九年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第6單元黃河的故事教學(xué)設(shè)計(jì)2湘教版

1、百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我1第六單元黃河的故事1 教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：了解黃河大合唱的曲作者和作品的創(chuàng)作背景等。2、教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)用激昂的情緒、鏗鏘有力的聲音演唱歌曲，唱出黃河兒女的堅(jiān)強(qiáng)性格。3、情感目標(biāo)：通過(guò)歌曲保衛(wèi)黃河的教學(xué)，使學(xué)生了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)人民英勇抗擊侵略者的愛(ài)國(guó)熱情，并通過(guò)音樂(lè)作品的感染力對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，同時(shí)激勵(lì)他們不忘國(guó)恥，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)。2 學(xué)情分析1、都會(huì)掌握了解基本的合唱常識(shí)，掌握一到兩種合唱方法技巧。2、現(xiàn)在的學(xué)生視野比較開(kāi)闊，知識(shí)豐富，而且可以通過(guò)家長(zhǎng)、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等了解到一些合唱 常識(shí)：對(duì)齊唱、分聲部唱有所了解。3、 大部分可能

2、存在的困難是輪唱，輪唱屬于多聲部音樂(lè)，各聲部既演唱同一個(gè)旋律，而又形成 互相對(duì)比、交叉的效果。所以要求學(xué)生必須熟練地掌握齊唱，并且有很強(qiáng)的節(jié)奏感。3 重點(diǎn)難點(diǎn)(1) 重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用激昂的情緒、鏘鏗有力的聲音演唱保衛(wèi)黃河，唱出黃河兒女的堅(jiān)強(qiáng)性格。(2) 難點(diǎn)：能記住歌曲的大概旋律和演唱形式。感受、理解全曲及各段所表現(xiàn)的音樂(lè)情緒，在欣賞音樂(lè)的同時(shí)，展開(kāi)一定的聯(lián)想，學(xué)習(xí)輪唱的演奏形式，并能夠看老師指揮，進(jìn)行簡(jiǎn)單的輪 唱練習(xí)。4 教學(xué)過(guò)程一、 組織教學(xué)二、 創(chuàng)設(shè)課堂氛圍，情景導(dǎo)入百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我21、看資料討論:資料展示的是發(fā)生在什么時(shí)期的事情？談?wù)勀愕母惺?。學(xué)生交流教師小結(jié)一一

3、引入課題：保衛(wèi)黃河百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我3三感受音樂(lè)，學(xué)唱歌曲1 初聽(tīng)保衛(wèi)黃河設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生的參與，一是調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)讓學(xué)生熟悉主題音樂(lè) 進(jìn)一步體會(huì)音樂(lè)的情感。(1) 初次聆聽(tīng)視頻保衛(wèi)黃河，同時(shí)出示問(wèn)題：看到了什么？想到的又是什么？聽(tīng)到的樂(lè)曲給你什么樣的感受？學(xué)生思考、交流(2) 教師評(píng)價(jià)一激勵(lì)為主2、學(xué)唱歌曲(1)教師有感情的范唱，學(xué)生聆聽(tīng)。出示保衛(wèi)黃河歌頁(yè)，學(xué)生隨琴輕聲哼唱主旋律。(3) 教師糾正學(xué)生掌握不好的地方。引導(dǎo)注意切分音、附點(diǎn)節(jié)奏、強(qiáng)拍上的休止符號(hào)。(4) 教師講述故事-歌曲的創(chuàng)作過(guò)程及作曲家(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生更深入的了解歌曲創(chuàng)作背景，產(chǎn)生情感共鳴。)(

4、5) 齊誦歌詞，深刻領(lǐng)會(huì)歌詞內(nèi)涵。復(fù)聽(tīng)音樂(lè)(小聲跟唱)置疑:全曲的主題旋律共演唱了幾遍？每一遍的演唱形式有什么不同？A、學(xué)生討論思考、回答問(wèn)題(采用自由發(fā)言):主題旋律共演唱了四遍。第一遍和第四遍齊唱，第二遍二部輪唱，第三遍三部輪唱又回到齊唱。B 分析兩種演唱形式的音樂(lè)表現(xiàn)力置疑:齊唱在歌曲中起到什么作用？學(xué)生思考交流激勵(lì)人們前進(jìn)；堅(jiān)強(qiáng)的決心和英雄氣概；同心協(xié)力，一起抗戰(zhàn)。置疑:輪唱在歌曲中起到什么作用？學(xué)生思考交流一浪推一浪，前赴后繼。百度文庫(kù)-讓每個(gè)人平等地提升自我4(設(shè)計(jì)意圖：為了讓學(xué)生從感性認(rèn)識(shí)逐步上升到理性認(rèn)識(shí)是作者創(chuàng)作的真正意圖，理解音樂(lè)作品的。)(7)有感情的齊唱歌曲。3、加強(qiáng)體驗(yàn)，演唱處理（1）再聽(tīng)保衛(wèi)黃河全曲。（2）說(shuō)說(shuō)歌曲表達(dá)怎樣的情感 ?（全國(guó)人民萬(wàn)眾一反抗侵略、堅(jiān)強(qiáng)必勝的決心!）怎樣才能唱出這種決心？（情緒激昂、堅(jiān)定有力的）引導(dǎo)學(xué)生從音樂(lè)的基本要素（速度、力度、旋律