2022年高中歷史學(xué)業(yè)水平測試備考經(jīng)驗交流

1、高品質(zhì)文檔2022年高中歷史學(xué)業(yè)水平測試備考經(jīng)驗交流 昆鐵三中高二班級組 張 輝 本次學(xué)業(yè)水平測試中，我擔(dān)當(dāng)全班級八個班，將近四百人的教學(xué)和復(fù)習(xí)備考工作。說實話，心里真沒底，很緊急。但經(jīng)過大家共同努力，歷史學(xué)科過關(guān)率達到100%。a和b等級的學(xué)生達到83.3%。 但是，好成果的取得，僅靠老師本人是不夠的。復(fù)習(xí)備考，應(yīng)充分發(fā)揮集體的力氣，依托班級組各位老師的支持，調(diào)動學(xué)生的主動性和樂觀性。在備考沖刺階段，為了發(fā)揮學(xué)生的主體作用，我始終鼓舞學(xué)生，“你們肯定能行，信任老師，信任自己”。當(dāng)學(xué)生布滿信念地面對考試時，自然樂觀努力。 回顧整個備考復(fù)習(xí)過程，有以下幾點和大家溝通，妥當(dāng)與否，敬請指正！ 1.充

2、分重視高中學(xué)業(yè)水平測試。這是由訓(xùn)練部指定的省級一般高中文化課的水平考試。考核一般高中學(xué)生文化課的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)的把握狀況。不管是否與高考掛鉤，我們都必需努力抓住這個機會，打好這難得的基礎(chǔ)。為此，學(xué)校和班級組開展了學(xué)業(yè)水平測試備考動員大會，鼓舞大家的斗志，堅決師生努力拼搏的信念。 2.合理支配教學(xué)與復(fù)習(xí)的時間和課時。由于高二班級科目較多，歷史學(xué)科的課時僅支配了每周兩節(jié)。面對必修三一本新書的內(nèi)容尚未進行，還要復(fù)習(xí)備考，我便在開學(xué)初制定了教學(xué)備考方案。用9、10月兩個月的時間完成新課教學(xué)，11、12月份兩個月進行復(fù)習(xí)，從而為復(fù)習(xí)制造了有利條件。 3. 充分運用考試說明，引領(lǐng)復(fù)習(xí)。 歷史學(xué)業(yè)水平考試說明是我

3、們復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)性文件，因此我們必需充分運用。我的做法是： 第一，老師本人要認真閱讀和討論，充分領(lǐng)悟考試說明的指導(dǎo)性意見?？荚囌f明使師生明白哪些是考試的重點內(nèi)容，除了了解必備考點，還可以適當(dāng)放棄一些考試說明中沒有涉及的考點，避開無的放矢。 第二，讓學(xué)業(yè)水平測試說明進課本，仔細閱讀理解教材。高中學(xué)業(yè)水平測試說明對測試的內(nèi)容有明確規(guī)定，并提出了相應(yīng)的測試能級要求，對凡是考試說明要求了解的學(xué)問點，肯定要了解并把握其基本內(nèi)容。我和學(xué)生一起將考點中提示的復(fù)習(xí)方向用史實詳細化，即整理學(xué)問要素，讓學(xué)生明確備考復(fù)習(xí)的詳細學(xué)問點。淡化遠離考試說明要求的學(xué)問點，抓住重點學(xué)問、主干學(xué)問，以確保復(fù)習(xí)的有效性和方向性。

4、 第三，重新梳理學(xué)問體系。專題史的一個弱點就是亂，特殊是通史基礎(chǔ)不太好的同學(xué)，腦袋中往往亂成一團。零碎的記憶只會加重學(xué)生的負擔(dān)，只有進行系統(tǒng)的梳理，才能達到時空全都，真正理解歷史進展的脈胳。所以，我將會考說明的體系重新組合，根據(jù)古代中國（政治、經(jīng)濟、文化）、近代中國（政治、經(jīng)濟、文化）、現(xiàn)代中國（政治、經(jīng)濟、文化）、古代世界（政治、經(jīng)濟、文化）、近代世界（政治、經(jīng)濟、文化）、現(xiàn)代世界（政治、經(jīng)濟、文化）的脈絡(luò)梳理學(xué)問體系，關(guān)心學(xué)生構(gòu)建學(xué)問框架。 第四，利用考試說明中的習(xí)題訓(xùn)練、鞏固學(xué)問點。不能一味地死記硬背，要用各種復(fù)習(xí)手段調(diào)動學(xué)生對學(xué)問點的把握和反復(fù)記憶。 4.利用好課堂的檢查督促環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時

5、發(fā)覺學(xué)生的復(fù)習(xí)漏洞。由于每周總課時量較多（最終兩周達到24節(jié)課），面對的學(xué)生面又太寬，因此，每堂課的課前聽寫和提問，成為我了解學(xué)生復(fù)習(xí)狀況的重要途徑。為了給同學(xué)們一些壓力，對于不仔細復(fù)習(xí)的同學(xué)，賜予針對性的輔導(dǎo)督促，例如：到辦公室一對一的背書、請班主任親自出馬做思想工作、發(fā)動家長在家監(jiān)督復(fù)習(xí)等?？傊?，隨時關(guān)注他，盯著他，讓學(xué)生不學(xué)都不好意思。 5.抓好習(xí)題訓(xùn)練，進行鞏固和查缺補漏。習(xí)題訓(xùn)練過程中，不行只做題而忽視總結(jié)、歸納，應(yīng)當(dāng)關(guān)心學(xué)生學(xué)會把握答題技巧，把握規(guī)律性的歷史線索和答題思路。此外，進行分類訓(xùn)練和針對性訓(xùn)練，對學(xué)問點進行鞏固和夯實。試卷不能只用成卷，還應(yīng)當(dāng)自己出題，或組合經(jīng)典例題和各地

6、的好題，進行針對性的訓(xùn)練。 6.利用模擬考試，進行實戰(zhàn)演習(xí)，鼓舞士氣。模擬考試對于了解考查學(xué)生復(fù)習(xí)狀況極為重要，肯定要仔細對待。為了強化復(fù)習(xí)，我們班級以考代練，每天下午都有模擬考試。每個學(xué)科基本每周都進行一次摸底。雖然閱卷很辛苦，但為了準(zhǔn)時摸清學(xué)生的狀況，我們?nèi)嗉墡熒家а劳^來了。而且，對試卷要有練必改，有改必評，評要到位，查找問題，準(zhǔn)時解決，提升學(xué)生答題技巧，同時，不斷鼓舞、督促學(xué)生。針對問題嚴峻的答卷，我找到本人，進行說明和指導(dǎo)，讓其重視自己存在的問題。 7.選擇一些重點、熱點問題和周年問題作為專題進行復(fù)習(xí)。如：大蕭條與羅斯福新政；斯大林模式的功與過；制度的創(chuàng)新（中央集權(quán)制度、科舉制度）；中國的近代化；科技革命和科技成就等等。 8.培育規(guī)范答題的習(xí)慣。復(fù)習(xí)時，我利用幻燈片，將第一次學(xué)業(yè)水平測試的典型卷面（包括好的和不好的）放映給同學(xué)們觀看，吸取他人特長，養(yǎng)成規(guī)范答題的習(xí)慣。做題時，我要求學(xué)生留意答題格式，即條理化，段落化、層次化，可將答題要點用來分類分段歸納，切忌一段式答題。答題內(nèi)容精確到位、言簡意賅，語言通順，使用規(guī)范的學(xué)科語言答題