骨干教師培養(yǎng)個人研修計劃

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上揚州市鄉(xiāng)村骨干教師培訓個人研修計劃 江都區(qū)楊莊中學 劉龍慶一、準備工作認真學習揚州市，江都區(qū)教研室有關文件，切實落實揚州中數(shù)鄉(xiāng)村骨干教師培訓任務、計劃，堅持理論與實踐相結合的原則，不斷研修，以夯實自己的教育理論功底。培育站為我們的發(fā)展創(chuàng)設了很好的平臺。我們要把握發(fā)展的機遇，拓展學科專業(yè)視野，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，成為一個學習型教師以及科研意識強、科研水平高的研究型的教師?，F(xiàn)結合初中數(shù)學學科教學特點與自身情況，制定個人研修計劃。二、研修目標1、加強教育教學實踐與研究，思考教育教學的現(xiàn)實問題，理論與實踐結合的問題。教學中不斷實踐，不斷探求、感悟、反思，使

2、自己逐步成為研究型、開拓型教師。2、提高自己的教育教學專業(yè)水平，豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)，探求成功的教學模式，提升教學科研能力，進一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。3、提高自己的課堂授課能力和創(chuàng)新能力，立足課堂，善于思考，積極探索新的課堂教學，形成具有自身特色的課堂教學風格。4、加強理論學習與信息交流，在鄉(xiāng)村骨干教師QQ群里定期交流自己的研修心得、教育隨筆、教學心得和教學案例。5、加強課題研究，積極圍繞所研究的課題完成結題報告、研究論文，爭取每年發(fā)表2篇相關論文。三、具體措施1、認真按時參加培育站的集中培訓，并認真學習，做好筆記，積極發(fā)言，討論，反思。爭取每一次研修活動都有所收獲。向學科帶頭

3、人學習，進一步提高自己的教學能力。2、積極參加教育主管部門組織的相關教研活動，參加校內外教科研培訓活動，利用一切資源，多向同事學習，并積極走出去，向教育界名師尋經問寶，虛心學習，提升自我素質。努力探索和研究適合學生特點、能促進學生全面發(fā)展的教學方法，和同行教師共同探索教學中的難點問題和創(chuàng)新性問題。3、積極參加課題研究，用課題促進自己教研學習，增強教育科研能力。 結合實踐 ，堅持每天都有點滴收獲，圍繞基地的研究課題完成結題報告，積極撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質量，爭取每學期出2篇優(yōu)秀論文。4、在研修期間，充分利用培訓基地資源，與同行交流分享教育教學中的得失。

4、認真抓住每個學習的機會，認真撰寫教育隨筆、教案、教學案例。聽取專家講解解題思路，講透重點的例題，不斷豐富自己的內涵。積極向專家請教，解決教學中存在的問題和困惑。利用好每次的學習機會。5、勤奮刻苦努力學習，豐富自己的教育教學理論素養(yǎng)。 堅持認真學習專業(yè)知識的書籍，及教育教學理論書籍，廣泛閱讀充實自己，不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學效果更好。 做好自己的本職工作，在日常工作中，積極創(chuàng)造精彩的數(shù)學課堂，積極上公開課，展示自己的教學成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平，踏踏實實地學習、工作。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討，互相學習提高教學實效。6、在工作中對自

5、己嚴格要求，決不松懈。用理論聯(lián)系教學實踐，備好每堂課，課后有反思，敢于挑戰(zhàn)自我，運用不同的教學方法進行教學實驗。不斷學習成長，促進自身專業(yè)的提高發(fā)展。努力使自己向學習型、研究型的教師角色轉化。7、認真參加聽課評課，積極備課。利用觀摩學習的機會，見賢思齊，相互交流，共同進步，努力提高。通過實踐、反思、再實踐的教學活動，研修提高自己的教學能力，優(yōu)化教學模式，豐富教學藝術。四、期望成果1、參與各種教育教學活動和研討；2、主持或參與課題研究和社會調查；3、每年開設一至二節(jié)有質量的公開課；4、每年完成一至二份有質量的教學設計或教學案例分析。五、幾點想法1、個人希望得到專家引領及初中數(shù)學命題考試專項指導；2、培育站多提供與初中數(shù)學教學相關的優(yōu)質課和講座；3、培育站多進行教學課題與論文的輔導；4、培育站多提供教學觀摩與討論活動 ；總之，本人將力爭在揚州市中數(shù)第二批鄉(xiāng)村骨干教師培訓中做最大努力，珍惜并利用每次機遇，奮發(fā)努力，在導師的指導下，同行們的幫助下，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，在教育教學這片熱土上，播撒自己的智慧與汗