路燈控制器的設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 皖 西 學(xué) 院課程設(shè)計(jì)任務(wù)書系 別：機(jī)電系專 業(yè)：10電信學(xué) 生 姓 名：張祥祥學(xué) 號：課程設(shè)計(jì)題目：路燈控制器的設(shè)計(jì)起 迄 日 期: 12月10日 12月23日課程設(shè)計(jì)地點(diǎn):指 導(dǎo) 教 師:徐 宇 寶下達(dá)任務(wù)書日期: 2012年 12月 7日課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書1本次課程設(shè)計(jì)應(yīng)達(dá)到的目的：電子電路綜合課程設(shè)計(jì)是一個綜合性的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生學(xué)習(xí)模擬電子線路、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、高頻電子電路的綜合性實(shí)踐訓(xùn)練。通過學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行某一課題的設(shè)計(jì)、安裝和調(diào)試，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用課程中所學(xué)到的理論知識與實(shí)踐緊密結(jié)合，獨(dú)立地解決實(shí)際問題的能力。熟悉multisim 仿真軟

2、件，進(jìn)一步熟悉電子儀器的正確使用，能設(shè)計(jì)出電路圖并仿真實(shí)現(xiàn)要求結(jié)果，領(lǐng)取相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器件并能組裝成功并實(shí)現(xiàn)課題所要求的功能。2本課程設(shè)計(jì)課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)、設(shè)計(jì)要求等）：1）采用光敏電阻，天黑燈亮，天亮燈暗；適當(dāng)考慮弱電如何控制強(qiáng)電這一部分電路；要求能自動記錄燈的開關(guān)次數(shù)。2）畫出完整的電路圖并用multisim軟件仿真；3）安裝與調(diào)試電路并實(shí)現(xiàn)其功能；4) 撰寫課程設(shè)計(jì)的總結(jié)報(bào)告。課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書3對本課程設(shè)計(jì)工作任務(wù)及工作量的要求包括課程設(shè)計(jì)計(jì)算說明書(論文)、圖紙、實(shí)物樣品等：1、 熟悉、分解設(shè)計(jì)任務(wù)，查找資料熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)的方法；2、畫出完整的電路圖并用

3、multisim仿真，選擇最佳的設(shè)計(jì)方案；3、安裝與調(diào)試電路并能實(shí)現(xiàn)要求的功能。4、撰寫設(shè)計(jì)報(bào)告、調(diào)試報(bào)告、設(shè)計(jì)心得體會。一前言：光敏電阻器（photovaristor）又叫光感電阻，是利用半導(dǎo)體的光電效應(yīng)制成的一種電阻值隨入射光的強(qiáng)弱而改變的電阻器。它是在一塊勻質(zhì)的光電導(dǎo)體兩端加上電極構(gòu)成。兩電極加上一定電壓后，當(dāng)光照射到光電導(dǎo)體上，由光照產(chǎn)生的光生載流子在外加電場作用下沿一定方向運(yùn)動，在電路中產(chǎn)生電流，達(dá)到光電轉(zhuǎn)換目的。它以其高度的穩(wěn)定性而廣泛地應(yīng)用在自動化技術(shù)。主要用于照相機(jī)、光度計(jì)、光電自動控制、能量輻射物搜索和跟蹤等，作輻射接收元件。當(dāng)有光照時電阻很小。無光照時電阻很大?？捎镁w管組

4、成放大器，做成自動控制電路。實(shí)現(xiàn)你所需要的電路。把光敏電阻作為晶體管的偏流電阻。這樣當(dāng)有光照時晶體管導(dǎo)通，驅(qū)動靈敏繼電器。如可用繼電器JRX-13F靈敏繼電器。其吸合電流不大于50MA。前級放大器可用達(dá)林頓管組成。放大器后可接一個反向器。反向器驅(qū)動繼電器。利用光導(dǎo)效應(yīng)可以光電開關(guān)或其它實(shí)用電路。本設(shè)計(jì)就是介紹光敏電阻并將他用于控制路燈的電路中。二設(shè)計(jì)方案：電路中，光控觸發(fā)器電路由光敏電阻器RG（滑動變阻器代替）、電阻器R9，R10，三極管,發(fā)光二極管以及繼電器組成。 在白天，光敏電阻器RG受光照而呈高阻狀態(tài)，R9電位降低，三極管基極電壓較低，三極管截止，路燈不亮，從而發(fā)光二極管不被點(diǎn)亮。 當(dāng)黃

5、昏來臨時光照度逐漸減弱，光敏電阻RC的阻值逐漸減小，R9電壓增大，三極管基極電壓變高導(dǎo)通，發(fā)光二極管被點(diǎn)亮，路燈變亮。 直到第二天黎明來臨時，光照度逐漸增強(qiáng)，RG的阻值逐漸升高，三極管基極電位降低，三極管截止，從而發(fā)光二極管熄滅，路燈不工作。 1 電路原理圖.路燈控制器的系統(tǒng)框圖如下所示，由光電變換（光敏電阻用滑動變阻器代替）、開關(guān)控制電路、計(jì)數(shù)器等組成。數(shù)顯開啟次數(shù)光電信號譯碼器計(jì)數(shù)器光電變換路燈驅(qū)動電路 光控電路總電路圖三.安裝及調(diào)試3.1功能及其安裝說明：1. 本控制器采用分立元件設(shè)計(jì)，利用光敏電阻作為傳感器，當(dāng)光線較強(qiáng)時，所控制的繼電器斷開，路燈回路電源被斷開，當(dāng)外界光線較弱時，控制繼

6、電器吸合，接通路燈回路，路燈點(diǎn)亮，整個過程全部自動完成，無需人員參與。2. 二極管安裝時注意極性，對極性標(biāo)注不明的情況下，可用萬用表電阻檔進(jìn)行測量然后根據(jù)原理圖確定安裝方向。3. 安裝光敏電阻時注意，其安裝位置與其他元件相反，感光面朝焊接面安裝。4. 兩只二極管安裝前先折彎，發(fā)光部分要伸出線路板，焊接時引腳要留有足夠的長度，先焊上一個腳，然后裝入盒子中，讓發(fā)光二極管正好伸出盒子的安裝孔，此時高度便可確定，然后將兩只腳全部焊上錫進(jìn)行固定。3.2功能調(diào)試：1. 全部安裝好后，用12V直流電源進(jìn)行調(diào)試。2. 12V電源接于VCC，用萬用表測量C1兩端電壓。當(dāng)光線較強(qiáng)時，R9兩端電壓為0.5V以下，用

7、一黑盒子將感光孔處擋住，此時R9兩端電壓高于10V，繼電器吸合。四.總 結(jié)4.1 心得體會：身為一個機(jī)電系的學(xué)生，對于電路的理解和普通別的專業(yè)的同學(xué)是不一樣的，但這種不一樣卻從未像現(xiàn)在這樣感覺深刻。以前每天都是是在重復(fù)的上課下課，上著和別人一樣的課根本就顯不出來自己是一名學(xué)習(xí)電子這門高深科學(xué)的學(xué)生，雖然這學(xué)期開了不少的專業(yè)課程，但聽著似乎就是沒那么貼切，總覺得缺點(diǎn)什么，也許是動手吧，其實(shí)那時就已經(jīng)覺得手開始癢癢了。這次課設(shè)終于給了自己一個圓夢的機(jī)會。來淡淡這次的設(shè)計(jì)內(nèi)容，這次題目初一聽起來感覺很有吸引力，感覺很實(shí)用，也用到了自己學(xué)過的兩大基礎(chǔ)課模電數(shù)電的內(nèi)容在進(jìn)行了大量的上網(wǎng)，及圖書的相關(guān)閱讀

8、我們初步找到了幾組的相關(guān)比例數(shù)據(jù)，然后在老師的悉心指導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下我們的電路終于實(shí)現(xiàn)了光控的特色，看著成品自己真是自豪。通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了生活實(shí)踐與課堂理論的區(qū)別。我們在課堂上學(xué)習(xí)的知識就是為了去解決生活中的實(shí)際問題。這學(xué)期我們開設(shè)的數(shù)電實(shí)驗(yàn)課，這極大的鍛煉了我們的動手能力，但是這與生活還是有很大的不同，生活中的問題需要我們考慮生活實(shí)際才能解決。這次實(shí)踐遇到了很多問題，比如在連接過程中的失誤，這就弄了很長時間去解決。和同學(xué)一起研究分析后才終于連好。這也讓我看出了團(tuán)隊(duì)合作的重要性！只有相互幫助一起研究才能把難的問題簡易化。這次課設(shè)讓我更深刻的理解了書本上的知識也重新的調(diào)整了自己的知識結(jié)構(gòu)，并加深了對一些普通電子元器件的認(rèn)識與了解，真希望這樣的機(jī)會能常有！4主要參考文獻(xiàn)：模擬電子線路數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)高頻電子電路電子技術(shù)基礎(chǔ)（上、下）康華光 高等教育出版社1999 第4版模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)孫肖子西安電子科技大學(xué)出版2001 第1版數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)閻石 高等教育出版社 2001 電子電路基礎(chǔ)童詩白 高等教育出版社 1995 第2版電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)高等教育出版社彭介華2002課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書5本課程設(shè)計(jì)課題工作進(jìn)度計(jì)劃：起 迄 日