




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、高等學校學術委員會規(guī)程中華人民共和國教育部令第35號 高等學校學術委員會規(guī)程已于2014年1月8日經教育部2014年第1次部長辦公室會議審議通過,現(xiàn)予公布,自2014年3月1日起施行。教育部部長袁貴仁2014年1月29日第一章 總則第一條 為促進高等學校規(guī)范和加強學術委員會建設,完善內部治理結構,保障學術委員會在教學、科研等學術事務中有效發(fā)揮作用,根據中華人民共和國高等教育法及相關規(guī)定,制定本規(guī)程。第二條 高等學校應當依法設立學術委員會,健全以學術委員會為核心的學術管理體系與組織架構;并以學術委員會作為校內最高學術機構,統(tǒng)籌行使學術事務的決策、審議、評定和咨詢等職權。實施本科以上教育的普通高等
2、學校學術委員會的組成、職責與運行等,適用本規(guī)程。第三條 高等學校應當充分發(fā)揮學術委員會在學科建設、學術評價、學術發(fā)展和學風建設等事項上的重要作用,完善學術管理的體制、制度和規(guī)范,積極探索教授治學的有效途徑,尊重并支持學術委員會獨立行使職權,并為學術委員會正常開展工作提供必要的條件保障。第四條 高等學校學術委員會應當遵循學術規(guī)律,尊重學術自由、學術平等,鼓勵學術創(chuàng)新,促進學術發(fā)展和人才培養(yǎng),提高學術質量;應當公平、公正、公開地履行職責,保障教師、科研人員和學生在教學、科研和學術事務管理中充分發(fā)揮主體作用,促進學??茖W發(fā)展。第五條 高等學校應當結合實際,依據本規(guī)程,制定學術委員會章程或者通過學校章
3、程,具體明確學術委員會組成、職責,以及委員的產生程序、增補辦法,會議制度和議事規(guī)則及其他本規(guī)程未盡事宜。第二章 組成規(guī)則第六條 學術委員會一般應當由學校不同學科、專業(yè)的教授及具有正高級以上專業(yè)技術職務的人員組成,并應當有一定比例的青年教師。學術委員會人數(shù)應當與學校的學科、專業(yè)設置相匹配,并為不低于15人的單數(shù)。其中,擔任學校及職能部門黨政領導職務的委員,不超過委員總人數(shù)的1/4;不擔任黨政領導職務及院系主要負責人的專任教授,不少于委員總人數(shù)的1/2。學??梢愿鶕枰刚埿M鈱<壹坝嘘P方面代表,擔任專門學術事項的特邀委員。第七條 學術委員會委員應當具備以下條件:(一)遵守憲法法律,學風端正、治學
4、嚴謹、公道正派;(二)學術造詣高,在本學科或者專業(yè)領域具有良好的學術聲譽和公認的學術成果;(三) 關心學校建設和發(fā)展,有參與學術議事的意愿和能力,能夠正常履行職責;(四)學校規(guī)定的其他條件。第八條 學校應當根據學科、專業(yè)構成情況,合理確定院系(學部)的委員名額,保證學術委員會的組成具有廣泛的學科代表性和公平性。學術委員會委員的產生,應當經自下而上的民主推薦、公開公正的遴選等方式產生候選人,由民主選舉等程序確定,充分反映基層學術組織和廣大教師的意見。特邀委員由校長、學術委員會主任委員或者1/3以上學術委員會委員提名,經學術委員會同意后確定。第九條 學術委員會委員由校長聘任。學術委員會委員實行任期
5、制,任期一般可為4年,可連選連任,但連任最長不超過2屆。學術委員會每次換屆,連任的委員人數(shù)應不高于委員總數(shù)的2/3。第十條 學術委員會設主任委員1名,可根據需要設若干名副主任委員。主任委員可由校長提名,全體委員選舉產生;也可以采取直接由全體委員選舉等方式產生,具體辦法由學校規(guī)定。第十一條 學術委員會可以就學科建設、教師聘任、教學指導、科學研究、學術道德等事項設立若干專門委員會,具體承擔相關職責和學術事務;應當根據需要,在院系(學部)設置或者按照學科領域設置學術分委員會,也可以委托基層學術組織承擔相應職責。各專門委員會和學術分委員會根據法律規(guī)定、學術委員會的授權及各自章程開展工作,向學術委員會報
6、告工作,接受學術委員會的指導和監(jiān)督。學術委員會設立秘書處,處理學術委員會的日常事務;學術委員會的運行經費,應當納入學校預算安排。第十二條 學術委員會委員在任期內有下列情形,經學術委員會全體會議討論決定,可免除或同意其辭去委員職務:(一)主動申請辭去委員職務的;(二)因身體、年齡及職務變動等原因不能履行職責的;(三)怠于履行職責或者違反委員義務的;(四)有違法、違反教師職業(yè)道德或者學術不端行為的;(五)因其他原因不能或不宜擔任委員職務的。第三章 職責權限第十三條 學術委員會委員享有以下權利:(一)知悉與學術事務相關的學校各項管理制度、信息等;(二)就學術事務向學校相關職能部門提出咨詢或質詢;(三
7、)在學術委員會會議中自由、獨立地發(fā)表意見,討論、審議和表決各項決議;(四)對學校學術事務及學術委員會工作提出建議、實施監(jiān)督;(五)學校章程或者學術委員會章程規(guī)定的其他權利。特邀委員根據學校的規(guī)定,享有相應權利。第十四條 學術委員會委員須履行以下義務:(一)遵守國家憲法、法律和法規(guī),遵守學術規(guī)范、恪守學術道德;(二)遵守學術委員會章程,堅守學術專業(yè)判斷,公正履行職責;(三)勤勉盡職,積極參加學術委員會會議及有關活動;(四)學校章程或者學術委員會章程規(guī)定的其他義務。第十五條 學校下列事務決策前,應當提交學術委員會審議,或者交由學術委員會審議并直接做出決定:(一)學科、專業(yè)及教師隊伍建設規(guī)劃,以及科
8、學研究、對外學術交流合作等重大學術規(guī)劃; (二)自主設置或者申請設置學科專業(yè);(三)學術機構設置方案,交叉學科、跨學科協(xié)同創(chuàng)新機制的建設方案、學科資源的配置方案;(四)教學科研成果、人才培養(yǎng)質量的評價標準及考核辦法;(五)學位授予標準及細則,學歷教育的培養(yǎng)標準、教學計劃方案、招生的標準與辦法;(六)學校教師職務聘任的學術標準與辦法;(七)學術評價、爭議處理規(guī)則,學術道德規(guī)范;(八)學術委員會專門委員會組織規(guī)程,學術分委員會章程;(九)學校認為需要提交審議的其他學術事務。第十六條 學校實施以下事項,涉及對學術水平做出評價的,應當由學術委員會或者其授權的學術組織進行評定:(一)學校教學、科學研究成
9、果和獎勵,對外推薦教學、科學研究成果獎;(二)高層次人才引進崗位人選、名譽(客座)教授聘任人選,推薦國內外重要學術組織的任職人選、人才選拔培養(yǎng)計劃人選;(三)自主設立各類學術、科研基金、科研項目以及教學、科研獎項等;(四)需要評價學術水平的其他事項。第十七條 學校做出下列決策前,應當通報學術委員會,由學術委員會提出咨詢意見:(一)制訂與學術事務相關的全局性、重大發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展戰(zhàn)略;(二)學校預算決算中教學、科研經費的安排和分配及使用;(三)教學、科研重大項目的申報及資金的分配使用;(四)開展中外合作辦學、赴境外辦學,對外開展重大項目合作;(五)學校認為需要聽取學術委員會意見的其他事項。學術委員
10、會對上述事項提出明確不同意見的,學校應當做出說明、重新協(xié)商研究或者暫緩執(zhí)行。第十八條 學術委員會按照有關規(guī)定及學校委托,受理有關學術不端行為的舉報并進行調查,裁決學術糾紛。學術委員會調查學術不端行為、裁決學術糾紛,應當組織具有權威性和中立性的專家組,從學術角度獨立調查取證,客觀公正地進行調查認定。專家組的認定結論,當事人有異議的,學術委員會應當組織復議,必要的可以舉行聽證。對違反學術道德的行為,學術委員會可以依職權直接撤銷或者建議相關部門撤銷當事人相應的學術稱號、學術待遇,并可以同時向學校、相關部門提出處理建議。第四章 運行制度第十九條 學術委員會實行例會制度,每學期至少召開1次全體會議。根據
11、工作需要,經學術委員會主任委員或者校長提議,或者1/3以上委員聯(lián)名提議,可以臨時召開學術委員會全體會議,商討、決定相關事項。學術委員會可以授權專門委員會處理專項學術事務,履行相應職責。第二十條 學術委員會主任委員負責召集和主持學術委員會會議,必要時,可以委托副主任委員召集和主持會議。學術委員會委員全體會議應有2/3以上委員出席方可舉行。學術委員會全體會議應當提前確定議題并通知與會委員。經與會1/3以上委員同意,可以臨時增加議題。第二十一條 學術委員會議事決策實行少數(shù)服從多數(shù)的原則,重大事項應當以與會委員的2/3以上同意,方可通過。學術委員會會議審議決定或者評定的事項,一般應當以無記名投票方式做
12、出決定;也可以根據事項性質,采取實名投票方式。 學術委員會審議或者評定的事項與委員本人及其配偶和直系親屬有關,或者具有利益關聯(lián)的,相關委員應當回避。第二十二條 學術委員會會議可以根據議題,設立旁聽席,允許相關學校職能部門、教師及學生代表列席旁聽。學術委員會做出的決定應當予以公示,并設置異議期。在異議期內如有異議,經1/3以上委員同意,可召開全體會議復議。經復議的決定為終局結論。第二十三條 學術委員會應當建立年度報告制度,每年度對學校整體的學術水平、學科發(fā)展、人才培養(yǎng)質量等進行全面評價,提出意見、建議;對學術委員會的運行及履行職責的情況進行總結。學術委員會年度報告應提交教職工代表大會審議,有關意見、建議的采納情況,校長應當做出說明。第五章 附 則第二十四條 高等職業(yè)學校、成
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 財務火災應急預案演練方案(3篇)
- VB常見錯誤試題及答案解讀
- 行政法學研究成就與試題答案總結
- 2025年軟考備考計劃優(yōu)化試題及答案
- 教學區(qū)火災專項應急預案(3篇)
- 火災應急預案適用領域(3篇)
- 信息系統(tǒng)實施技術試題及答案
- 高考數(shù)學總結與復習試題及答案
- 網絡管理員職場秘籍試題及答案
- 高考作文的學習平臺與試題及答案匯集
- 礦山安全生產責任制匯編
- DB42T1745-2021橋梁高強度螺栓連接安裝技術指南
- 房屋外立面改造施工組織設計方案
- 小學四年級道德與法治下冊9《生活離不開他們》課件
- 實驗室安全記錄表
- 進出口業(yè)務內部審計制
- 商品房交房驗收項目表格
- 淺析幼兒攻擊性行為產生的原因及對策
- 以“政府績效與公眾信任”為主題撰寫一篇小論文6篇
- 貴州版二年級綜合實踐活動下冊-教學計劃
- “人人都是班組長”實施方案
評論
0/150
提交評論