3如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全一樣的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明_可以傳聲 4如圖所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)

21、，逐漸抽出其中的空氣，聽到的聲音會(huì)逐漸_選填“變大、“變小或“不變，甚至最后聽不到聲音這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_ 21.小明將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi)，用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出1抽氣一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音沒有明顯變化，造成這一現(xiàn)象可能原因是：_ A. 手機(jī)聲音的響度太大                          

22、                 B. 手機(jī)聲音的頻率太高C. 未塞緊瓶塞存在漏氣                                           D. 插入廣口瓶中導(dǎo)管缺乏夠長(zhǎng)2經(jīng)調(diào)整使器件完好后，再次用抽氣筒有效地向外抽氣過(guò)程中，小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音的響度_填“變大、“不變或“變