2012模擬試題增城一模

1、啟用前增城市 2012 年初中畢業(yè)班綜合測試化學試題說明：1本試卷分為選擇題和非選擇題兩部分，共 8 頁，滿分 100 分，時間 80 分鐘。2第一部分為選擇題，請用 2B 鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的標號涂黑。3第二部分為非選擇題，必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；不得使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的無效。4三大題 29 小題,請考生檢查題數(shù)?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23Cl-35.5Fe-56第一部分 選擇題 (共 40 分)一、選擇題（本題包括 20 小題,每小題 2 分，共 40 分）注意:每道選擇題有四個

2、選項,其中只有一項符合題意。請用鉛筆在答題卡上作答。選或涂改不清的，均不給分。1下列過程中發(fā)生了化學變化的是、不選、多A冷水加熱之后沸騰B用鉛筆在紙上寫字D濕衣服晾曬后變干C久置之后腐爛2下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是AKMnO4BKOHCClO2DH2SO43. 下列物質(zhì)的用途不正確的是A干冰用于人工降雨C活性炭用作凈水劑4. 根據(jù)化學方程式 AgNO3+ HCl A反應(yīng)進行得非?？?C反應(yīng)在常溫下進行B碳酸鈣用作發(fā)酵粉D稀鹽酸用于除鐵銹AgCl+ HNO3，不能獲得的信息是B生成的氯化銀是固態(tài)D反應(yīng)物是硝酸銀和鹽酸5下列關(guān)于空氣中各組成成分的說法正確的是A空氣中的氧氣只有點燃時才能發(fā)生化學反應(yīng)

3、B空氣中的稀有氣體不能和任何物質(zhì)反應(yīng)C空氣中的只有沒有弊D空氣中的氮氣可用作食品的防腐6實驗基本操作是學習化學的。以下實驗操作中正確的是A傾倒液體B濃硫酸的稀釋C干燥氧氣D測定某溶液的 pH九年級化學 第1頁7高錳酸鉀受熱分解會產(chǎn)生錳酸鉀（K2MnO4），錳酸鉀中錳元素的化合價A +7B +6C +4D+18右圖是元素 X 的原子結(jié)構(gòu)示意圈下列說法正確的是AX 屬于非金屬元素B該原子的核外電子數(shù)為 l3CX 與 Cl 形成的化合物為 XClD該原子最外電子層達到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)9分別用高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫三種物質(zhì)，都可以制得氧氣。說明三種物質(zhì)的組成中都含有A氧氣B氧C氧化物D氧元素10把 10

4、g 某固體放入 90g 水中完全溶解后，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是A10%B11.7%C12%D13.3%11下列的電能是通過化學變化而獲取的是A風力發(fā)電B沼氣發(fā)電C水力發(fā)電D太陽能發(fā)電12有關(guān)生活中化學知識的說法，錯誤的是A缺碘會引起甲狀腺腫大B多吃水果和蔬菜能給補充維生素C滌綸、和橡膠是重要的有機材料D硝酸鉀與熟石灰混合、研磨，能聞到刺激性的氣味13如右圖所示，試管中盛有 pH=1 無色溶液 A，將氣球中的固體 B 倒入溶液 A 中，觀察到有無色氣泡產(chǎn)生，且氣球脹是A銅B氧化鐵C氫氧化鈉D碳酸氫鈉14對下列實驗現(xiàn)象進行的解釋錯誤的是15下列物質(zhì)的鑒別方法，正確的是A用石灰水鑒別氧氣和氮氣B用肥

5、皂水鑒別硬水和軟水C用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液D用扇聞的方法鑒別和一氧化碳16下列各組溶液，相互不能發(fā)生反應(yīng)的是A氯化鐵和氫氧化鈉C氫氧化鋇和硝酸B硝酸銀和鹽酸D硫酸鈉和碳酸鉀九年級化學 第2頁ABCD實驗現(xiàn)象用掃描隧道顯微鏡獲得的苯的圖像品紅加入水中后， 整個液體變紅色水在不同溫度下的運動情況50mL水與50mL混合后的體積小于100mL解釋的體積都很小總是在不斷運動著常溫時不運動， 加熱時間有間隔17汽車尾氣中的 CO 在四氧化三鈷（Co3O4）納米棒的催化作用下，低溫即與氧氣反應(yīng)生成物質(zhì) X，Co3O4反應(yīng)化學方程式是：2CO+O2A反應(yīng)類型是置換反應(yīng)2X.下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確

6、的是：B物質(zhì) X 的化學式是 CO2D無法降低汽車尾氣對大氣的污染C反應(yīng)后四氧化三鈷的質(zhì)量減少了18現(xiàn)有甲、乙、丙三種金屬，把乙放入丙鹽溶液中，有丙析出；丙在加熱的條件下能與氧氣反應(yīng)，甲即使在高溫時也不能與氧氣反應(yīng)。根據(jù)以上實驗事實，甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是A乙、丙、甲B丙、乙、甲C丙、甲、乙D甲、丙、乙19. 下列操作可以達到實驗?zāi)康牡氖茿. 用灼燒的方法除去銅粉中混有的木炭粉B. 通入澄清石灰水中除去氣體中含有的一氧化碳 C加入適量氧化銅除去硫酸銅溶液中含有的少量硫酸D加入適量稀鹽酸除去氫氧化鈉固體中含有少量碳酸鈉固體20在點燃的條件下，A 與 B 反應(yīng)生成 C 和 D，反應(yīng)前后種

7、類變化的微觀示意圖如下圖示：下列說法不正確的是A一個 A中含有四個原子BD 物質(zhì)中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為 1：8C化學變化中，發(fā)生變化的是 D該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的 A 與 B 的粒子數(shù)比為 1：1非選擇題 (共60分)第卷二、本題包括5小題，共33分。21（4 分）有機化合物是日常生活中常見的一類化合物。（1）有機材料的出現(xiàn)是對自然的一種補充。下列物質(zhì)屬于有機材料的是。AB.棉花C. 乙醇D.蛋白質(zhì)（2）乙醇的化學式為 C2H5OH，它燃燒產(chǎn)生大量的熱，是常用。乙醇完全燃燒的產(chǎn)物是，燃燒過程（“吸收”或“放出”）熱量。（3）車用乙醇是乙醇和以一定的比例混合而形成的一種汽車。使用該的優(yōu)點是。A

8、.節(jié)省石油B.減少汽車尾氣的污染C.沒有汽車尾氣的污染九年級化學 第3頁22（6 分）氫氧化鈉是一種重要的化工原料，具有廣泛的應(yīng)用。（1） 寫出下列物質(zhì)的化學式氯化鈉，氫氧化鈉。（2） 氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合能發(fā)生反應(yīng)。其化學方程式是 。（3） 工業(yè)上用飽和食鹽水通電的方法可制得氫氧化鈉、氯氣和氫氣，請寫出該反應(yīng)的化學方程 式。23（9 分）“物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是化學科學中的重要觀點。按照這一觀點討論下面的問題。（1） 酸溶液具有一些共同的化學性質(zhì)，是因為酸溶液中都含有的離子是；堿溶液也具有一些共同的化學性質(zhì)，是因為堿溶液中都含有的離子是。（2） 寫出右圖所示的反應(yīng)方程式，

9、 該反應(yīng)前后，溶液中減少的離子是。（3）100g20%的氫氧化鈉溶液中含有氫氧化鈉的質(zhì)量是g，與足量的稀鹽酸反應(yīng)，生成氯g?；c的質(zhì)量是24（6 分）如圖是一些物質(zhì)的溶解度曲線。（1）在 20時，向盛有 100g 水的燒杯中加入 25gKNO3；該溶液的溶質(zhì)是。攪拌，觀察到的現(xiàn)象是（2） 往（1）的燒杯中再加入 25gKNO3 攪拌，有克KNO3 固體沒有溶解，此時所得的溶液是（“飽和” 或“不飽和”）溶液。（3） 在（2）所得的溶液中 KNO3 的質(zhì)量是g。（4） KNO3 溶液中含有少量 NaCl 時，提純的方法是。25(8 分)綠礬（FeSO4·7H 2O）的一種綜合利用其工藝

10、流程如下（主要是生產(chǎn)還原鐵粉）：（1） 工藝流程中“分離”常用的操作是。（2） 綠礬溶解成淺綠色溶液，溶液中存在的陽離子是。（3）隔絕空氣進行“焙燒”，F(xiàn)eCO3 會分解生成氧化亞鐵和氧化碳。，焙燒過程中作為還原劑的是一九年級化學 第4頁產(chǎn)生還原劑一氧化碳的反應(yīng)化學方程式是。產(chǎn)生鐵粉的反應(yīng)化學方程式是。（4）116 g FeCO3 含有鐵元素的質(zhì)量是g。三、本題包括 4 小題，共 27 分。26(4 分) 回答下列問題：（1）在選用。里，取用固體藥品可用藥匙或鑷子。取用碳酸鈉粉末選，取用塊狀大理石（2）在里，取用液體藥品可用膠頭滴管或量筒。取用少量液體時常用，取用一定量的液體必須用。27（8

11、分）某同學根據(jù)日常經(jīng)驗推測，可燃物燃燒可能與氧氣和溫度有關(guān)，設(shè)計并完成下列實驗進行驗證：（1）白磷燃燒的化學方程式為。（2）圖中銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒，證明了可燃物燃燒必須要。通過“圖中的白磷和圖中水中的白磷通入氧氣后燃燒”的實驗現(xiàn)象比較，能得出同樣結(jié)論的。（3）圖中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，證明了紅磷的著火點比白磷的，同時也證明了可燃物燃燒還需要。（4）中白磷保存在水中，破壞燃燒的條件是。A清除可燃物B隔絕跟空氣接觸C使溫度降到著火點以下28（7 分）某?！拔遗c化學”活動小組在探究活動中要一定量的氨氣。該小組查閱資料可知：常溫下 NH3 是一種無色、有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小。氯化銨固體和熟石灰粉末在加熱條件下生成氨氣2NH4Cl + Ca(OH)2CaCl2 + 2NH3+ 2H2O九年級化學 第5頁（1）根據(jù)以上信息和如下圖所示裝置，完成下列空白：氨氣發(fā)生裝置是（填序號），氨氣收集裝置是（填序號）。(2) NH3 水溶液呈堿性，能使?jié)駶櫟淖仙氖镌嚰堊兂?/p>