校長領導力講座

1、校長領導力講座校長領導力講座主講人：彭向剛主講人：彭向剛 法學博士法學博士外經貿大學外經貿大學 教授、教授、 博士導師博士導師第一講第一講 理解領導定位理解領導定位 培養(yǎng)領導頭腦培養(yǎng)領導頭腦 領導性質領導性質 領導是圍繞組織的發(fā)展方向和目標領導是圍繞組織的發(fā)展方向和目標追求而進行的系統謀劃與組織指揮追求而進行的系統謀劃與組織指揮的活動。的活動。 領導是特殊的社會分工，是相對獨領導是特殊的社會分工，是相對獨立的專業(yè)。立的專業(yè)。第一講第一講 理解領導定位理解領導定位 培養(yǎng)領導頭腦培養(yǎng)領導頭腦 領導價值領導價值 領導就是通過發(fā)揮影響力讓別人辦領導就是通過發(fā)揮影響力讓別人辦成事的活動。成事的活動。 領

2、導的影響力包括權力影響力和人領導的影響力包括權力影響力和人格影響力。格影響力。第一講第一講 理解領導定位理解領導定位 培養(yǎng)領導頭腦培養(yǎng)領導頭腦 領導職能領導職能謀劃和決斷謀劃和決斷 組織和指揮組織和指揮 選才和用人選才和用人溝通和協調溝通和協調 激勵和約束激勵和約束 檢查和監(jiān)督檢查和監(jiān)督 領導和管理的主要區(qū)別領導和管理的主要區(qū)別領導體現影響力領導體現影響力 ，管理追求執(zhí)行力，管理追求執(zhí)行力領導側重于定事領導側重于定事 ，管理側重于辦事，管理側重于辦事領導推動事業(yè)變革領導推動事業(yè)變革 ，管理保障運行秩序，管理保障運行秩序第二講第二講 謀劃領導思路謀劃領導思路 履行校長職責履行校長職責 領導思路的

3、含義領導思路的含義 領導者履行職責的施政綱領，統攬全局領導者履行職責的施政綱領，統攬全局的頂層設計，未來發(fā)展的預先謀劃，指的頂層設計，未來發(fā)展的預先謀劃，指導下屬的戰(zhàn)略路線圖。導下屬的戰(zhàn)略路線圖。 領導思路的價值領導思路的價值 戰(zhàn)略決定未來戰(zhàn)略決定未來 目標引領方向目標引領方向 想法影響做法想法影響做法 思路改變出路思路改變出路 第二講第二講 謀劃領導思路謀劃領導思路 履行校長職責履行校長職責 謀劃思路的要點謀劃思路的要點學習文件，掌握政策學習文件，掌握政策統攬全局，分析形勢統攬全局，分析形勢調查研究，找準問題調查研究，找準問題民主集中，形成決策民主集中，形成決策優(yōu)化組織，調整干部優(yōu)化組織，調

4、整干部完善制度，培育文化完善制度，培育文化團結班子，提升隊伍團結班子，提升隊伍第二講第二講 謀劃領導思路謀劃領導思路 履行校長職責履行校長職責 校長的主要職責校長的主要職責 抓學校發(fā)展規(guī)劃抓學校發(fā)展規(guī)劃 抓校園安全穩(wěn)定抓校園安全穩(wěn)定 抓教育質量提升抓教育質量提升 抓師資隊伍建設抓師資隊伍建設 抓辦學經費籌集抓辦學經費籌集 抓資源優(yōu)化配置抓資源優(yōu)化配置第三講第三講 協調領導關系協調領導關系 優(yōu)化工作環(huán)境優(yōu)化工作環(huán)境領導關系是一種資源、一種環(huán)境，也是領導關系是一種資源、一種環(huán)境，也是一種規(guī)范、一種藝術。一種規(guī)范、一種藝術。 協調與上級關系的要點協調與上級關系的要點 協調與下級關系的要點協調與下級關系的要點 協調正副職關系的要點協調正副職關系的要點 協調與平級關系的要點協調與平級關系的要點第四講第四講 學會領導用人學會領導用人 開發(fā)人才資源開發(fā)人才資源優(yōu)化環(huán)境優(yōu)化環(huán)境 營造氛圍營造氛圍善于發(fā)現善于發(fā)現 注重培養(yǎng)注重培養(yǎng)鼓勵競爭鼓勵競爭 激發(fā)活力激發(fā)活力揚長避短揚長避短 人盡其才人盡其才結構優(yōu)化結構優(yōu)化 建設團隊建設團隊用管結合用管結合 動態(tài)調整動態(tài)調整恩威并用恩威并用 贏得人心贏得人心科學考核科學考核 公平獎懲公平獎懲第五講第五講 加強領導修養(yǎng)加強領導修養(yǎng) 提升校長素質提升校長素質現代領導者素質結構現代領導者