《法理學(xué)》精品課程建設(shè)

1、法理學(xué)精品課程建設(shè)論證報告金陵科技學(xué)院人文學(xué)院陳協(xié)平二 0 一五年十月十五日法理學(xué)精品課程建設(shè)論證報告一 法理學(xué)精品課程建設(shè)的重要性精品課程的籌備到具體實施就是一個對教學(xué)準(zhǔn)備、 教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教學(xué)評價、教學(xué)推廣等各個環(huán)節(jié)進(jìn)行改革、創(chuàng)新的過程。因此在課程建設(shè)方面要在借鑒其他精品課程建設(shè)的經(jīng)驗的同時 , 也要站在高起點(diǎn)上尋求發(fā)展的特色之路。匯集廣大教師的智慧通過對精品課程的建設(shè)能很好的推動我校行政管理專業(yè)課程建設(shè)和教學(xué)改革。 通過精品課程建設(shè)創(chuàng)造， 努力建設(shè)一批符合應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標(biāo)要求、 適應(yīng)我校 “ 需求導(dǎo)向，能力為本，知行合一，重在創(chuàng)新 ” 的人才培養(yǎng)理念， 堅持 “ 教

2、學(xué)中心地位 ” 不動搖，不斷深化教育教學(xué)改革， 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式， 積極開展政產(chǎn)學(xué)研合作教育， 培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的專業(yè)基礎(chǔ)扎實、 職業(yè)素養(yǎng)好、 實踐能力強(qiáng)、 發(fā)展后勁足的高級應(yīng)用型人才的課程體系。發(fā)揮課程建設(shè)在專業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)等方面的基礎(chǔ)性作用 , 不斷改革和探索人才培養(yǎng)模式 , 提高人才培養(yǎng)質(zhì)量 , 滿足經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展及個人全面 發(fā)展對高等教育提出的新要求。 矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。二 法理學(xué)精品課程的基礎(chǔ)1. 師資隊伍基礎(chǔ)法理學(xué)現(xiàn)有專職教師 4 名。學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)合理，在學(xué)緣結(jié)構(gòu)上，本教學(xué)團(tuán)隊分別畢業(yè)于不同的知名高校， 擁有不同的專業(yè)研究方向， 專業(yè)知識背景雄厚。均具有

3、教師資格和律師資格的 “雙師型 ”教師。師資配置情況：每屆必修法理學(xué)課程的學(xué)生為 80 人左右 , 教師與學(xué)生的比例約為 1:20 。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈。2. 教學(xué)改革基礎(chǔ)本課程 20XX年參加學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)課程建設(shè)，于當(dāng)年被評為“標(biāo)準(zhǔn)課程 ” 。20XX年參加金陵科技學(xué)院優(yōu)秀課程建設(shè)； 江蘇省法學(xué)會法理學(xué)理事單位，江蘇省法學(xué)會社會法理事單位。 陳協(xié)平，沈凌、郭秉菊分別為中國法學(xué)會和江蘇省法學(xué)會會員，陳協(xié)平、沈凌分別為江蘇省法學(xué)會理事， 積極參與法理學(xué)教學(xué)和科研的交流活動。積極探討教育教學(xué)改革創(chuàng)新。 殘騖樓諍錈瀨濟(jì)溆塹籟。三 法理學(xué)精品課程建設(shè)的目標(biāo)1. 加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平在未

4、來 5 年里計劃再培養(yǎng) 1-2 位年輕主講教師，使教師隊伍特別是主講教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、職稱、學(xué)歷和學(xué)緣結(jié)構(gòu)更加合理師資隊伍。為保證教學(xué)質(zhì)量，建立穩(wěn)定的課程小組， 積極開展教研活動， 研究教學(xué)法， 不斷完善教學(xué)體系和內(nèi)容。同時還要采取更有效措施鼓勵開展高水平的科學(xué)研究， 使教師在科研方面及時達(dá)到甚至超過國內(nèi)同等大學(xué)的現(xiàn)有水平。 進(jìn)一步提升課程隊伍的理論水平和實際技能，包括現(xiàn)代教育技術(shù)的提高、 科研水平的提高以及特色教材的編著， 通過作兼職律師進(jìn)一步參與司法實踐。 通過參加校外與該課程相關(guān)的理論學(xué)術(shù)會議和教學(xué)改革研討會， 進(jìn)一步完善課程隊伍的知識結(jié)構(gòu)和綜合素養(yǎng)。 釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。2. 建立

5、健全法理學(xué)的課程體系完善課程體系，加強(qiáng)教材建設(shè)。編輯出版配套輔導(dǎo)教材和法理學(xué)題庫，課程組已制訂了未來五年編寫法理學(xué) ( 網(wǎng)絡(luò)版）、法理學(xué)教學(xué)案例集等系列教材建設(shè)計劃， 以更優(yōu)秀、適用的教科書更好地服務(wù)于課程教學(xué)。 緊跟法理學(xué)理論的最新發(fā)展， 不斷更新課程教學(xué)內(nèi)容。 總結(jié)目前課程建設(shè)的經(jīng)驗， 進(jìn)一步整合課程內(nèi)容體系， 堅持以現(xiàn)代法理學(xué)方法發(fā)展法理學(xué)理論，及時將法理學(xué)前沿理論和最新研究成果引入教學(xué)， 不斷增加課程教學(xué)中的中國案例、 突出法理學(xué)理論的中國特色，增強(qiáng)法理學(xué)理論對中國法律實踐的解釋力。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡。3. 教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)化最大可能地運(yùn)用好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的手段，比如利用QQ、博客、微博等信息

6、資源，開展有益的討論，及時解答學(xué)生學(xué)習(xí)中所遇到的問題。隨著教學(xué)條件的不斷改善，進(jìn)一步開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源和拓展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，供學(xué)生學(xué)習(xí)使用。在條件成熟后，1 / 3本課程團(tuán)隊會積極申報省級， 甚至國家級精品課程， 那時一定會進(jìn)一步改善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。 謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔。四 法理學(xué)精品課程建設(shè)的預(yù)期分析1. 進(jìn)一步提高應(yīng)用型人才培育質(zhì)量在人才培育質(zhì)量上，堅持我校 “ 需求導(dǎo)向，能力為本，知行合一，重在創(chuàng)新 ”的人才培養(yǎng)理念， 堅持我校 “教學(xué)中心地位 ”不動搖， 不斷深化教育教學(xué)改革， 創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的專業(yè)基礎(chǔ)扎實、 職業(yè)素養(yǎng)好、實踐能力強(qiáng)、發(fā)展后勁足的高級應(yīng)用型人才。進(jìn)一步提高應(yīng)用型人才培育。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷。2. 師資隊伍適應(yīng)知識創(chuàng)新的要求通過法理學(xué)精品課程的建設(shè)，建立一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良，業(yè)務(wù)精湛，具有知識創(chuàng)新精神的師資隊伍。 通過積極培育和人才引進(jìn)使該課程的教師素質(zhì)處于同類學(xué)校較高水平。 煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚。3. 進(jìn)一步優(yōu)化的課程知識體系通過法理學(xué)精品課程的建設(shè)，完善課程教學(xué)大綱；課程教案；電子教案（課件）；配套習(xí)題（含參考答案）；試卷庫；教學(xué)錄像（部分）；教學(xué)案例；實踐資料；網(wǎng)絡(luò)教育平臺，進(jìn)一步優(yōu)化的課程知識體系。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴。五 保障措施1. 制度