范縣第二小學語文五年級下冊導學案13-16

1、范縣第二小學語文五年級下冊導學案主備人：趙繼雙 二次備課人： 年級 班 小組最棒 我 要成為最佳的我課題13釣魚的啟示課型預習跟蹤課課時一編號2014019學習目標 1.我能正確認讀11個生字，會寫14個生字。能正確讀寫“捕撈、魚餌、魚鉤、小心翼翼、操縱、皎潔、沮喪、誘惑、告誡、實踐”等詞語。能正確抄寫描寫月夜美麗景色的句子和課文的重點句。 2.我要正確流利地朗讀課文，知道課文的大致內容。學 習 過 程筆記欄 知識鏈接：鱸魚：魚名，鰭科，體長（可長達多厘米），側扁，口大，下頜突出。銀灰色，背部和背鰭上有小黑斑。以魚蝦為食，生長快，肉嫩味鮮。棲息于近海，也進入淡水，早春在咸淡水交界的地方產卵。為

2、了保證鱸魚的繁衍，產卵期間禁捕?！昂饬空嬲钠返拢强此谥罌]有人發(fā)覺的時候做些什么。”孟德斯鳩（法國著名思想家）預習內容我先知 1一邊小聲地讀課文，一邊用雙色筆劃出文中的生字詞并寫上拼音，不理解的詞語查閱資料。如： “漣漪、小心翼翼、翕動、皎潔、不容爭辯、抉擇、告誡”等詞語。2我能找出易讀錯的字讀三遍，易寫錯的字再寫三遍，并和對子聽寫。 3快速瀏覽課文，標出自然段的序號，按順序給課文劃分成3段。預習檢測我最棒 4默讀課文，我能用自己的話說說故事的主要內容。 1看拼音寫生字：哪個生字容易寫錯，記得板書出來提醒大家哦！ r jio chún yì yì魚（ ） （

3、 ）潔 嘴（ ） 小心（ ）si j yòu jiè jiàn魚（ ） （ ）喪 （ ）惑 告（ ） 實（ ）2形近字組詞： 撈（ ） 餌（ ） 鉤（ ） 縱（ ）嘮（ ） 耳（ ） 釣（ ） 從（ ）3根據意思寫詞語： 非常小心，絲毫不敢疏忽。（ ） 形容非常疲乏，一點兒力氣也沒有了。（ ） 不允許爭論、辯說。（ ） 4我會把握課文主要內容： 課文通過記敘_年前一個傍晚，“我”和父親去釣魚，由于離捕撈鱸魚開放的時間還差_，爸爸要“我”把釣到的鱸魚_，說明從小受到嚴格的_，就會獲得道德實踐的_和_這一道理。 我的反思： 范縣第二小學語文五年級下冊導學案主備人：趙繼

4、雙 二次備課人： 年級 班 小組最棒 我 要成為最佳的我課題13釣魚的啟示課型合作探究課課時二編號2014020學習目標 1.我知道父親沒有商量余地地要“我”將鱸魚放回湖中的理由，我要讀懂“我”從釣魚這件事中所獲得的啟示，懂得從小接受嚴格教育的重要，并從中獲得道德實踐的勇氣和力量，提高抵制“魚”的誘惑的能力。（重難點） 2.我要有感情地朗讀課文，從中體會“我”和“父親”的心理活動，并能概括“我”的心情變化的過程。學 習 過 程筆記欄探究內容我先知 一品讀課文，體會“我”的心情變化。 1從釣到大鱸魚到把大鱸魚放回湖里，“我”的心情有什么變化？我要把“我”心情變化的句子在書上畫出來，并在旁邊寫出自

5、己的感受。2我會用適當的詞語概括“我”的心情變化：得意（ ）（ ）（ ）3這條漂亮的大鱸魚，父親卻堅決讓我把它放回湖里，此時的“我”心情極其復雜，我要把我的感受讀出來。二研讀課文，突破難點。1、為什么“我”不愿意把大鱸魚放回湖里，而父親卻堅持要“我”這么做？我要把描寫爸爸動作、神態(tài)的句子畫出來，有感情地讀一讀，體會爸爸在道德抉擇面前的態(tài)度。2、“我”從釣魚中得到的啟示是 。3、我要結合上下文或生活實際談談自己對這句話的理解： 三、情讀課文，升華拓展。我要把課文中對我有啟示的句子寫下來給大家交流。 智勇沖關我必勝 找出每句中的兩個錯別字并改正。1過了好長時間，魚竿突然巨烈地抖動了一下，一定是個大家伙上釣了。( )2但是在人生的旅途中，我卻不只一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘或人的“魚”。( )加上合適的關聯(lián)詞，把兩句話合成一句。例：我以后會在別的地方釣到魚。 我不會釣到這么