馬愛華《我愛崗我敬業(yè)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、單元課題知榮辱 有道德課標(biāo)要求與教材分析：本單元是全書的重點(diǎn)之一，貫穿本單元的主線是追求高尚的道德人格，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，本單元承接第一單元，再讓我們懂得遵守禮儀規(guī)范的基礎(chǔ)上，了解、認(rèn)同各種道德規(guī)范，進(jìn)而加強(qiáng)品德修養(yǎng)，提升個(gè)人的道德境界。本單元從道德一般講起，讓我們體驗(yàn)道德之美，然后重在引導(dǎo)我們了解社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德的主要內(nèi)容，理解道德的功能，最后再落實(shí)到道德行為的養(yǎng)成，激勵(lì)我們追求更高的道德境界。學(xué)情分析：中職學(xué)校的學(xué)生普遍都是學(xué)困生，他們一直不重視，不喜歡學(xué)習(xí)，認(rèn)為學(xué)習(xí)是個(gè)苦差事。初中階段政治實(shí)行開卷考試，這使學(xué)生認(rèn)為政治是個(gè)副科；進(jìn)入職高后又有學(xué)長們告訴他們政治不參加對(duì)口

2、高考，所以學(xué)生普遍存在輕視心理。沒有學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求，基本的政治素養(yǎng)缺乏，分析、理解、概括能力及語言表達(dá)能力差，這些因素導(dǎo)致在部分學(xué)生課堂主動(dòng)參與意識(shí)差，學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性不強(qiáng)，往往處于“啟而不發(fā)”的狀態(tài)。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生懂得道德對(duì)于完善人格、成就事業(yè)、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展的意義，了解公民道德和職業(yè)道德基本規(guī)范，增強(qiáng)敬業(yè)愛崗精神和誠信、公道、服務(wù)、奉獻(xiàn)等職業(yè)道德意識(shí)，逐步養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣。課時(shí)課題我愛崗 我敬業(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：知道職業(yè)道德的特點(diǎn)、內(nèi)容理解為什么要在職業(yè)活動(dòng)中遵守職業(yè)道德理解樂業(yè)、勤業(yè)、敬業(yè)的具體要求2、情感態(tài)度觀念目標(biāo)：懂得愛崗敬業(yè)的意義，培養(yǎng)“干一行；愛一行、專一行”

3、的意識(shí)3、運(yùn)用目標(biāo)：辨析社會(huì)生活中關(guān)于職業(yè)道德的不同思潮 引導(dǎo)學(xué)生在生活中自覺增強(qiáng)踐行愛崗敬業(yè)職業(yè)道德規(guī)范的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：1、職業(yè)與職業(yè)道德 2、愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德規(guī)范的基礎(chǔ)教學(xué)方法與手段：1、方法：案例分析法 討論法 游戲活動(dòng)法 自主合作探究2、手段：多媒體 多媒體課件使用教材的構(gòu)想：立足于課本，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象，讓學(xué)生課前收集整理指定相關(guān)案例，輔以教師補(bǔ)充的案例，引導(dǎo)學(xué)生采用“聽/讀議析結(jié)練”五環(huán)學(xué)習(xí)法，“自主合作探究”、趣味游戲等方法理解和掌握本課知識(shí)。教學(xué)流程：（一）課前準(zhǔn)備1.教師：準(zhǔn)備多媒體課件，搜集相關(guān)案例資料，印發(fā)材料“工作的樂趣”、“天使的情懷”、“地鐵的區(qū)別”、“敬業(yè)程度測(cè)試”

4、2.學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，了解身邊的職業(yè)道德規(guī)范，搜集身邊有關(guān)案例，如：先救游客！-美麗導(dǎo)游文花枝”、“范跑跑、譚千秋與5.12汶川大地震”、三鹿奶粉事件（二）新課學(xué)習(xí)1、 導(dǎo)入新課：（2-3分鐘）師：用PPT出示圖片：文花枝的照片、范跑跑和譚千秋的漫畫，組織學(xué)生仔細(xì)閱讀教材第40頁活動(dòng)框中的文字材料，結(jié)合學(xué)生課前收集的材料“先救游客！美麗導(dǎo)游文花枝”、“范跑跑”、譚千秋的案例，圍繞教師提出的問題在學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行交流、討論、總結(jié)，然后選代表回答。師：對(duì)學(xué)生的討論和發(fā)言進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，歸納引出職業(yè)道德職業(yè)的靈魂及第四課課題恪守職業(yè)道德2、 研習(xí)新課（32分鐘）第一目：職業(yè)道德職業(yè)的靈魂（15分鐘）學(xué)生

5、：聯(lián)系所學(xué)專業(yè)分析、列舉各行各業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范，如：會(huì)計(jì)、計(jì)算機(jī)、旅游師：教師PPT呈現(xiàn)圖片：教師職業(yè)道德規(guī)范、會(huì)計(jì)法規(guī)課本封面，在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上，PPT總結(jié)出示職業(yè)道德的含義職業(yè)活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準(zhǔn)則；職業(yè)道德的特點(diǎn)行業(yè)性、時(shí)代性、歷史繼承性、穩(wěn)定性、規(guī)范性。師：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第41頁活動(dòng)框中的文字材料和正文，用PPT出示人們對(duì)于職業(yè)道德的三種不同看法，提出問題：對(duì)于職業(yè)道德的看法還有哪些？你如何看待上述觀點(diǎn)？要求學(xué)生結(jié)合自己將來要從事的職業(yè)活動(dòng)談?wù)剬?duì)職業(yè)道德的看法。生：閱讀教材第41頁活動(dòng)框中的文字材料和正文，結(jié)合自己將來要從事的職業(yè)談?wù)剬?duì)三種觀點(diǎn)的理解，充

6、分發(fā)表自己的觀點(diǎn)。師：對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和引導(dǎo)，并歸納總結(jié)：觀點(diǎn)以、二是錯(cuò)誤的，觀點(diǎn)三是正確的，應(yīng)對(duì)職業(yè)道德的作用有正確的看法，同時(shí)用PPT出示：職業(yè)道德是職業(yè)人的責(zé)任和義務(wù)，是職業(yè)成功的保證。鼓勵(lì)學(xué)生要恪守職業(yè)道德。師：用PPT出示三鹿奶粉事件相關(guān)圖片，根據(jù)課前準(zhǔn)備，請(qǐng)學(xué)生講三鹿奶粉事件，要求其他學(xué)生仔細(xì)聽，并結(jié)合教材第41頁倒數(shù)第二行起至第42頁第六行正文，思考總結(jié)職業(yè)道德的作用。師：用PPT出示三點(diǎn)啟示：職業(yè)道德規(guī)范從業(yè)人員行為、提升產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量、促進(jìn)行業(yè)健康發(fā)展和社會(huì)和諧。結(jié)合上一點(diǎn)既是完整的職業(yè)道德的作用。介紹我國職業(yè)道德的主要內(nèi)容：愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社

7、會(huì)。第二目：職業(yè)道德的基礎(chǔ)愛崗敬業(yè)（17分鐘）生：閱讀教材第42頁活動(dòng)框中的文字，以及教材第42頁活動(dòng)下面的兩節(jié)正文和“點(diǎn)評(píng)”的內(nèi)容，思考并回答PPT出示的問題。師：用PPT 出示問題：你贊同洛克菲勒的“天堂”和“地獄”這說嗎？為什么？小李的想法和做法會(huì)導(dǎo)致什么后果？（在閱讀、討論基礎(chǔ)上要積極引導(dǎo)學(xué)生，歸納總結(jié)出：職業(yè)的作用、愛崗敬業(yè)的內(nèi)涵、意義并用PPT 出示：愛崗敬業(yè)職業(yè)道德的基礎(chǔ)。）生：在閱讀印發(fā)的材料“工作的樂趣”、“天使情懷”、“地鐵的區(qū)別”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體會(huì)愛崗敬業(yè)的重要作用，明確樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的內(nèi)涵和具體要求。 朗讀教材第43頁正文部分第一小節(jié)，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)和今后要從事的

8、行業(yè)的要求，分小組討論樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的具體表現(xiàn)，完成教材第43頁的表格。師：用PPT出示：樂業(yè)是內(nèi)心熱愛并熱心于所從事的職業(yè)，勤業(yè)是忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，刻苦勤奮，不懈努力，精業(yè)是對(duì)本職工作業(yè)務(wù)純熟，精益求精，盡善盡美，進(jìn)步創(chuàng)新。趣味游戲；敬業(yè)程度測(cè)試。師：組織學(xué)生閱讀教材第43頁正文第二小節(jié)和第44頁“鏈接”的內(nèi)容，然后在三分鐘內(nèi)完成“敬業(yè)程度測(cè)試”，對(duì)照評(píng)標(biāo)準(zhǔn)打分。再用PPT出示問題：你敬業(yè)嗎？還需要做哪些改進(jìn)？使學(xué)生通過了解自己的敬業(yè)程度，明確不足，加強(qiáng)修養(yǎng)，增強(qiáng)敬業(yè)的意識(shí)。（用PPT出示）3、課堂小結(jié)（2分鐘）生：在教師引導(dǎo)下根據(jù)板書思考?xì)w納本課所學(xué)知識(shí)師：在學(xué)生歸納基礎(chǔ)上，用PPT出

9、示本節(jié)課所學(xué)的主要知識(shí)點(diǎn)與教育點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)職業(yè)道德對(duì)于職業(yè)、職業(yè)人的重要意義，要求學(xué)生從現(xiàn)在開始就要從點(diǎn)滴小事開始注重職業(yè)道德的修養(yǎng)，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的意識(shí)，將來走上工作后更要嚴(yán)于律己，做一個(gè)成功的職業(yè)人。（三）課堂練習(xí)（6分鐘）師用PPT出示練習(xí)題，學(xué)生做題檢驗(yàn)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的學(xué)習(xí)效果。教師在解題方法方面加以指導(dǎo)和強(qiáng)調(diào)一、單項(xiàng)選擇1.敬業(yè)是一種對(duì)待職業(yè)應(yīng)有的態(tài)度，核心要求是（ ）。A.完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)B.對(duì)待工作勤奮努力，精益求精，盡職盡責(zé)C.努力工作，掙錢養(yǎng)家D.認(rèn)真工作，以得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)二、多項(xiàng)選擇1.下列行為中，違背職業(yè)道德的有（ ）。A.服務(wù)中以貌取人B.單位會(huì)計(jì)做假賬C.產(chǎn)品以次充好，以假充

10、真D.以權(quán)謀私，收受賄賂三、辨析題市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)人才流動(dòng)，所以提倡愛崗敬業(yè)已不合時(shí)宜（四）課后作業(yè)（1分鐘）師：用PPT出示：1 辨析：學(xué)習(xí)指導(dǎo)P21第3題2 案例分析：學(xué)習(xí)指導(dǎo)P24第3題3 表演、討論與養(yǎng)成訓(xùn)練：學(xué)習(xí)指導(dǎo)P31第5題學(xué)生：記作業(yè)，課后認(rèn)真完成。進(jìn)一步理解職業(yè)道德的主要意義和作用，自覺踐行愛崗敬業(yè)職業(yè)道德規(guī)范。（五）板書設(shè)計(jì) 靈魂 恪守 含義職業(yè) 職業(yè)道德 特點(diǎn)自我實(shí)現(xiàn)的舞臺(tái)謀生的手段 作用基 礎(chǔ) 樂業(yè) 愛崗敬業(yè) 勤業(yè) 精業(yè)教學(xué)反思：課程改革告訴我們課堂是屬于學(xué)生的，我們教師只不過是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)著、促進(jìn)者。所以在本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，我著力于采用不同的方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，從而實(shí)現(xiàn)還課堂于學(xué)生的最終目的。總的來說，這節(jié)課實(shí)現(xiàn)了我的初衷。課堂教學(xué)效果比較好。以后要注意探討、研究調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性多樣的方法和手段，避免單一化趨勢(shì)。并要加強(qiáng)對(duì)所有學(xué)生的監(jiān)督和檢查力度，避免個(gè)別學(xué)生混水摸魚，讓所有的學(xué)生都收獲學(xué)習(xí)的快樂。教師