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文檔簡介
1、C語言課程設(shè)計(jì)題目:5 投票程序姓名:錢慶翔年級(jí):2014級(jí)專業(yè):電氣工程及其自動(dòng)化12目錄第一章 問題及分析11.1、題目11.2、問題提出與要求2需求分析2第二章 功能實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)32.1總體設(shè)計(jì)程序流程圖32.2、程序設(shè)計(jì)62.3、程序結(jié)果9第三章 反思總結(jié)93.1、知識(shí)積累93.2、實(shí)習(xí)總結(jié)111.多看代碼112.要自己動(dòng)手113.關(guān)于養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣12第一章 問題及分析1.1、題目 設(shè)有代碼號(hào)X、Y、Z的3個(gè)候選人競選先進(jìn)工作者,記分方法如下:投票者在選票上對他們的編號(hào)填寫順序記分為5.3.2時(shí),如投票為4時(shí),輸入投票內(nèi)容為(1)XYZ;(2)ZXY;(3)ZYX;(4)YZX;候選
2、人等分為X:12;Y:13;Z:15,則Z為年度先進(jìn)工作者。請編程序從鍵盤上輸入人數(shù)及投票結(jié)果,統(tǒng)計(jì)他們的得分,并輸出那位是年度先進(jìn)工作者。要求投票者在選票上對他們的編號(hào)的填寫順序分可自行設(shè)定,同一張票上寫有兩個(gè)相同代碼視為無效票。例如:投票人數(shù):4輸入投票內(nèi)容:X Y ZZ X YZ Y XY Z X三位候選人得分:X: 12Y: 13Z: 15祝賀Z當(dāng)選年度先進(jìn)工作者!1.2、問題提出與要求需求分析本程序中要求候選人有編號(hào)和得票數(shù),且每張選票上要同時(shí)寫上三個(gè)候選人的編號(hào),最終輸出誰是獲勝者。因此可以用結(jié)構(gòu)體來存儲(chǔ)候選人的信息。唱票中要求相對應(yīng)的編號(hào)分別記分為5、3、2,因此在記分程序中可以
3、用一個(gè)條件表達(dá)式來進(jìn)行統(tǒng)計(jì)得分。統(tǒng)計(jì)結(jié)果中若前兩名有相同的得票數(shù)則要求重新投票。為此要求把三個(gè)侯選人的總得分進(jìn)行比較,則可以用一個(gè)判斷語句來判斷,簡單明了。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可用結(jié)構(gòu)體數(shù)組,結(jié)構(gòu)體成員包括代號(hào)、得分。或者采用二維數(shù)組,行方向?qū)?yīng)一張投票,列方向?qū)?yīng)各候選人得分。第二章 功能實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)2.1總體設(shè)計(jì)程序流程圖流程圖:開始輸入投票人數(shù)及投票內(nèi)容統(tǒng)計(jì)相應(yīng)候選人的票數(shù)并排序選票編號(hào)重復(fù)?判斷前兩名總票數(shù)是否相等結(jié)束重新投票否是是否輸出投票結(jié)果及獲勝者定義結(jié)構(gòu)體與相關(guān)變量該票無效2.2、程序分析1) 結(jié)構(gòu)體定義struct houxuanren int id; int point; 2) 輸入投票結(jié)
4、果printf("請輸入投票總?cè)藬?shù)n"); scanf("%d",&k); printf("請輸入投票內(nèi)容n"); getchar(); 3) 判斷選票中是否有重復(fù)if(a!=b&&a!=c&&b!=c) hxr0.point+=(a='x'?5:(b='x'?3:(c='x'?2:0); hxr1.point+=(a='y'?5:(b='y'?3:(c='y'?2:0); hxr2.point+=(
5、a='z'?5:(b='z'?3:(c='z'?2:0); printf(" point: %d %d %dn",hxr0.point,hxr1.point,hxr2.point); continue; 4) 統(tǒng)計(jì)相應(yīng)候選人的票數(shù)for(i=0;i<3;i+) if(temp<hxri.point) temp=hxri.point; j='x'+i; printf(" %c point %dn",'x'+hxri.id,hxri.point); 5) 判斷前兩名總
6、票數(shù)是否相等,并輸出結(jié)果if(hxr0.point=hxr1.point)&&hxr0.point>hxr2.point&&hxr1.point>hxr2.point)|( (hxr0.point=hxr2.point)&&hxr0.point>hxr1.point&&hxr2.point>hxr1.point)|(hxr1.point=hxr2.point)&&hxr1.point>hxr0.point&&hxr2.point>hxr0.point) print
7、f("重新投票n"); else printf("祝賀 %cn年度先進(jìn)工作者",j); getch(); 2.3、程序設(shè)計(jì)如下#include<stdio.h> #include<conio.h> struct houxuanren int id; int point; main() int i=0,j=0,k,temp=0; char a,b,c; struct houxuanren hxr3; for(i=0;i<3;i+) hxri.id=i; hxri.point=0; printf("請輸入投票總?cè)藬?shù)n&
8、quot;); scanf("%d",&k); printf("請輸入投票內(nèi)容n"); getchar(); for(i=1;i<=k;i+) scanf("%c%c%c",&a,&b,&c); getchar(); if(a!=b&&a!=c&&b!=c) hxr0.point+=(a='x'?5:(b='x'?3:(c='x'?2:0); hxr1.point+=(a='y'?5:(b='y
9、'?3:(c='y'?2:0); hxr2.point+=(a='z'?5:(b='z'?3:(c='z'?2:0); printf(" point: %d %d %dn",hxr0.point,hxr1.point,hxr2.point); continue; printf("投票無效n"); for(i=0;i<3;i+) if(temp<hxri.point) temp=hxri.point; j='x'+i; printf(" %c po
10、int %dn",'x'+hxri.id,hxri.point); if(hxr0.point=hxr1.point)&&hxr0.point>hxr2.point&&hxr1.point>hxr2.point)|( (hxr0.point=hxr2.point)&&hxr0.point>hxr1.point&&hxr2.point>hxr1.point)|(hxr1.point=hxr2.point)&&hxr1.point>hxr0.point&&
11、amp;hxr2.point>hxr0.point) printf("重新投票n"); else printf("祝賀 %cn年度先進(jìn)工作者",j); getch(); 2.3、程序結(jié)果第三章 反思總結(jié)3.1、知識(shí)積累什么是結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)?比較其與對象化程序設(shè)計(jì)的區(qū)別。答:結(jié)構(gòu)化程序的概念首先是從以往編程過程中無限制地使用轉(zhuǎn)移語句而提出的。轉(zhuǎn)移語句可以使程序的控制流程強(qiáng)制性的轉(zhuǎn)向程序的任一處,在傳統(tǒng)流程圖中,就是用上節(jié)我們提到的"很隨意"的流程線來描述這種轉(zhuǎn)移功能。如果一個(gè)程序中多處出現(xiàn)這種轉(zhuǎn)移情況,將會(huì)導(dǎo)致程序流程無序可尋,程
12、序結(jié)構(gòu)雜亂無章,這樣的程序是令人難以理解和接受的,并且容易出錯(cuò)。尤其是在實(shí)際軟件產(chǎn)品的開發(fā)中,更多的追求軟件的可讀性和可修改性,像這種結(jié)構(gòu)和風(fēng)格的程序是不允許出現(xiàn)的。結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)就是一種進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的原則和方法,按照這種原則和方法可設(shè)計(jì)出結(jié)構(gòu)清晰、容易理解、容易修改、容易驗(yàn)證的程序。即:結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)是按照一定的原則與原理,組織和編寫正確且易讀的程序的軟件技術(shù)。結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的目標(biāo)在于使程序具有一個(gè)合理結(jié)構(gòu),以保證和驗(yàn)證程序的正確性,從而開發(fā)出正確、合理的程序。結(jié)構(gòu)化的分析方法的基本思路是自頂向下逐層分解。分解和抽象是人們控制問題復(fù)雜性的兩種基本手段。它強(qiáng)調(diào)程序的功能,以函數(shù)為中心,分層逐步展
13、開程序設(shè)計(jì)。而面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)程序的分層分類概念,它以抽象為基礎(chǔ)描述問題解決的大體思想,再以此為基礎(chǔ),進(jìn)行對象的定義與對象的展示。面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)從所處理的數(shù)據(jù)入手,以數(shù)據(jù)為中心而不是以服務(wù)(功能)為中心來描述系統(tǒng)。它把編程問題視為一個(gè)數(shù)據(jù)集合,數(shù)據(jù)相對于從功能入手的結(jié)構(gòu)化程序而言,具有很強(qiáng)的穩(wěn)定性。前者首先關(guān)心的是功能,而后者關(guān)心的是要處理的數(shù)據(jù)。3.2、學(xué)習(xí)總結(jié)通過一學(xué)期的C語言程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了自己在C語言方面的不足。我自己溫習(xí)了C語言,更是對C語言有了更新的認(rèn)識(shí),更為深層次的認(rèn)識(shí)。以下幾點(diǎn)是我在實(shí)習(xí)期間的心得和體會(huì)。1) 多看代碼在有一定基礎(chǔ)以后一定要多看別人的代碼。就例如第
14、四章的庖丁解牛和第五章的舉一反三,注意代碼中的算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。畢竟學(xué)C之后的關(guān)口就是算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。提到數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),指針是其中重要的一環(huán)(不過這些很多在我的實(shí)習(xí)報(bào)告中沒有用到),絕大多數(shù)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是建立在指針之上的,如鏈表、隊(duì)列、樹、圖等等,所以只有學(xué)好指針才能真正學(xué)好C。別的方面也要關(guān)注一下,諸如變量的命名、庫函數(shù)的用法等等。有些庫函數(shù)是經(jīng)常用到的。對于這些函數(shù)的用法就要牢牢記住。2) 要自己動(dòng)手編程序是個(gè)實(shí)干的活,光說不練不行。剛開始學(xué)的時(shí)候可以多練習(xí)書上的習(xí)題。對于自己不明白的地方,自己編個(gè)小程序?qū)嶒?yàn)一下是最好的方法,能給自己留下深刻的印象。自己動(dòng)手的過程中要不斷糾正自己不好的編程習(xí)慣和認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。有一定的基礎(chǔ)以后可以嘗試編一些經(jīng)典的案例程序。學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì),雖然開始接觸的無非是變量、函數(shù)、條件語句、循環(huán)語句等基本概念,這些在課堂上都能聽懂,但要真正能進(jìn)行編程運(yùn)用,需要在深入理解這些概念的基礎(chǔ)上應(yīng)用,只簡單的學(xué)習(xí)語法還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。結(jié)構(gòu),而是吃透針對這些語法、結(jié)構(gòu)的應(yīng)用例子,做到舉一反三,觸類旁通。通過第四章的庖丁解牛和第五章的舉一反三,讓我學(xué)會(huì)了如何面對大
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